中班主题教案小小家电世界Word格式.docx
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活动目标:
1、喜欢家用小电器,知道它会给日常生活带来许多便利,并对其中的许多科现象产生兴趣和好奇心。
2、在交流分享中认识各种家用电器的名称,感受家用电器在人们生活中的用处。
3、通过一系列的活动培养幼儿的欣赏能力和动手操作能力,同时提高幼儿的的口语表达能力。
4、学会正确的使用电器的方法,并培养和提高的幼儿的安全用电意识。
5、认识相关字词:
电视机、洗衣机、电冰箱、空调等。
活动一:
数学《统计:
我家电器多又多》
1、初步了解认识一些常见的家用电器,知道其名称、基本特点。
2、在家长的引导下,对自己家里的各种家电的名称、数量、型号、颜色等进行统计和记录。
初步培养幼儿统筹思维的能力。
活动准备:
【1】根据班上幼儿实际情况,设计统计表;
【2】分发统计表,向家长说明要求。
活动过程:
1、通过晨间谈话,初步了解幼儿对家用电器的了解和认识程度。
2、根据幼儿的实际情况设计统计表。
3、放学时分发统计表,让幼儿认识统计表,教幼儿填写的基本方法和要求。
并向家长说明辅助幼儿完成统计任务的方法。
活动二:
科学《家电真方便》
活动目标
1、了解认识自己家的家用电器,知道家用电器的名称初步了解其用途。
并能用语言描述自己想法。
2、体验制作和游戏的乐趣。
1、活动前,让幼儿在家中了解自己家的家用电器。
2、区角设置《家电超市》【内设多种家电图片、玩具等】
3、活动前玩过你猜我说的游戏。
活动过程
1、游戏我说你猜。
方法:
老师用语言以及肢体动作描述一种电器,幼儿根据老师的提示猜一种家用电器。
2、师幼一起参观区角:
家电超市。
引导幼儿讨论、回答:
你来看见了什么电器?
你最喜欢什么家用电器?
为什么?
【1】引导幼儿扮家电售货员,向别人介绍一种自己最了解的家用电器。
如:
电视机幼儿则说:
这是电视机,和我家的一样,它可以。
重点引导幼儿说说这些家电的作用。
【2】看图片,识字卡:
电视机、洗衣机、电脑。
3、语言游戏:
家电世界
幼儿两人一组,猜拳。
获胜的一方用语言或肢体动作表现一种家电,另一个幼儿根据动作或语言提示猜出这种家用电器。
最后看谁猜的最多就为胜。
活动三:
亲子美工《制作:
家用电器》
1、亲子动手制作家用电器,并在制作过程中引导幼儿用语言描述自己的制作方法。
2、通过制作活动,促进家长幼儿之间关系的和谐发展,同时促进亲子对话的开展。
3、使幼儿获得成功的体验。
1、前期经验:
在幼儿有过用废旧材料制作教玩具的经验。
2、多种废旧材料,制作工具。
3、部分制作成品,布置成展示区。
1、放学时教师向幼儿和家长说明制作家用电器的事情,并说明要求。
2、家长带幼儿到活动室一角,参观已经制作好的成品电器,家长幼儿通过观察对话,了解制作的方法和程序。
3、家长幼儿回家,共同商量:
要制作什么。
然后收集材料,共同制作。
4、将制作好的家用电器带到幼儿园,向同伴和老师介绍、并分享。
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