人教版春秋版九年级上学期期中语文试题I卷检测Word文档格式.docx
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建树(shù
)
入木三分(fè
n)
C.督(dū)战
教(jiāo)诲
凌(lí
nɡ)空
屏(bǐnɡ)息敛声
D.溃(kuì
)退
镌(juān)刻
遗嘱(zhǔ)
殚(dān)精揭虑
3.下列句子顺序排列最恰当的一项是
影响物候的第三个因素是高下的差异,_____,_____,_____,_____,_____,_____。
在华南丘陵区把热带作物引种到山腰很成功,在山脚反不适宜,就是这个道理。
①例如秋冬之交,天气晴朗的空中,在一定高度上气温反比低处高。
②这叫逆温层。
③植物的抽青、开花登物候现象在春夏两季越往高处越迟,而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。
④不过研究这个因素腰考虑到特殊的情况。
⑤这种现象在山地秋冬两季,特别是这两季的早晨,极为显著,常会发现山脚有霜二山腰反无霜。
⑥由于冷空气比较重,在无风的夜晚,冷空气便向低处流。
A.③⑥⑤④①②
B.④①②③⑥⑤
C.④③①②⑤⑥
D.③④①②⑥⑤
4.下列各句中没有语病的一句是()
A.为了推动儿童文学的发展和繁荣,首届“曹文轩儿童文学奖”征稿活动已全面启动。
B.经过老师的帮助,使我认识到了自己的错误。
C.据统计,今年第三季度,国内汽油行业销量与去年同期相比,增加了约12.7%左右。
D.市卫生监督部门加大了对市场上牛肉的检测,防止不合格肉制品重现百姓餐桌。
二、现代文阅读
阅读下面一篇文章,完成小题。
(18分)
幸福的玫瑰
(美国)阿·
戈登
那年春天,每周六晚上我都要给凯洛琳小姐送去一朵玫瑰,那玫瑰总是花店里最好的一朵。
②我在放学后和星期六在奥森老爹的花店替他送花。
从一开始我送玫瑰的时候,就觉得这事有点儿古怪。
第一次送玫瑰的晚上,我提醒奥森老爹忘记给我送花人的名片了。
③“没有名片,詹姆斯。
送花的人要求尽量保密。
所以你不要声张,好不好?
”奥森老爹说。
④有人送花给凯洛琳小姐,我很高兴,因为大家都可怜她。
我们小镇里的人都知道,凯洛琳小姐最倒霉不过,她被人抛弃了。
她与潘尼曼已订婚多年,一直在等他。
但潘尼曼在医院实习期间,爱上了一个更年轻漂亮的女郎,和她结了婚。
潘尼曼娶的那个女郎的确是个关人,叫克丽丝汀。
⑤她在我们镇上的日子一定不好过,因为女人都鄙视她,说她的坏话。
至于可怜的凯洛琳小姐,这件事可把她害惨了。
一连半年,她足不出户,放弃了一切公众活动,甚至也不替教堂弹风琴了。
⑥我送第一朵玫瑰去的那天晚上,她看上去像个鬼。
我把那个盒子递给她,她满脸惊讶——“给我的吗?
”第二个星期六,在同一时间,我又送一朵玫瑰给凯洛琳小姐。
下个星期六,又是一朵。
第四次她很快就开了门,我知道她一定在等待着我。
她的两颊微红,头发也不那么散乱了。
⑦我又给她送去了第五朵玫瑰。
第二天早晨,凯洛琳小姐又回到教堂弹风琴了,我看见她衣襟上别着那朵玫瑰。
“多么勇敢。
”我母亲说,“多么有骨气!
”
⑧我照例每周末去送玫瑰,凯洛琳小姐逐渐恢复了正常的生活。
现在她有点儿自豪,表现出一种傲岸自尊的神气。
这一晚是我去凯洛琳小姐家最后的一个晚上。
我把盒子递给她,说:
“凯洛琳小姐,这是我最后一次给你送花了,我们下星期要搬到别的地方去。
不过,奥森老爹说他会继续送花来的。
⑨她踌躇片刻,说:
“詹姆斯,你进来一下。
”她把我领到整洁的客厅,从壁炉架上拿下一个精雕的帆船模型。
“这是我祖父的。
”她说,“送给你。
你给我带来了莫大的快乐——你和那些玫瑰。
”她把盒子打开,轻触娇嫩的花瓣,说:
“花瓣无言,却告诉我许多事情……”
⑩回花店后,我做了一件从来不敢做的事情。
我在奥森老爹那儿找到了我所要找的东西。
只见上面是奥森老爹潦草难辨的笔迹:
“潘尼曼,五十二朵美国红玫瑰,每朵两角五分,共计十三元。
已全部预付。
”原来如此,我暗自思忖,原来如此!
⑧直到许多年过去。
有一天,我又来到奥森花店。
一切都没有改变。
我跟他聊了_阵,随后问:
“凯洛琳小姐现在怎样了?
”“凯洛琳小姐?
”他点点头,“她嫁给了乔治,那个开药店的,人不错。
他们生了一对双胞胎。
”“哦!
”我有点惊讶。
我想让奥森老爹知道我当年有多精明,“你猜潘尼曼太太知不知道她丈夫送花给他的老相好凯洛琳小姐呢?
”奥森老爹叹了口气:
“詹姆斯,你从来就不太聪明。
送花的不是潘尼曼,他根本就不知道这回事。
⑩我瞪着眼睛看着他:
“那么花是谁送的?
”“一位太太。
”奥森老爹说,他小心翼翼地把栀子花放进盒子,“她说她可不肯坐视凯洛琳小姐因为她而毁了,送花的是克丽丝汀。
⑩“你瞧,”他最后盖上盒子的时候说,“那才是个有骨气的女人!
(选自《外国百篇经典微型小说》,有删改)
5.第③段中画线的句子在文章结构上有何作用?
(3分)
6.阅读下面两句话,结合“骨气”的内涵,联系文本分析凯洛琳、克丽丝汀这两个人物形象。
(4分)
(1)我母亲说,“多么有骨气!
(2)他(奥森老爹)最后盖上盒子的时候说,“那才是个有骨气的女人!
7.“我”和凯洛琳告别时,凯洛琳为何送“我”帆船模型?
8.请分析文章采用第一人称叙述故事的表达效果。
9.结合文本内容,探究“幸福的玫瑰”的意蕴。
研读《论美》,完成后面小题
①美德好比宝石,它在朴素背景的衬托下反而更华丽。
同样,一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德者是令人肃然起敬的。
②美貌的人,未必也具有内在的美。
因为造物似乎是吝啬的,他给了此就不再予彼。
所以许多美男子徒有其表却不是真正的男子汉,他们过于追求形体之美而忽略了内心的修养。
但这不可绝对而论,因为奥古斯都、菲斯帕芗、菲力普王、爱德华四世、阿尔西巴底斯、伊斯梅尔等,都既是大丈夫,又是美男子。
就形貌而言,自然之美要胜于服饰之美,而优雅行为之美又胜于单纯仪容之美。
最高的美是画家所无法表现的,因为它并非人力所能创造。
这是一种奇妙的美。
曾经有两位画家——阿皮雷斯和丢勒滑稽地认为,可以按照几何比例,或者通过摄取不同人身上最美的特点,用画合成一张最完美的人像。
其实像这样画出来的美人,恐怕只表现了画家本人的某种偏爱。
美是很难制定规范的(正如同音乐一样),创造它的常常是机遇,而不是公式。
有许多脸型,就它的部分看并不优美,但作为整体却非常动人。
③有些老人也会显得很可爱,因为他们的作风优雅而练达。
有一句拉丁谚语说:
“四季之美尽在晚秋。
”而尽管有的年轻人少年俊秀,却由于缺乏优美的举止和修养而不配得到赞美。
④美犹如盛夏的水果,是容易腐败而难保持的。
世上有许多美人,他们有过放荡的青春,却迎受着愧悔的晚年。
因此,应该把美的形貌与美的德行结合起来。
这样,美才会放射出灿烂的光辉。
10.这篇文章的中心论点是什么?
(用自己的话进行概括)
11.选文第②、③段各使用了哪一种主要论证方法?
12.“美犹如盛夏的水果,是容易腐败而难保持的”中的“美”指的是什么?
这句话阐明了什么道理?
13.培根的随笔语言生动,说理深刻。
请从文中摘录你最喜欢的一句话推荐给朋友,并说明推荐的理由。
三、文言文阅读
古文阅读
《岳阳楼记》与《渑水燕谈录》
(甲)若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;
日星隐耀,山岳潜形;
商旅不行,樯倾楫摧;
薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;
沙鸥翔集,锦鳞游泳;
岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲;
居庙堂之高则忧其民;
处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。
噫!
微斯人,吾谁与归?
(乙)初,范文正公贬饶州,朝廷方治朋党,士大夫莫敢往别,王侍制质独扶病饯于国门,大臣责之曰:
"
君,长者,何自陷朋党?
王曰:
范公天下贤者,顾质何敢望之;
若得为范公党人,公之赐质厚矣!
闻者为之缩颈。
(选自《渑水燕谈录》,有删改)
14.解释下列加点的词语
(1)薄暮冥冥
(2)锦鳞游泳(3)士大夫莫敢往别(4)若得为范公党人
15.用现代汉语翻译下面的句子
(1)不以物喜,不以己悲
(2)王侍制质独扶病饯于国门
16.甲文中描写迁客骚人的览物之情有什么作用?
17.王质说“范公天下贤者”,从甲文来看,范仲淹之“贤”表现在哪些方面?
四、句子默写
18.根据提示,用古诗文填空。
(从下列题目中任选4题作答,8分)
①后值倾覆,
,
,尔来二十有一年矣。
(诸葛亮《出师表》)
②问君何能尔?
心远地自偏。
。
(陶渊明《饮酒(其五)》)
③谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。
(李白《春夜洛城闻笛》)
④细草微风岸,危樯独夜舟。
(杜甫《旅夜书怀》)
⑤枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
(马致远《天净沙·
秋思》)
五、诗歌鉴赏
阅读下面的词,完成下面小题
水调歌头
苏轼
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有?
把酒问青天。
不知天上宫阙,今夕是何年。
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
起舞弄清影,何似在人间?
转朱阁,低绮户,照无眠。
不应有恨,何事长向别时圆?
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
但愿人长久,千里共婵娟。
19.文中“婵娟”在这里指的是________________。
20.下列对这首词的解读,有误的一项是()。
A.“水调歌头”是词牌名,“丙辰”指天干地支纪年法的丙辰年。
B.“我欲”、“又恐”、“何似”几个词语,写出了词人那种既向往天上又留恋人间的矛盾纠结心理,表现了词人对现实的逃避。
C.词的下片由月写到人,由抱怨圆月到理解月圆,由月圆月缺的自然规律到悲欢离合的人生规律,表现了词人理性的生活态度和豁达乐观的精神境界。
D.“但愿人长久,千里共婵娟”,对一切经受着离别之苦的人表达了美好的祝愿,表现了作者的旷达和智慧。
六、名著阅读
21.名著阅读。
⑴下列对名著内容的表述有错误的一项是(______)
A.贝琪偷看校长杜宾斯的书,被汤姆撞见,慌张之下,将书中图画撕破了一半,校长发现后,开始盘查,汤姆替贝琪担责被鞭打,还被关禁闭两个小时,贝琪夸他伟大。
B.格列佛来到大人国的第三年,在陪同国王和王后进行海岸巡行后,提出要去海边呼吸新鲜空气;
没想到一只老鹰叼走了装有格列佛的旅行箱,并中途丢进了大海。
C.江姐与华为在川北小县城一座半旧独门院见面后,知道了余新江被捕一事,她让华为先走,自己善后,甫志高进院,江姐从他的话中意识到他叛变,江姐被捕。
D.桑桑与别的孩子不一样,是因为他是校长的儿子,他会做出一些古怪的的行为:
如将碗柜改造成鸡笼,用蚊帐做成渔网,大热天穿棉衣裤,将陆鹤的帽子放到旗杆上。
⑵阅读《西游记》选段,在横线上补写文中人物。
众神道:
“才在这里围住,就不见了。
”____圆睁凤目观看,见大圣变了麻雀儿,钉在树上,就收了法象,撇了神锋,卸下弹弓,摇身一变,变作个饿鹰儿,抖开翅,飞将去扑打。
⑶阅读《水浒传》选段,回答问题。
时迁听那两个梅香睡着了,在梁上把那芦管儿指灯一吹,那灯又早灭了。
时迁却从梁上轻轻解了皮匣,正要下来,徐宁的娘子觉来,听得响,叫梅香道:
“梁上甚么响?
”时迁做老鼠叫……
①选文中“皮匣”里装着什么?
____________________________
②时迁为什么要去徐宁家偷皮匣?
________________________________
七、综合性学习
22.(题文)阅读下面的文字,完成后面小题。
落花静静地躺在大地的怀抱,那么坦然,那么安宁,火红的花辫在雨水中浸得发胀,将黑黑的泥土染成一片绯色。
昨天,它还在枝头为花蕊zhē风挡雨,那艳丽的容貌,芬芳的呼吸,引来蜂蝶,传送花粉,孕育新生。
今天,新的生命开始生长,为了让果实得到更多的阳光和养料,它毫不留恋枝头的繁华,毫不夸耀自己的成绩,在斜风细雨中翩然飘落。
每个人都应该是一朵花,该开时,__①__,该落时,__②__地落,无论是翘立枝头,还是俯身泥土,都不忘培育新生的使命。
(1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。
zhē(____)风挡雨
翩然(____)
(2)文段画波浪线的句子中有错别字的一个词是“________”,这个词的正确写法是“________”。
(3)根据句子的意思,将“尽心竭力”“坦坦荡荡”分别填入①②两处横线上。
①____________
②____________
八、作文
23.自然界的山川草木使我们流连忘返;
文学作品中的精彩世界令我们心驰神往。
家乡的风土人情,丰富的人文内涵值得感悟;
课余的琴棋书画,无穷的生活乐趣值得回味。
探究,给我们生活带来发现的惊喜;
合作,使我们得到收获的喜悦……花季如诗,生活如画,诗情画意,令人陶醉。
请以“陶醉”为话题,写一篇文章。
要求:
⑴题目自拟;
⑵除诗歌外,文体不限;
⑶不少于600字。
参考答案
1、
2、
3、
4、
- 配套讲稿:
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