教师敬业奉献道德模范事迹材料10篇Word格式文档下载.docx

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面对青春期的孩子们,她一方面教育孩子们一定要懂得感恩,要求他们换位思考,体贴父母。

另一方面又向家长宣传新时期孩子的心理特征,建议家长加强学习,做孩子的知心朋友,科学育子。

同事心目中的“好榜样”

**年8月,学校安排**上初中任教,担任初一两个班的数学工作并兼任了班主任。

当时她已经31岁,对初中数学知识也有所遗忘,面对挑战,她毅然选择了接受,每天自学课本知识,遇到不懂的向同事虚心请教。

那三年可以说她过得非常辛苦,忙教学,忙家务,照顾年幼的儿子,可是也收获颇丰,虽然是初次任教初中,但她的教学成绩在年级里总是名列前茅,不少学生由原来的怕数学变成了爱数学。

迄今为止,黄老师在初中部任教已有十二年,她不仅教学成绩突出,还积极参与各类竞赛,数次荣获国家级、省级、市级、县级等奖励。

领导心目中的“好教师”

**总是全身心地投入到工作中,心中装着学生,无论发生什么事情,都始终把工作放在第一位。

她工作能力突出,又勇于承担,每逢有紧急任务,领导们都会第一个想到她,而她也从不找借口推脱,总是克服各种困难完成任务。

**年3月,当时主管业务的副校长先是和她商量让她辅导初中部的七巧板,她答应了,没过一会儿该副校长又打来电话说,小学部的七巧板找不到合适的老师辅导,问她能否顺便一起辅导,她也毫不犹豫地接下任务。

其实**对七巧板也是一窍不通,接下任务后,她边学边教,孩子们的成绩突出,**也获得了优秀辅导员的称号。

淡泊并非平庸而是随性,不是不思上进,只是不羡慕别人奢侈豪华,低调处理人生事。

教师的清贫,不是每个人都可以耐得这一份寂寞。

**经常挂在嘴边的话“我喜欢做老师,下辈子还要做老师”。

如今,她依然奋战在教学一线,以饱满的激情奋战在她所深深爱着的教育事业。

**，男，1963年出生，中共-党员，大专学历，**镇中心小学校小学高级教师。

1980年9月参加教育工作，1993年6月加入中国共-产-党。

现担任学校教导主任和六年级数学教育教学等工作。

34年来，他本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，把爱的阳光洒向他的事业，洒向他的学生。

爱岗敬业，教书育人;

为人师表，无私奉献；

虽没有惊天动地的壮举，但却用平凡而崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。

每一天，他默默实践着心中不变的誓言---以教师为职业，教育为事业，不让一天虚度。

每一天他的心总是和学生贴得那么近，都过得那样的忙碌和充实；

特别是领导的信任，器重；

学生的尊敬，爱戴；

学生家长的寄托和感谢，都令他欣慰无比，不断前进，促使他在三尺讲台边，勤奋踏实地工作，无怨无悔地默默奉献，留下了一串串坚实的脚印

一、信念坚定，律己育人。

作为一名普通教师和共-产-党员，他注重师德，学风严谨，一丝不苟；

把教书育人贯穿于整个教学工作中。

以“科学发展观”作为行动的指南，提高政治觉悟。

积极学习教育教学理论知识并付诸于实践，时时以实际行动影响、带动其他要求进步的教师和学生。

服从领导分配，扎扎实实做好教导处工作和教学本职工作。

与同事相处时，总是以“与人为善”的心态对待每一个同事，把党组织的温暖通过自己传输给每位同事；

无论参加什么集体活动，他始终积极主动，不计得失，勇挑重担。

全面正确了解实践科学发展观的核心、内容和意义，用自身的言行感召周围的同志。

在他多年的教育工作生涯中，辛勤耕耘，甘洒汗水，用热血谱写历史，用青春铸造人生，以一名共-产-党员的胸怀和行动执着追求，努力践行“三个代表”重要思想，积极传播先进文化知识，在平凡而伟大的教育工作中，时时处处体现着共-产-党员的本色和风采。

“老老实实做人，踏踏实实做事”是他的座右铭，把满腔热情倾注到党的教育事业中，把理想之根扎在三尺讲台上，用博大的爱心、不懈的追求和无私的奉献，托起了一个个明天的希望，谱写着自己平凡而绚丽的人生。

他在工作中，坚持诚实敬业，做到加班加点不叫累、取得成绩不骄傲。

从不计较个人得失，无私奉献，把自己的青春奉献给了家乡的教育，做到不迟到，不旷课，除特殊情况外，他是不会随意请假的，甘当教育战线上的“老黄牛”。

二、默默耕耘，成绩突出。

教学质量是学校的生命线。

该教师把抓教学质量放在工作的首位，他响应学校号召，实施有效教学，认真钻研教材，有效备课，上高效课，布置有效作业，进行有效批改，有效检测和有效辅导，每学期他都圆满地完成教育教学任务。

作为一名共-产-党员，他认真严谨，谦虚谨慎，严格要求自己和学生。

强烈的责任感不容他有所退缩，他善于调查研究，积极思考，和本年级的任课老师团结一致、齐心协力攻难关，狠抓教学质量，使各项工作逐步提高，经常和教研组的其他老师共同探讨教学疑难，使自己教学水平得到提高。

一份耕耘，一份收获。

他在教育工作中事事以身作则，时时起到模范带头作用，在业务上孜孜不倦，刻苦钻研，在工作中兢兢业业，迎难而上，无论在什么岗位，都是服从领导分配，从不沾轻怕重，任劳任怨。

工作中勤勤恳恳，求真务实，他通过不懈的努力奋斗取得了出色的成绩。

95年镇级先进工作者；

96年局级优秀教师；

96年团优秀少先队辅导员；

96年镇级优秀教师；

97年镇级优秀教师；

98年镇、局级优秀教师；

2000年局级优秀教师；

xx年镇级优质课一等奖、xx年镇级十佳先进工作者；

xx年局级论文二等奖；

xx年局级“两基”先进工作者；

**年局级硬笔书法二等奖；

**年局级优质课三等奖；

**年县级优秀党务工作者；

**年县级优秀班主任；

**年县级优秀教师；

**年镇级优秀教师；

xx年指导学生书法比赛局级一等奖，硬笔书法比赛局级三等奖，软笔书法比赛局级二等奖；

**年镇级优秀教师；

2000、xx、**、**、xx、**年镇级优秀共-产-党员等。

xx年以来，该教师几乎都是担任小学毕业班数学教育教学工作。

**年他和本校另一位教师所任的平行班级数学通过测试，学校荣获全州19所基础教育教学质量先进单位之一。

他自参加工作以来，曾获得镇级优秀教师、优秀教育工作者、优秀共-产-党员等荣誉二十余次。

三、情系学生，无私奉献。

作为一名党员，该教师以自己独特、卓有成效的教育管理在工作岗位上体现了党员的先进性作用。

他没有华丽的言辞，没有优雅的风采，却能深深地吸引着与他年龄相差几十岁的学生，打动着一个个对子女疏于管教的家长，在极短的时间内转变了学生以前的面貌。

原因就在于他把学生视为子女，把学生家长视为自己的家人和朋友。

他和他的学生亲密无间。

在同学们心目中向老师是一位没有师长架子，真正做到了解学生，走进学生心灵的老师。

学生们遇到事情总爱去找向老师说，学习生活上的困难，同学相处的问题，和父母关系的处理上，总能得到向老师悉心的帮助，大道理可能不多，但是一定会有新的收获和启迪。

他的学生曾在日记中写到：

“向老师，您不但教我们许多知识，而且还教我们怎样做人。

您对我的教育胜过我爸爸对我的教育。

”“谢谢您为我们打开了知识的大门，您不仅这样，您是我第一个觉得非常亲切，见到您非常放松，您就像我的朋友——”“我很高兴做您的学生，短短六年时间就过去了，在和您相处的日子里，有讲不完的心里话，回忆着这一切，眼泪便不住的落下，您是多么关心我们，多么体贴啊！

您就像辛勤的园丁培育着祖国的花朵，只可惜我们相处的时间太短了，现在只好用优异的成绩，来报答您，向老师您知道吗?

我多么想叫您一声爸爸呀！

每当我想起这两个字，都忍不住地流下眼泪。

”曾经有一位毕业班学生，他是个孤儿，因车祸失去了父亲，母亲又抛弃了他，在班上他什么坏事都干过，经过多次个别引导教育，后来变了，毕业的时候，曾在日记里写道：

“谢谢为我把脑海里不干净的水排掉了，又放来了新的海水，让我整个人焕然一新，是您挽救了我，重新做人，您对我的教导和教育我会永远记在心上，”“没有最好，只有更好”这是他的工作目标，只有在不懈的工作中积累经验才会使以后的工作更加圆满。

近几年来，随着农村留守儿童的增多，大多数学生的学习习惯很差，课堂上不认真听课，课后作业不按时完成，课间与同学打闹，学习无自觉性，他长期利用星期天帮他们补习功课，同时也开导他们的思想教育。

俗话说：

“知之深，爱之切”。

作为教师，不仅要对全班同学负责，关爱他们的学习、生活，对家庭生活困难的孩子更要给予特别的关爱。

近年来，作为一个科任老师，他尽到了一个老师应尽的责任，多次送学生到医院治病，并且帮助他们支付部分药费，虽然钱不多，但体现一个科任老师的敬业精神，家长知道后打来电话说：

“有你这样的老师关心我们的子女，我们家长就放心了”。

热爱教育，关心学生在他身边无处不在，这些年来，数不胜数，他那种对教育的挚爱和全身心的投入，正是他的一批又一批送出，赢得了社会，学生，家长，学校的赞扬，正是他的这种爱岗敬业精神才真正成为了教师敬业奉献的楷模。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，是他作为一名教师对生命价值的追求，全心全意为人民服务，为教育服务，履行好一名教师和党员应尽的职责和义务。

爱无价，情永恒，为了教育的发展，学生的发展，教师的发展，学校的发展向老师用自己的爱，自己的情，永远在教育的道路上耕耘着，探索着，奉献着，追求着--------。

时间飞逝，日月如梭。

他在平凡的教育战线上走过了34个春秋，多年的教育生活，让他付出了许多，同时他也真正体会到了劳动者的艰辛与快乐，他爱伟大的教育事业，更爱可爱的孩子们，他常说：

“我选择了教育，决不后悔!

****，**年10月生，中共党员，**年7月毕业于****师范学院化学系，中学化学高级教师、****县第三届名教师、****市优秀教师、****省第十九届春蚕奖获得者、中国化学会会员、****市化学会理事。

现担任****中学政教处副主任、****中学生化教研组组长。

同时兼任多年班主任工作，有强烈的责任心和事业心，是教师中的楷模。

一、教学上不断创新，取得丰硕成果

**老师担任高中化学课程教学已有十七年时间，长期从事一线教学工作，对所教学科具有扎实的基础理论和专业知识，从不满足于原有教学经验，不断探索新的教学方法。

由“启发式教学方式”到“探究性教学方式”，由“学生被动接受”到“学生主动钻研”，激发学生学习化学积极性，活跃课堂气氛。

善于诱导学生积极思维，以思促能，授课深入浅出，通俗易懂，深受学生欢迎。

同时狠抓落实，对每次考试成绩显著进步的同学大力表扬，对退步显著的同学耐心帮助寻找原因，树立信心，争取赶上。

****年获****县王家扬奖教金，****年被为****市优秀教师，****年9月获****省第十九届春蚕奖。

****届学生李修昶，入学时成绩列班级第二，脑子很聪明.但自以为是，学习习惯很差，上课好动，不遵守纪律，在同学中产生负面影响。

高一第一次测试时列班级24，**老师找他谈话，耐心做思想工作，第二次测试上升到第1o，可是期末又跌至第20。

且学期思想品德考核班委给他不及格。

分析他的性格后，高二开学时**老师让他当上化学课代表，并给他定下指标：

每次化学测验班级前十名。

这一招收获很大，他学习劲头很足，不但完成课堂学习内容，还经常找参考书钻研题目，随着化学成绩的提高，坏习惯也随之改变，且带动其他学科成绩提高。

在高二下学期化学竞赛中获****市一等奖，并在当年高考中以641分考取****大学计算机系。

又如.戴林兴同学，****西店人，****年9月进入****桃源书院，中考成绩一般，家境贫困、自信心差、学习缺乏动力、无计划，进入高一后，在**老师的精心开导下，他学习化学积极性很高，不但课堂认真，思考积极，而且课外时间很会利用，钻研能力显著提高，****年5月参加****市高一化学竞赛获市一等奖，****年4月高二参加****省高中化学竞赛获省一等奖，****年高考估分成绩不错。

**老师在教学上十分努力，并取得了良好的效果，所教班级平时考试中成绩在平行班中领先。

****年、****年因化学会考成绩列全市前三名而被评为市优秀指导教师。

多次带高三毕业班，高考成绩出色。

如****年高考所带班级理综成绩平均236分，领先全省平均分30多分。

****年高考理科综合平均分达216分，在县内名列前茅。

二、组织领导生化教研组建设，在全****大市有较大影响

**老师担任****中学生化教研组组长，狠抓教研组组风建设，组织各类公开课、县市教研活动，在****市内有一定知名度。

****年以来，****中学生化教研组承办和主办了市、县各级教研活动50多次。

教研活动的开展，促进了教师专业水平提高的同时，也为广大化学教师教学交流提供了广阔的平台，****中学生化教研组在****县、****市获得较好的评价。

****年**老师评为****县优秀教研组长。

****年10月****中学生化组被评为****市首届三星级教研组，**老师评为****市优秀教研组长。

三、参加竞赛辅导，屡创佳绩

积极组织各类化学兴趣小组，参加省、市化学竞赛取得显著成绩。

1998学年辅导高一市化学竞赛，王啸波等11人获市二、三等奖；

辅导高二化学竞赛，赵志杰获省三等奖，赵国宏等12人获市一、二、三等奖。

1999学年辅导高二省化学竞赛，王啸波获省二等奖，庄旭东获省三等奖，李修昶等10位同学获市各类奖次，同时学校获省团体一等奖。

****学年辅导高一化学竞赛，仇伟峰等三人获市二、三等奖。

****学年辅导高一市化学竞赛，冯之超、叶祥等12人获市一、二等奖，学校获团体二等奖，辅导高二化学竞赛，孙祥等13人获省、市奖。

****学年辅导高二化学竞赛，叶祥获省二等奖，其他13人获市一、二、三等奖，学校获市团体二等奖。

****年、****年、****年等每年有许多学生获奖。

****年****省高中化学竞赛中蒋展、戴林兴等8名学生获省一等奖，18名学生获省二等奖，学校获省化学竞赛优秀集体。

【初中优秀教师事迹材料3篇汇集】讲话致辞。

四、积极参与学校日常管理，成效显著

1、****学年开始**老师兼管政教处生活区管理工作，通过开展“优秀寝室”每二周一次评比活动，通过在生活区设立团支部等措施采加强管理，培养学生自我约束能力，完成课题《生活区建立团支部的探索与实践》获中央教科所二等奖、****市一等奖。

****中学生活区管理经验引起****市许多高校的关注。

****年评为****县优秀共产党员，****年12月**老师获****市人防宣传先进个人。

2、自****年以来，**老师兼任桃源书院副院长，负责桃源书院日常教学与管理，三年来取得了一系列的成绩：

（1）、形成了一套良好学校管理模式

桃源书院学生同****中学学生在学习成绩上、思想意识上、行为习惯上等有较大差距。

****老师负责制定教师值周制度、学生值周制度、日常管理制度等一系列。

因为借租迪智学校教室，交通不便，所以学校强化内部管理，通过半封闭的独特的强化管理模式，学生已逐渐形成良好习惯。

（2）、刻苦钻研、教学质量高

桃源书院教师起早带晚，孜孜不卷，全体教师齐心一致，积极辅导解答每一个学生的问题。

其中****老师起着积极的榜样作用。

三年来，每次参与****中学阶段性考试，有20人左右进入年级段前100名，并有2-3人进入前10名，在****中学及县内引起强烈反响。

该届桃源书院学生在****年高考中有20人上重点。

（3）、积极组织学生参加课外活动，取得良好效果。

五、关爱学生，树立正确人生观

1.关心学生，解决学生学习上、生活上困难

从95年进入****中学起，**老师一直担任班主任工作。

98届有一位学生叫胡美丽，家境贫困，性格内向。

开学时，别的同学都来报名，她却来东西，不辞而别，原因是父母拿不出报名的学费。

**老师闻讯后，即上门家访，并向学校申请减免学费，发动学生捐助，以解决她后顾之忧。

平时经常关心她，后来她终于树立信心，努力读书，最后考上郑州纺织工学院本科。

2.加强班级管理，培养学生自我管理能力

强化习惯从开学第一天做起，培养能力从提高自我约束力做起，通过各种有效途径，提高班级集体凝聚力。

多年班主任工作，**老师已形成一套良好的管理模式，所带班级连续被学校评为最佳值周班、校精神文明班、校先进班集体、县先进班集体等等。

**老师本人也多次获校级先进班主任、县德育先进工作者，县“十佳优秀班主任”，并在****报、****电视台上作专门介绍。

六、开展教育教学研究活动，提高教学、管理能力

在教学上开展教研活动积累心得，并撰写多篇论文，在各类刊物上发表或省级获奖。

其中论文《探究性实验在教学中运用》****年获县一等奖，《开展化学竞赛辅导，培养创新精神》获****年省二等奖，论文《活用卤代烃》在****年12月《高中数理化》杂志上发表，《卤代烃的性质和应用》在中学生理化报上发表。

****年论文《谈化学实验中进行主体探究的教学策略研究》获省二等奖。

参与李胜永老师为组长的省级课题《新课程理念下“主体探究”化学教学策略研究》的研究取得显著效果，获****年****市政府基础教育教学成果二等奖。

****年论文《培养学生主动参与意识提高化学课堂教学的有效性》获省二等奖。

有人说诚信是和煦的春风，带给大地无尽的暖意;

有人说诚信是夏日的雨水，带给人们无限的凉意，我说诚信是一张不容背弃的人生契约。

——这是写在****小学****工作笔记本扉页上的一段话。

****虽然没有做过像林海燕那样拒接私吞大款彩票，也没做过拾到巨款再去寻找施主的大事件，但他却时刻要求自己应从一点一滴的小事做起，做诚实守信的一个人。

****1991年9月以优异的成绩毕业后，本来可以找一份收入可观的工作，但是他却毅然选择了教师这个工作。

很多人都劝他说：

“你一个老师整天这么繁忙，就没想换个工作?

”他总是说：

“既然选择了就要坚持，他要对学生、学校负责，要讲求诚信。

”在****教学的这21年里，哪里有需要他就调到哪里，从来没有提出过意见，总是服从领导的安排，任劳任怨，踏踏实实工作。

参加工作之初，他在条件十分艰苦的谢湾村小学工作，亲戚朋友都劝他离开那里，调回镇小，但他却没有那样做。

他总是反劝大家说：

“领导派我来这里是对我的信任，我不能不讲原则，不讲诚信，既来之则安之。

”在****二十一年教育生涯中，时刻对学生报以诚信。

只要是说过的话一定会向学生兑现。

周波的转变就是我众多诚信教育案例中的一个真实的故事。

周波，一个单亲家庭的孩子，父亲因在老家交通肇事外逃到异地与他的妈妈重组了新家后，有了周波。

.liu**ue86.十年后案发，爸爸入狱。

当时他才十岁，对于一个十岁的孩子，亲眼看到自己的爸爸拷上冰冷的手铐，对他的内心会产生多大的影响，他在自己的人生道路上是否能够站稳，并一路走好呢?

时间证明了****的担心是有必要的。

周波由原来一名成绩优秀的学生变成了偷拿妈妈和同学钱的孩子，面对这样一个特殊的孩子，这样一个可怜的孩子，他决定用诚信来打动周波。

答应周波作业写好就为他贴一颗红星，他奖给了周波;

要求周波在室外不打闹就为他讲一个故事，****送给了他;

教育他说话算数，就和他一起做游戏，他满足了周波。

在用自己亲身做法感染周波的同时，告诉周波也要像老师一样做一个诚实守信的人。

一学期下来，****看到了他的转变，但****觉得还不够。

浇树浇根，育人育心。

于是，他找了一个合适的机会，在周波生日那天，给他买一个小生日蛋糕，中午放学后，****和同学们一起给周波过了一个快乐的生日。

在蜡烛点燃的那一刻，生日歌响起的瞬间，****看到了，周波的眼睛湿润了。

许个愿吧，周波哽咽着说，“我明年还想过生日。

”对于一个缺少父爱，家庭残缺的他，****知道这是他发自内心深处的想法。

此时****己经感受到诚信给周波带来的快乐，友情给周波带来的决心。

****悄悄的对周波说：

“如果你能从心里__的改掉拿钱的毛病，老师就请你到家中做客，为你过一个更加难以忘怀的生日。

”周波不做声，只是一个劲的点头。

在诚信的呵护下，周波也能和其他同学一样健康的成长。

朴实光可鉴，诚信亮人生。

****说，他愿意像灯泡一样，毫无保留的发光，给人照亮!

他虽然过着知足者常乐的朴实生活，但是却用“尽本分、守信用”的人生信念照亮着自己人生的道路，也温暖着身边的每一个人

求真务实,敬业育才

每个人的成长经历,都有精彩的故事。

我从1975年踏上教育的征程,寻找珍奇、捕捉芬芳,一路走来,惊喜不断。

那是1980年,我在堂上全文背诵朱自清的《春》后掌声热烈。

教学效果相当好。

小有成就感的我,从此一发不可收。

每天背诵课文一小段,背不出来就不吃饭。

长期的坚持下来,奇迹就发生了。

初中的《荔枝蜜》、《出师表》、《**楼记》、《小石潭记》、《醉翁亭记》、《为人民服务》、《纪念白求恩》、《谁是最可爱的人》等长课文我一字不落地背下来,短的课文更是不在话下。

上了高中《赤壁赋》、《阿房宫赋》、《滕王阁序》等长课文照背不误。

背课文也促进了我的口语表达。

学生评价老师就看你有没有真功夫。

为此我横下一条心,善练“四个一”基本功（一张铁嘴、一笔好字、一手好文章、一肚子名篇诗文）。

我现在能背诵100多篇诗文。

德育教育也要功夫。

教育学生,直截了当是方法,和风细雨是方法,启迪心智也是方法,殊途同归,异曲同工。

下面的情形也许老师们都遇到过。

学生萎靡不振、懒洋洋,老师进来不愿起立。

我问“《中华人民__国歌》第一句是什么?

”全班肃然起立“起来,不愿做奴隶的人们”立马在觉醒中奋起。

面对满堂吵杂声,我问“稻花香里说丰年的下一句是什么”“听取蛙声一片”异口同声后会心一笑,很快就静下来了。

一女生老爱跟后面的同学讲话。

我把她叫起来:

“你家里买电器,像冰箱、空调什么的是声音大好,还是声音小好”“当然是声音小好啊”“为什么?

”“声音小说明机器本身精密度高,质量好”我竖起大拇指点赞:

“完全正确!

人也一样,你懂的”我继续讲课,她心领神会。