绘本教案花婆婆.docx

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《花婆婆》

活动目标：

1、体会“做一件让世界变得美丽得事情”的美好。

2、理解故事并对四季的花卉感兴趣，乐意不同的韵律节奏进行表达。

活动准备：

《花婆婆》PPT。

过程与记录：

一、听故事。

1、引出活动：

老师：

今天带来一个故事（出示PPT），题目《花婆婆》你们认为花婆婆是个什么样的人？

花婆婆是干什么的？

2、讲述故事

老师：

花婆婆到底是干什么的？

我们一起听故事。

（音乐起）（播放故事）

（讲到：

第三件事后，提问）。

老师：

小女孩答应爷爷要做哪三件事？

孩子：

做让世界变得更美丽的事……到世界去逛逛（老师：

就是去旅行）……在海边住……

3、继续讲故事。

二、四季开的花

1、说说四季开的花：

讲到“花婆婆”准备种花时，引发交流四季开的花。

老师：

花婆婆想，如果海边开满了鲜花，世界一定变得更美丽；如果海边一年四季都开满鲜花，世界一定变得更美丽。

幼儿：

桃花是在春天里开得……荷花是在夏天里开的……

老师：

除了这些花，你还能说出其他花的名字吗？

幼儿：

梨花……康乃馨……（很踊跃）。

观察，孩子对于花卉的经验有多少。

三、一件美好的事

1、回归故事。

老师：

花婆婆知道了那么多四季开放的花，写信买了许多花籽……可是，孩子们也不知道将来会做什么！

2、美好的事情。

老师：

你觉得做什么事，可以让世界变得更美好呢？

——深化“美好的事情”，让孩子拥有一个理想。

师：

孩子们，你们已经知道了做一件让世界变得更美好的事情。

请你记住这件事情，努力去做这件事情。

知道吗？

等你们长大了，世界因为有你们，会变得更美好！