新人教版物理八年级下册单元测试第十二章简单机械滚动卷原卷版Word格式.docx
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一、选择题:
本题共10个小题,每小题2分,共20分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.(2019秋•秦淮区期末)如图所示的工具中,在使用时属于省距离杠杆的是( )
A.
天平B.
瓶盖起子
C.
食品夹D.
钳子
2.(2019秋•秦淮区期末)如图所示,在轻质杠杆上吊一重物G,在一端施加一个始终与杠杆垂直的动力F,使杠杆缓慢地从OA转至水平位置OB,则在转动过程中( )
A.F变大B.F先变大后变小
C.F变小D.F先变小后变大
3.(2019•金水区模拟)如图所示,体积相同的实心铁球和实心铝球挂在杠杆两端使杠杆平衡,若将它们同时浸没在水中,则杠杆将( )
A.左端下沉B.仍平衡C.右端下沉D.无法判断
4.(2019春•丰南区期末)如图,在竖直向上的力F的作用下,重为10N物体A沿竖直方向匀速上升。
已知重物上升速度为0.4m/s,不计绳与滑轮摩擦以及滑轮重和绳重,则拉力F的大小和滑轮上升的速度分别为( )
A.20N0.2m/sB.20N0.8m/s
C.5N0.2m/sD.5N0.8m/s
5.(2019秋•无锡期中)如图所示甲、乙两套装置,滑轮重、绳重和摩擦力均不计。
装置甲中F1和F2表示沿不同方向拉绳子,乙装置中F3表示竖直向上拉绳子;
用F1、F2、F3分别将相同的重物匀速提升相同高度,则下列说法正确的是( )
A.甲装置为动滑轮,乙装置为定滑轮
B.F1、F2、F3所做的功相等
C.拉力大小关系是:
F1=F2=F3
D.F1、F2所做的功相等,但比F3做的功少
6.(2019春•谢家集区期末)工人用如图所示的滑轮组提升重为1200N的物体,物体上升的速度为0.2m/s,工人对滑轮组绳子自由端的拉力为F,拉力移动的速度为v,考虑动滑轮重、摩擦等因素,下列各组值中可能的是( )
A.F=400N,v=0.8m/sB.F=300N,v=0.8m/s
C.F=400N,v=0.6m/sD.F=300N,v=0.6m/s
7.(2018•绵阳二模)如图所示,物体M放在水平桌面上。
现通过一动滑轮(质量和摩擦均不计)在绳子自由端施加一拉力F,拉着M向左做匀速直线运动,此时弹簧测力计(质量可忽略)示数为10N.若在M上加放一物块m,要保持M向左继续做匀速直线运动,需在绕过动滑轮绳子的自由端施加一拉力F′,则( )
A.M运动时受到向左的摩擦力
B.加放m前,M受到20N的摩擦力
C.加放m前,M受到10N的摩擦力
D.加放m后,力F′保持10N不变
8.(2019秋•阜宁县期中)如图所示甲、乙两套装置所用滑轮质量均相等,用它们分别将所挂重物在相等时间内竖直向上匀速提升相同高度。
若G1=G2,所用竖直向上的拉力分别为F1和F2,拉力做功的功率分别为P1和P2,两装置的机械效率分别为η1和η2(忽略绳重和摩擦),则下列选项正确的是( )
A.F1>F2P1=P2η1=η2
B.F1>F2P1<P2η1<η2
C.F1<F2P1<P2η1<η2
D.F1<F2P1>P2η1>η2
9.(2019春•丹东期末)如图所示,重为200N的物体在20s内水平匀速移动了4m,若物体受到地面的摩擦力为60N,绳端所用的拉力F的功率为20W,不计滑轮重。
下列判断正确的是( )
A.克服物体的重力做的功为800J
B.绳端所用的拉力为50N
C.额外功为240J
D.滑轮组的机械效率为80%
10.(2019秋•江都区期末)如图所示,把重力为100N的物体从底端匀速推到斜面顶端,斜面长为10m,高为3m,实际推力为50N,则下列选项错误的是( )
A.推力做功为500J
B.克服物体重力做功为300J
C.斜面的机械效率为60%
D.物体与斜面之间的摩擦力为50N
第II卷(非选择题共80分)
二、填空题(每空2分,共26分)
11.(2019秋•高邮市期末)如图所示,救援队员用撬棒把滚落在公路上的石块撬起。
若救援队员在撬棒D点沿DM方向用力撬起石块1,撬棒的支点是 点;
若救援队员在撬棒D点沿DN方向用力撬起石块1,撬棒的支点是 点。
作用力沿
(选填“DM“或“DN“)方向更省力。
12.(2019秋•淮阴区月考)如图所示,小明将长为0.6m,质量可忽略不计的木棒搁在肩上,棒的后端A挂一个40N的物体。
肩上支点O离后端A为0.2m。
他用手竖直向下施力于B端使木棒保持水平平衡,则手对B端的竖直向下的拉力为 N,如果让手上用力再小一点,可以 。
13.(2019秋•越秀区期末)如图甲所示,用大小为15N的水平拉力F1,将重力为20N的物体A匀速直线拉动一段距离5m,若借助如图乙所示滑轮组,用大小为10N的F2将物体A在同样的水平面上做匀速直线运动移动相同的距离5m,滑轮组的机械效率为 ,滑轮组的额外功为 J。
14.(2019秋•苏州期末)如图所示,沿斜面向上匀速拉一个重为100N的物体到斜面顶端,斜面长0.5m,高0.3m,拉力为80N,则这个斜面的机械效率是 %,物体受到的摩擦力是 N。
15.(2019秋•海州区校级月考)用如图甲所示的滑轮组运货物上楼,图乙记录了整个过程中滑轮组的机械效率随货物重力增加而变化的图象,当货物的重力为400N时,绳子的拉力为 N;
此时滑轮组的机械效率为 %.(不考虑绳重和摩擦)
16.(2019秋•工业园区期末)我国自主研制的绞吸挖泥船“天鲲号”达到世界先进水平。
若某段工作时间内,“天鲲号”的泥泵功率恒为1×
104kW,排泥量为1.4m3/s,排泥管截面积为0.7m2,泥浆在管中的流动的速度为 m/s,泥泵对泥浆的推力为
N。
三.作图题(每题2分,共4分)
17.(2019春•青岛期末)如图,一个小球悬挂在杠杆的A端,浸没到了水中,请你画出在杠杆的B端施加的能使0A保持水平平衡的最小的力的方向和该力的力臂。
18.(2019•中山市模拟)如图所示,人站在一斜面顶上,用滑轮组将一重物G拉上来,请画出最省力的绕线方式。
四.实验探究题(每空2分,共32分)
19.(2019秋•兴化市期末)如图所示是小明“探究杠杆的平衡条件”的装置,每只钩码重为0.5N(钩码个数若干),弹簧测力计量程为0~5N。
(1)图甲中,杠杆静止时处于 (平衡/不平衡)状态。
为使杠杆在水平位置平衡,小明应将杠杆两端的平衡螺母向 (左/右)移。
(2)如图乙,小明保持弹簧秤竖直放置,然后认真调零后,用弹簧测力计竖直向上拉,使杠杆在水平位置平衡。
此时弹簧测力计的示数为F1,杠杆受到钩码的拉力为F2,小明发现F1×
OD≠F2×
OC,其原因是 。
(3)接着,小明准备作图丙所示实验,实验前小明首先再取一只弹簧秤与已调零的弹簧秤进行对拉,如图丁,他这样做的目的是 。
在做了10多次图丙所示实验后,他还做了几次图戊所示的实验,他这样做的目的是:
。
20.(2019秋•镇江期末)在“探究影响动滑轮机械效率的因素“的实验中,小佳用同一动滑轮进行了三次实验,实验装置如图所示。
序号
动滑轮物重
G动/N
钩码总重
G/N
钩码上升的
高度h/m
弹簧测力计F/N
绳自由端上升的
高度s/m
动滑轮的机械效率η/%
①
0.3
0.2
0.70
0.4
71.4%
②
1.28
78.1%
③
0.43
(1)实验时,小佳应沿 方向匀速拉动弹簧测力计;
(2)第3次实验时,弹簧测力计的示数如图所示,此时绳端受到的拉力为 N,拉力所做的额外功为 J,动滑轮的机械效率为 %;
(3)分析表中数据可知:
用同一动滑轮将物体匀速提升相同的高度时,随着钩码总重的增加,拉力所做的额外功将 (选填“减小”、“不变”或“增大”),你认为其原因是 ;
(4)为提高动滑轮的机械效率,下列措施可行的是 (多选)
A.增加钩码的总重B.增加提升钩码的高度
C.在滑轮转轴处涂润滑油D.换用质量更小的滑轮
21.(2019秋•兰州期末)利用如图所示的装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。
将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置,然后都由静止释放,当小球摆动到竖直位置时,将与静止在水平面上的木块C发生碰撞,木块就会在水平面上滑行一定距离后停止。
图中的摆长L都相同,θ1<θ2,球A、B的质量分别为mA、mB(mA<mB)。
(1)如图甲、乙所示,同时释放A、B,观察到它们并排摆动且始终相对静止,同时到达竖直位置,这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的
无关。
(2)如图甲、乙所示,观察到B球能将木块C撞得更远,由此可得出结论:
(3)图乙中小球B到达竖直位置时的速度 (选填“大于”“小于”或“等于”)图丙中小球B到达竖直位置时的速度。
(4)本实验中判断小球动能大小的研究方法是 法。
五.计算题(每题10分,共20分)
22.(2019秋•大丰区月考)工人用如图所示的滑轮组提升重物,在l0s内将240N的物体匀速提升2m。
已知工人的拉力为l00N(不计绳重与摩擦阻力),求:
(1)对重物做的有用功;
(2)工人做功的功率;
(3)滑轮组的机械效率;
(4)动滑轮重多少?
(5)如果用此滑轮组匀速提升300N的重物,拉力应为多大?
23.(2019秋•重庆期中)“千百年梦想成真,十五年玉汝于成”,上天入地,腾云驾雾,曾是巫文化中神仙大咖才有的旷世绝技,承载着世人对飞天梦的原始想象。
2019年8月16日,巫山神女机场正式通航,回想艰苦奋斗的激情岁月:
立项选址、建设、试飞、验收,三峡人民的“飞天梦”一步一步变成现实,实践证明,只要路走对了,就不怕遥远;
只要有梦想,就一定能实现。
已知图乙中的汽车在装载完成后重力为105N,当汽车在水平路面匀速运动,所受阻力为重力的五分之一,汽车牵引力功率为92kW,请你运算汽车运动100s以内时:
(1)汽车所受的阻力有多大?
(2)牵引力做了多少功?
(3)汽车通过的距离多长?
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