测试1Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:18862536
- 上传时间:2023-01-01
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:49.11KB
测试1Word文档下载推荐.docx
《测试1Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《测试1Word文档下载推荐.docx(15页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
故诗入了文人的封闭圈、抛开广阔的社会生活,也就很难再现生机。
②可见,诗告别自己的黄金时代与文人创作的私人化、技巧化息息相关,词的衰微亦是同理:
词起初生长于民间,逐渐转移到文人手中并达到辉煌,后又由于文人一次又一次艺术上的实验、“灾难性”地创新,使得词在一次又一次的大放异彩后逐渐脱离生活走向绝境。
而且这一衰败借着诗之衰亡的东风而更加骤剧。
③至于诗“变唐入宋”的转折点,人们将目光投向了韩愈。
的确,韩愈不仅提倡“以文为诗”,而且在创作中他还真正做到了“以文为戏”、“以诗为戏”。
这方面欧阳修最受韩愈的影响。
欧阳修的创作诗和词是分离的,诗是用来记录生活,而词中则有着大量的游戏之笔。
同样,柳永的诗风和词风也是分裂的。
在诗中不妨正经点儿反映民生疾苦,而在词里表现的则是伤女、怀远的悲切之情。
虽然这个宋代第一个专力写词的词人使得词牢牢地扎入了文人圈,但从其创作“凡有井水饮处,皆可歌柳词”的俚俗色彩可知柳词中的文人世界与市井世界还没有完全分开。
苏轼第一次达成了“诗词合一”,“以诗为词”为词注入了一股清旷之气。
他以那种乐观高致的文人生活样貌最终将词由市井推向了高阁。
由于苏轼的革命性的改造,词成了一种特殊的、长短不齐的诗,并且他卓越的个人创作成就将宋词的发展推向了高峰,但他革命性改造的另一后果则是使得正值壮年的词与已近暮年的诗同步,使得宋词和宋诗的发展拉齐,这无疑加速了词的衰老,造成了宋词的未老先衰。
有意思的是,诗经过漫长的发展而达到顶峰,其衰落也是缓慢地下滑,而词却迅速地攀顶,而又借诗之下滑之势而迅速地衰落。
④故当一种艺术愈加私人化的时候,它就越容易成为少数人案头清玩的消遣,当一种艺术越脱离生活的时候,它就越加容易失去生命力。
当对技巧的追求成了主宰性的力量,那么艺术只能堕入一种纯粹的文字游戏,艺术也将走向它的终结。
(选自《世纪桥·
理论版》有删改)
7、下列关于“宋词的衰微”原因表述,不正确的一项是()(2分)
A.产生于民间并在文人手中达到辉煌,被文人一次又一次艺术上的实验、“灾难性”地创新,诗衰亡的影响,都是宋词衰微的原因。
B.苏轼对宋词革命性的改造使得宋词超越了自身发展阶段,与已近衰亡的宋诗拉齐,这加速了宋词的衰老,造成了宋词的提前衰微。
C.当作为艺术形式的宋词创作人群日益减少,只是作为少数人案头清玩的消遣,脱离生活的时候,它就失去了艺术生命力而衰微。
D.当词作者在创作时可以很少地投入情感,而只是单纯地追求作词的技巧,宋词就堕入了一种纯粹的文字游戏,也必然导致其衰微。
8、下列理解和分析,符合原文意思的一项是()
A.诗歌在唐代走向了它的高峰,这与诗歌同社会生活联系紧密,统治者凭借诗赋取士,诗歌的社会化和艺术程度高是分不开的。
B.苏轼“以文为诗”、“以议论为诗”和黄庭坚“点铁成金”等诗学主张形成的原因是宋代取士不考诗而考策论。
C.韩愈“以文为诗”的主张促成诗“变唐入宋”转折点的形成,只是因为受韩愈的影响,欧阳修同样用诗记录生活,词中则有大量的游戏之笔。
D.苏轼对词的革命性改造,使词成了一种特殊的、长短不齐的诗,他的个人创作成就也将宋词推向高峰,使词成了高雅艺术。
9、根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是()
A.诗歌发展到了唐代已经达到了无法超越的巅峰状态,即使在宋代那样人才辈出的年代,也未能再现诗歌昔日的辉煌。
B.宋代取士考试内容为策论,也使得诗歌的社会影响力逐渐减小,抛开了广阔的社会生活,进入了文人的封闭圈,失去了生机。
C.宋代专业词人柳永的诗风和词风也是分裂的,与诗不同的是,他在词里表现的是伤女、怀远的悲切之情,使词牢牢地扎入文人圈。
D.无论是诗的缓慢发展到顶峰之后缓慢下滑,还是词的迅速登顶之后又迅速下滑,都体现出广阔的社会生活对艺术的重要性。
7、A(信息源于第二段,注意文中“使得词在一次又一次的大放异彩后逐渐脱离生活走向绝境”)
8、A(A、信息源于第一段,B、信息源于第一段,前后构不成因果关系,C、信息源于第三段,“只是因为受韩愈的影响”在原文中是“欧阳修最受韩愈的影响”D、信息源于第三段,“使词成了高雅艺术”错了。
9、C
三、(9分,每小题3分)阅读下面的文言文,完成10~12题。
王英,字时彦,金溪人。
永乐二年进士。
选庶吉士,读书文渊阁。
帝察其慎密,令与王直书机密文字。
与修《太祖实录》,授翰林院修撰,进侍读。
二十年,扈从北征。
师旋,过李陵城。
帝闻城中有石碑,召英往视。
既至,不识碑所。
而城北门有石出土尺余。
发之,乃元时李陵台驿令谢某德政碑也,碑阴刻达鲁花赤等名氏。
具以奏。
帝曰:
“碑有蒙古名,异日且以为己地,启争端。
”命再往击碎之。
沉诸河,还奏。
帝喜其详审,曰:
“尔是二十八人中读书者,朕且用尔。
”因问以北伐事。
英曰:
“天威亲征,彼必远遁,愿勿穷追。
”帝笑曰:
“秀才谓朕黩武邪?
”因曰:
“军中动静,有闻即入奏。
”且谕中官勿阻。
立功官军有过,命勿与粮,相聚泣。
以英奏,复给予。
仁宗即位,累进右春坊大学士,乞省亲归。
宣宗立,还朝。
是时海内宴安,天子雅意文章,每与诸学士谈论文艺,赏花赋诗,礼接优渥。
尝谓英曰:
“洪武中,学士有宋濂、吴沉、朱善、刘三吾;
永乐初,则解缙、胡广。
汝勉之,毋俾前人独专其美。
”修太宗、仁宗《实录》成,迁少詹事,赐麒麟带。
母丧,特与葬祭,遣中官护归。
寻起复。
正统元年命侍经筵,总裁《宣宗实录》,进礼部侍郎。
八年命理部事。
浙江民疫,遣祭南镇。
时久旱,英至,大雨,民呼“侍郎雨”。
年七十,再乞休。
不许。
十二年,英子按察副使裕坐事下狱。
英上疏待罪。
宥不问。
明年进南京礼部尚书,俾就闲逸。
居二年卒,年七十五。
赐葬祭,谥文安。
英端凝持重历仕四朝在翰林四十余年屡为会试考官朝廷制作多出其手四方求铭志碑记者不绝性直谅好规人过三杨皆不喜故不得柄用。
裕后累官四川按察使。
注解:
葬祭:
礼部赐祭、工部造坟安葬。
三杨:
指明代“台阁体”诗文的代表人物杨士奇、杨荣、杨溥。
三人先后位至台阁重臣,以大学士辅政。
(选自《明史•列传第四十》)
10、对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()
A.既至,不识碑所识:
知道
B.英子按察副使裕坐事下狱坐:
因为
C.居二年卒,年七十五。
居:
居住
D.英上疏待罪。
宥:
宽恕
11、下列句中加点词的意义和用法相同的一项是()
A.①碑有蒙古名,异日且以为己地,②以其无礼于晋
B.①命再往击碎之②不知将军宽之至此也
C.①朕且用尔②不出,火且尽
D.①既至,不识碑所②以若所为,求若所欲
12、给下列句子断句正确的一项是()
A.英端凝持重/历仕四朝/在翰林四十余年/屡为会试考官/朝廷制作多出其手/四方求铭志碑记者不绝/性直谅好/规人过/三杨皆不喜故/不得柄用。
B.英端凝持重/历仕四朝/在翰林四十余年/屡为会试考官/朝廷制作多出其手/四方求铭志碑记者不绝/性直谅/好规人过/三杨皆不喜/故不得柄用.
C.英端凝持/重历仕四朝/在翰林/四十余年/屡为会试考官/朝廷制作/多出其手/四方求/铭志碑记者/不绝/性直谅/好规人/过三杨/皆不喜/故不得柄用.
D.英端凝持重/历仕四朝/在翰林/四十余年/屡为会试/考官朝廷制作/出其四方求/铭志碑记者不绝/性直谅/好规人过/三杨皆不喜/故不得柄用.
10.C居,应为“停留,过了”。
11.CA把/因为B代词,代碑石/自己C将要D处所/所字结构
12.B
13.
(1)仁宗登上王位后,王英多次升迁为右春坊大学士,请求回乡探亲。
(“即”“累”“进”“省”各1分,句意1分,共4分)
(2)你要自勉,不要使前人独自专有美名。
(“之”“毋”“俾”“专”各1分,句意1分,共4分)
(3)王英的母亲去世时,皇上特地(特意,破例)赐予葬祭,派遣中官护送他回乡。
不久又起用他让他官复原职。
(“特”“寻”“起”“复”各1分,句意1分,共4分)
13、请把下面这些句子翻译成现代汉语(12分)
(1)仁宗即位,累进右春坊大学士,乞省亲归。
(4分)
译文:
(2)汝勉之,毋俾前人独专其美。
(3)母丧,特与葬祭,遣中官护归,寻起复。
14、阅读下面这首词,然后回答问题。
(8分)
南柯子王炎
山冥云阴重,天寒雨意浓。
数枝幽艳湿啼红。
莫为惜花惆怅对东风。
蓑笠朝朝出,沟塍处处通。
人间辛苦是三农。
要得一犁水足望年丰。
[注]①王炎:
字晦叔,号双溪,婺源人。
宋孝宗乾道五年(1169)进士。
②三农:
指的是春耕、夏耘、秋收。
这是一年农事的三个中心环节,而春耕又是最关键的。
春雨浓浓,有人“对东风”“惜花惆怅”,惜花者是什么人?
词人为何要提到他们?
你认为本词下片结句中哪个字最为传神,为什么?
请结合全篇简要赏析。
14.
惜花者指的是有闲情逸致在春天欣赏美丽花色的人(2分),词人提到他们其实是为下文写农人生活的辛苦做铺垫,并形成一种鲜明的对比。
(“铺垫”“对比”答对一点即给2分)
“望”字最传神(1分)。
结句点题:
“要得一犁水足,望年丰。
”农民们终年辛劳,犁透了田,灌足了水,盼望有一个丰收的年成!
“望”写出了农人生活的艰难和对丰年的企盼(2分)。
他们是没有闲情逸致去赏花、怜花、惜花的,前后片上下呼应,表现了作者与劳动人民息息相通的思想感情。
(符合题意即可给分)(1分)
参考赏析:
这一首描写农民生产劳动的词作。
象这类题材的词,在宋词中是不可多得的。
上片,描写农村秀丽的风光。
前三句:
“山冥云阴重,天寒雨意浓。
”彤云密布,山色阴暗,天下着濛濛的细雨。
花朵上,水气聚成了晶莹的水珠,象是少女眼睛里含着泪珠,夺眶欲出,令人十分爱怜。
作者摄取了这样一个特写镜头,十分形象地描绘出一幅田园风景图。
北宋大家苏轼,在《浣溪沙·
徐州石潭谢雨道中作五首》中,对农村曾有过一些风景画似的描绘。
“照日深红暖见鱼”写出了晴空丽日,日照碧溪,鱼儿欢快游弋的图景:
“麻叶层层蔴叶光”,绘出雨过天晴茂密的蔴叶层层泛着亮光,一片生机勃勃的景象;
“蔌蔌衣巾落枣花”,描写出甘霖过后,连枣花落到衣巾上“簌簌”之声也听得真真切切的一线绿野风光。
这里的“数枝幽艳湿啼红”,描画的却是山雨欲来风满楼的田园景色。
其生花之妙,不亚于苏轼。
但是,词人并没有完全被这迷人的田园风光所陶醉。
他把笔锋一转,奉劝人们“莫为惜花惆怅,对东风。
”不要因为风风雨雨摧残着美丽的花朵,而愁怅满怀,作无病呻吟。
绘景生动形象,抒情真切幽邃。
短短二十六个字,三平韵,却跌宕起伏,清新自然,从而,为下片作了很好的铺垫。
下片,用同一格式,重填一片,描绘出农民在田间生产劳动的情景。
过片“蓑笠朝朝出,沟塍处处通。
”戴着蓑笠的农民,天天清晨早出,他们的足迹踏遍了田间泥泞的沟渠和田埂。
然而,“人间辛苦是三农”。
春耕、春种、秋收,是农民们一年中最辛苦的三个季节。
他们是没有闲情逸致去赏花、怜花、惜花的。
前后片上下呼应,表现了作者与劳动人民息息相通的思想感情。
整首词,语言通俗,明白如话,表达了清淡馨新的意境,质朴健康的情感。
王炎由于做过主薄、知县等下级官员有机会接近农民和农村生活。
所以,他的词摆脱文人词以风花雪月、闺情离怨为题材的俗套,描写了农业生产和农民生活,是难能可贵的。
这首《南柯子》是有代表性的一篇
七、(50分)21、阅读下面的文字,根据要求作文。
(50分)
一群有十年游历经历的学生围着一位哲学家坐了下来。
哲学家问:
“现在我们坐在什么地方?
”学生们答:
“我们坐在旷野里。
”哲学家又问:
“旷野里长满什么?
”学生们回答:
“旷野里长满杂草。
”哲学家问:
“现在我想知道的是如何除掉这些杂草。
”一个学生说:
“老师,只要有铲子就够了。
”哲学家点点头。
一个学生接着说:
“用火烧也是很好的一种办法。
”哲学家微笑了一下,示意下一个学生说。
第三个学生说:
“撒上石灰就会除掉所有的杂草。
”第四个学生接着说:
“斩草除根,只要把根挖出来就行了。
”等学生们都说完了,哲学家站了起来,说:
“你们回去吧,按照各自的方法除去一片杂草,一年后,再来相聚。
”一年后,学生们都来了,哲学家没来。
但他的弟子看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草,终于悟到了一个真理:
欲无杂草,必须种上庄稼。
要求:
全面理解材料,选择一个恰当角度,自拟题目,联系生活实际写一篇不少于700字的议论文。
文言文参考译文:
永乐二年进士,被选为庶吉士,进入文渊阁读书。
皇上看他谨慎周密,让他和王直抄写机密文书。
他参与修撰了《太祖实录》,被授予翰林院修撰职务,升迁为侍读。
二十年,王英随从皇上北征。
军队回来时,经过李陵城。
皇上听说城中有石碑,召王英前往查看。
王英到后,不知道石碑在哪里,李陵城北门有一块石头露出地面一尺多,王英把它挖出来,发现是元朝时李陵台(在元朝时元上都至元大都间的主要干线驿道上的一个驿站,即今正蓝旗黑城子)驿令(驿站的行政长官)谢某的德政碑,碑上阴刻(刻文为凹形)有达鲁花赤等姓名。
王英回来把情况详细地奏报皇上。
皇上说:
“碑上有蒙古人名,将来会说是他们的土地,引起争端。
”便命王英再去把碑击碎。
王英击碎石碑后还把它沉入河中,回来奏报皇上,皇上很高兴他能如此细心,说:
“你是二十八人(太宗朱棣锐意育才,命翰林学士解缙选进士颖秀者,得二十八宿之数为翰林庶吉士,让他们在文渊阁研读古今藏书)中真正读书的人,朕将重用你。
”于是问他北伐的事。
王英说:
“皇上亲征,他们一定会远逃,希望您不要入险穷追。
”皇上笑道:
“秀才是说朕穷兵黩武吗?
”于是对他说道:
“如果军中有什么动静,你听到了就入朝奏报。
”还传令中官不要阻拦他。
一些立过功的军人有过失,皇上下令不分配给他们粮食,他们相聚哭泣。
因为王英上奏替他们说情,才又给他们分配口粮。
仁宗登上王位后,王英多次升迁为右春坊大学士,请求回乡探亲。
宣宗即位后,王英回朝。
这时天下太平,天子雅兴喜好文章,常常与学士们谈论文艺,赏花赋诗,对他们的礼遇非常优厚。
皇上曾对王英说:
“洪武年间,学士有宋濂、吴沉、朱善、刘三吾;
永乐初年,则有解缙、胡广。
你要自勉,不要使前人独自专有美名。
”太宗和仁宗《实录》修成以后,王英被提拔为少詹事,皇上赐给他麒麟带。
王英的母亲去世时,皇上特地(特意,破例)赐予葬祭,派遣中官护送他回乡。
正统元年,命他侍奉经筵(机构名,正统初年,上开经筵,王英为讲官),总编《宣宗实录》,升迁为礼部侍郎。
八年,奉旨代理礼部尚书。
浙江百姓染上瘟疫,皇上派他到南镇祝祭。
当时久旱,王英到后,下起大雨,百姓欢呼,称之为“侍郎雨”。
他七十岁时,两次上书请求退休,皇上不许。
十二年,王英的儿子按察副使王裕因犯罪入狱,王英上奏等待治罪,皇上宽恕了他不再问罪。
第二年提拔他为南京礼部尚书,使他能有闲逸。
过了两年,王英去世,终年七十五岁。
皇帝赐给祭葬,谥号文安。
王英端庄稳重,历仕四朝。
他在翰林院四十余年,多次担任会试考官,朝廷制度多出于他之手,四方前来向他求铭文碑记的人接连不断。
他个性正直宽容,也好规劝别人的过错,三杨都不喜欢他,所以不能被信任而掌管大权。
王裕后来多次升迁为四川按察使。
。
21、【解读】这个故事让人明白:
欲无必有,欲有必无。
那么,要心中有真善美,必远离假恶丑。
这必须经过选择.鉴别和心灵的"
巷战"
,才会让一个退出,另一个占据。
提示"
无"
与"
有"
是两个抽象的概念,材料中要"
无草"
,则要"
有庄稼"
,这是含义深刻的比喻,草喻生活中的假恶丑,庄稼喻真善美,此类题目审题时要注意化抽象为具体,这样一来,思路就开阔了。
如要使一个人没有贪心,就必须用良心占据他的心灵;
要使一个人没有虚荣,就必须以真诚占据他的心灵;
要使一个人没有怨恨,就必须以宽容占据他的心灵;
要使一个人不再麻木,就必须以清醒占据他的头脑;
要使一个人不再冷漠,就必须以爱心充斥自己的心灵等。
关键要把握生活的大网,以小见大。
【作文解析】
这个故事让人明白:
要想心中有真善美,必须远离假恶丑。
毫无疑问,这必须经过选择、鉴别和心灵的“巷战”,才会让一个退出,另一个占据。
“无”与“有”是两个抽象的概念,材料中要“无草”,则要“有庄稼”,这是含义深刻的比喻。
草喻生活中的假恶丑,庄稼喻真善美。
此类题目在审题时,考生要注意化抽象为具体。
这样一来,思路自然也就开阔了。
【立意示例】
角度一:
角度二:
角度三:
要使一个人没有贪心,就必须用良心占据他的心灵;
角度四:
要使一个人不再冷漠,就必须以爱心充斥自己的心灵;
角度五:
要使一个人没有怨恨,就必须以宽容占据他的心灵等。
考生关键要把握生活的大网,学会以小见大。
14.下列各句中,加点的词语使用不恰当的一项是(4分)( )
A.瑞士国土面积不大,但民族众多,语言也多,法语、德语、意大利语等都是日常生活通行的语言,不少人都能随心所欲地使用几种语言。
B.牡丹居社区餐厅明天将开始营业,消息传出。
社区居民口耳相传。
以前他们到最近的餐厅都要步行半个多小时,现在出门走几步就能吃上饭了。
C.岭南的书法艺术历史悠久,但由于气候潮湿等原因,唐代以前的书法作品鲜有传世,即使是宋元墨迹,今天能见到的也是寥若晨星。
D.文物的修缮、维护与管理仅靠口头上的重视是远远不够的,与其坐而论道,不如建立一种使文物保护与旅游开发并行不悖、互利双赢的机制。
15.下列各项没有语病的一项是(4分)( )
A.进步多元的国际社会不能没有中国,纳入国际大洪流的中国对世界各国都有利。
因此,国际社会必须以善意和诚心迎纳中国。
B.“最美丽城市”的指标是根据城市的规划设计、基础设施、建设个性、整体协调、文化底蕴、自然环境和公众口碑等方面评分的。
C.中国书协考察组经过岱顶、岱庙碑廊、雨花道院等泰山书法资源的实地考察,对泰山书法资源给予了充分肯定,正式确定将泰山命名为“全国第一个书法名山”。
D.据美国媒体2010报道,“国家地理杂志”节目将根据著名英国物理学家史蒂芬·
霍金的推论,用电脑动画的形式揭示人类“外星邻居”的生存状态。
16.将下列语句依次填入横线处,组成意思完整、前后衔接、语序最恰当的一段话。
(只写句子序号)(4分)
王岐山说,在过去的184天里,世界在这里浓缩,东方与西方交流,人文与科技融合,历史与未来辉映。
回首上海世博会, 。
____________,____________。
____________。
____________,____________,世博精神将薪火相传、生生不息。
我们相信,“城市,让生活更美好”的愿景必将成为现实!
①为其昭示不同的文化交流互鉴
②我们为其弘扬的理解、沟通、欢聚、合作的理念所激励
③通向未来美好生活的大门正徐徐开启
④人类追求富裕文明的脚步不会停止
⑤为其展现的人类迎接挑战、追求卓越勇气所鼓舞
⑥各国人民和谐共处的氛围所感动
答_________________________________________________________________
14解析:
选B。
B项“口耳相传”,口说耳听向下传授,多指文学艺术的传授。
15.解析:
选A。
B项“指标是根据……评分的”搭配不当,可删去“的指标”;
C项介词线缺,在“经过”后加“对”;
D项不合事理,“2010”所指时间不确定。
16.解析:
遵循承上启下的原则,第②项“我们”提示它是一个统领句,“为……所激励”“为……所感动”“为……所鼓舞”组合成排比句,②①⑥⑤承上;
③④两句启下。
②①⑥⑤③④
19.阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
一头驴子和一匹马到某磨坊去应聘推磨工作。
结果,驴被选中,马遭淘汰。
一年以后,这匹马被伯乐相中,成了远近闻名的千里马。
磨坊的主人闻讯以后,后悔不迭地跑去对千里马说:
“你如此能干,当初我居然没有聘用你,我真是有眼无珠呀!
”
“幸亏当初没被你聘用,”千里马说,“不然,我现在就不会成为千里马,而是变成一头推磨驴了!
请选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;
不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。
19.作文:
⑴是金子总会发光的;
⑵错过也许意味着新生;
③塞翁失马,焉知非福;
⑷认清自己,找准位置;
⑸合适自己的,才是最好的;
⑹发挥你所长,找到你所在;
⑺等待机会;
⑻失败是成功之母;
⑼与挫折面对面;
⑽要正确地面对挫折;
⑾学会选择;
13、下列各句中,加点的成语使用正确的一项是(3分)
A、这位油画家的高原风貌主题油画虽然很受欢迎,但是他不轻易创作,因此,他挂在画廊墙上待价而沽的作品并不多。
B、他儿子正值豆蔻年华,理应专注于科学文
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 测试