综合日语第二册第23课语法讲义.doc

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综合日语第二册第23课语法讲义

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动作日语动词讲义口语分类：

综合日语下册语法讲义2007-07-3011:

19

1.Ⅴばよかった（要是…就好了）

①表示后悔

○あんな映画、見に行かなければよかった。

②表示遗憾

○旅行はとても楽しかった。

君も来ればよかった。

★常和のに搭配使用，但谈到自己的行动时一般不用のに。

（×）僕も行けばよかったのに。

（○）僕も行けばよかったんだが。

★「Ｖばいい」と「Ｖばよかった」の使い分け

Ｖばいい（表示建议，只要……就行了）（P99）

○分からないときは先生に聞けばいい。

Ｖばよかった（表示后悔遗憾，要是…就好了）

あのとき先生に聞けばよかった。

2．きちんと（表示准确无误恰到好处，好好地，正好地）

○　発音を正しくきちんと習う。

○きちんと部屋を片付けた。

○午後3時にきちんと会を開く。

★ちゃんとときちんとの使い分け

①きちんと更接近书面。

ちゃんと更接近口语。

②ちゃんと还有明显、的确等意思。

きちんと则没有。

（○）喜びがちゃんと顔に出ていた。

（×）喜びがきちんと顔に出ていた。

③两者有时在语感上有所不同，「きちんと」更强调按照规矩要求准确无误地做某事。

●　彼はきちんと十二時に来ました。

（重点说明时间，按照规定不早不晚，准十二点。

）

○彼はちやんと十二時に来ました。

（重点说明动词，强调他没有失约，果真在十二点来了。

）

●　おもちゃを遊んだ後きちんと片付けなさい

（强调要按照原先的顺序收拾得整齐）

○おもちゃを遊んだ後ちやんと片付けなさい。

（强调不可玩过了扔在一边）。

3．Vておく（备放体）

表示预先做好准备或使动作结果保持不变的动词形态

叫做备放体。

①表示事先做好某种准备。

○アメリカへ行く前に英語を習っておく。

○よく考えておいてから質問してください。

○明日のパーティーのために、飲み物をどのぐらい用意しておきましょうか。

②表示对动作结果的保留。

○帰るときに窓をあけておく。

○電灯は消さないで、朝までつけておこう。

○これは記念に残しておいてください。

○彼はどうしても話さないではおかなかった。

★在口语中「ておく」可以说成「とく」。

○お母さんに話しとくね。

4．Ⅴてある（存续体）

某人有意识的动作结束后结果、状态继续存在的动词形态叫存续体。

接続：

が～～他動詞＋てある

○机の上には花が飾ってある。

○庭に木が植えてある。

○壁に絵がかけてある。

○ここに置いてある本は誰のですか。

○送別会の時黒板にGoodbye!

と書いてあった。

○起きてみると、もう朝食が作ってあった。

★ている、てある、ておくの使い分け

能否感受到动作者的存在

强调的重点

接続

窓があいている

不能

事物的

样子、状态

Nが自動詞

窓があいてある

能

做好

准备的状态

Nが他動詞

窓をあいておく

能

作为准备所采取的动作

Nを他動詞

★日语中的“体”

说明动作作用在进行过程中所处的阶段和状态的语法概念叫做体。

体形

体名

页码

核心意思

ている

持续体

正在……、状态保持

てくる

近向体

P34

由远及近（时间、空间）

ていく

远向体

P34

由近及远（时间、空间）

てしまう

完结体

P127

动作结束（遗憾、不满）

てみる

试做体

P169

试着做动作

ておく

备放体

P195

事先做好准备

てある

存续体

P195

动作结束结果继续存在

5.Ⅴることになる（客観決定）决定……要

明日から北京へ出張することになった。

（按照公司的安排）我明天去北京出差。

Vることにする（主観決定）我要

明日から毎日散歩することにする。

（我决定从明天开始每天散歩）

Nになる（客観変化）

大学を卒業して、教師になった。

（大学毕业以后我成为了老师。

）

Nにする（主観選択）

紅茶にしますか、それともコーヒーにしますか。

（你要红茶还是咖啡？

）

6.をもとに（して）（按照……，以……为蓝本、基础）

物語をもとにして、映画を作った。

7.をはじめ（以……为首）

王学長をはじめ、中国友好訪問団は昨日北京に着いた