大学生职业人生规划Word文件下载.docx

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*卷首语

每一份职业，每一个工作岗位都是一个舞台。

我们有选择舞台的权利。

有登上舞台的机会。

但我们更要有在舞台上发光发热，成就梦想的信念与勇气。

我的舞台，应该由我自己主宰。

央视有句广告语:

“心有多大，舞台就有多大”。

我们要在心中为自己筑一个梦想，在脑海中为自己勾勒一幅未来的画卷，然后慢慢靠近，慢慢触摸它。

在此规划书中，我将为自己描绘一个梦想中的舞台。

和一条通往它的路。

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*关于我

我生长的环境

——家庭

我出生在湖北一个农民家庭。

从小到大，在学业上，父母并没有给我太大的压力。

只是希望我能扎扎实实的学习。

在父亲的教导下，我养成了做事扎实认真、为人直爽、诚恳的性格。

而在母亲的熏染下，我懂得了做事要努力、耐心、并坚持不懈的道理。

父母希望我能在大学里学好东西，毕业后找一个自己喜欢的工作。

这是一个普通到不能再普通的愿望。

我还有一个涨我两岁的姐姐，我希望以后能有一份稳定的工作，能用自己的力量立足于社会，并有能力回报父母的养育之恩！

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分析——我的个性

优点

缺点

自我评估

1、工作勤奋认真，有强烈责任感，对于自己想干好的事情会努力去实现。

2、为人诚恳正直乐于帮助别人。

3、有强烈的事业进取心。

对人有较高的稳定性和忠诚度。

1、有时过于理想化和情绪化。

2、有时比较敏感犹豫，缺乏大胆果断的作风。

3、为人不够圆滑机智，交际能力较差。

4、个性过于耿直

家人评估

1、关心家人。

2、坚强执着，有责任心。

3、动手能力和自立能力强。

1、固执倔强。

2、做事拖拉，惰性较大。

好友评估

1、性格开朗，能与同学友好相处。

2、有责任心，能坚持不懈的完成工作。

1、有时过于情绪化。

同学评估

1、活泼开朗，平易近人。

与同学关系良好。

2、学习认真。

3、乐于助人。

1、没有耐心，缺乏稳重。

2、固执，倔强，人际交往能力差。

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职业兴趣测试

经过霍兰德职业兴趣测试

我的职业兴趣类型属于：

现实型、研究型、社会型（RIS）

现实型（Realistic）又译技能型。

具有这类倾向的个体，属于技术与运动取向。

往往身体技能及机械协调能力较强，对机械与物体的关心比较强烈。

稳健、务实，喜欢从事规则明确的活动及技术性工作，甚至热衷于亲自动手创造新事物。

不善言谈，对于人际交往及人员管理、监督等活动不太感兴趣。

这一领域的职业有:

需熟练技能方面的职业、动植物管理方面的职业、机械管理方面的职业、生产技术方面的职业、手工艺技能方面的职业、机械装置与运转方面的职业等。

研究型（Investigative）又译调查型。

具有这类倾向的个体，喜欢理论思维或偏爱数理统计工作，对于解决抽象性问题具有极大的热情。

他们通常倾向于通过思考、分析解决难题，而不一定落实到具体操作。

喜欢具有创造性、挑战性的工作，不太喜欢固定程式的任务。

对于人员的领导及人际交往也非情所愿，独立倾向明显。

适合的职业有:

分析员、设计师、生物学家等。

社会型（Social）具有此类倾向的个体，喜欢与人为对象的工作。

他们通常言语能力优于数理能力，善于言谈，乐于与人相处，给人提供帮助，具有人道主义倾向，责任心也较强。

习惯于与人商讨或

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调整人际关系来解决面临的问题。

不太喜欢以机械和物品为对象的工作。

适合从事咨询、培训、辅导、说劝类工作。

学校教育以及社会教育方面、社会福利事业、医疗与保健方面、各种直接为人服务的和商品营销方面的职业等。

而我将来想从事的工作是于专业对口的，广电工程的职业。

价值观

每一种事物都存在价值。

社会人生观

而我认为价值主要取决于内社会是由人和这些人在社

在而非外在。

会中担当的角色而组成的。

一个物体，一件事情，每个人都是社会的一份子，

或者是一个人。

其价值取决所以要尽心尽力的做好本分

于它的作用有多大，对社会工作。

或是集体的贡献有多少。

希望在生命走到尽头

的时侯，依然无悔无愧。

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*关于职业

就业形势

关于当代大学生的就业难问题。

用人单位：

首先看文凭和证书，研究生的就业率明显高于本科生；

存在性别歧视。

女大学生明显处于劣势，不少用人单位考虑同等情况下女大学生将来工作成本比男大学生大，这是女大学就业难的主要原因。

生源地域歧视。

不少用人单位考虑到本单位的业务情况与当地联系紧密程度，希望招聘的大学生熟悉当地方言及风俗。

看重经验。

大学生：

诚信问题。

大学生整体素质下降。

动手能力差。

缺乏实践经验。

自身定位偏颇。

眼高手低。

都希望找收入高待遇好的单位。

但是自身条件远没有达到得到这种工作的资格。

而对于工资低的单位，却看不上，照成高不成低不就的现象。

工作内容

技能要求：

1、具有扎实的学科基础和专业基础知识。

2、具备数字电视技术、网络视音频技术及数字影视制作技术等方面的专业知识与技能。

3、具有一定的创新能力和较强的实践能力，能在传媒领域中从事数字电视技术和网络视音频技术的研究、系统设计、开发与应用。

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4、可从事技术与艺术结合的影视制作、动画制作等方面的工作。

工作单位：

电视台、电台及社会影视制作单位。

SWTO分析（对此类工作）

优势（strength）

弱势（weakness）

工作勤奋认真，有强烈责任感，对于自己想干好的事情会努力去实现。

可以自己一个人静静的完成工作。

自主独立。

敢于创新，善于钻研。

有时过于情绪化，固执而不懂变通。

有时敏感犹豫，缺乏果断大胆的勇气。

做事拖拉，惰性较大。

威胁（threat）

机会（opportunity）

此类工作主要靠技术。

需要技术过硬。

而且数字电视技术等都在不断发展与创新中。

所以我们要不断学习，与时俱进。

目前传媒事业依然欣欣向荣的不断发展着。

而技术方面的人才也不多。

只要有能力，找到一份好工作并不难。

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*关于计划

我的行动

大

学

期

间

大一

多参加学校和社会

活动。

认真学习每门课程。

确定一个方面的兴

趣爱好，并试着发展它。

在节假日多出外逛逛。

大二

认真学习专业课和实践课。

参加某些部门，学习某些拓展性的技术。

增加课外阅读量。

可以是有关本专业的，也可以是有关自己兴趣的。

大三

将专业知识学习好，并能在实践中熟练运用。

外出工作。

继续进行拓展性学习。

选择是否考研。

大四

如果打算考研。

则全身心投入学习中。

每天背考研英语。

选择自己想要的学校及专业。

如果没有这方面的打算，则全身心投入工作实践中。

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我的目标

学

期

间

基本适应大学环境。

与同学之间的关系良好。

熟悉这个城市。

基础知识过硬，为专业可打下基础。

多一个兴趣。

专业课成绩良好

对多方面的只是和技术有一个初步的了解和认识。

拓展知识面。

发展创造性思维。

熟悉并能熟练的运用专业知识。

对未来有一个明确的方向。

有基本的社会实践能力

有工作能力。

对未来有明确的规划。

并全身心的付诸努力。

工作期间

能得到同事和上司的一致认可。

在工作方面小有成就。

有充足的业余爱好、

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