陕西旅游出版社三年级英语上册教案Word文件下载.docx

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5、能听说、认读单词：

boy，girl，dog，cat，egg，apple，fish，hello，hi，goodbey，Miss，bye-bye，I'

m=Iam，what'

s=whatis，your，name，my，is等，熟练理解这些单词的意思，初步学会运用这些单词进行简单的对话。

6、能进行一些简单的口语交际，培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。

教具准备：

录音机，多媒体课件，人物、动物卡片等。

第一课时：

PartA

教学内容：

1、Let,stalk

2、Talkinpairs

3、Let,splay

4、Listenandmatch

教学过程：

一、情境导入，揭示课题

二、学习新课，导学达标

1、Let,stalk（课件展示情境图P1）。

（1）、说一说，你看到了些什么？

（2）、英语泛读。

（3）、结合情景，教读对话。

1）生1:

Hello！

生2:

Hi！

2）生:

Goodbey,MissWhite！

师：

Bye-bye，Colin！

3）生1：

I,mSuNan.What,syourname？

生2：

MynameisLiShan.

（4）、指导认读单词：

Hello，Hi，Goodbey，Miss，Bye-bye，I,m=Iam，What,s=Whatis，your，name，My，is.（会读、会写、知道单词意思）。

（5）、放录音机，跟读对话。

（6）、模拟情景，师生表演。

（练习对话）

2、Talkinpairs.

（1）口语交际。

I,mMissWhite.What,syourname？

生：

MynameisKitty.

（2）听录音。

（3）学生组合练习。

3、Let,splay.

（1）教师提出要求。

（2）学生组合练习。

（3）比一比，谁说的好？

4、Listenandmatch.

（1）认识这12个新朋友（P3）。

（2）汉语姓名的拼写方法：

1）三个字（如）：

LiuZhaoyang

2）两个字（如）：

SuNan

（3）听录音，跟读。

（4）练习认读。

三、课堂练习，巩固提高

1、听录音（本课所学内容），跟着读。

2、学生自由练习（口语交际）。

（1）Hello！

（2）What,syourname？

四、指导看书，全课总结

五、布置作业

1、熟读课文。

2、熟练掌握本课新学的单词（读、写、义）。

3、熟练认识12个课文的朋友（读一读，记一记）。

4、创设情境，练习交际对话。

5、《练习册》P1-3。

第二课时：

PartB

1、Let,slearn

2、Completeandsay

3、Let,ssing

4、Readastory

一、复习引入

1、师生对话：

2、认识12个好朋友：

LiuZhaoyang,SuNan,Colin，WuChen,MissWhite,Kitty,Toby，Aggie,Alice，Kevin，LiShan，Mr.Zhao

二、导学达标

1、Let,slearn.

（1）认读字母：

Aa,Bb,Cc,Dd，Ee，Ff，Gg

（2）指导字母发音（范读、教读）。

（3）指导字母的写法（四线三格）。

（4）教认字母下面的单词：

boy，girl，dog，cat，egg，apple，fish.（同时指导这些单词的发音、汉语意思、书写等）。

（5）跟读练习。

2、Completeandsay.

（1）理解题意，学生试填（师巡视，个别指导）。

（2）多媒体演示。

（3）练读、练写。

3、Let,ssing.

（1）认读、理解。

（2）听录音，跟着试唱。

（3）逐句教唱。

（4）全班齐唱。

（5）个别范唱。

4、Readastory.

（1）出示情景，试理解句意。

（2）逐幅图、逐句教学认读、理解（抓住重点词句理解认读）。

1）WhoHello！

2）I,m

3）What,syourname

Mynameis

4）Nicetomeetyou

（3）放录音机，跟着读。

三、巩固提高

1、指导看书。

2、听录音，跟读练习。

3、练写字母及单词。

4、口语交际练习。

四、布置作业

1、每个字母（大小写）写一行。

2、读写本课所学单词：

boy，girl，dog，cat，egg，apple，fish.

3、熟读课文。

4、《练习册》P4-5。

第三课时：

PartC

1、Listenandnumber

2、Lookandmatch

3、Tickthebeginningletters

4、Lookandtalk

一、复习旧知

1、复习学过的7个字母（指名板演）：

2、试唱英文歌：

3、师生对话练习：

1）What,syourname

Mynameis……

2）Nicetomeetyou，……

二、学习新课

1、Listenandnumber.

（1）理解题意，启发引导。

（2）学生试填，教师巡视，个别指导。

（3）集体评价。

2、Lookandmatch.

（1）指导做题方法（把对应的大小写字母连线）。

（2）学生独立完成。

3、Tickthebeginningletters.

（1）引导做题方法（找出图片中事物的英语单词开头字母，在对应处打“√”）。

4、Lookandtalk.

（1）教师示范情景对话。

（2）指导学生对话练习:

生1：

What,syourname

生2：

Mynameis……

三、指导看书，全课小结。

四、巩固练习

1、大小写字母（对应）练习。

2、练习读课文。

1、熟练掌握Aa,Bb,Cc,Dd，Ee，Ff，Gg这7个字母的读、写。

2、熟读课文。

3、《练习册》P4-5。

教学反思：

本单元是小学生英语的起始单元，为调动学生的学习兴趣，教师设计了许多活动，如：

情景对话、图文对照、开火车回答、猜一猜、歌唱等。

使学生感到学英语是件十分高兴的事，而不是感到困难，以致于成为负担。

教学效果不错，学生十分喜欢上英语课，学习积极性很高，虽然有部分同学仍羞于开口，害怕发错音，说错话，但我相信，经常地鼓励、刺激、调动，他们说的欲望会逐步增强，现在最重要的是给他们信心，让他们觉得学英语不是很难的事，他们会做得很好，因为老师经常说：

“You'

regood”.十分欣赏他。