三年级体育教案Word文档下载推荐.docx

三年级体育教案Word文档下载推荐.docx

《三年级体育教案Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级体育教案Word文档下载推荐.docx（83页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

1、中距离跑：

800米；

绑腿接力

十一

1、投掷垒球；

挑战应战

十二

仰卧起坐；

快跳快跳

十三

1、韵律操ABC3节；

抢种抢收

十四

1、游戏课：

踏石过河、攻关

十五

1、支撑跳跃：

攻关

十六

1、跳大绳；

障碍物赛跑

十七

1、考核：

1分钟跳小绳；

三年级体育教学进度表

三年级体育课教案

时间

第一周

课型

三课时

内容

（室内课）1：

引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友

目的

1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。

2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。

3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。

顺序

教学内容

场地

教师活动

学生活动

数

时

强

开

始

部

分

唱歌：

师生问好：

宣布本次课的内容和任务：

点名；

教室

1、教师语言要清晰。

2、讲解课堂要求任务。

学生坐在教室里按自己的座位坐好。

1

10

小

基

本

一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。

二、游戏是儿童的良师益友。

1、做游戏可以全面锻炼身体。

2、做游戏可以使大脑灵活。

3、做游戏可以培养优良品德。

4、做游戏可以使心情愉快。

1、教室讲解语言要清晰。

2、要求：

①、学生认真遵守纪律。

②、养成良好的坐立行的正确姿态。

③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。

20

5、做游戏可以调解脑力疲劳。

重点：

对游戏好处的理解和认识。

二、游戏：

手指操

规则：

1、手指要灵活。

2、不能有多余的动作。

3、跟随教师口令做。

1、教师讲解游戏的方法和规则。

2、教师做示范。

3、学生练习和游戏。

1、学生认真听讲游戏方法和规则。

2、学生练习。

3、学生进行游戏。

3/4

6

结

束

一、总结本次课的情况。

二、下课。

教师总结本次可的情况。

学生按教室的座位坐好。

4

场

地

设

计

教

学

回

顾

第二周

1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。

2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。

3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。

准

备

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、小游戏；

“抓人”

2、小型徒手操。

3、专项准备活动。

组织：

×

◎

四列横队，体操队型

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、教师带领学生一起做游戏。

4、教师讲解徒手操的动作和要求。

5、师生一同练习。

1、学生站成四列横队。

2、学生和教师一同做游戏。

3、学生认真听讲看示范。

4、学生精神饱满。

2

一、队列队形：

1、集中注意力联系；

（有效与无效）

2、快快集合；

3、稍息、立正、向右看齐；

5、变换队形；

1、教师讲动作方法和要领。

1、教师做正确的示范。

2、教师个别指导。

3、找好学生做表演。

1、学生认真听动作方法和要领。

3、分组练习。

4、动作一致，精神饱满。

3－4

18

中

动作自然，协凋准确。

难点：

重心前后稳定，节奏一致。

二、游戏：

穿过小树林；

1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。

2、不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。

1、教师讲解游戏方法和规则。

2、教师做正确示范。

3、教师做正确评定胜负。

1、学生认真听游戏方法和规则。

2、学生练习和比赛。

3、分组比赛。

2－3

一、放松；

二、小结；

三、下课

1、教师总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲情绪饱满。

八个小木柱；

四个标志物；

第三周

1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。

2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。

1、队列练习；

2、小型徒手操；

专项准备活动；

3、教师讲解徒手操的动作和要求。

4、师生一同练习。

1、学生站成四列横队。

2、学生认真听队列的要求。

3、师生一同练习。

4、动作一致，精神饱满。

二、第八套广播体操：

第一节至第九节

1、教师讲解动作要求和方法。

2、教师做完整的正确的示范。

3、教师个别指导。

4、找好学生做表演。

1、学生认真听动作要领和方法

各节的动作要领及要求。

动作的准确性和优美大方。

三、游戏；

1、没有被教导的人不得随意进入圈内。

2、叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。

2、教师做正确的示范。

3、教师正确评定胜负。

1、学生认真听游戏的方法和规则。

1、教师总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲情绪饱满。

第四周

1、发展学生速度素质，提高快速反映能力。

2、培养学生齐心协力的集体主义精神。

3、发展速度，提高身体的协调能力。

3、专项准备活动；

2、教师讲解课堂要求和任务

3、教师讲解徒手操的动作和要求。

4、师生一同练习。

一、游戏

（穿称门）：

1、游戏者必须成一路纵队向前跑，否则判失败。

2、游戏者进行时游戏者之间不准松手。

1、教师讲解动作要求和方法。

2、教师做完整的正确的示范。

3、教师个别指导。

4、找好学生做表演。

1、学生认真听动作要领和方法学生练习。

2、分组练习。

3、动作一致，精神饱满。

3、城门不准随便移动，否则判本队失败。

（加球接力）

1、球掉到地上不允许用脚踢，否则判失败。

2、交接球时接球人不得踩起跑线，否则判失败。

1、教师讲解游戏的方法和规则。

2、教师做正确的示范。

3、教师正确评定胜负。

1、学生认真听游戏的方法和规则。

2、学生练习。

3、分组比赛。

四个小皮球

四个标志物

第五周

1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。

2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。

3、培养学生团结协作和集体主义精神，

1、队列：

立正、稍息、集合、解散、。

2、广播操。

3、专项准备活动。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

一、技巧：

前滚翻起立，接球

蹬地、低头、团身。

动作连贯，协调

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

1、学生认真听讲动作方法和要领。

2、学生集体练习。

3、学生分组练习。

4X8

（障碍赛跑）

1、游戏者应在比赛中完成所规定的动作。

2、由小裁判评定动作正确与否。

3、每个队员的比赛次数相等。

4、找学生表演。

1、教师讲解游戏要求和规则。

2、学生练习比赛。

4神饱满动作轻松整齐一致

1、学生认真听讲游戏规则。

2/3

9

1、总结本次课的情况。

1、认真听讲，精神饱满。

3

四年级体育课教案

第六周

1、通过本次课的学习，发展学生的身体素质，提高腿部力量练习。

2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。

3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。

队列练习；

小型徒手操；

教师语言要清晰。

教师讲解课堂要求和任务。

教师讲解徒手操的动作和要求。

师生一同练习。

学生站成四列横队。

学生认真听队列的要求。

动作一致，精神饱满。

素质练习：

高抬腿跑

大腿高抬，前脚掌积极下压。

1、学生认真听动作要领和方法学生练习。

2、分组练习。

3、动作一致，精神饱满。

二、游戏

（改换目标）

追者只能拍人，不许堆人，拉人。

逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面，或侧面。

第七周

1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握立定跳远的动作要领。

培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。

2学生认真听队列的要求。

一、立定跳远

蹬地要用力，重心向上，落地缓冲

（绕木棒运动）

不击掌或发令后不得起跑。

再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。

第八周

1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。

2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。

3、培养学生集体主义精神和协调性的能力。

一、韵律活动

节奏游戏

猜猜它是谁

规则；

1、被猜者不要动不要笑和不许说话。

2、如果第一次猜错可以才第二次。

12

二、走：

下上肢的协凋，放松，自然。

抬头，挺胸，自然大方。

预

第九周

1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。

2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。

3、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神。

一、走：

15

1、起跳前必须站在起跳线后不得踏线。

2、发出信号后才能起跳，其余人击掌后才能起跳。

第十周

一课时

1、通过学习走的正确方法，培养学生跑的正确姿势，巩固跑的技能发展学生跑的能力除尽下肢和内脏器官的发展。

2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。

一、中距离跑：

800米

调整呼吸，抬头，挺胸，自然大方。

2、教师讲解跑步的动作要领。

3、教师给予鼓励学生。

2、学生分组进行练习。

3、小组比赛

（绑腿接力）

1、教师发令