K12学习《修辞无处不在》导学案有答案3Word文档格式.docx
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K12学习《修辞无处不在》导学案有答案3Word文档格式.docx
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常见的修辞格比如排比、反复、顶真、对偶,以及叠音词、联绵词的运用、古典诗词中的平仄相间、押韵等都属于此类。
这一类的修辞活动主要见于诗歌和一些抒情性的散文中,可以通过分析一些古典诗词,体会其中的音乐美。
二、“词语修辞”,着眼于词语的选择和搭配,类似于古人的“炼字”。
“炼字”应属于比较典型的消极修辞。
可以引导学生平时注意搜集这样的例子,分析它们的表达效果,并能运用到自己的写作实践中,丰富自己的文采。
三、“句子修辞”,着眼于句子的选择。
比如长句和短句、肯定句和否定句、整句和散句、顺序句和倒装句、主动句和被动句、陈述句和反问句等,各有不同的表达效果,各有不同的适用场合,如果你的选择适合语境,就会造成很强的艺术表现力。
这样的句子在以前的教学中都学过,这里就是要唤起学生的记忆,系统复习一下。
1、大部分辞格是横跨几个层面的,像“排比”句,从语音上来说,有一种整齐匀称的美感;
从句子组合的角度讲,这又是运用了整句,可以增强文章的气势。
2、任何一种修辞手段,必须受到上下文的约束,如果与上下文所设定的语境不符,即使辞藻再华美,用词再巧妙,也只能成为败笔。
【学习过程】
一、回忆温习
学生所学过得修辞手段都有哪些?
二、梳理探究
1、修辞格和修辞的概念有何区别?
教材如何给修辞下定义的?
2、修辞分哪几类?
3、请看第一纲:
语音修辞。
什么样的修辞可以叫语音修辞?
语音修辞有哪些手段?
你能否进行概括归类?
文章来自:
,文章来自:
4、请看第二纲:
词语修辞。
学生梳理:
什么样的修辞可以叫词语修辞?
词语修辞有哪些手段?
学生从学过的课文或生活中积累的语言运用举例说明之。
5、请看第三纲:
语句修辞。
什么样的修辞可以叫语句修辞?
语句修辞有哪些手段?
三、学以致用
1、阅读下面文段,分析:
各句分别运用了哪些修辞方式?
①张家界绝对有资格问鼎诺贝尔文学奖,假如有人把她的大美翻译成人类通用的语言。
②鬼斧神工,天机独运。
③别处的山,都是亲亲热热地手拉着手,臂挽着臂,惟有张家界,是彼此保持头角峥嵘的独立,谁也不待见谁。
④别处的峰,是再陡再险也能踩在脚下,惟有张家界,以她的危崖崩壁,拒绝从猿到人的一切趾印。
⑤每柱岩峰,都青筋裸露、血性十足地直插霄汉。
⑥而峰巅的每处缝隙,每尺瘠土,又必定有苍松,或翠柏,亭亭如盖地笑傲尘寰。
⑦银崖翠冠,站远了看,犹如放大的苏州盆景。
⑧曲壑蟠涧,更增添无限空蒙幽翠。
⑨风吹过,一啸百吟;
云漫开,万千气韵。
2、完成下面练习:
元旦将至,请你以祝福新年为主题,充分运用修辞方式,为你的亲朋好友写一则短信或贺卡。
如果你是某粉笔产品的代言人,请你为粉笔设计两句广告词。
四、课堂总结
老师经常要求同学们写文章时必须要有文采。
自古,古人说话讲究辞令,写文章讲究文采,其中很有道理。
子曰:
“言之无文,行而不远。
”写作文也是如此,只要经过“事事四五通”的装扮,何愁它不“精妙世无双”?
装扮的手段很多,而最重要、最有效的手段就是使用修辞。
巧妙运用各种修辞,会使你的作文语言文采焕然,瑰丽多姿。
【布置作业】
修辞也并不是只出现在咱们文学作品中。
在我们日常生活中,运用修辞的例子比比皆是。
比如日常口语、电视电影中的人物对白、广告、广播、演讲、歌词中,随处可见。
请同学们在生活中寻找运用修辞的例子,同时给谈谈这个例子中的修辞效果。
【拓展阅读】
优美文段欣赏:
古人敬仰季节,因为季节教会他们一切重要而美好的生命真谛。
春和景明,木欣欣以向荣,那是生之奋发;
夏日炎炎,骄阳似火,那是生之热烈;
秋气肃杀,回风摇曳,那是生之蕴藉;
冬雪冰封,滢然洁白,那是生之肃穆。
在季节的变动周期中,人渐渐成长,渐渐感悟,然后满意地叹息一声,尘归黄土。
季节是无言的老师,沉默的仲裁者和守护者。
予欲无言。
是啊,庇护一切,包容一切而又默许一切的季节,又何需言语呢:
?
记得张潮《幽梦影》中有言:
“因雪想高士,因花想美人,因酒想侠客,因月想好友,因山水想得意诗文。
”而现代人却早已习惯于:
“因雪想堵车,因花想开店,因酒想公关,因月想星球大战,因山水想开发区批文。
”如此空虚,而那造就山水仙气,世外清音的佳句,那种意在笔先、神余言外的韵律,也早已零落成泥碾作尘,于暮霭沉沉中遁于无形;
那兰舟催发的桨声,也早已在千里烟波的楚江里,一篙独去。
一幢幢高楼拔地而起,于是春天的草没有了立足之地;
土地水泥化了,夏天的溪流没有和流淌的床;
清洁工扫得勤快,秋天的落叶没有了归根之所;
扫雪车多了,冬天的雪没有了消融之家。
工厂的烟囱多了,挺拔的大树没了;
宽阔的大道有了,山间宁静的小路没了。
《修辞无处不在》导学案答案
【梳理探究答案】
1、修辞是对语言材料进行选择、调整和组合的过程,目的是为了使语言表达鲜明、生动。
修辞格是修辞方式中的一种。
2、修辞可分三大类:
语音修辞,词语修辞,语句修辞。
3、富于节奏,语音和谐。
①音节组合如对偶、联绵词、叠音词等;
②平仄变化;
③押韵;
④修辞格如排比、反复、顶真、回环等。
4、词语的选择与锤炼。
①炼字;
②词语超常搭配;
③比喻、借代、比拟、夸张、通感、双关、仿词、婉曲等修辞格“春风又绿江南岸”的“岸”是炼字;
“月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上”的“泻”字是词语的超常组合。
5、句子的选择、组合与锤炼。
句序调整;
句子组合;
句式选择。
【学以致用答案】
1、①句倒装句。
②文中大量四字句,节奏短促而鲜明,很整齐。
③④⑤⑥句运用了整句、拟人、对比等手法。
有情趣,很生动,给人特征鲜明印象深刻。
⑦句比喻。
以小喻大,联想奇特,比喻新颖。
⑨对偶,也是整句。
有气势。
语音修辞:
③④⑨词语修辞:
③④⑤⑥⑦语句修辞:
①③④⑨
2、①:
让美梦在新年里统统圆满,让烦恼在去年通通完蛋。
祝你元旦快乐。
②:
给你点阳光你就灿烂,给你个笑容你就放电,给你件棉袄你就出汗,给你筐饲料你就下蛋。
下了个蛋蛋滚滚圆,我就祝你“圆蛋”快乐!
粉身碎骨浑不怕,只留知识在人间!
【布置作业参考答案】
1、口语
放假了,我们乐疯了。
[夸张]
“难道你没意识到自己的错误吗”本句运用了反问的修辞手法。
明明是肯定的,还要反问,这就引起了读者的思索,同时也加强了肯定的语气。
2、广告语:
①实不相瞒,天仙牌的名气是“吹”出来的。
运用双关,“吹”表面义是不实事求是的“吹牛”,实际义则是实事求是的“吹风”,反其义而用之,颇有新意。
②“美好的回忆在这里留下,幸福的时光从这里开始”。
运用对偶从两个时段全面赞美磁带的优点,使人乐于购买。
3、歌词
A:
鲜花曾告诉我,你怎样走过。
运用了拟人的修辞方法。
把鲜花赋予人的思想,赋予人的动作,形象生动地突出大自然的歌。
B:
小燕子赵薇曾演唱过一首风靡大江南北的歌――《不能和你分手》。
其中有这么几句:
“当山峰没有棱角的时候,当河水不再流,当时间停住日夜不分,当天地万物化为乌有……当地球不再转动,当春夏秋冬不再变幻,当花草树木全部凋残,我还是不能和你分手。
”我们知道两人相爱时常说“爱你到地老天荒”。
似水流年,人生短暂,长相厮守到地老天荒,就够夸张的;
这几句歌词则更是夸张之上的夸张。
山峰无棱,河水停滞,昼夜不分,地球不动,四季无序,草木凋尽,这些现象绝对不会也不可能发生,可见其爱的痴情,情的忠贞。
前一句把爱延伸到地老天荒,但此后如何不得而知;
而这几句歌词则在地老天荒之后,“还是不能和你分手”。
真是“天长地久有时尽,此‘爱’绵绵无绝期”!
其想象不可谓不大胆,不可谓不奇特。
正因如此,情侣们才可以“红尘作伴,活得潇潇洒洒;
策马奔腾,共享人世繁华;
对酒当歌,唱出心中喜悦;
轰轰烈烈,把握青春年华”。
这几句歌词情浓如火、激情澎湃,可以说是一篇热情洋溢的爱情宣言。
夸张则可以展开联想,创造气氛,增强感染力。
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