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阅读对于写作的基础和前提的作用是必不可少的。
阅读能够开阔思路,积累资料,掌握写作规律,丰富语言词汇,但是,这种作用是在潜移默化中进行的。
一般来说,阅读越多对于写作的作用越大。
二多写多写多练,是写好的关键。
正如古人所说“读篇不如做一篇。
”任何事物都有一个由量变到质变的过程,学习公文写作也不可能一蹴而就。
倘若想一口吃成个胖子,那是不现实的,正确的态度应该是循序渐进.由易到难,慢慢积累,逐步实现由不会写到会写的转变。
公文写作是一种能力,能力要靠反复实践才能形成.领悟和掌握。
因此,在成为“笔杆子”之前,要有长期的练笔阶段。
三.公文写作要注意以下几点一要有计划地练,不要盲目地练。
要有安排.有路数,不能随心所欲。
二要集中地练,不要分散地练。
在一定时期相对集中地练习一两种文体,力求在较短时间内实现突破,然后再转入新的文体,这比同时交叉.分散地练习多种文体效果会好一些。
三要思考着练,不要无所用心地练。
每篇文章,从立意到结构,从选材到语言,都要认真思考,反复斟酌,力求最佳。
最后一点是改中求精学习公文写作,修改是必不可少的。
因为文章是反映客观事物的,人们认识客观事物是一个复杂的过程,通过文章来完美地反映客观事物更是一个艰难的过程,谁也不可能做到一稿写下来就什么毛病都没有了。
有毛病就得修改,改一次不行,还要改多次。
只有在不断的修改中,才能出成品.出上品.出精品。
任何事物的发展变化都有其自身的规律,公文写作也是如此。
只有掌握了这些规律,写起公文来才能得心应手,至少可以做到写什么像什么。
公文培训总结报告2
一.应用写作时的“忘我”心态所谓公文就是办理公务文书,是公务文书的简称,它是党政机关.社会团体.企事业单位在行使管理职权.处理日常工作时,按规定格式制作的书面材料,一般文体的写作往往都是站在自我的角度,表达自己,或者抒发自己的感想心结,或者阐述自己的观点,也往往是以作者自己的视野理解.所思.所感去说明。
听了刘科长的讲解使我茅塞顿开,首先公文写作要讲究政策性.实用性.可靠性.定向性.时间性.规范性,是要站在某一群体.某一组织的位置上,他所传达的是被代表的单位发处的信息。
所以在写作时不要总想着自己,而要多考虑文中所代表的事件的立场,因为表达的是“忘我”,而非“自我”。
二.公文写作的“真实”文风我们很多人包括我自己,都喜欢文辞华美.有韵味的作品,因为这些作品往往能给我们带来极大的艺术享受和精神愉悦感,但应用写作不太追求华美.韵味,他的文风相对来说就要朴实一些,他和人们的生活结合得非常紧密,他是一种公用文体,是为了实际工作.实际生活而使用,是行使职权处理日常工作的一种工具。
因此,写公用文时一定要避免那种不合适的文风。
三.彻底走出公文写作的“思想”误区过去我对公文的认识是一知半解的,总是认为随便写写应付过去就行了,根本不想去深究它的写作特点.写作方法和写作要领等,所以,迄今为止,也没有写出自己认为满意的公文。
这次培训班使我对公文有了重新的认识,公文这种“爬格子”的工作虽然辛苦.也很枯燥,但是随着自身信息水平逐步提高,看到自己写出的公文严谨公正,那种成就感应该是无与伦比的。
公文不是闭门造车,要写出合格的公文本范,必须走出去,请进来。
所谓走出去,即多参加一些实践活动,从中发现信息,捕捉信息。
所谓请进来就是多向上级及其他有关部门学习,学习他们在公文写作中好经验.好做法,努力提高公文质量。
公文培训总结报告3
一.抓住关键,重点突破,全力以赴烧旺勤于学习这把火。
加强学习,善于学习,不断充电,是工作性质的客观需要,是形势发展的必然要求。
秘书人员主要从事文字工作,为领导起草会议讲话.工作总结
.年度计划等材料,就必须站在全县的高度,做到心中有大局.脑中有全局.手中有全局,要成为行家里手,统揽全局,独挑大梁,真正提高单兵作战的能力,必须围绕学习这条红线,重点解决好学什么.怎么学的问题。
一是熟悉上情,吃透下情。
学习各级政府的文件.会议.领导讲话,对上级的路线.方针.政策了然于胸.熟记于心,对全县工作情况了如指掌.如数家珍,才能将上级的路线.方针.政策和本县的工作联系好.嫁接好,找准上情下情的结合点.切入点,把上级的精神变成本县的工作措施和要求。
只有真正做好上下结合,把本县的工作任务摆进去.放进来,文章才有可操作性,才有高度和深度。
二是领会意图,掌握动态。
形势千变万化,工作日趋推进,领导的决策部署也会因势调整,快步跟进,以便更好地驾驭全局,推进工作。
党政报刊杂志是领导工作动态的传话筒.宣传员,因此,学习党政报刊杂志就成为掌握上级工作动态的主渠道,也应该成为秘书人员每天的必修课。
通过认真学习党政报刊杂志,及时掌握上级领导的工作动态.指挥方向,做到该浏览的浏览,该精读的精读,该摘抄的摘抄。
要了解全县发展概况,勤于参加部门会议,掌握各部门工作动态和进展情况,做到既要窥一斑,又要见全豹。
要及时领会领导意图,调整工作思路,把握全县大局,洞察全县情况,这样才能与时俱进,紧跟形势,制定出切实可行的规划,撰写出切合实际的总结。
三是学习身边现有材料。
包括讲话总结.计划.汇报.体会.祝酒词.主持词.欢迎词等等。
这些材料经过了层层把关,反复修改,高度提炼,领导审阅,凝聚了多人的心血.汗水.智慧和共识,具有相当的理论高度和思想深度,思想深刻,结构严谨,语言精练,文风鲜活,规划合理,剖析到位,紧扣实际,是必不可少的学习内容之一。
要把这些高质量的活化石,高标准的范文,与自己的思维成功对接,融为一体,快速高效地转化为自己的能力和水平。
二.坚定不移,苦练内功,不遗余力烧旺刻苦练习这把火。
实干是方法,干实是关键。
任何事都是干出来的,而不是看出来.说出来的。
只有干,才能打开局面,积累经验,提高水平。
公文写作就是要在勤于学习的基础上,坚持经常“润笔”,真正把学来的东西写出来.用到位.讲清楚,在夯底功.强内功的过程中,切实提高公文写作的能力和水平。
首先,要做到持之以恒,样样精通。
公文的体裁种类繁多,写作时要想胸有成竹,信手拈来,必须做到两个务必。
一是务必坚持天天写日记,经常写体会,主动写简报.信息.总结等,在坚持不懈地练笔中,夯实基础,提高水平,开拓创新。
二是务必树立循序渐进,螺旋上升的意识。
冰冻三尺非一日之寒,公文写作更不是一日之功。
练笔要克服心浮气躁.眼高手低.急功近利的思想和做法,以甘于吃苦的精神,愚公移山的信念,踏踏实实抓练笔,勤勤恳恳强基础。
通过始终如一的练笔,达到量的积累,实现质的飞跃,在不知不觉中完成由跟班“小工”向写作“大工”的漂亮转身。
其次,要做到抓住关键,深挖细嚼。
常言道,会看的看门道,不会看的看热闹。
练笔也要明确目标.有的放矢,才会事半功倍.稳步提高,否则只能是事倍功半,甚至南辕北辙。
具体说要从四个方面下苦功夫.真功夫.硬功夫。
一是结构的严谨性。
写文章犹如盖房子,要先把握大框架.大方向.大目标。
比如,一片文章可以先定为几大块,每大块又各分几小点,每小点又分几个层次,然后把要写的内容分门别类逐一装入,切忌张冠李戴。
这样既可以做到脉络清晰,又不会眉毛胡子一把抓。
二是文风的鲜活性。
通过平时的读书看报,掌握时代性语言,用时代性语言表述文章的内容,切忌幼语.旧语。
比如畅满增主任列举的例子,“火车跑得快,全凭车头带”这句话已成为过去,现在的表述是“龙头怎么摆,龙尾怎么甩”,就很有代表性。
三是语言的流畅性。
尤其是会议讲话,更要做到铿锵有力.琅琅上口,读来如行云流水.一泻千里。
这样读的人顺口,听的人也容易受到感染。
因此,学习中要积累摘抄.熟记于心,练习中要反复推敲.多次锤炼,写作时就会唾手可得.一挥而就。
四是思想的深刻性。
公文写作既要与上级保持高度一致,又要符合实际,严格贯彻落实上级的方针.政策,用以指导实践,开展工作。
平时练笔就要注意把握好上情下情的结合点,将上情下情无缝对接,这样才能体现高度和深度。
总之,要尽快提高公文写作的能力和水平,必须把勤学苦练作为方法常用常新,作为关键扭住不放,作为根本坚定不移,在勤学苦练的过程中,增强感性.提升理性.提高水平。
公文培训总结报告4在领导安排及公司文书科的组织下,我参加了___举办的“公文写作技法与规范化办理培训班”的培训活动,依据个人工作实际情况,较为认真的对培训内容进行了学习领会,现总结如下
一.主要培训内容一重点学习的培训内容
1.汇报材料写作通过学习.参考讲师教学课件内容,从汇报材料的起草.修改上对自身知识进行了丰富,同时通过听取讲师讲述经历.传授经验,使我对汇报材料写作中领会精神的重要性有了进一步的认识;
2.领导讲话稿撰写在“领导讲话稿撰写”专题培训中,讲师在总结出“公文写作难在准确规范;
重在领导满意;
贵在推陈出新”的基础上,采用了以讲述个人经历.分享个人体会为重点,以课件材料为辅助的授课方式,较为生动的对培训内容进行了讲解,对我个人学习的提高帮助较大;
3.述职报告写作专题及工作总结
写作专题通过概述文章的特征和构成要素,结构模式特点,写作要点等,讲师对述职报告和工作总结
的写作分别进行了讲解,在讲解中也适当穿插了些个人经历和体会,结合我个人工作内容,此专题讲座对我个人的提升也较大。
二其他培训内容
1.党政机关公文格式学习专题本专题着重对公文术语和定义.公文用纸及版面要求.公文版头适用范围.公文的特定格式和式样说明.工作中易犯的格式错误等进行了讲解,但通过与集团公司其他参训学员沟通,了解到集团公司在以上部分项目内容中均有具有内部具体要求,所以个人在学习中仅对自己需要的内容进行了学习听取,以便在工作中查缺补漏;
2.党政机关公文处理工作条例的解读.条例规定的15种公文文种的写作要领.条例规定的公文办理专题该专题内容较为繁复,内容主要是针对市政机关工作中的公文处理进行讲解,对集团公司内的公文处理局限较大,在日常工作中不容易接触,所以我将该类专题内容不作重点学习,仅进行听取了解,以便在工作中查缺补漏。
二.重点内容学习心得在我上述学习重点内容中,给我体会较深的是汇报材料及领导讲话写作中,对领导意图把握的相关讲解,尤其是讲师重点强调的在该类写作的过程中,将自己摆在领导的位置,领会和把握领导的思想是这类文章写作的重点方式,但却要极力避免自己的个人想法在文章中的体现。
这是我在写作过程中不曾注重过的事情,将领导的想法用书面性的语言表达出来,这是个转换.构思的过程,或多或少会在不经意间将自己的想法习惯贯穿其中,这样就有可能会造成领导意图传达的失真或偏离,通过培训我认识到了这一点,因此在今后的工作中,我也会避免这种情况的发生。
其次,在讲师提出的“公文写作难在准确规范;
贵在推陈出新”中,我对讲师重点强调的“贵在推陈出新”印象深刻,因为在我认识中,公文的本身就是个僵化.无趣的事物,它不能像散文.诗歌那样使用华丽的词藻和优美的语句,营造美丽的意境,它只能做出简单的陈述,或者使用公式性的语言进行平淡的表达,完全跟“新”这个概念无缘。
但在讲师的讲解中,我认识到,虽然公文写作的限制极大,能够使用的东西极少,但我们仍可以在表达手法.词语搭配.语境塑造方面下一定的功夫,使自己写出的文章具有一定的新意,不再那么的枯燥乏味。
通过这次学习,我对领导讲话.汇报材料.述职报告及工作总结
的写作有了新的认识,相信在今后的工作中会有一定的提高。
写作这项工作对我来说仍属于是一项挑战,不管最后的成果怎样,我都会尽自己最大的努力去完成每个文章的写作,不断向“公文写作难在准确规范;
贵在推陈出新”的方向迈进。
公文培训总结报告5今天下午学习了由办公室__同志讲解了公文写作技巧这节课,使我受益匪浅,内容丰富,开阔了我的视野,拓展了我的思路,提升了我的写作能力。
培训期间分别学习了公文写作格式规范.常用法定公文写作.公文规范化处理.文书立卷归档.公务礼仪以及领导讲话稿和调研报告的写作等11个方面的内容。
这节课,通过精心.深入的讲解和具体实例指导,我对公文的概念.作用有了进一步的了解,尤其对公文写作需要注意的事项有了更深层次的理解和把握,重点就是在确保公文内容符合国家方针政策的同时,必须注重公文写作格式和语言表达的简朴流畅。
通过学习,认真反思自己在公文写作方面的现状,有如下几点心得体会首先,作为一名合格的公文写作者,要从“四勤”做起。
一是做到眼勤。
就局里各方面工作而言,每的业务工作都不一样,而且工作的方式方法也不尽相同,各有各的特点,需要学习.借鉴的地方很多。
那么,我就要通过平时细心的观察才能在平凡工作中寻找方法.了解情况.掌握更多的知识和技能,从而更快.更好的适应当前工作需求。
二是做到手勤。
动笔是一个综合性的练习过程,平时尽量要多写多练,力争将工作中的点点滴滴.条条块块以文字形式写出来,在搜集各类信息的基础上,大胆尝试撰写一些调研报告.工作论文.评论性的综合性文章,时间长了,就能积累一些经验,掌握写作技能,进而达到熟能生巧.下笔自如的效果。
三是做到脚勤。
要写出高质量的综合性材料,应尽量找机会多深入一线,收集第一手资料,积累大量素材,不断拓宽自己的视野,为写出高质量的材料打好铺垫。
四是做到耳勤。
就是要多倾听各方面的意见和建议。
准备写一篇大的综合性材料时,要刻倾听领导.同事的指导和建议,材料写完之后,还要认真听取领导和有关部门的意见,进行修改和完善,在不断的意见交换中提高自己的写作技能和水平。
其次,要不断提升自身理论素质。
重点是侧重加强对涉及科技工作的法律法规.规章制度.发展规划等依据性理论知识的学习,确保写出的任何一篇公文有出处.有依据.立得住,经得起推敲。
通过学习,不仅对我们年轻一代的公文写作能力.经验.技巧等方面进行了针对性的必要补充,满足了我们的迫切需求,更是体现了各级领导纵观全局,高瞻远瞩的大局观。
公文培训总结报告
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