精品高中英语语法通霸6英语句子成分和结构讲解分析划分与练习及答案Word下载.docx
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感叹词
pron.
pronoun
代词
prep.
preposition
介词
art.
article
冠词
conj
conjunction
连词
2.及物动词和不及物动词
实义动词后面跟宾语时,这个动词是及物动词。
实义动词后面不跟宾语时,此时这个动词是不及物动词。
Thedooropened.
(open后面没跟宾语,此时,open是不及物动词。
)
Heopenedthedoor.
(open后面有宾语thedoor,此时,open是及物动词。
注意:
英语中一个动词是及物动词还是不及物动词,关键是看它用在句中时后面是否跟宾语。
有些动词既可作及物动词又可作不及物动词,词义相同。
如:
Themeetingbeganatsix.<
vi.>
Webeganthemeetingatsix.<
vt.>
有(答疑qq329950885)些动词既可作及物动词又可作不及物动词,但词义不同。
Themanwalkedaway.(walk不及物动词,意为“走”)
Hewalkedthedogeveryday.(walk及物动词,“遛”)
Shewashesclothesathome.(wash及物动词,“洗”)
Theclotheswasheswell.(wash不及物动词,“耐洗”)
英语中一些单词是及物还是不及物,可能与汉语不同。
Helistenstothemusiceveryday.(listen为不及物动词,
而汉语中“听”是及物动词。
指出下列句中斜体动词是及物动词还是不及物动
词,及物动词填vt.,不及物填vi.。
考点1.
Mostbirdscanfly.(
)
考点2.
Thechildrenareflyingkitesinthepark.(
考点3.
Ithappenedyesterday.(
考点4.
Mywatchstopped.(
考点5.
Thebaby
stoppedcrying
when
hesaw
his
mother.(
考点6.
Shespokeatthemeetingthismorning.(
考点7.
ShallIbeginatonce?
(
考点8.
Shebeganworkingasateacherafter
sheleft
school.(
)()
考点9.
WhendidtheyleaveBeijing?
(
考点10.
Theyleftlastweek.(
3.实义动词、助动词与情态动词
实义动词和助动词是根据动词在句子中的含义和作用来划分的。
实义动词也叫行为动词。
实义动词
指的是那些意义完全且能够独立作谓语的动词。
Helivesquitenear.(live住”,有“明确的意义,单独作谓语,为实义动词。
Ilikereading.(like喜“欢”,意思明确,单独作谓语,为实义动词。
Iboughtapenyesterday.(bought买“”,意义明确,单独作谓语,为实义动词。
助动词的“助”是“帮助”之意。
因此,助动词是指那些用来帮助构成时态、语态、虚拟语气、疑问句、否定句、倒装句和帮助强调的词。
这些词本身无词汇意义或意义不完全,不能单独作谓语。
帮助构成时态的:
Theboyiscrying.(is用来帮助构成现在进行时,和crying一起作谓语,是助动词。
Hehasarrived.(has用来帮助构成现在完成时,和arrived一起作谓语,是助动词。
Ihavebeenpaintingallday.(havebeen用来帮助构成
现在完成进行时,和painting一起作谓语,都是助动词。
帮助构成否定句和疑问句的:
DoeshelikeEnglish?
(does帮助构成一般疑问句,没有具体意义,是助动词。
Hedoesn’thavelunchathome.(does只是帮助构成否定句,没有具体意义,是助动词。
帮助构成被动语态的
Treesareplantedinspring.(are帮助构成被动语态,没
有具体意义,是助动词。
Thehousehasbeenpulleddown.(hasbeen帮助构成时
态和语态,是助动词。
帮助构成虚拟语气
Ifhehadcomeyesterday,Iwouldn’havetmadesuchamistake.(had,have帮助构成虚拟语气,是助动词,属于
谓语的一部分。
帮助构成倒装句的
Sodidhelovehismotherthatheboughthermanypresentsonherbirthday.
(他如此爱他的母亲以至于他母亲生日那一天,他给她买了许多礼物。
did只是帮助构成倒装句,没有具体意义,是助动词。
帮助构成强调意义的
Hedidcomeyesterday.(他昨天确实来过。
did起强调作
用,没有具体意义,是助动词。
因此可以看出,常见的助动词为do,be,have,它们为基本助动词。
一个词既可以作实义动词也可以作助动词,具体是哪一种,主要看它们在句中的功能。
Hedidhishomeworkatseveno’clock单.(did独作谓
语,意为“做”,是实义动词。
Didhedohishomeworkyesterday?
(did是助动词,帮助构成一般疑问句,do是实义动词,意为“做”,是实义动词。
Hehashadbreakfast.(has是助动词,帮助构成现在完成时,(答疑qq329950885)had是实义动词,意为“吃”。
hashad一起构成了句子的谓语。
指出下列斜体单词是实义动词还是助动词。
i.
Does(
)helike(
)swimming?
ii.
Hedoes(
)like(
)swimming.
iii.
Wheredoes(
)helive(
)?
iv.
)somewashingafterwork.
Hehas(
)had(
)supperalready.
Thebridge
has(
been(
)built(
now.
vii.
Ihave
been
)waiting()
for
youallday.
viii.
Hewas(
)struck(
)byastone.
情态动词同助动词一样,不能单独作谓语,要和实义动词一起作谓语。
因此,情态动词也称为情态助动词。
情态动词同基本助动词的区别在于,基本助动词本身无意义,而情态动词有自己的意义。
Hecanswimacrosstheriver.(can的词义为“能够”)
Youmuststayathome.(must词义为“必须”)
Imightleavetomorrow.(might的词义为“或许”)
(具体用法参看P.错误!
未定义书签。
错误!
未找到引用源。
4.谓语和非谓语
在英语中,一个主谓结构中只能有一个谓语,再
出现动词时,要变成非谓语形式,即:
在前面加to构成动词不定式,或在后面加-ing构成动名词或现在分词,或在后面加-ed构成过去分词。
也就是说,非谓语是指:
动词不定式、动名词、现在分词和过去分词。
先找出句中的谓语,然后改正句中的错误,并说明原因。
考点1.Getupearlyisgoodforourhealth.
早起有利于我们的身体健康。
考点2.Iwantgohomenow.我现在想回家。
考点3.Myfavoritesportisplayfootball.
我最喜爱的运动是踢足球。
考点4.Thereisabirdsingsinthetree.
有一只鸟正在树上唱歌。
考点5.Theboysitsovertherelikessinging.
坐在那边的那个男孩喜欢唱歌。
考点6.Thehousewasbuiltlastyearhasbeensoldout.
去年建的那座房子已经出售了。
考点7.Thegirlsaresingingovertherearemyclassmates.
在那边唱歌的那些女孩是我的同学。
考点8.Myparentswantedhimworkhard.
我父母亲想让他努力学习。
考点9.Iremembersawhimthatday.
我记得那天看见过他。
10.Isawhimwalkedintothebuilding.
我看到他跑进那座建筑物。
5.主动关系和被动关系先看下面两个题:
1.______wonderful,thiskindoffoodenjoyedagoodsale.
A.TastedB.Beingtasted
C.TastingD.Havingtasted
2.Thefood______delicioussellswell.
A.smellsB.smelled
C.smellingD.issmelling
一些同学分别选A和B。
他们说,食物是被品尝、被闻的,和食物构成被动关系,所以要用过去分词。
这种说法是错误的。
非谓语中的主动关系和被动关系,不是从谁做了这个动作着眼,而是从恢复成一句话后是“主动语态”
还是“被动语态”着眼。
主动关系:
从逻辑关系上看,相当于主动语态。
Theboy
cryingoverthereisTom.(在那边哭的那个男孩)从逻辑上讲,theboy⋯cry,男孩哭,相当于主动语态,是主动关系。
被动关系:
从逻辑关系上看,相当于被动语态。
Thehousebuilt(答疑qq329950885)lastyearisthestrongest.(去年建的那座房子)从逻辑上讲,thehousewasbuilt,房子被建,相当于被动语态,是被动关系。
在上两题中,逻辑关系可以表达为:
Thiskindoffood
tastedwonderful.Thefoodsmellsdelicious.逻辑上
food和taste、smell是一种主谓关系,是主动语态,因此填现在分词。
因此,上两题的答案为C和C。
6.逻辑上的主谓关系
在判断是否是宾语补足语时,一般说,“宾语和
宾语补足语构成逻辑上的主谓关系”。
一些同学对这句话不理解。
Heaskedmetolendhimsomemoney.他让我借给他一些钱。
“me是”宾语,“metolendhimsomemoney”意为“我借给他一些钱”。
从意思上看,这像一句话,“我”是主语,“借给他一些钱”是谓语部分,但在英语原句中,它们却不是真正的主谓关系。
因此可以说“逻辑
上的主谓关系”,是指,从意思上看像主谓关系,而实际上不是。
“tolendhimsomemoney是宾”语补足语。
判断下列句中画线部分是否是宾语补足语。
(是的填T,不是的填F)
写作专练1.
Iwanthimtocomeatonce.(
写作专练2.
Helentmesomemoney.(
写作专练3.
Hemadetheboycryagain.(
写作专练4.
Theteacherfoundhimcheatingintheexam.
写作专练5.
Don’tleavethedooropenatnight.()
7.复合结构
3
在我们学习语法的过程中,我们可能会听说“复合宾语”、“动名词的复合结构”和“动词不定式的
复合结构”。
实际上,这几个“复合”,都有“逻辑上的主谓关系”之意。
Heinvitedustocometotheparty.
(us是宾语,tocometotheparty是宾语补足语;
宾语和
宾语补足语合在一起称为复合宾语。
宾语和宾语补足语是逻辑上的主谓关系。
It’simportantforustolearnEnglishwell.
(it是形式主语,真正的主语是forustolearnEnglishwell。
“us”是“tolearnEnglishwell”的逻辑主语,二
者构成了逻辑上的主谓关系。
forsomebodytodo
something是动词不定式的复合结构。
It’sverykindofyoutohelpme.(ofyoutohelpme
也是动词不定式的复合结构。
与forsomebodytodo
something的区别参看P.错误!
,you和tohelpme构成了逻辑上的主谓关系。
Tom’scominglatemadeourteacherangry.(Tom迟到使我们老师生气。
coming是动名词,Tom’scominglate是动名词的复合结构。
Tom是cominglate的逻辑主语,二者是逻辑上的主谓关系。
8.没有人称和数的变化
先看下列三组句中have、do和be的变化形式
Ihaveabook
Hehasabook.
Theyhaveabook.
IenjoywatchingTV.YouenjoywatchingTV.WeenjoywatchingTV.
Heissleeping.
Iamsleeping.
Theyaresleeping.
“人称的变化”是指:
谓语动词用什么形式,受前面主语是第几人称的影响。
主语同为单数(表示一个人),be在第一人称I后用am,在you后用are,在he后用is;
do和have在一、二人称后用原形,在第三人称后用为does,has。
“数”是指“单数和复数”。
“数的变化”是指谓
语动词用什么形式,还受前面主语是单数还是复数的
影响。
如果主语是复数,be要用are的形式,do和
have用原形。
如果主语是第三人称单数,be用is,do
和have要用does和has。
情态动词没有人称和数的变化。
He/I/Wecanswim.
②句子成分
英语的句子成分主要有六种:
即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
(可以熟记为:
主谓宾,定
状补)除了这六种主要成分之外,还有“表语”和“同位语”的说法。
但表语和系动词一起作谓语,因此划
分成分时,划分在谓语上。
同位语分为主语同位语和宾语同位语,属于主语或宾语的一部分。
1.划分句子成分时的常用符号
英语中划分句子成分的符号
主语在下面画直线
谓语在下面画曲线
宾语在下面画双横线
定语在下面画虚线(一行点使我们想到一
排钉子,“钉”谐音为“定语”的“定”)
状语下面为短横线(短横线使我们想到短
木桩,木桩撞(状)钟)
补语上一短横,下一短横(下一短横好像是
为了弥补上面短横间的空隙)
同位语上下双曲线,(虽都有曲折,上下位臵
基本相同
2.主语
主语是一个句子所叙述的主体,一般位于句首,通常由名词性的词来充当。
可以作主语的词性或语法结构:
1.名词2.代词3.数词4.名词化的形容词(如therich)5.不定式6.动名词7.主语从句等表示。
在下面句子的主语下面画横线,并说出由什么充当。
①Duringthe1990s,Americancountrymusichasbecomemoreandmorepopular.
②WeoftenspeakEnglishinclass.
③One-thirdofthestudentsinthisclassaregirls.
④Toswimintheriverisagreatpleasure.
⑤Smokingdoesharmtothehealth.
⑥Therichshouldhelpthepoor.
⑦WhenwearegoingtohaveanEnglishtesthasnotbeendecided.
⑧Itisnecessarytomasteraforeignlanguage.
⑨Thatheisn’tathomeisnottrue.
改正下列句中的错误,并说明原因。
Hefailedtheexamisthereasonwhyhedroppedout.
Thatwhyhewaslateforschoolwasthathismotherwasill.
Beyondthemountainslieasmallvillage.
GoneisthedayswhenIhadtogotoschoolonfoot.
Playbasketballismyfavoritesport.
GiveupEnglishisnotanoption.
正确运用主语的各种形式(P.错误!
3.谓语
谓语由动词充当,说明主语所做的动作或具有的特征和状态。
谓语的构成如下:
简单谓语:
由一个动词或动词短语构成。
Hepracticesrunningeverymorning.
Hereadsnewspaperseveryday.
复合谓语:
由情态动词或其他助动词加动词构成。
Youmaykeepthebookfortwoweeks.
Hehascaughtabadcold.
Mysisteriscryingoverthere.
Ihavebeenwaitingforyouallthetime.Iwouldstayathomeallday.
由系动词加表语构成。
系动词不能单独作谓语,要和表语一起作谓语。
Wearestudents.
Yourideasoundsgreat.
4.表语
表语多是形容词,用以说明主语的身份、特征和状态,它一般位于系动词(如be,become,get,look,grow,turn,seem等)(答疑qq329950885)之后。
表语
一般由名词、代词、形容词、分词、数词、不定式、动名词、介词短语、副词及表语从句表示。
画出下列句中的表语,并说明由什么充当。
a)OurteacherofEnglishisanAmerican.
b)Isityours?
c)Theweatherhasturnedcold.
d)Thespeechisexciting.
e)Threetimessevenistwentyone.
f)HisjobistoteachEnglish.
g)Hishobby(爱好)isplayingfootball.
h)Themachinemustbeunderrepairs.
i)Thetruthisthathehasneverbeenabroad.
5.宾语
宾语由名词性的词充当,表示动作的对象或承受者,一般位于及物动词和介词后面。
宾语分为动词宾语和介词宾语,分别构成动宾结构和介词结构。
画出下列句中的宾语,并说明由什么充当。
Theyplantedmanytreesyesterday.
(Howmanydictionariesdoyouhave?
)Ihavefive.
Theyhelpedtheoldwiththeirhouseworkyesterday.
Iwantedtobuyacar.
Ienjoylisteningtopopularmusic.
Ithink(that)heisfitforhisoffice.
6.宾语补足语
英语中有些及物动词,除有一个直接宾语以外,
还要有一个宾
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