《济南的冬天》ppt课件.ppt
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舍舍老老济南的冬天济南的冬天济南是我国历史文化名城,有济南是我国历史文化名城,有“泉城泉城”的美称,清人刘鄂称济的美称,清人刘鄂称济南南“家家泉水,户户垂柳家家泉水,户户垂柳”;清;清人刘凤浩有人刘凤浩有“四面荷花三面柳,四面荷花三面柳,一城山色半城湖一城山色半城湖”的诗句的诗句市花:
荷花,市花:
荷花,市树:
柳树市树:
柳树老舍,原名老舍,原名,字字。
北京人,老舍。
北京人,老舍是他最常用的笔名,著是他最常用的笔名,著名作家。
是语言大师,名作家。
是语言大师,被誉为被誉为“”。
著著名作品有名作品有骆驼祥子骆驼祥子龙须沟龙须沟茶馆茶馆四世同堂四世同堂等。
话剧等。
话剧茶馆茶馆被西方人誉为被西方人誉为“东方舞台上的奇迹东方舞台上的奇迹”读一读,写一写镶(xing)响晴(xingqng)安适(sh)肌肤(jf)秀气(xiq)绿萍(lpng)水藻(shuzo)贮蓄(zhx)澄清(chngqng)空灵(lng)发髻(j)水墨画(shum)蓝汪汪(lnwngwng)看护妇(kn)响晴:
响晴:
(天空天空)晴朗无云。
晴朗无云。
贮蓄:
贮蓄:
存放、储藏。
存放、储藏。
着着落落(zhu)学习目标:
学习目标:
1.1.了解济南冬天的景物特点;了解济南冬天的景物特点;2.2.学习老舍先生的写景方法;学习老舍先生的写景方法;3.3.培养爱祖国、爱家乡的品质。
培养爱祖国、爱家乡的品质。
听朗读,整体感知课文听朗读,整体感知课文aa济南冬天的总的特点是什么济南冬天的总的特点是什么?
bb课文写了济南冬天的哪些景物课文写了济南冬天的哪些景物?
c.c.表达了作者怎样的思想感情表达了作者怎样的思想感情?
济南的冬天问题列举济南的冬天问题列举1、济南的冬天总的特点是什么?
、济南的冬天总的特点是什么?
2、文中具体描写了哪些景物?
有何特点?
可以、文中具体描写了哪些景物?
有何特点?
可以概括成哪几幅图画?
概括成哪几幅图画?
温晴温晴(贯穿全文的主线贯穿全文的主线)阳光下的小山阳光下的小山小雪后的小山小雪后的小山城外远山城外远山冬天的山景冬天的山景济南冬天的水济南冬天的水读思议说读思议说温晴与北平相比无风声与伦敦相比无重雾与热带相比无毒日喜爱宝地作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点?
对比济南济南北平北平无风声无风声奇迹奇迹伦敦伦敦响晴响晴怪事怪事北中国北中国温晴温晴宝地宝地对对比比对比的作用?
对比的作用?
突出突出济南冬天济南冬天特点特点温晴。
温晴。
对比对比-把两种对应的事物对照比较,使形象更鲜把两种对应的事物对照比较,使形象更鲜明,特点更突出,感受更强烈。
明,特点更突出,感受更强烈。
3、你是否觉得济、你是否觉得济南的冬天是南的冬天是“暖暖和安适和安适”的?
请的?
请简述理由简述理由4、课文第一自然段与第、课文第一自然段与第2、3、4、5自自然段有什么联系?
然段有什么联系?
开头一段写济南的天气:
温晴。
这是开头一段写济南的天气:
温晴。
这是贯穿全文的宝地,写山写水,这是济贯穿全文的宝地,写山写水,这是济南冬天独有的美景都是与此相联系的。
南冬天独有的美景都是与此相联系的。
5、点点滴滴,文中渗透作者对济南的、点点滴滴,文中渗透作者对济南的冬天有什么样的感情?
冬天有什么样的感情?
绘山景,描水色,寓情于景,既表现济南冬绘山景,描水色,寓情于景,既表现济南冬天山水之美又寄予了对祖国山河真挚的爱天山水之美又寄予了对祖国山河真挚的爱6、题目为、题目为“济南的冬天济南的冬天”能否换成能否换成“冬天的济南冬天的济南”?
为什么?
为什么?
不可以。
不可以。
因为因为“济南的冬天济南的冬天”表明所写的表明所写的是济南这一特定地域的冬天,是济南这一特定地域的冬天,“冬冬天的济南天的济南”目的在于赞美目的在于赞美“冬天冬天”这一特定季节的济南。
这一特定季节的济南。
济南冬天济南冬天第二课时第二课时作者从哪些方面作者从哪些方面写阳光下的山?
写阳光下的山?
小城:
晒小城:
晒睡睡醒醒暖和舒适暖和舒适小山:
围小山:
围保暖保暖小摇篮小摇篮可爱可爱充满温情充满温情人们:
含笑人们:
含笑不着急不着急冬天慈善冬天慈善1.本段围绕哪个字描绘雪后山景?
写景又是按本段围绕哪个字描绘雪后山景?
写景又是按照什么顺序进行的?
请找出表示方位的词语。
照什么顺序进行的?
请找出表示方位的词语。
2.把把“树尖儿上顶着一髻儿白花树尖儿上顶着一髻儿白花”中的中的“顶顶”换成换成“覆盖覆盖”好不好?
请谈谈理由。
好不好?
请谈谈理由。
3.想象,你认为本段中想象,你认为本段中“更美的山的肌肤更美的山的肌肤”指的是什么?
指的是什么?
4.“就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气那些小山太秀气!
这里的这里的“就是就是”是什么意思?
是什么意思?
“秀气秀气”二字又有怎样的表达作用?
二字又有怎样的表达作用?
城外远山城外远山素淡雅致素淡雅致城内城外(卧村庄、雪城内城外(卧村庄、雪小水墨画小水墨画)狭窄宽敞狭窄宽敞山上山上山尖山尖山坡山坡山腰山腰城里城里城外城外由高到低由高到低由里到外由里到外移移步步换换景景空空间间顺顺序序写景顺序:
写景顺序:
移步换景:
随着作者立足点的变化,描写所移步换景:
随着作者立足点的变化,描写所见的景象。
见的景象。
小结小结-读思议说:
读思议说:
山阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山城外的远山可爱秀气淡雅济南冬天的济南冬天的山山有怎样的特点?
有怎样的特点?
勾画出一幅淡雅的水墨画勾画出一幅淡雅的水墨画绿萍、绿水藻、绿柳绿萍、绿水藻、绿柳澄清、清亮、蓝汪汪(蓝水晶)澄清、清亮、蓝汪汪(蓝水晶)“活活”冬水清澈通透冬水清澈通透“绿绿”冬水温暖多情,冬水温暖多情,富于生机。
富于生机。
(侧面描写)(衬托水的绿)(侧面描写)(衬托水的绿)济南冬天的水济南冬天的水读思议说读思议说济南冬天的济南冬天的水有怎样的特点?
有怎样的特点?
水反在绿萍上冒着点热气暖把终年贮蓄的绿色全拿出来整个的是块空灵的蓝水晶绿清用用“卧卧“字传神地写出了村庄和雪的字传神地写出了村庄和雪的情态,表达了一种安适平静的气氛,与文章情态,表达了一种安适平静的气氛,与文章基调相调谐,有一字传神之效。
基调相调谐,有一字传神之效。
和前文和前文“一一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着暖和安适地睡着”相呼应。
相呼应。
低吟浅诵,细部赏析:
低吟浅诵,细部赏析:
1.“山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪。
上卧着点雪。
“这里为什么用这里为什么用“卧卧”字?
字?
和文章什么地方相呼应?
和文章什么地方相呼应?
低吟浅诵,细部赏析:
低吟浅诵,细部赏析:
低吟浅诵,细部赏析:
低吟浅诵,细部赏析:
2.2.“整个的是块空灵的蓝水晶整个的是块空灵的蓝水晶整个的是块空灵的蓝水晶整个的是块空灵的蓝水晶”用比喻的修辞手法,把水比用比喻的修辞手法,把水比用比喻的修辞手法,把水比用比喻的修辞手法,把水比作蓝水晶,突出水的清亮的作蓝水晶,突出水的清亮的作蓝水晶,突出水的清亮的作蓝水晶,突出水的清亮的特征。
特征。
特征。
特征。
低吟浅诵,细部赏析:
低吟浅诵,细部赏析:
哪个句子更好?
甲:
甲:
天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!
长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!
乙:
乙:
天儿越晴,水藻越绿,水也不结冰,天儿越晴,水藻越绿,水也不结冰,垂柳的长枝倒映在水中。
垂柳的长枝倒映在水中。
“不忍得不忍得“将水人格化,使水富有了灵气;将水人格化,使水富有了灵气;而这样写的目的,更是为了写而这样写的目的,更是为了写“绿绿”,写,写“绿的精神绿的精神”之珍贵、可爱、美丽。
之珍贵、可爱、美丽。
比较探究:
比较探究:
济南的冬天济南的冬天与朱自清的与朱自清的春春在写法上有哪些相同的地方?
在写法上有哪些相同的地方?
两篇散文都是通过几幅具体生动的画面来表现特两篇散文都是通过几幅具体生动的画面来表现特征;征;春春运用比喻拟人等修辞手法描绘了五运用比喻拟人等修辞手法描绘了五幅图画,体现了春天幅图画,体现了春天新美力新美力的特点,而的特点,而济南的冬天济南的冬天同样运用比喻拟人手法,描绘同样运用比喻拟人手法,描绘了阳光下济南的全景,雪后的小山澄清的水等了阳光下济南的全景,雪后的小山澄清的水等图画,体现济南冬天图画,体现济南冬天“温晴温晴”的特点。
的特点。
总写总写-济南的冬天济南的冬天无风(与北平比)无风(与北平比)响晴(与伦敦比)响晴(与伦敦比)温晴(与热带比)温晴(与热带比)宝地(暖和安适)宝地(暖和安适)分分写写地形(小山、围、圈儿、摇篮)地形(小山、围、圈儿、摇篮)景色景色山山村村水小雪后小雪后阳光下阳光下秀气秀气在山坡上卧着在山坡上卧着屋顶上卧着雪屋顶上卧着雪小水墨画小水墨画不结冰不结冰冒热气冒热气水藻绿水藻绿柳照影柳照影空灵的蓝水晶空灵的蓝水晶冬冬天天的的济济南南总结反思:
总结反思:
为什么济南的冬天的景色会为什么济南的冬天的景色会如此动人?
如此动人?
抓住特征抓住特征抓住特征抓住特征安排顺序安排顺序安排顺序安排顺序运用修辞运用修辞运用修辞运用修辞情景交融情景交融情景交融情景交融济济南南的的冬冬天天写写景景文文章章写景抒情散文的阅读方法写景抒情散文的阅读方法“三问三问”:
写什么景?
写什么景?
抒什么情?
抒什么情?
怎样写景抒情?
怎样写景抒情?
阅读课文第四段做题:
阅读课文第四段做题:
1.这段文字描写的对象是:
(这段文字描写的对象是:
()A.小雪后的矮松小雪后的矮松B.小雪后的山景小雪后的山景C.山上的花衣山上的花衣D.秀气的济南秀气的济南2.这段文字是按空间顺序来写景的,显示作者这段文字是按空间顺序来写景的,显示作者观察顺序的词语依次是观察顺序的词语依次是,3.选段中描述山坡上选段中描述山坡上“一道儿白,一道儿暗黄一道儿白,一道儿暗黄”,为什么会有这样的美景?
请谈谈你的感受。
,为什么会有这样的美景?
请谈谈你的感受。
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