展宏幼儿园半日活动观察记录.doc
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展宏幼儿园半日活动观察记录
班级________________教师__________________观察时间__________________
项目
观察评价标准
得分
环境
1、室内环境整洁美观、有序、物品摆放合理、有充分的活动空间,便于幼儿活动。
2、墙饰与近期教育目标相符,适合本班幼儿的年龄特点,并具有审美功能
3、幼儿参与环境创设(墙面布置及自然角活动材料的收集)
4、环境布置的位置,大小合适,便于幼儿观看,并有可以展示全体幼儿作品的空间。
活动区
5、活动区设置较全面,分割合理,考虑采光、用水、交往等需要,动静分开,避免干扰
6、材料丰富,于近期目标相符,能根据幼儿的个体差异,分层次投放材料
7、材料便于幼儿取放,安全、有序、利用率高、可操作性强
8、活动过程中幼儿积极主动、兴趣高,自选玩具、伙伴和活动内容、有良好的活动常规
9、教师参与幼儿活动,有目的的指导幼儿活动,师生关系融洽、平等。
教育活动
10、教育活动目标明确,符合本班幼儿实际水平,多数幼儿能完成目标
11、教具、学具恰当,操作性强
12、紧紧围绕目标设计活动过程、步骤清楚、环节紧凑、形式多样
13、教师能明确的交代任务指导有启发性,鼓励幼儿探索
14、每个幼儿能充分参与活动,学习兴趣高,思维活跃
15、在确定目标、教师指导与提供材料时,照顾个体差异
户外活动
16、根据目标选择活动,内容丰富,考虑幼儿身体的均衡发展
17、活动材料多样、投放有层次,兼顾幼儿不同发展水平
18、教师注意观察,有针对性地调整幼儿的活动,能进行随机教育
19、动静交替,集体活动与自由活动交替,活动强度适中,减少等待
20、幼儿精神饱满,主动参与活动,动作发展协调
备注
总分
注:
评分三个等级,以5、3、1表示,5为最高分。
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- 关 键 词:
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