重阳节比中秋节晚不文档格式.docx
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8.你知道月球上是什么样子吗?
说一说。
图片
9.教师介绍人类首次登上月球的情况。
说一说嫦娥一号
第二课时:
重阳节:
1.小表演:
谁是爷爷奶奶?
2.说一说,他们这样对待老人对吗?
为什么?
3.说说自己和爸爸妈妈是怎样照顾家里的老人的?
4.我们国家自古就有尊老的优良传统,你知道农历九月初九是什么节日吗?
5.教师介绍重阳节的来历。
6.看图:
小朋友们是怎样给老人过节的?
你打算怎样做?
7.小组交流:
在平时我们应该如何照顾老人呢?
8.小结:
教育学生从小就要学会关心、照顾老人,为老人着想。
【篇二:
有关重阳节的古诗词】
-1-
-2-
-3-
【篇三:
中秋重阳活动方案】
中秋情
环境创设
1、用旧图书剪贴一幅中秋节的大壁画,壁画的内容为表现一个月内月亮形状的变化过程。
2、将幼儿搜集的中秋节的图片及幼儿作品布置成主题墙。
3、在幼儿入园时,播放与主题有关的音乐,如:
《爷爷为我打月饼》《月光曲》等。
家园联系
1、收集与中秋节相关的故事、各式月饼盒等,帮助幼儿加深对中国传统节日的了解。
2、中秋节带幼儿一起与家人团聚,一起赏月,体验节日的欢乐氛围。
3、收集通俗易懂的、优美的古诗,供幼儿欣赏。
区角活动
手工区好吃的月饼
活动目标
练习用团、压、捏、刻、印的技能制作月饼,锻炼幼儿的手部动作。
活动材料
橡皮泥、牙签、塑料刀、模具、包装纸盒
阅读区静夜思
体会古诗所表达的意境,理解诗中体现出的思乡情感。
收集各种古诗、诗歌。
科学区月亮的变化
通过自由操作让幼儿观察月缺月圆的变化。
地球仪、皮球、手电筒等。
中秋节的来历
一、活动目标
1、引导幼儿体验节日的快乐气氛,激发幼儿对民间节日的兴趣。
2、引导幼儿讲出自己的节日感受,提高其口语能力。
3、让幼儿了解中秋节的来历和有关习俗,加深对我国民族传统文化的认识。
二、活动准备
1、日常生活中,给幼儿讲述《月亮变圆了》《月亮姑娘做衣裳》等有关月亮变化的故事。
2、准备中秋节的录像,包括月亮的变化,人们的活动。
3、准备有关中秋节的民间故事磁带
4、准备各种月饼和水果。
三、活动过程
1、猜谜语:
有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像只圆盘,有时像把镰刀。
”请你猜猜是什么?
2、介绍中秋节的来历:
古时人们将一年分四个季节,八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”,八月十五是这个月中间的一天,所以叫中秋节。
这天晚上,月亮最圆最亮,人们吃果实赏月,也希望生活像月亮一样圆圆满满。
师:
中秋节还有很多美丽的传说和故事,请小朋友讲一讲。
3、欣赏《嫦娥奔月》的故事。
4、了解中秋节的习俗
请幼儿欣赏有关中秋节习俗的图片,分组讨论并讲述。
师小结中秋节的习俗:
中秋夜,家家户户在庭院、楼台摆起月饼、瓜果等,全家人围坐在一起,祭月、赏月、吃月饼、饮美酒,喜庆团圆,共享天伦之乐。
圆如满月的月饼象征着团圆,是中秋节的必备食品。
中秋节这一天,人们总要品尝月饼,家中有亲人在外没有回家的,分月饼时也要为他留一份。
中秋节,民间还有给小孩送兔儿爷的习俗。
在幼儿园里你们想和谁一起过节日?
5、体验过节的快乐:
邀请小班的弟弟妹妹来我们班过中秋节,一起洗水果,一起品尝食品。
活动二旧上p29
爷爷为我打月饼
一、活动目标:
1、欣赏歌曲,初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。
2、尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的理解。
二、活动准备:
1、歌曲《爷爷为我打月饼》的录音磁带、录音机。
2、情景表演:
《爷爷和我一起过中秋》。
三、活动过程:
1、谜语导入:
“有圆有方,又甜又香,八月十五,家家吃上。
”
2、幼儿欣赏歌曲,感受歌曲所表达的情感。
听完这首歌曲,有什么感觉?
3、再次欣赏歌曲,初步感受歌曲的内容。
歌曲里说了一件什么事情,我们再仔细地听一听。
熟悉歌词,理解歌曲内容。
教师用语文激发幼儿去感受当年红军生活艰苦,没有粮食吃草根,没棉布穿草鞋,他们却在中秋节为娃娃们打月饼,红军爷爷关心小娃娃,小娃娃关心敬爱革命老人等感人情景。
4、教师示范演唱,注意把握好节奏。
5、边看表演边听歌曲,进一步理解歌曲的内容。
(引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。
)
6、尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的感受,鼓励幼儿根据歌曲的节奏内容大胆创编动作进行表演。
活动三上p56
香喷喷的月饼
一、活动目标
1、了解做月饼的过程,练习团、压、包、擀的技能。
2、锻炼手部动作的灵活性,鼓励幼儿大胆制作月饼。
3、感受中秋节的欢乐气氛,体验自己的劳动成果。
1、幼儿围裙、垫板、模子、手巾、面粉、擀面杖、多种馅泥等制作材料。
2、轻柔欢快的背景音乐磁带、录音机。
3、制作月饼的录像。
1、展示各种月饼,请幼儿观赏不同造型的月饼,并说说这些月饼有什么不一样;
激发幼儿制做月饼的兴趣。
(1)引导幼儿猜猜月饼的制作方法,并相互交流。
(2)观看录像,了解月饼的加工过程,师生共同商讨制作月饼的简单程序:
首先和好面后,将面揉好用手团、压,然后选一种馅泥,一手拖皮一手沿皮的边缘包上、捏紧。
将包好的面团放入模型,摁一下,然后磕出来。
(4)将做好的月饼放入烤箱烘烤。
2、幼儿自己制作,教师注意引导幼儿学习团、压、捏、刻、印的技能,引导幼儿尝试刻制各种各样不同形状,不同花纹的月饼。
播放背景音乐,让幼儿在制作中感受中秋节的欢乐气氛,
3、分享月饼。
与同伴一起分享自己的劳动成果,并将月饼送给爸爸妈妈,体验成功的喜悦。
活动四p32
卖月饼
1、教育幼儿要爱护人发币,并引导幼儿学习运用人民币进行交换活动。
2、认识一元以内的人民币,能说出它们的名称,知道它们的面值是不同的。
学习简单的换算关系。
1、幼儿人手一个学具盒,内有元、角、分的人民币若干。
2、将幼儿制作的月饼包装好,布置成月饼专卖店。
1、介绍月饼专卖店,让幼儿思考:
怎样去买各种月饼?
启发幼儿尝试运用手中的学具盒,初步认识1元以内的人民币。
2、集体活动,认识人民币。
(1)认识纸币。
出示1元以内的各种纸币,引导幼儿观察比较发现它们都是用纸做的,都叫纸币,但面值是不一样的,了解它们各自的名称和面值。
(2)认识硬币。
知道纸币和硬币虽然制作的材料、外形特征不同,但面值是相同的。
纸币和硬币都是人民币。
(3)游戏——“看谁拿得对”。
方法:
教师说出1元以内某种人民币的名称,幼儿从学具盒中拿出相应的纸币和硬币。
3、探索掌握元、角、分的兑换关系,如1元等于10个1角,1角等于10个1分。
然后再引导幼儿探讨出不同的兑换方法,如1元可以兑换2个5角,5角可以兑换5个1角或
2个2角和1个1角。
4、集体游戏——买、卖月饼。
教师可启发卖方为月饼确定不同的价格,买方则要合理使用手中的人民币,双方要互相检查人民币使用是否正确,让幼儿进一步掌握人民币的兑换关系。
5、交换角色游戏。
教育幼儿注意卫生,拿过人民币后要及时洗手。
活动五旧上p34
小小的船
1、引导幼儿感受诗歌的韵律和节奏的美,激发幼儿对诗歌学习和兴趣。
2、激发幼儿丰富的想像力和运用多种方式表现月亮世界的能力。
诗歌磁带、歌曲磁带、录音机
1、放课件,《小白船》歌曲导入
2、体会月亮世界的美丽,培养对月亮的情感
孩子们,这首歌里边唱的小白船指的是谁?
你见过什么样的月亮?
你们喜欢月亮吗?
老师也和小朋友一样喜欢月亮,并且收集到了不少关于月亮的风景图,我们一起欣赏一下。
(放课件,风景图)
看完这些图,你有什么感觉?
你认为月亮美在哪里呢?
师总结:
孩子们,看,无论是哪种月亮都有着弯弯的柔美的曲线,这些曲线和月亮那淡淡的颜色、淡淡的光亮,让人们产生了许多美丽的想象,给我们的心灵带来许多美妙的感觉。
3、欣赏诗歌,感受韵律与节奏美。
孩子们,我国的一位大作家叶圣陶老爷爷也像我们一样喜欢月亮,他看到天空中弯弯的月亮,写了一首美妙的诗歌,你们想听吗?
(出示课件弯弯的月亮升起来)那我们安静下来,仔细听(放《小小的船》的朗读录音)
还想再听一遍吗?
师朗诵。
这么美的诗歌和音乐,想不想和我一起朗诵?
朗诵完这首诗歌,你有什么感觉?
孩子们,我们一起带着这种美好的感觉再来朗诵一遍,喜欢加动作的小朋友可以加上自己喜欢的动作。
(放音乐《小小的船》的伴奏)
哪位小朋友愿意到这里来给大家分享你美妙的声音?
孩子们,你们的声音真是太好听了,像从月亮里边传出来的,用你最好听的声音再朗诵一遍,让天上的月亮也听见,好吗?
4、关于月亮的古老传说
我们古代的人们呀,也很喜欢月亮,他们很想知道月亮里面有什么,就创造出了许多美丽的传说,今天,老师在书上查到了一个想不想听?
(放音乐)教师边讲边出示有关的故事课件。
(可以是读书)
远古时代,天上出现了十个太阳,烤得大地冒烟,海水枯干,人们都倒在地上喘不过气来。
有一位英雄叫后羿,这一天,他拉开神弓一口气射下了九个太阳,只留下了一个让它给咱们带来光明和温暖。
王母娘娘因此给了后羿一包长生不老的仙药,他就交给了妻子嫦娥保管。
有一个叫蓬蒙的坏人一心想得到这包药。
有一天,他趁后羿不在,就逼着嫦娥交出
长生不老药,嫦娥斗不过蓬蒙,她急中生智,一转身将药吞了下去,忽然,她的身子便轻轻地飘了起来,飞呀,飞呀,飞到空中。
因为她舍不得离开后羿,便飞到离地球最近的星球——月亮上去了。
至今,嫦娥奔月的故事还在民间广为流传。
据老人们说,在晴朗的夜晚,如果我们仔细地看月亮,还能看到嫦娥抱着玉兔在月亮里玩耍呢!
孩子们,这个故事好听吗?
你还知道哪些关于月亮的故事?
5、延伸:
激发幼儿想象结束
我们的古人作家,为我们描绘了月亮世界的美丽,带给了我们美的享受。
你们都是想象力很丰富的孩子,在你们的心里,月亮上会有什么呢?
月亮周围又有什么呢?
让我们到活动区,把我们神奇的想法用我们手中七彩的笔或七彩的积木表现出来吧!
活动六p40
过小桥,送月饼
1、发展平衡能力和上下肢动作的协调性。
2、能持物走高30厘米、宽20厘米的平衡木。
布置场地,场地两端画起跑线,相距20米,中间摆放平衡木。
小型月饼盒两个。
1、准备活动:
练习徒手操,走步、跑步。
2、平衡练习。
教师示范、讲解走平衡木的动作要求。
幼儿依次练习,教师指导。
根据幼儿走平衡木的情况,教师有针对性地进行讲解、示范,幼儿再次练习。
3、游戏:
过小桥,送月饼。
(1)教师启发:
“中秋节到了,小朋友们要去慰问解放决军叔叔,大家要走过小桥,到解放军叔叔的驻地去送月饼。
”然后介绍游戏名称、玩法、规则,以引起幼儿的兴趣。
(2)游戏玩法:
幼儿分为人数相等的两队,每队分成两组,分别站在场地两端起跑线上,游戏开始,两队第一组的排头手提月饼盒,跑到小桥(平衡木)前,走过小桥,跑到本队另一方,将月饼盒交给第二组的排头,站到队尾。
第二组排头按上述方法过小桥送月饼,依次进行。
先完成任务的队为胜。
(3)游戏规则:
一是在小桥上只能走,不许跑。
如果人和月饼盒从平衡木上掉下来,要从掉下之处重走,(教师注意保护)。
二是等待跑的幼儿不能跑出起跑线接月饼盒。
(4)游戏进行2-3次,注意帮助走平衡木有困难的幼儿进行练习。
4、教师组织幼儿做各种放松动作。
活动七p57
设计月饼盒
1、让幼儿欣赏各种包装精美的月饼盒,并进行手工制作活动。
2、体验来自身边的、生活中的美,提高幼儿感受美和创造性表现美的能力。
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- 重阳节 中秋节