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互相和鸣⒀戾天:
到天上;
戾,至
⒁息心:
平息热衷于功名利禄的心。
⒂经伦:
筹划、治理。
⒃忘反:
流连忘返;
“反”同“返”
⒄横柯上蔽:
横斜的树枝在上边遮蔽着。
上,在上,⒅犹:
好像,如同。
⒆交映:
互相掩映。
⒇见:
同“现”,显现,显露。
(21)缥碧:
青白色。
2.通假字:
蝉则千转不穷:
“转”通“啭”,鸟叫声。
窥谷忘反:
“反”通“返”,返回。
3.古今异义:
①许:
古附在整数词之后,表示约数,一百许里;
今常用义为应允,或者,可能。
②戾:
至,到达,鸢飞戾天者;
今表罪过,乖张。
③经纶:
筹画,治理,经纶世务者;
今指政治规律,如“满腹经纶”。
4.一词多义:
①绝:
独一无二,奇山异水,天下独绝;
停,断,猿则白叫无绝。
②上:
向上,负势竞上;
上面,横柯上蔽。
直:
一直,直视无碍;
笔直,争高直指。
③百:
数词,十的十倍,一百许里;
数词,极言其多,猿则百叫无绝。
5.词语活用:
①负势竞上:
动词“竞”作“上”的状语,表示动作行为的状态,争着。
②互相轩邈:
轩、邈,形容词作动词,分别指高处和远处,充当省略主语的谓语。
③任意东西:
东西,名词作状语,向东或向西,充当省略主语的谓语。
④凤烟俱净:
净,受副词“俱”修饰,胸容词作动词,消净,散净。
⑤猛浪若奔:
奔,动词作名词,充当“若”的宾语。
6.重点句翻译。
①风烟俱净,天山共色。
----烟雾全部消散尽净,晴空和青山呈现同样颜色。
②急湍甚箭,猛浪若奔。
――飞腾的急流,比箭更快;
汹涌的浪滔,与快马无异。
③夹岸高山,皆生寒树。
――紧贴两岸的山上,长满了常青(阴森森)的树木。
④鸢飞戾天者,望峰息心。
――那些为名为利极力攀高的人,看到这些雄奇的高峰,就会平息他那热衷于功名利禄的心。
⑤横柯上蔽,在昼犹昏。
――横斜的大树枝遮蔽着天空,即使白天与黄昏无异。
⑥经纶世务者,窥谷忘反。
治理社会事物的人,看到这些幽美的山谷,就会流连忘返。
⑦横柯上蔽,在昼犹昏。
横斜的树木在江面上边遮蔽着,在白天也像黄昏时那样阴暗。
四、阅读理解:
⒈写登舟纵目总体感受的句子(总写山水之美的句子):
风烟俱净,天山共色。
⒉写江上放舟自由情态的句子:
从流飘荡,任意东西。
⒊概括赞叹富春江江景的句子(结构上的总起句):
奇山异水,天下独绝。
⒋写富春江江流清澈的句子及手法:
水皆缥碧,千丈见底,游鱼细石,直视无碍。
"
水皆缥碧,千丈见底。
直接描写;
游鱼细石,直视无碍"
。
侧面描写。
⒌写江流气势磅礴的句子:
急湍甚箭,猛浪若奔。
⒍作者从那些方面写"
水之异"
?
江流清澈;
江流气势磅礴。
⒎写"
异水"
的句子:
⒏写"
奇山"
的句子并且写出了那些特点?
夹岸高山,皆生寒树(寒树),负势竞上(充满生机与活力),互相轩邈(山势高耸),争高直指(充满生机与活力),千百成峰(山势高耸)。
⒐写听觉感受的句子:
泉水激石,泠泠作响;
好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
⒑陶冶净化心灵的句子:
鸢飞戾天者,望峰息心,经纶世务者,窥谷忘反。
⒒作者写奇山都写了那些特点?
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
12文中“急湍甚箭,猛浪苦奔”一句是写水流湍急,《三峡》一文中那句话与它有异曲同工之妙?
有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。
13本文的中心:
富阳到桐庐的自然风光。
描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见,历历如画,令人有同行亲见之感。
同时,也表现出他沉湎于山水的生活情趣。
14本文结构:
总分
15对偶句:
⑴、风烟俱净,天山共色。
⑵、从流飘荡,任意东西。
⑶、急湍甚箭,猛浪若奔。
⑷、泉水激石,泠泠作响;
⑸、蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
⑹、鸢飞戾天者,望峰息心,经纶世务者,窥谷忘反。
16结合文中语句说说作者有怎样的志趣和情怀。
(4分)
(1)从“从流飘荡,任意东西”句中表现作者对自由的渴望;
(2)从“泉水激石,泠泠作响;
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝”句中表现作者对大自然的热爱,对生命的歌颂;
(3)从“鸢飞戾天者,望峰息心;
经纶世务者,窥谷忘反。
”句中表现对山水风光的热爱,对功名利禄的鄙视,对官场的厌恶。
(重点)
17欣赏。
急湍甚箭,猛浪若奔.特点是水流湍急,快如箭马。
作者在此连用两个比喻,将急水猛浪的迅捷之势表现得十分生动形象
18“鸢飞戾天者,望峰息心;
经纶世务者,窥谷忘反”表现了作者怎样的思想感情?
表现对山水风光的热爱,对功名利禄的鄙视,对官场的厌恶。
(重点)(也是本文表现作者的思想感情)
19讨论。
“奇山异水,天下独绝”是对这里的山水的总的评价,试根据作者的描写,分析这里的山“奇”在何处?
答:
奇在“负势竟上,互相轩邈;
争高直指,千百成峰。
”句中连用“负、竟、轩、邈、争、指”等字,把原本静止的重山叠岭写活了,似乎仍在生成变化中,其次写山中各种声音,简直是一只自然交响曲,使人感到山间处处勃发生机。
八年级下册第五单元
《与朱元思书》知识点与阅读专练
一、基础知识:
(一)、作家作品:
吴均,字叔痒,南朝梁代著名的文学家。
(二)字词解释:
“反”通“返”,返回
“转”通“啭”,鸣叫声
嘤嘤成韵:
嘤,鸟鸣声。
韵,和谐的声音。
横柯上蔽:
树木的枝干。
从流飘荡:
随风飘动或随波浮动;
(船)随着江流飘浮荡漾。
水皆缥碧:
负势竞上:
这一句说的是“高山”,不是“寒树”,这从下文“千百成峰”一语可以看得出来。
互相轩邈:
轩,高。
轩邈,这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。
泠泠作响:
好鸟相鸣:
相向和鸣。
鸢飞戾天者:
戾,至。
戾天,(飞)到天上。
意思是鸢飞到天上。
这里用这句话比喻那些为名为利极力攀高的人。
鸢,古书上说是鸱一类的鸟。
也有人说是一种凶猛的鸟,形状与鹰略同。
望峰息心:
经纶世务者:
筹划,治理。
奇山异水:
罕见的,与众不同的山水景色。
天下独绝:
世上独一无二。
风烟俱净:
烟雾都消散尽净。
风烟,指烟雾。
共色:
富阳:
在富春江下游。
桐庐:
在富阳的西南。
富阳和桐庐现在是属于杭州市的两个县。
直视无碍:
意思是,一直看下去,可以看得很清楚,毫无障碍。
这是形容江水非常清澈。
甚箭:
甚于箭,比箭还快。
为了字数整齐,中间的“于”字省略了。
寒树:
使人看了感到有寒凉之意的树,耐寒的树木。
直指:
笔直地向上。
指,向。
千百成峰:
意思是形成无数的山峰。
千转:
长久不断地叫。
这个“千”和下文的“百”,都是极言其多。
无绝:
就是不绝。
看到这些雄奇的高峰,就会平息他那热衷于功名利禄的心。
看到这些幽美的山谷,就会流连忘返。
横斜的树木在上边遮蔽着。
柯,树木的枝干。
在昼犹昏:
在白天,也还像黄昏时那样阴暗。
(三)、句子背诵:
1、水清:
2、水急:
3、爱慕自然,避世退隐的高洁志趣:
鸢飞戾天者,望峰息心;
二、内容剖析:
1、段落大意:
文章的第一部分,描述了从富阳至桐庐一路上的奇山异水。
文章的第二部分,从静态和动态两方面描写富春江的异水。
水色,水清,水深,水急都突出了"
异"
之特点。
文章的第三部分,详写了富春江夹岸的奇山,并抒发了人在此山中的感受。
在这里,作者既从侧面烘托出山水之美,也抒发了对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视之情,含蓄地流露出爱慕美好的大自然、避世退隐的高洁志趣。
2、每一段主要写了什么内容?
第一段总写富春江奇特秀丽的景色。
第二段分写异水之"
第三段分写奇山之"
奇"
文兼从视觉和听觉两方面写景,找出这两方面入手圈出写得好的字词句,并谈谈好在何处。
从视觉来写:
①"
风烟俱净,天山共色"
,作者不仅为我们描绘出一幅天清气朗,明快秀丽的景色,而且将富春江放在"
天"
这个壮阔背景上来描写,就勾勒出了一个广阔的空间境界。
②"
从流飘荡,任意东四"
,既写出富春江水陡,山形千回百转的特色,也表现了作者陶醉于大自然美好景色的闲适心情。
③"
夹岸高山,皆生寒树"
,中的一个"
寒"
字,暗示了深秋的时令特征,也写出了人的主观感受。
④"
负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰”用拟人的手法,写出江的两岸崇山峻岭,高耸人云的雄奇景色;
竞"
争"
二字把静止的山写活了,赋予了它们以生命和动感。
从听觉来写:
⑤"
:
泉水泠泠,鸟鸣成韵,蝉声不断,猿啸无绝,组成了一部美妙的大自然交响曲,绘声绘色,使人产生亲临其境之感,令人神往。
⑥分析第一段在文中的作用:
交待江游距离,总写山水特点.抓住“清”和“急”的特点,
从水色--缥碧,水的深度--千丈,水中物--游鱼细石 等方面作静态描写,突出水之清;
用“急湍”“猛浪”进行形象描绘,从动态写出水之急;
总之,这一段采用动静结合的方法,写江水之美.
3、文章在结构上的突出特点是什么?
先总后分。
4、写景顺序和详略上有何特点?
写景顺序上先“水”后“山”,由近及远;
详写动态略写静态。
这样既突出景物主要特征,又显得详略适宜,轻重有度。
5、文章是如何抓住“异”和“奇”两字来写水和山的?
第二段写“异水”。
先抓住其“缥碧”的特点,写江水之色,“千丈”写江水之深,“见底”写江水之清,“游鱼”写江水之净。
然后以比喻夸张的手法,勾勒其急湍猛浪的激越美。
这样描写,静中有动,动静结合,显示出富春江水的秀丽之美和壮观之美,突出地表现了一个“异”字。
第三段写“奇山”。
首先从形的角度写山势本身之奇,奇在“负势竞上”“争高直指”,仿佛有无穷的奋发向上的生命力,它们仿佛要挣脱大地,直上青天,欲上不能,便“千百成峰”,层峦迭嶂。
其次从声的角度写空山天籁之奇。
再次从色的角度写山林中有日无光之奇。
山外虽然晴光万里,山中却别有景象。
作者笔锋又从动到静,写出了谷中枝密林茂,浓阴蔽日,在白天也只是“有时见日”的幽暗的景象。
这一段写山之形之声之色,都紧扣一个“奇”字。
6、你从泉声、鸟声、蝉声、猿声中听到了什么?
听到的是欢快的声音,它们汇成了一曲对生命的颂歌,把这寂静的山谷,变成一个热闹、和谐、欢乐、详和的世界。
山包容了这些生命,这些生命给这山以无限生气。
7、作者怎样的情感和志趣?
高雅的志趣、高洁的情怀。
“从流飘荡,任意东西”一句中,感受到一种享受自己、无拘无束、无牵无挂的轻松惬意;
从对山水的描写中,体会到作者对自然、自由的热爱,对生命力的赞颂。
“鸢飞戾天者,望峰息心;
经纶世务者,窥谷忘返。
”这几句感受,不仅从侧面衬托出险峰幽谷的夺人心魄的魅力,更是传达出作者对功名利禄的鄙弃,对官场政务的厌倦。
8、对“鸢飞戾天者,望峰息心,经纶世务者,窥谷忘反。
”的理解
“鸢飞戾天者,望峰息心;
三、写作特色:
⑴ 突出特点,多层次多角度描绘景物的方法--全文紧扣“奇山异水”这一特点,把动与静、声与色、光与影巧妙结合,描绘了一幅充满生命力的大自然的图画;
⑵在景物描写中融入自己的感情;
⑶句式整齐,节奏鲜明,音韵和谐,骈散结合,错落有致.
四、中考真题训练:
阅读一:
2008福州市
(一)阅读下面文言文,完成1~2题。
(9分)
自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
游鱼细石,直视无碍。
横柯上蔽,在昼犹昏;
疏条交映,有时见日。
1.本文先勾勒出富春江沿岸“口口口口,口口口口”的景色特点,再细致描绘了水之游、水之口、山之口、山之口,让人们充分领略寓春江山水的雄奇秀美。
(5分)
2.文中画线的句子抒发了作者的情感,含蓄地表达了作者的人生态度。
答案:
1.奇山异水天下独绝急高险(峻;
峭;
陡)(每空1分,共5分。
最后两空中“山”的特点若答“多”者也可得分)2.热爱(赞美)大自然美好景色淡泊名利,向往宁静闲适生活
阅读二:
2008年福建省宁德市
(一)阅读下面文言文,完成1—4题(15分)
[甲]自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日。
自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮至江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
绝(巘或巚)多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。
清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
”
[乙]风烟俱净,天山共色。
自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;
经纶世务者,窥欲忘反。
1、解释下面句中加点词(4分)
(1)沿溯阻绝。
沿;
(2)良多趣味。
良:
(3)直视无碍。
碍:
(4)窥谷忘反。
反:
2、翻译下列句子(4分)
(1)虽乘奔御风,不以疾也。
(2)风烟俱净,天山共色。
3、下面分析有误的一项是()。
(3分)
A.“游鱼细石,直视无碍。
”通过“游鱼细石”写出水的清澈。
B.“悬泉瀑布,飞漱其间。
”运用对偶的修辞手法,句式整齐,富有韵律。
C.“泉水激石,泠泠作响;
”运用拟声叠词,构成一幅音韵和谐的画面。
D.“重岩叠嶂,隐天蔽日。
”侧面烘托了山的高耸。
4、甲乙两段都描写了奇山异水,但思想感情有差异,请结合原文的语句说说两文不同的思想感情。
答案:
1.2.略3.B4.甲文“常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
”一句通过渲染了悲凉的气氛,流露出作者内心的忧伤。
乙文从“鸢飞戾天者,望峰息心;
”一句可以看出作者对追求功名利禄的否定,同时也反悔了作者对大自然的留恋和向往之情。
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