泰山学院成人教育大学英语教学大纲 修订版091012Word格式文档下载.docx
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一、课程说明
1、大学英语课程性质、目的和任务
《大学英语》是成人高等教育的必修课程。
《大学英语》(本科)在中学英语学习的基础上,复习、巩固已经学过的语音、语法、词汇,并着重培养学生的实用交际能力,通过对实用交际话题的学习和对读写技能的训练而达到学以致用的效果。
2、大学英语课程教学目标及要求
要重点培养学生的英语综合运用能力,特别是听说能力;
充分利用网络、多媒体等技术优势,为学生个性化自主学习和提高函授英语教学水平与效益创造良好条件;
积极探索和形成科学、合理的函授英语教学模式,努力提高教学水平和质量。
通过一学年(面授48学时,自学96学时)的英语学习,专起本的学员能为考研打下良好基础,高起专的学员可为本科的学习创造条件。
在此期间,学员要认真完成老师布置的作业,对相关内容进行详细研读;
运用阅读技巧扩大阅读量,利用构词法规则增加词汇量,同时学员也要了解一定的西方文化知识,以增强学习兴趣。
考虑到学员的实际情况,教师在授课过程中应加强训练力度,深入讲解,以课文为蓝本扩充相关内容。
初步掌握一定的英语基础知识和技能;
具有初步的阅读和翻译有关涉外英语资料的能力;
训练简单的日常和涉外会话的初步能力;
培养模拟套写简单涉外信函的初步能力。
3、大学英语课程教学对象
本大纲的教学对象为我校成人教育非英语专业本科生。
注册时,他们应已达到《高中英语课程标准》的基本要求:
已掌握基本的英语语音和语法知识,领会式掌握3000个单词(其中复用式掌握的单词为1200),并在听、说、读、写等方面受过初步的训练。
二、本课程与其他课程间的联系
本课程是成人高等教育的必修课程,也是学位课程之一,为学生今后申请学士学位参加学位英语考试奠定良好的基础;
同时授课中,我们坚持以传授学习方法、学习策略为主,这也会为学生的终身学习打下坚实的基础。
三、教学内容和基本要求(以第一册为例)
第一单元HowtobeaSuccessfulLanguageLearner
(一)面授
[学时安排]3学时
[教学内容]
1Intensivereading&
Extensivereading
1.1Intensivereading
TextHowtobeaSuccessfulLanguageLearner
1.2WordStudy
Keywords&
expressions
successfulstatementintelligentsimilarintelligentpatternclueconclusioncommunicate/communicationpracticepurposeregular
disagreewith,insteadof,dependon,bewillingto,beafraidof,waitfor,besimilarto,beinterestedin,bedifferentfrom,succeedin,ontheonehand,ontheotherhand
2.Extensivereading
ReadingProvidesNecessarySurvivalSkills
[教学要求]
1、掌握课文主要内容
2、句子:
练习4中与课文相关的句子要求能熟练翻译成中文句子。
3、语法:
本课中出现的定语从句,要求能够识别,可拓展有关知识
4、连接词:
conversely,firstofall,therefore,ontheotherhand了解这些连接词汇对连接句子和在段落中的作用所列出词汇和短语要求学生能熟练掌握其含义和用法
[教学方式]讲练结合
(二)自学
[学时安排]6学时
1、Exercises
认真处理练习1,3,4,5
2、Extensivereading&
readingskills
结合课文与练习,训练阅读技能,自主学习另一篇课文。
3、自主学习另一篇课文ReadingProvidesNecessarySurvivalSkills
第二单元Families
1Intensivereading&
1.1Intensivereading
TextFamilies
1.2WordStudy
as,blood,marriage,ancestor,descend,extend,household,nuclearfamilies,extendedfamilies,single-parentfamilies,basically,industrialsociety,security,while
inorderto,berelatedto,descendfrom,talkof,consistof,carefor,splitup
2Extensivereading
TheChangingAmericanFamily
本课中出现的Nomatteifitisyoungorold,largeorsmall,everyfamilyhasasenseofwhatafamilyis.条件状语从句,可拓展有关知识。
4、比较结构知识,本课中出现的Moreandmoreparentsaregettingdivorced.Theywillbeabletotellusmoreaboutthefutureofthenuclearfamilyinthepost-industrialage.
5、词汇:
代词some,others的用法
6、所列出词汇和短语要求学生能熟练掌握其含义和用法
[教学方式]讲练结合
结合课文与练习,训练阅读技能。
3、自主学习另一篇课文TheChangingAmericanFamily
第三单元FallaciesaboutFood
TextFallaciesaboutFood
fallacy,primitive,quality,tribe,bravery,civilized,poisonous,overseas,widespread,digest/digestive,belief,combine/combination,protein,chiefly,contain,improve,eager
asamatteroffact,thinkof...as...,substitutefor,justas,besupposedto,supplywith,growup,have...todowith;
HealthyEating
[教学要求]
本课中出现的宾语从句和被动语态可拓展有关知识练习4中与课文相4、关的句子要求能熟练翻译成中文句子。
5、连接词:
asamatteroffact,inthesameway
3、自主学习另一篇课文HealthyEating。
第四单元PreservingtheEnvironment
TextPreservingtheEnvironment
focus,respect,technology,high-rise,breed,fume,mobile,exhaust,scale,ecology,spray,chemical,poisonous,destructionmixture,smog,lead,provide,responsible,way,measure,
takeoff,ontheotherhand,owingto,springup,resultin,attheexpenseof,becauseof
EnvironmentalPollution
本课中出现的同位语从句和让步状语从句,可拓展有关知识
4、连接词汇:
foronething,however了解这些连接词汇对连接句子和在段落中的作用
3、自主学习另一篇课文EnvironmentalPollution
第五单元KeeperoftheSpring
TextKeeperoftheSpring
eloquent,dweller,councilman,debris,patrol,contaminate,irrigate,picturesque,budget,obscure,semiannual,hinder,odor,unanimous,detect,snap,clearaway,dispensewith,grindtoahalt,clingto,madeadifference,keepsb.on,dosb.good
本课中出现的定语从句,表语从句和现在分词短语可拓展有关知识。
4、代词:
noone,nothing的用法
第六单元BanksandBanking
TextBanksandBanking
convenient,account,checkingaccount/savingaccount/traveler’schecks,thecreditcard,purchase,advantage,cancel,proof,charge,minimum,balance,deposit,interest,vary,majority,refund,bill,reluctant,issueconfidential,over,writeout,payfor,serveas,varyfrom…to…,fillout.
U.S.PresidentialElection
1、掌握课文主要内容;
练习4中与课文相关的句子要求能熟练翻译成中文句子;
本课中出现的条件状语从句可拓展有关知识;
4、词汇:
连接词汇but等用法。
3、自主学习另一篇课文WomenintheMedia
第七单元TheFirstFourMinutes
TextTheFirstFourMinutes
contact,undivided,introduce,self-confident,introduce,sympathetic,dishonest,claim,personality,relationship,complain,mention,impression,apply,arise,declare,dealwith,inone’sopinion,beaccustomedto,ependon,complainabout,getusedto,besureof,ontheotherhand,atleast,giveone’sattentionto
AmericanTableManners
本课中时间状语从句,主语从句,现在分词短语可拓展有关知识。
accordingto,inone’sopinion等表达观点的词汇
3、自主学习另一篇课文AmericanTableManners
第八单元Revision
2套复习套题
1、建议结合词汇知识和语法知识,详细讲解。
2、要求学生掌握课文中出现的复用式单词并能够灵活运用,非复用式词汇能够发音并了解其基本意义;
3、能够用英语复述课文;
4、能够独立完成练习,尤其是词汇部分练习和翻译练习。
Exercises
结合教师的讲解,认真处理2套综合复习题。
四、课程考核方式及成绩评定
考试形式以课程考试为主,自学成绩为辅。
作业占10%,小测验(含考勤)20%,课程考试占70%。
最终成绩比例为10:
20:
70。
五、选用教材、教学参考书目
1、选用教材
《英语》(本科)
主编李学珍
副主编何筑丽
山东省成人教育规划教材
山东大学出版社2005年1月出版
2、参考书目
1)高远:
《大学英语自学教程》北京:
高等教育出版社,1989
2)刘平梅:
《新英语教程》北京,清华大学出版社,2001
3)石春祯:
《新编英语阅读理解》北京,世界图书出版公司,2000
4)应惠兰:
《新编大学英语》北京,外语教学与研究出版社,1999
5)瞿象俊:
《大学英语》上海,上海外语教育出版社,1998
6)张玲:
《英语阅读技能》北京,北京语言学院,1986
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