部编版三年级上册语文期中检测卷含答案 12Word文档下载推荐.docx

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ng）

背．诵（bēi

bè

i）

处．罚（chǔchù

）

拆．开（chāi

chì

答．应（dā

dá

三、同音字组词。

（6分）

yó

ulì

mì

jié

旅（）谷（）神（）（）白理（）站（）紧（）（）日煤（）美（）蜂（）（）果

四、把下列词语补充完整，再选择其中一个写一句话。

春（

）秋（

（

）干（

）燥

欢（

）乱（

五（

）丰（

）平（

）稳

自（

）自（

五、按要求写句子。

（9分）

1.小男孩把胶卷忘在家里了。

（改为“被”字句）

2.灰雀在枝头鸣叫。

（改为拟人句）

三年级语文第1页共4页

3.菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。

（用修改符号在原句上修改病句）

六、按课文内容填空。

（5分）

1.人心齐，。

2.灯不拨不亮，。

3.，霜叶红于二月花。

4.知有儿童挑促织，。

5.荷尽已无擎雨盖，。

七、课内阅读（15分）

秋天的雨（节选）

秋天的雨，有一盒五彩缤．（bīnbīnɡ）纷的颜料。

你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇．（shà

nshān）子，扇．（shà

nshān）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，

邮来了秋天的凉爽。

金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。

橙红色是给果树的，橘子、柿．（sì

shì

）子你挤我碰，争着要人们去摘呢！

菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1.给带点字的正确读音打“√”。

（4分）

2.读了这段话，我仿佛看到了的银杏树，的枫叶，的田野，有着、、等各种颜色的菊花，秋天的色彩多么丰富啊，用文中的一个词语来形容，就是。

（7分）

3.用“——”画出一个比喻句。

（2分）

4.这段话是围绕哪一句来写的？

用“﹏﹏”画出来。

八、课外阅读（16分）

阳春三月的一天，几朵白云在空中悠悠地飘着。

我无意地向天空望了一眼，忽然我的视野中多了一样东西，飘来飘去，忽上忽下。

我瞪大了眼睛，看清了

——原来是一只粉红色的风筝，拖着长长的尾巴……啊！

这风筝给静静的天空带来了几丝生气，使天空变得更迷人，更有诗情画意了。

放风筝的孩子出现了，看样子有七八岁。

一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵灵的葡萄。

身上雪白的衬衫，就像天空中那悠悠的白云。

他（）

三年级语文第2页共4页

奔跑（）高声喊着：

“风筝飞起来了！

飞起来了！

”风筝翱翔于蓝蓝的天空之中，牵动着我的心。

菜畦（qí

）旁，我正看得入神，风筝却忽然向下坠（zhuì

）去。

远处，那孩子正慢慢地拉回风筝线，风筝终于落地了，孩子呆呆地站着，看着面前一畦菜苗。

天空又静了，连云儿也好像不高兴地徘徊着。

真可惜，这醉人的景色，瞬间便消逝了。

孩子跑了。

风筝，在菜畦旁平躺着。

我呆望着天空，站了很久……不知过了多少时间，那孩子又出现在我的视野里，就像一朵白云悄悄地飘了过来，手中拿着菜苗，来到风筝坠落的地方，蹲下去，一双小手扒开松土，把菜苗栽上。

噢，他刚才踩倒了几棵菜苗，从自家菜地移来了几棵要补上。

云儿多么纯洁，就如同孩子的心。

风筝又飞起来了，在天空中飘飘扬扬，天空越发美了。

朵朵云儿也似乎高兴地笑了……

1.括号里应填的关联词是（）（2分）A.虽然……但是……B.一边……一边……C.如果……就……D.因为……所以……

2.照样子，写词语。

水灵灵

飘飘扬扬

3.用“——”画出描写孩子样子的语句。

4.“孩子呆呆地站着，看着面前一畦菜苗”，此时孩子在想：

（3分）5.为什么说孩子的心是纯洁的？

九、作文。

（30分）

童话的世界多么神奇，请选择下列给出的任意一个或几个词语，编一个童话故事吧。

要求想象丰富，语句通顺，不少于300字。

森林梅花鹿白云小溪国王冬天

三年级语文第3页共4页

100

200

300

400

三年级语文第4页共4页

一、服装告诉勾住规则

参考答案

狂欢排列

跳舞火柴

二、huāngzhò

ngbè

ichǔ

chāidā

三、游由油粒立丽

秘密蜜

洁节结

四、华实口舌蹦跳

谷登四

八言语

造句示例：

小花狗在院子里欢蹦乱跳,非常高兴。

五、1.胶卷被小男孩忘在家里了。

2.示例：

灰雀在枝头欢快地唱歌。

六、1.泰山移2.理不辩不明3.停车坐爱枫林晚

4.夜深篱落一灯明5.菊残犹有傲霜枝七、1.bīnshà

nshānshì

2.黄色红色金黄色紫红淡黄雪白五彩缤纷

3.你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

（看，田野像金色的海洋。

4.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

八、1.B2.绿油油黑漆漆香喷喷整整齐齐漂漂亮亮干干净净3.一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵灵的葡萄。

身上雪白的

衬衫，就像天空中那悠悠的白云。

4.示例：

怎么办，这几棵菜苗都被我踩倒了，农民伯伯一定会不高兴的，我

要想办法弥补。

5.因为孩子主动承担责任，从自家菜地里移来了几颗菜苗去补自己踩倒的几颗。

部编版语文三年级上册期中测试卷

一、用“”画出加点字正确的读音。

放假．（jiǎjià

）例．如（lì

liè

）挨．打（āiá

i）稍．息（shāoshà

o）吞咽．（yānyà

n）挑．拨（tiāotiǎo）背．诵（bēibè

i）差．不多（chāchà

二、看拼音,根据语境写词语。

（10分）

秋天把大地dǎbɑn（）得如同一位xiānnǚ（）,盛开的jú

huā（）、成熟的gǔzi（）是她xiānyà

n（）fú

zhuāng（）上的美丽yì

nhuā（）。

瞧,她正手持dí

zi（）,吹奏着fēngshōu（）的yuè

qǔ（）。

三、选字填空。

1.【砍吹】在微风的（）拂中,这个年轻的樵夫上山（）柴去了。

2.【冷怜】可（）的小鸟在（）风中瑟瑟发抖。

3.【睁争】米撒出去了,一群小鸡你（）我挤地抢米吃,妹妹没见过这种情形,惊奇地（）大了眼睛。

四、根据句意给加点的词语选择正确的解释。

（5分）意思:

①语言文字等的意义,思想内容;

②情趣,趣味。

1.这种上课的方式真有意．思．。

（）

2.弟弟还太小,不能理解爸爸说的话是什么意．思．。

自然:

①自然界;

②自由发展,不经人力干预;

③表示理所当然。

3.只要认真学习,自．然．会取得好成绩。

4.我原想,书中的道理,你们长大了自．然．会知道的。

5.大自．然．中的一切事物都有它生长变化的规律。

（）五、把下列词语补充完整,并按要求完成练习。

眼疾（）快糊（）糊涂鸦雀（）声四（）八方

秋（）习习大（）一惊五（）丰登百发百（）1.用“”画出含有数字的词语。

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2.用“”画出描写秋天的词语,我还能写出两个这样的词语:

、

。

3.从上面的词语中任选两个写一句话。

六、按要求完成句子练习。

（10分）1.□火柴已经用光了□□小女孩回答说□□可是□火柴点燃的火□还在这盏

灯里亮着□□（给句子加标点,注意提示语的位置）2.手推车一．边．这么想着,一．边．费力地跑来跑去。

（用加点的词语写句子）

3.湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。

（仿写拟人句）

4.用修改符号修改病句。

（1）这只小熊浑身上下都是综色的。

（2）妈妈买回来黄瓜、萝卜、西瓜、西红柿等蔬菜。

七、精彩回放。

（12分）

1.《山行》中把秋天之美描写得胜过春天的一句是“”。

《赠刘景文》中描写荷花、菊花的诗句是“,

”。

《夜书所见》中描写儿童活动的诗句是“

”。

2.这几个单元的课文真有趣。

这里有在牛肚子里旅行的,有

的蚂蚁队长,有的老屋,有的胡萝卜先生。

大自然的景色也很独特:

《秋天的雨》让我们感受到了的多姿多彩,《铺满金色巴掌的水泥道》中,的水泥道十分美丽……《卖火柴的小女孩》揭露了

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八、课内阅读。

花的学校（节选）

①当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。

②于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。

③妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

④他们关了门做功课。

如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。

⑤雨一来,他们便放假了。

⑥树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。

这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。

1.第①自然段中写到了、、、等事物。

2.“在绿草上跳舞、狂欢”写出了花的（）。

（多选）（2分）A.快乐B.娇弱C.色彩艳丽D.生机勃勃

3.感受作者奇特的想象:

在第③④自然段中,作者将花作,他们的规矩是,违背了还会被罚站。

4.文中哪些语句描写了下大雨的场景?

用“”画出来。

5.下列对选文内容的分析,不正确的一项是（）。

（2分）A.开篇写了东风“走过荒野”“吹着口笛”,营造了一种欢乐的氛围。

B.“雨一来,他们便放假了”其实指的是在雨的滋润下,花儿自由自在地生

长。

C.选文主要采用了比喻的修辞手法,写出了孩子眼中的美丽世界。

D.选文是从孩子的视角出发的,字里行间充满了童真、童趣。

九、课外阅读。

（11分）

最后一片树叶秋风紧了。

树上只剩下了最后一片树叶。

一只鸟儿飞来了,停在枝头。

它听到树叶正在叹息,就问:

“你发什么愁?

告诉我,我是一只快乐的鸟儿。

”树叶愁眉苦脸地说:

“你很快乐,可我很悲伤,我快要死了。

”鸟儿笑了:

“你应该快乐才对呀。

你知道那些已经落在地上的树叶在哪里

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吗?

”

树叶说:

“不是掉在地上烂掉了吗?

”“但是烂掉的叶子都变成了肥料,藏进了树妈妈的身子里。

”鸟儿望着树

叶说,“它们在那里等着,等到春天一来,就会再长出来,变成一片片又新又绿的叶子。

“是吗?

”树叶听得出了神。

鸟儿笑着说:

“是的,它们只不过是藏起来,躲过冬天罢了!

”啊,一场多么有趣的捉．迷．藏．游．戏．呀!

树叶听了,变得像鸟儿一样快乐了。

这时,一阵秋风吹来,那最后一片树叶轻轻地飞下来,看上去就像在舞。

1.联系上下文,“愁眉苦脸”的意思是。

树叶愁眉苦脸是因为。

2.鸟儿给树叶讲了什么道理?

用“”从短文中画出相关句子。

3.文中加点的“捉迷藏游戏”指的是。

4.从最后一个自然段中,我能读出（）。

（多选）（2分）A.在风的吹动下,树叶飘落下来的身姿非常优美,连它自己都非常喜欢。

B.树叶在鸟儿的劝解下,已经知道了自己会变成肥料,等到春天一来还会再

长出来。

C.树叶此时的心情很好,它用这样优美的动作其实是在告诉我们,它自己已

经了解并接受了自己的命运。

5.叶子从树上往下落时会有怎样的想法?

发挥想象写一写。

十、习作。

（25分）

在你的生活中,一定有很多你了解的人吧,如你的朋友、爸爸、妈妈、老师等,你想把谁介绍给大家呢?

请写出这个人的特点,便于大家认识。

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一、jià

lì

á

ishà

oyà

ntiǎobè

ichà

二、打扮仙女菊花谷子鲜艳服装

印花笛子丰收乐曲三、1.吹砍2.怜冷3.争睁四、1.②2.①3.③4.②5.①

五、手里无面风吃谷中1.四面八方大吃一惊五谷丰登

百发百中

2.秋风习习五谷丰登秋高气爽瓜果飘香

3.示例:

人们从四面八方聚到广场上,来庆祝这五谷丰登的日子。

六、1.“。

”,“,,。

”

2.示例:

妈妈一边看电视一边做手工。

雨水轻柔地给小蘑菇洗了个澡,把它洗得清清爽爽的。

4.

（1）这只小熊浑身上下都是色的。

（2）妈妈买回来黄瓜、萝卜、西红柿等蔬菜。

七、1.霜叶红于二月花荷尽已无擎雨盖菊残犹有傲霜枝知有儿童挑促织夜深篱落一灯明

2.蟋蟀以身作则乐于助人长着长胡子秋天铺满金色法国梧桐树落叶当时社会的黑暗

八、1.雷云阵雨东风竹林2.AD

3.在学校上学的孩子放学以前不能出来游戏

4.树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。

5.C

九、1.愁苦,不开心它认为自己快要死了2.但是烂掉的叶子都变成了肥料,藏进了树妈妈的身子里。

它们在那里等着,

等到春天一来,就会再长出来,变成一片片又新又绿的叶子。

3.叶子藏到树妈妈的身体里躲过冬天

4.BC

5.示例:

我现在只是暂时离开树妈妈,等我变成肥料,还会回到树妈妈的身体里,春天到了,我又会变成一片又新又绿的叶子。

十、略