现代教育技术作业及答案汇总Word下载.docx
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A.教师
B.学生
C.内容
D.资源
4.第13题
__________是光作用于人眼时引起的明亮程度的感觉。
A.色度
B.亮度
C.强度
D.饱和度
5.第14题
19世纪晚期,__________建立世界上第一个心理学实验室,心理学开始作为一个独立的学科出现,行为主义也随即出现,并主宰了心理学界长达50年的时间。
A.巴甫洛夫
B.冯特
C.加涅
D.戴尔
6.第15题
地图上用曲线条代表河流,短线条代表铁路,圆圈代表城市,细点代表沙漠等,这些都属于以下哪一种?
A.语言符号
B.视觉符号
C.直观符号
D.微观符号
7.第16题
教学目标分析的对象是?
D.教材
8.第18题
“每一个人都具有发展自己潜力的能力和动力。
因此,个体可以自由地选择自己发展的方向和价值,并对自己选择的结果负责。
”这是哪种学习理论的观点?
A.行为主义
B.认知主义
C.建构主义
D.人本主义
D
9.第19题
CoolEdit属于什么软件?
A.图像处理软件
B.动画制作软件
C.音频制作软件
D.视频制作软件
10.第20题
远程教育的发展经历了承前启后的三代,其中第三代远程教育是建立在应用双向交互电子信息通信技术基础上的。
A.网络教育
B.广播电视教育
C.远程教育
D.开放教育
A
11.第28题
“执行控制”和“________”是学生在先前学习中获得的两个过程,它们决定了学生在当前学习中选择信息加工的方式,即决定学生如何注意、储存、编码和提取信息。
A.反馈
B.记忆
C.反应
D.预期
0.0
12.第29题
通过人为设计的各类简化模型和模拟器学习,由于模型删除了不必要的细节,突出了物体的关键特征,所以更容易被理解。
这种经验是?
A.观摩示范的经验
B.设计的经验
C.直接经验
D.观察的经验
13.第30题
_________指的是把外部环境中的有关信息吸收进来并结合到已有的认知结构中,即个体把外界刺激所提供的信息整合到自己原有认知结构中的过程;
A.接纳
B.顺应
C.同化
D.学习
14.第37题
哪种声音文件记录的是音乐节奏、位置、力度、持续时间等发音命令?
A.WAV
B.MIDI
C.MP3
D.RA
15.第38题
“以教为主的教学设计”模式是基于_____________的教学设计模式,强调以教师为中心。
A.情境认知
16.第2题
斯金纳根据“刺激—反应—强化”的原理,制订了程序教学的基本原则,其中包括:
A.小步子原则
B.积极反应原则
C.及时强化原则
D.自定步调原则
E.低错误率原则
F.情境强化原则
A,B,C,D,E
3.0
17.第3题
以下哪些属于网络下载工具?
A.网际快车
B.迅雷
C.电驴
D.网络蚂蚁
E.QQ
F.mplayer
A,B,C,D
18.第4题
以下内容属于学习过程和学习资源设计的是:
A.信息设计
B.教学策略
C.系统设计
D.分析学习着特征
E.问题分析
19.第17题
选择教学媒体的依据有以下几个方面:
A.教学目标
B.教学内容
C.教学对象
D.教学条件
E.媒体特征
F.是否高级
20.第31题
传播包括哪几个类型?
A.人际传播
B.组织传播
C.大众传播
D.教育传播
A,B,C
21.第32题
在WebQuest中,任务是非常重要的,一个好的任务是成功的一半。
典型的任务形式有以下几种:
A.科学任务
B.分析任务
C.设计任务
D.创作任务
E.编辑任务
F.复述任务
22.第33题
以下哪种音频文件适合网络传输?
B.RA
D.CD
B,C
23.第34题
以教为主的教学设计有其适应的学科、适应的对象、以及适应的环境,主要包括:
A.结构严谨的教学内容,如理、工、农、医的必修课程;
B.大班制条件下的教学;
C.时间紧、内容多的情形;
D.以知识记忆为主要评价手段的教学;
E.学生的主动性、自觉性、协作性不高,对教师依赖性较强的情形;
F.学习资源不够丰富的情形。
A,B,C,D,E,F
24.第35题
以下哪些功能是防火墙的功能:
A.充当网络安全的屏蔽
B.加快访问速度
C.强化网络安全策略
D.对网络存取和访问进行监控审计
E.防止内部信息的外泄
F.查杀木马
A,C,D,E
25.第36题
字音频文件的格式有很多种,其来源、功能、特点、适用的领域各不相同。
常用的音频文件格式有?
B.MP3
C.RA
D.MIDI
E.WMA
F.CD
26.第6题
在中小学,多媒体教室多用于以学为主的教学,各种类型的多媒体设备主要起着辅助教师讲授的功能。
错误
27.第7题
常见的视听教学媒体包括电影、电视、录像、录音机、幻灯及投影等。
正确
28.第8题
计算机内存的速度远远高于外存。
29.第9题
彩色电视机的制式尽管不同,但是可以互换使用。
30.第10题
教案设计就是教学设计。
31.第11题
一些危险性、不易或不宜真实接触的必修教学内容及学习内容可以用创设模拟现实情境来满足教及学的需求。
32.第21题
由于线缆的长度受到衰减的严重限制,在当前的技术下,双绞线传输数据的距离一般限定在500m范围内.
33.第22题
幻灯机在使用过程中,若发现幻灯机的散热风扇不工作,可照常使用,但用完后必须送修。
34.第23题
录像机应尽量少用静像功能。
35.第24题
CD-R和CD-RW,分别是指“光盘刻录机”和“可擦写光盘刻录机”。
36.第25题
基于Internet的资源型学习应当以小组合作学习为主要手段。
37.第26题
室外以语音为主的广播,可选用电动式号筒扬声器。
38.第27题
教育资源是指支持学习的资源,包括支持教及学的系统、教学材料和环境。
39.第39题
教学设计的目的是创设和开发促进学生掌握这些知识技能的学习经验和学习环境。
40.第40题
没有对任何教学目标都适用的万能媒体。
41.第41题
及行为主义学习理论不同,建构主义学习理论把学习看作个体作用于外部环境,而不是外部环境引起人的行为,这样环境就只是提供了一种潜在的刺激,至于这些刺激是否受到注意或被加工,则取决于学习者内部的心理结构。
42.第42题
系统软件是计算机系统的基本软件,也是计算机系统必备的软件,主要功能是管理、监控和维护计算机资源(包括硬件和软件),以及开发应用软件。
43.第43题
迅雷使用的是基于网格原理的多资源超线程技术,它能够将网络上的服务器和计算机资源进行有效整合。
44.第44题
动画是通过连续播放一系列画面,给视觉造成连续变化的图画。
45.第45题
计算机的内容存储器读出信息后,原内容保持不变;
写入信息后,则原内容被新内容所代替。
2.0
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