江苏省徐州市届高三年级第一学期期中抽测语文Word下载.docx
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大学士张廷玉奏改吏部,迁郎中。
嗣爵强识,婀故事。
乾隆六年,授常州知府,再授保宁
旋命视学湖北,调福建。
十三年,授淮安知府,迁淮扬道。
洪泽湖盛涨,例当开天然坝。
刷曰:
“开坝减暴涨,如下河州县生灵何?
”持之カ,卒无恙。
十六年,调两淮盐运使。
十八年,复授淮扬道,遭母忧,上谕曰:
“防河官吏丛弊,故特由运使调用。
河工与地方
官吏不同,畀假两月治丧,毕,在任守制。
”
握江苏按察使。
迁布政使,调湖南,未行,奏江宁等三十五州县积欠应征口粮,请特
旨缓征。
上谘巡抚托恩多,託思多奏江宁等州县年丰,不当再请缓征。
上责嗣爵藉缓征卸
过,命发江南河工,以同知用。
三十四年,奏请修补丁庙诸闸坝,并言:
“运河两岸土工
临清以北为民堰,南旺以南为官堤,自临清至南旺,官堤、民堰交错。
请凡民堰卑薄残缺
者,督令修筑,官堤酌缓急次第培修。
”上嘉之。
署河南巡抚。
三十五年,奏:
“南旺湖北
高南下,在运河西岸,值分水ロ之冲。
伏秋汶水发,自关家、常鸣等斗门灌入,只能收水
入湖,不能出水济运。
请于南旺下游土地庙前増建石闸一,以时启闭。
三十六年,迁江南河道总督。
四十年,奏:
“丁家集黄河自北趋南,北岸新滩插入河
心,致冲漫南岸民堰五百馀丈。
毛城铺过水较大,下流亦不能容。
今收正河头,测量河唇
浚引渠,筑子坝,于北岸旁黄河故道浚引河,来春相机开放,俾河改由北岸东下,不使旁
注丁家集诸地。
”又奏:
“济、通济、福兴三闸,惠济尤为淮水入运关键。
请俟春融修筑。
寻奏五引河中张家庄、裴家场二河水泄,应浚使宽深,从之。
是年,上东巡,爵年七十,觐行在,入对,不能兴,左右掖以出。
四十四年,卒。
(选自《清史稿》,有删改)
5.对下列加点词的解释,不正确的一项是(3分)
A.嗣爵强识,娴故事娴:
熟悉
B.上责嗣爵藉缓征卸过藉:
假借
C.请俟春融修筑俟:
等待
D.入对,不能兴兴:
发作
6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)
A.吴嗣爵很小的时候父亲就去世了,在母亲的严格管教下,考中了进士。
B.母亲去世后吴爵只有两月时间治丧,就按照皇帝的要求回来任职了。
C.南旺湖位置重要,为了充分发挥它蓄水的功能,吴嗣爵建议修建石匣。
D.吴爵上奏要求疏浚张家庄、裴家场等引河以利于排水,皇上同意了。
7、把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)开坝减暴涨,如下河州县生灵何?
(4分)
(2)请凡民堰卑薄残缺者,督令修筑,官堤酌缓急次第培修。
(6分)
8.请简要概括吴嗣爵为官方面的特点。
三、古诗词鉴赏(11分)
阅读下面这首唐诗,完成9~10题。
江州重别薛六柳八二员外
刘长卿
生涯岂料承优诏,世事空知学醉歌。
江上月明胡雁过,淮南木落楚山多。
寄身且喜沧洲近,顾影无如白发何。
今日龙钟人共老,愧君犹遣慎风波。
注:
①江州,今西九江市,地处淮南,古属楚国。
诗人此时由被贬地南巴奉诏内移新贬地近海之睦州。
②遣,使,叮嘱。
9.请分析颔联的写景特点。
(5分)
10.尾联表达了作者什么样的情感?
四、名句默写(8分
11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)信誓旦旦,▲。
(《诗经・氓》)
(2)不义而富且贵,▲。
(《论语・述而》)
(3)定乎内外之分,▲,斯已矣。
(《庄子・道遥游》
(4)君子博学而日参省乎己,▲。
(《荀子・劝学》)
(5)▲,天涯共此时。
(张九龄《望月怀远》)
(6)纵一苇之所如,▲。
(苏轼《赤壁赋》)
(7)元嘉草草,封狼居胥,▲(辛弃疾《永遇乐・京口北固亭怀古》
(8)▲,一任群芳妒。
(陆游《ト算子・咏梅》)
五、现代文阅读
(一)(15分)
阅读下面的作品,完成12~14题
后门桥的修鞋匠
刘心武
北京城中轴线所穿过的地方,由北而南,依次有:
钟楼、鼓楼、后门桥等。
后门桥古
时叫万宁桥,又名澄清间。
当年颇富野趣。
如今的后门桥,却完全是闹市景象了。
荀磊的父亲荀兴旺师傅,就在后门桥西南的人行道上摆他的修鞋。
整个掉子由两只油漆桶和几扇可以折叠的木板组成,上面陈列着备用的大小鞋钉、铁掌、皮料、人造革模压塑料块以及成型的鞋底、鞋跟等等。
荀师傳将一幅印有“修理皮便鞋”字样并附有个体营业执照号码的白布,系在摊前。
没有活时,他便端坐在掉后,膝上搭着一块厚重的劳动布;
修鞋用的“独角域”竹在两腿之间,手里握看一只用麻果疙自制的大烟斗,悠闲地抽着叶子烟;
来了活路时,他便将那大烟斗下,麻利地操作起来。
这天苗师傳八点多出摊,摆开摊就来了不少大活一一有打前后掌带换跟的,有缝前帮
粘内垫的,送活的人还都提急,师傳拿过活就做,和颜悦色地对他们说:
“过一个钟
头来拿吧,我尽可能给整旧如新。
”人家走了,他戴个老花镜,两眼只着“独角蛟”上
的鞋,一双布满老茧的手忙个不停。
冯婉妹骑着自行车由南而北而来,看到了鞋摊,也看到了修鞋的荀师傅。
冯婉姝和荀磊在同一个单位工作。
他们俩是一见钟情,后来荀磊告诉冯婉姝说:
“我
爸是个修鞋匠。
他叫兴旺。
我爷爷早就去世了,爸爸后来就加入了八路军。
要是留在部
队,说不定就当上南下千部了。
可土改以后家里没有劳カ,他就解甲归田了。
种了几年地
后来就进城当了工人,先学木工,后学钳工,他这人手巧,后来一直升到了七级。
我爸不是党员,是个出名的孝子,奶奶去世了,无论别人怎么劝,也不忍心把奶奶
火,到底他还是买了棺材,想法子把奶奶送回老家土葬了。
他不爱看书,只爱鼓捣东西
比如打个家具、安装个管道、修理个自行车、修个鞋、旋个烟斗什么的,弄出来样样让行
家佩服。
我爸这个人人缘特好。
他才54岁,可他提前退体了,为的是让我二姐进厂去接
班。
当她接近那鞋时,不觉停下了车子。
当时荀师傅已经为一位中年妇女补好了一只鞋
师傳又用一把小刷子,蘸了一丁点黑鞋油,把补好的鞋跟刷黑一一他这样做只是表明他
做得的每一样活都是漂漂亮亮的一一刷完了,他边递过那只鞋边说:
“你给两毛钱吧!
哟,这么贵呀!
”那中年妇女拿过鞋子,用挑别的目光检验着,唠叨起来:
“这么块
小料就值两毛钱吗?
现在什么都涨价!
钉这么块鞋跟也得掏两毛钱!
荀师傳一边往他那大烟斗里装烟,一边说:
“那你就拿走吧,拿走吧。
这倒出乎那中年妇女的意料。
地迟疑了一下,掏出一毛钱递过去,说:
“哪能不给钱
呢?
给你一毛吧!
荀师傳没有接。
他点燃烟斗,吸了一口说:
“你拿走吧。
这块料一毛钱也不值呢。
那中年妇女想了想,便又掏出个五分的钢铺儿,扔到鞋摊上,说:
“那就给五分吧!
荀师傳立刻把那钢铺儿拾起来,投入中年妇女臂中挽的菜篮里,心平气和地对地说
你拿走吧,我一分钱也不收你的。
那中年妇女虽然讪讪的,却终于并不付钱,转身走了。
冯婉姝把这一幕看在眼里,她理解他的心情:
他希望人们尊重他的劳动。
他收的不是
料钱而是手工钱。
荀师傳一抬眼,发现了她:
“姑娘,你鞋怎么了?
冯婉姝对他微笑着,说:
“您是荀师傳吧?
我叫冯婉姝,是荀磊的对象。
荀师傅一下子被她弄懵了.他颧骨泛红了,把烟斗放下,又拿起来,戴上老花镜,又把它取下,憋了半天,才说出一的话来:
“小磊子的对象是你啊,你叫什么名儿?
冯婉妹又说了一遍自己的名字,他只记得住地姓冯,而弄不清她名字那两个字究竟是
什么。
后门桥一带热闹起来。
阳光斜照到鼓楼庞大的身躯上,巍巍鼓楼俯视着芸芸众生,它
在沉思着什么?
(节选白《钟鼓》1985年版,有删改)
12.下列对小说相关内容和艺术特色的赏析,不正确的一项是(3分)
A.小说开头叙述了后门桥一带的位置和特点,为下文人物活动和情节的铺展提供了具体
的生活场景。
B.对荀师傅修鞋推的细致刻画,突出了鞋推虽然设备齐全,但物品简陋,暗示了荀师傅
生活的潦倒。
C.荷磊对荷师傅人生经历的介绍,以及冯婉妹的观察,从侧面刻画了荀师傅,使人物形
象更加丰满。
D.小说通过对中年妇女由一毛到五分再到不给钱讪讪离开的细节刻画,讽刺了锱铢必较
的市侩习气。
13.请简要分析荀师傅这一人物形象。
14.请探究小说结尾的表达效果。
(6分
六、现代文阅读
(二)(12分)
阅读下面的作品,完成15~17题
会意
汤一介
“好读书,不求甚解;
每有会意,便欣然忘食。
”这是我的读书观。
一个学者一生要
读各种各样的书,不是读什么书都要做到求甚解。
我小时候读《三国演义》,很多地方读不懂,但还是爱看。
长大了再读《三国演义》,还有不懂的地方,但只是想知道它和《三国志》所载有些什么不同罢了,我并不想做研究《三国演义》的专家。
后来我进了北京大学哲学系,当了北京大学哲学系教授。
我读书教书,还是信守“好读书,不求甚解”的信条。
研究哲学,有那么多书,每本书、每句话都要求“甚解”,可能吗?
我认为陶渊明这两句话对研究哲学的人来说,后面一句“每有会意,便欣然忘食”更
重要。
我们常把汉人对经典的注释叫“章句之学”,每章每向都要详加解释。
《汉书・儒林
传》谓“一经说至百余万言”,儒师秦延君释《尧典》,十余万言;
释“曰若稽古”四字,
三万言。
至魏晋风气一变,注经典多言简意赅,倡“得意忘言”,例郭象注《庄子・逍遥游》
第一句“北冥有鱼,其名为鲲,不知其几千里也;
化而为鸟,其名为鹏”,谓“鹏
鲲之实,吾所未详也”,并批评那种一字一向注解的章句之学为“生说”(生硬的解释)
他说:
“达观之士宜要其会归,而遗其所寄,不足事事曲与生说,自不害其弘旨,皆可略
之。
我想,这就是“会意”。
读哲学书,重要的在“会意”,而不在“曲与生说”・“会
意”才能对古人的思想心领神会。
据日本学者林泰辅说,《论语》的注解有三千余种;
元朝的杜道坚说,《道德经》的
注解也有三千余种,不管有多少种《论语》《道经》的注解,我们能说哪一种对《论语》
或《道德经》“甚解”了呢?
没有吧。
杨伯峻先生在注孔子说的“六十而耳顺”一向时说:
“耳顺”这两个字很难讲,企
图把它讲通的也有很多人,但都觉牵强。
译者姑且作如此讲解。
我认为,杨先生的这种态度是对的,他只是“姑且”给一种解释,并没有说他的解释
就是唯一正确的。
读书人喜欢读书,特别是像我这样的读书人,喜欢读各种各样的书,宗教的、文学的
艺术的、考古的、历史的、民俗的,甚至科学和科学史的等等。
是不能都要求“甚解”的,
知道一点就行了。
它可以帮助你开阔眼界、拓宽思路。
读你自己专业的书,当然得了解得
深入一些,但也只能要求“深入一些”,不可能字字句句都有所谓“正确了解”,而“会意”则是更为重要的。
哲学家要求的是“六经注我”,而非“我注六经”.“会意”实际上是加上了自己的
创造”,这样オ真的是把学问深入下去了。
15.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)
A.汉人章句之学强调详加解释,故而出现《汉书》谓“一经说至百余万言”的现象。
B.儒师素延君释《尧典》十余万言,释“日若稽古”三万言,是章句之学的典型表现。
C.郭象用自己对《庄子・道遥游》的注解,从事实上否定了章句之学的“曲与生说。
D.杨伯峻注“六十而耳顺”时说,“译者姑且作如此讲解”,是对“不求甚解”的否定。
16.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)
A.从汉朝到魏晋时代,对于经典的注解,风气有了颠覆性的转变,由详加解释转变为言
简意赅。
B.追求“甚解”,容易产生阐释的生硬牵强,“不求甚解”则可以摆脱诸种束缚,获得阅
读的彻底解放。
C.一般阅读,“不求甚解”有利于开阔眼界,拓宽思路,但专业领域研究的阅读,则需
要深入一些。
D.“六经注我”提升了主观个体思考的价值和地位,“我注六经”实质是对经典过分的
信服与膜拜。
17.作者强调读书追求“会意”的原因是什么?
请简要概括。
七、现代文阅读(三)(12分)
阅读下面的作品,完成18~20题
材料一
3D打印技术,是指通过连续的物理层叠加,逐层增加材料来生成三维实体的技术,与传统的去除材料加工技术不同,因此又称为添加制造或增材制造技术,以前称为快速成型技术。
作为一种综合性应用技术,30打印综合了数字建模技术、精密机械、机电控制技术、信息技术、材料科学与化学等诸多方面的前沿技术知识,具有很高的科技含量。
3D打印机是30打印的核心装各,它是集机械、控制及计算机技术等为一体的复杂机电一体化系统,主要由高精度机械系统、数控系统、喷射统和成型环境等子系统组成。
3D打印技术,从狭义上来说,主要是指増材成型技术;
从成型工艺上看,3D打印技术突破了传统成型方法,它通过快速自动成型系统与计算机数据模型结合,无需任何附加的传统模具制造和机械加工,就能够制造出各种形状复杂的原型,这使得产品的设计生产周期大大缩短,生产成本大幅下降。
(摘编自《3D打印技术的实质及存在的本质问题》
材料二:
3D打印已经应用到很多领域,比如通过专业系统,采用数字化软件设计和3D打印技
术“智造”出完全符合病人生理解剖曲率的个性化骨骼。
患者只需提供CT片数据,然后
将数据输入系统中,就可以对患者的块失部位进行复原,用3D打印技术将患者缺损部位
打印出来,精确度仅仅只相差0.02毫米,可以针对不同患者的需求进行私人定制。
3D打印带来了革命性改变:
2014年,GE公司研发的飞机发动机喷嘴,把20个零件做
成了一个零件,材料成本大幅度减少,还节省然油15%,这等于开发一代发动机的概念
而每开发一代发动机要上亿欧元,如今一个喷嘴就解决了。
3D打印同时开辟了一个新的生产模式,就是把批量化制造可能变成个性化定制,而且不用太多增加制造成本和周期。
3D打印为广大的创新设计带来了非常好的验证手段,今后的创新工作者不再受单位工作职位的约束,设计新的东西,用自己的3D打印机在家里就可以进行验证,这样一来很多创新的东西会不斯涌现。
同时,它提供了科研的新手段,可以做材料基因组计划的验证平台不需要那么复杂的熔炼设备,不需要消耗那么多能源,用一缸材料粉,就可以打印出超高强度、超高耐温、超高韧性、超高抗蚀的优异合金材料,而这些材料原来需要达到几千摄氏度的高温来冶炼。
同时,我们也可以进一步通过细胞打印、器官再创以及基因再创,用3D打印的办法支撑生命科学的高速发展。
(摘编自《颠覆性技术3D打印给我们带来了怎样的变化?
》)
材料三:
最近家游戏公司给某3D打印机商家发出了停业“命令”,原因是该商家打印出了
该公司的流行桌面游戏“战锤”中人物的实体模型。
还有,电视网络媒体公司HB0发给费
尔南多・索萨一封“停止和终止函”,要求他停止销售由3D打印出来的模仿HBO剧集《权
力的游戏》中铁王座的iPhone底座.
3D打印本身实质上是一种复制,而著作权所要禁止的恰恰就是非法复制。
3D打印主
要涉及“产品的外型与结构”的版权保护问题。
此外,普通的3D打印机很少或几乎没有考虑过排放物方面的问题。
在一项针对家用
3D打印机颗粒物的排放研究当中,研究人员发现,这类设备在不通风的区域工作时可能会对人体健康产生潜在危害。
研究人员们共进行了三项实验,测试结果表明,仅开启两台聚乳酸为原料的打印机时,空气中的超微颗粒会増加三倍。
当五台机器同时工作时,超微颗粒増加近十五倍。
超微颗粒能沉积在肺部,并直接被摄入血液当中,浓度较高时,可能会引发肺病、血液以及神经系统疾病甚至会导致死亡。
(摘编自《智能制造3D打印产业发展中存在的问题探析》)
18.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是(3分)
A.3D打即机是汇集众多前沿技术的机电一体化系统,由高精度机械系统、数控系统、喷
射系统组成,是3D打印的核心装备
B.3D打印技术通过快速自动成型系统与计算机数据模型结合,制造出各种形状复杂的模
型,使得产品的设计生产周期大大缩短,降低了生产成本
C.患者只需提供CT片数据,将数据输入系统中进行复原,3D打印技术就可以将患者缺
损部位打印出来,精确度非常高,能够满足不同患者个性化需求。
D.3D打印出来的模仿HBO剧集《权力的游戏》中铁王座的iphone底座,存在非法复制
的嫌疑,因此HB0オ向费尔南多・索萨发送“停止和终止函
19.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)
A.3D打印技术有多个名称,分别是添加制造或增材制造技术、快速成型技术,其突破了
传统成型方法,从狭义上主要指“增材成型技术”。
B.3D打印把批量化制造可能变成个性化定制,从而开辟了一个新的生产模式,如今GE
公司研发的飞机发动机喷嘴直接实现了个性化定制。
C.3D打印开辟了科研的新手段,不需要复杂的熔炼设备,用一缸材料粉就可以打印出原
来需要达到几千摄氏度高温才能冶炼出的优异合金材料。
D.研究人员发现,3D打印机工作时会释放超微颗粒,使用以聚乳酸为原料的打印机台数
增加时,所产生的超微颗粒会明显增加。
20.请结合材料,谈谈3D打印技术给人们带来的影响。
八、作文(70分)
21.根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章:
除诗歌外,文体
自选。
套路原指武术训练的技巧、程式、方法等。
现在社会上、生活中也有各种套路。
套路
有时助力成功,有时成为羁绊......
附加题
一、阅读材料,完成22~24题。
子张问:
“士何如斯可谓之达矣?
”子曰:
“何哉?
尔所谓达者!
”子张对曰:
“在邦必
闻,在家必闻。
“是闻也非达也夫达也者质直而好义察言而观色虑以下人。
在邦必达,在家必达。
夫闻也者:
色取仁而行违,居之不疑;
在邦必闻,在家必闻。
(节选自《论语・颇渊》)
22.用斜线“/”为文中画线的句子断句。
(限5处)(5分)
23.《论语》与《孟子》、《△》、《△》合称“四书”。
(2分)
24.文段中孔子对“达”如何理解?
请用自己的话简要概括。
(3分)
二、名著阅读题(15分)
25.下列对有关名著的说明,不正确的两项是(5分
A.《三国演义》中,马谡失街亭后,诸葛亮挥泪斩之,以明军令,并上表刘禅,承认用人之失,虽有蒋豌等人的劝阻,仍坚持要求自降三级。
B.《边城》中,穿插了对歌、赛龙舟、捉鸭子等许多民俗风情的描写,这些描写散发着泥土的气息,展现了湘西边城特有的地方色彩。
C.《家》中,正当觉新期待与心上人梅走到一起的时候,他父亲却以“你爷爷希望有个重孙”为由,用拈阄的办法为他定亲,并匆匆完婚。
D.《欧也妮・葛朗台》中,葛朗台说“他今天起得再晚,也赶得上听他的坏消息”,这“坏消息”指的是查理的父亲因破产而自杀的消息
E.《哈姆莱特》中,在和雷欧提斯比剑的第一回合中,哈姆莱特击中了对方,王后特鲁德误用毒酒为他祝贺,让他喝下去,他拒绝了。
26.简答题(10分)
(1)《红楼梦》第一回中,甄士隐抱着三岁女儿英莲上街看热闹,遇见一僧一道。
那僧要甄士隐把女儿一所谓“有命无运,累及爹娘之物”舍给他,甄士隐不理睬。
为什么说英莲“有命无运、累及爹娘”?
请结合小说情节简要说明。
(2)《阿Q正传》中,当革命的消息传到未庄,阿Q异常兴奋,请概括阿Q进行了哪些革命行动。
三、材料概括分析题(15分)
阅读下面的材料,完成27~29题。
如今,中国成年国民超过半数倾向于数字化阅读方式。
数字阅读固然重要,但长期手机刷屏阅读带来不少问题。
当人们通过电子书、手机和网络等新型阅读媒介进行不完整、断断续续的阅读时,其阅读的内容往往是零散、短小、片断式文字,或是长的内容被折散成不同的碎片,通过零碎时间进行“见缝插针”式阅读。
这种碎片化阅读表面上看,是对时间的最大化利用,但实际上这种阅读行为和传统的深度阅读行为相比,对于所阅读作品的消化理解以及人们阅读习惯的养成都有不良影响。
就目前市面上电子阅读产品提供的一些内容而言,大部分质量参差不齐,更有不少文章错字连篇、病句不断,甚至还有低俗的内容。
当这种“低质量”阅读大行其道时,某种程度上也会削弱阅读者的阅读力。
诚然,阅读是自由的,无论用哪种媒介,只要阅读之后,能汲取养分,提出问题,形成自己的思考和结论,都值得推崇,也就算得上是深度阅读了。
因此,我们要大力倡导深度阅读,督促网络平台提供更优质的精神食粮,严厉打击“流量创作”;
管理部门还需尽快完善网络出版规定,要像管理纸质出版物一样管理网络内容;
政府更要利用好数字化的媒体和工具,打通数字阅读与纸质阅读的障碍,引导人们深度阅读。
27.文中“碎片化阅读”有哪些特点?
28.作者认为“碎片化阅读”有哪些危害?
29.结合文本,谈谈当下如何引导人们进行深度阅读。
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