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五柳、接舆、伯夷、叔齐、林叟、幽人、樵夫、寺僧、道人、
(表达希望归隐山林、超然世外、宁静淡泊或自甘寂寞的情怀)
远离尘俗,清幽静谧、清冷荒僻.
三、表达的思想情感
主要情感:
热爱自然向往自由厌恶官场憎恶黑暗渴望归隐闲适淡泊悠然自得
1.表达对大自然的喜爱
2.表达对官场仕途的厌倦,对现实的不满甚至愤怒
3.表达对归隐生活、闲适恬淡的田园生活的喜爱、向往
4.出世与入世矛盾心理的折射
5.对生活、人生哲理的感悟,禅意的寄托
(三)修辞:
在古代诗歌中,比喻、拟人,借代、对偶、对比等都是常见的修辞手法,要善于发现修辞手法,并分析作用。
比喻为更形象生动(忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
);
拟人是把事物人格化(羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。
夸张是为了强调和突出(飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
对偶是为增强诗的音乐美、形式美(无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来)。
对比是为了更突出作者的情感。
(两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
)
借代是使借代的运用使语言简练、含蓄。
(知否?
知否?
应是绿肥红瘦。
④思想内容:
A、表达对现实的不满,怀才不遇的苦闷;
B、对宁静、平和、归隐生活的向往,抒发闲适自得的心情;
C、自己遗世独立的高尚情怀和隐居生活的幽寂高雅;
D、歌颂劳动生活,以及在劳动中与农民的深情厚意;
E、反映农村生活与人民生活的贫困;
F、揭露封建剥削(主要是范成大)
练习:
(一)
【钱塘湖春行】
(白居易)
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
诗歌表达了作者思想感情?
(二)
【过故人庄】
(孟浩然)
故人具鸡黍,邀我至田家。
绿树村边合,青山郭外斜。
开轩面场圃,把酒话桑麻。
待到重阳日,还来就菊花。
1、请用生动的语言描绘“绿树村边合,青山郭外斜”的画面。
2、尾联表达了作者思想感情?
(三)
【如梦令】
(李清照)
常记溪亭日暮,沉醉不知归路。
兴尽晚回舟,误入藕花深处。
争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。
1、请用生动的语言描绘“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭”的场景。
2、诗歌表达了作者思想感情?
(四)
【竹里馆】
(王维·
唐)
独坐幽篁里,弹琴复长啸。
深林人不知,明月来相照。
(五)
【望岳】
(杜甫)
岱宗夫如何?
齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
3、诗歌表达了作者思想感情?
(六)
【归园田居(其三)】
(陶渊明)
种豆南山下,草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽,带月荷锄归。
道狭草木长,夕露沾我衣。
衣沾不足惜,但使愿无违。
1、品读全诗,展开联想和想像,描绘第三联所展现出的画面。
2、在这首诗中,诗人有怎样的“愿”?
(七)
【饮酒(其五)】
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?
心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意。
欲辨已忘言。
2、展开联想和想像,描绘“山气日夕佳,飞鸟相与还”所展现出的画面。
3、在这首诗中,诗人有怎样的“真意”?
.
(八)
【早春呈水部张十八员外】
(韩愈)
天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
1、展开联想和想像,描绘一二两句所展现出的画面。
3、诗歌表达了作者思想感情?
(九)
【浣溪沙】
(苏轼)
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少?
门前流水尚能西!
休将白发唱黄鸡。
1、展开联想和想像,描绘上片所展现出的画面。
2、诗歌表达了作者思想感情?
(十)
簌簌衣巾落枣花,村南村北响缲车。
牛衣古柳卖黄瓜。
酒困路长惟欲睡,日高人渴漫思茶,敲门试问野人家。
1、展开联想和想像,描绘上片所展现出的画面。
2、赏析“试”字的表达效果。
1、阅读下面诗歌,回答问题。
吴松道中二首(其二)
晓路雨萧萧,江乡叶正飘。
天寒雁声急,岁晚客程遥。
鸟避征帆却,鱼惊荡桨跳。
孤舟宿何许?
霜月系枫桥。
注:
吴松:
即吴淞,江名。
开头两句描写了怎么样的景色?
营造了怎样的氛围?
(3分)
3、减字木兰花苏轼
莺初解语,最是一年春好处。
微雨如酥,草色遥看近却无。
休辞醉倒,花不看开人易老。
等待春回,颠倒红英间绿苔。
结合全词,简要分析词中所表达的思想感情。
(4分)
4、阅读下面一首宋词,回答问题。
望江南李纲
江上雪,独立钓鱼翁。
箬笠但闻冰散响,蓑衣时振玉花①空。
图画若为工。
云水暮,归去远烟中。
茅台竹篱依小屿,缩鳊圆鲫入轻笼。
欢笑有儿重。
[注]①玉花:
喻雪花。
下阕表现了诗人怎样的情感?
5、阅读下面一首宋诗,完成后面的题目。
幽居初夏陆游
湖山胜处放翁家,槐柳阴中野径斜。
水满有时观下鹭,草深无处不鸣蛙。
箨龙已过头番笋,木笔犹开第一花。
叹息老来交旧尽,睡来谁共午瓯茶。
(1)诗人在这首诗中抒发了自己哪些复杂的思想感情?
6、阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
雨过山村王建
雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去,闲着中庭栀子花。
诗的一、二两句描写了山村怎样的特点?
7、阅读下面这首宋诗,完成8~9题。
初见嵩山张耒
年来鞍马困尘埃,赖有青山豁我怀。
日暮北风吹雨去,数峰清瘦出云来。
[注]张耒:
北宋诗人,苏门四学士之一,因受苏轼牵连,累遭贬谪。
作者初见嵩山是什么样的心情?
11、(2009年海南、宁夏卷)阅读下面这首宋词,完成8-9题
鹧鸪天代人赋①辛弃疾
陌上柔桑破嫩芽,东邻蚕种已生些。
平冈细草鸣黄犊,斜日寒林点暮鸦。
山远近,路横斜,青旗②沽酒有人家。
城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花。
【注】①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。
②青旗:
酒旗,酒店门外用青布做的幌子。
词的上阙描绘了什么样的景象?
请简要叙述。
(5分)
二、作文立意明确褒贬法
【材料】一个面包师长期从他的邻居——一个农民那儿购买黄油。
有一天,他竟然发现黄油的分量不足。
以后,他定期称量,每回都是这样。
于是,面包师把农民告到了法官那里。
农民在法官面前辩解说:
“面包师向我购买黄油的同时,我也一直从他那里购买同样重量的面包,并且以他的面包作为称黄油的砝码。
如果我的砝码不准,那不是我的过错,而是他的过错。
”面包师听后哑口无言了。
答案:
1、【答案】诗歌开头两句写了诗人秋日早上乘舟在雨中赶路的情形。
天刚破晓,船又启航。
头天傍晚下了一场大雨,这一天清早依旧秋雨霏霏,兼以风声萧萧,江南水乡满天飘舞着树叶。
营造了冷清萧条的氛围,为后文抒发羁旅思乡做了铺垫。
2、答:
这首诗描写西湖月夜,湖水天光相映,柔风习习,夜鸟闲眠,一片宁静、美好,好似人间仙境。
抒发了诗人爱恋西湖风光和现实生活的美好情怀。
3、
(1)选择幽静的意象写幽,以动衬幽,以声衬幽。
5.有恬然自得之乐,又有报国无门、寂寞惆怅之慨。
6.幽深、宁静的特点。
"
闲"
字。
栀子花在庭院中开放,"
在那里,无人观赏;
一个闲字从侧面衬托了妇姑雨中浴蚕的繁忙景象。
7.【答案】初见嵩山,作者的心情惊喜而又亲切。
这种心情是铺垫出来的:
①作者奔走风尘,全靠青山开阔情怀,所以嵩山未露面就给作者一种期待感;
②接着作者运用迂回之笔,一道雨幕被拉开,最后嵩山从云层中耸现,惊喜和亲切之感扑面而来。
(答出惊喜和亲切的,给2分;
答出铺垫来表现的,给1分;
结合全诗加以分析,每答出一点给1分。
意思对即可。
11.答案:
词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。
田间桑树萌发出新芽,东邻家蚕卵已孵出幼蚕;
平缓的山坡上长着细嫩青草,黄色的牛犊在那儿鸣叫;
夕阳斜照着初春傍晚的树林,晚归的乌鸦散落在那儿栖息。
核心字是“归”字(也可说是“羡”)。
围绕“归”字写了五幅画面:
穷巷牛羊归、野老念牧童、野鸡唤伴侣、蚕儿造窝、农夫絮语。
二、作文:
【分析】这则材料中,有一句话暗示了命题者的褒贬情感,它是“面包师听后哑口无言了”。
“哑口无言”是贬义词,暗示了命题者对面包师的行为持否定态度。
据此,学生可以立意为——做人要诚信,如果心怀不轨,居心叵测,自己也必将被背叛和欺骗。
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