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”飞曰:
“死且不怕,岂怕冷乎!
但恐哥哥空劳神思。
“勿多言,只相随同去。
”
(1)这段文字选自我国古典名著《三国演义》,作者是
。
(2分)
(2)“三顾茅庐”的故事在史书《三国志》中只用五个字作了记录:
“凡三往,乃见。
”《三国演义》中,作者却洋洋洒洒写了数千字。
请说说为什么会有这种区别。
(4分)
(3)选段在写法上有哪些显著特色?
二、诗歌鉴赏(共8分)
江城子•密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。
/锦帽貂裘,千骑卷平冈。
/为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!
/持节云中,何日遣冯唐?
/会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
1.请赏析“持节云中,何日遣冯唐?
”句中引用典故的作用。
2.结合具体内容,赏析诗句“千骑卷平冈”加点字的妙处。
题号
得分
卷面分
一
二
三
四
五
总分
三、阅读下面文言文,完成下列题目。
(14分)
【甲】①秦王谓唐雎曰:
“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?
且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。
今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?
”唐雎对曰:
“否,非若是也。
安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?
②秦王怫然怒,谓唐雎曰:
“公亦尝闻天子之怒乎?
“臣未尝闻也。
”秦王曰:
“天子之怒,伏尸百万,流血千里。
”唐雎曰:
“大王尝闻布衣之怒乎?
“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
“此庸夫之怒也,非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;
聂政之刺韩傀也,白虹贯日;
要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。
此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。
若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。
”挺剑而起。
座号
【乙】晏子将使楚。
楚王闻之,谓左右曰:
“晏婴,齐之习辞者也。
今方来,吾欲辱之,何以也?
”左右对曰:
“为其来也,臣请缚一人,过王而行。
王曰‘何为者也?
’对曰‘齐人也。
’王曰‘何坐?
’曰:
‘坐盗。
’”晏子至,楚王赐晏子酒。
酒酣,吏二缚一人诣王。
王曰:
“缚者曷为者也?
”对曰:
“齐人也,坐盗。
”王视晏子曰:
“齐人固善盗乎?
”晏子避席对曰:
“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。
所以然者何?
水土异也。
今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?
”王笑曰:
“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。
1.解释下面句子中的加点词(4分)
(1)以五百里之地易安陵
易:
(2)请广于君广:
(3)岂直五百里哉
直:
(4)长跪而谢之
谢:
2.将下面句子译成现代汉语(4分)
(1)且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。
(2)叶徒相似,其实味不同。
3.【乙】文中晏子在回答楚王问话时,“避席对曰”,由“避席”你读出晏子怎样的态度?
(2分)
4.请结合上下文仔细揣摩分析“公亦尝闻天子之怒乎?
”这句话,写出该句话的“潜台词”(2分)
四、现代文阅读(24分)
(一)阅读下面文章,回答文后的问题。
老屋
周克武
(1)这一辈子,不管自己身居何处,在我的潜意识里,只有走进乡下的那栋老屋才叫回家。
(2)我家的老屋,只是傍山而建的一栋普通农舍,土墙青瓦,杉木门窗。
靠西头的几间,至今还盖着稻草,山风吹过,弥漫着一股亲切的草屑味,淡淡的。
可是岁月的磨蚀无情,如今老屋的鱼鳞瓦沟里已经长满青苔,黄泥墙壁粉尘脱落,两扇略显笨重的大门也是油漆斑驳,绽开一条条深深浅浅的裂缝,好似老人额头遍布的皱纹。
(3)老屋真的“老”了。
落日衔山时分,我站在村口远远望去,它像在酣睡,许是太累,睡得那样安详、静谧。
(4)我默默走近老屋。
夕阳下,风如佛手,柔柔地摩挲路边的草木,没有声响;
鸟儿慵倦地栖落在树上,伸出尖尖小嘴梳理自己的羽毛,没有鸣唱。
也许它们此刻一如我的心情——轻轻抚摸深褐色的大门,却不敢推开,怕惊扰了老屋,惊碎了它的梦。
(5)梦里有我的童年。
也是在这样的傍晚,太阳渐渐沉落,屋檐下飘荡起母亲长一声短一声催我回家的呼唤。
我,还有鸡们、鸭们、牛羊们,朝同一个方向——炊烟轻笼的老屋,踏碎了一路残阳。
我难以自控地抬眼望望,屋顶的炊烟仿佛还在,柴火饭的香味仿佛还在,飘飘拂拂,又落到了我的鼻尖上。
此刻,我真想再像孩提时那样,一路飞跑进屋,猴急火急拈起一块香喷喷的白米锅巴塞进嘴里,再听母亲骂我一声“馋嘴猫”……
(6)老屋是心的归宿。
我终于抬脚跨进门槛,一刹那,一种久违的感觉涌动于全身:
真的到家了。
(7)老屋是父亲耗尽心血的杰作。
我小时候,常听父亲说起,他和一家人是在赤日炎炎的酷暑挥锄破土,头顶满天繁星赶运木材、砖块、沙石,直至北风呼啸的严冬才圆垛上梁。
【A】像春燕衔泥般,几经周折,终于盖起了这个属于自己的窝。
【B】那时候,每当亲友上门,父亲总会喜形于色地拍拍门窗,或者指指屋上的椽皮、横梁,夸他这房子坚固耐用。
一个秋日,村里来了个摄影师,平日不爱照相的父亲,突然换上了他仅有的一件中山装,拉着一家人在老屋前照了张相。
还一再叮嘱我记住,金窝银窝不如自己的狗窝。
(8)几十年岁月蹉跎,转眼间物是人非。
奶奶和父亲去了另外一个世界,母亲也随我住进了城里。
夜深了,我一个人默默地坐在堂屋里,孤灯只影,满屋冷清。
(9)窗外的上弦月,瘦瘦的。
也许是我与它相隔太久,彼此之间已经陌生,它刚刚露出半张脸,一转身,又躲进了薄薄的云层。
我突然想起,儿时老屋的月亮似乎不是这样。
那时,我走到哪里它就跟到哪里。
夏夜,奶奶把在外纳凉的我抱上床,月亮也悄悄地从窗口跟进来轻抚我的脸。
我至今记得奶奶一直坐在床沿,边给我打扇边哼童谣:
月光光,夜光光,伴随我家乖乖郎……我迷迷糊糊入睡了,奶奶的歌声还在继续,像温婉的明月,落在我的枕上,我的梦里。
今晚,我可用记忆的碎片还原全部细节,却再无法听到奶奶的歌声。
只有墙角那张静卧的雕花床仿佛与我达成心灵上的某种默契,无可辩驳地见证这里曾经氤氲的天伦之乐。
(10)这一夜,我久久无法入睡。
(11)第二天一早,太阳刚刚露头,温煦的阳光投射在老屋的房顶,染成一片熟悉的金黄。
我在老屋的里里外外转来转去,每走一步,仿佛都可弯腰拾起儿时的一段记忆。
门槛上,父亲抚膝而坐,眉飞色舞讲三国;
杂屋里,母亲筛糠剁菜喂猪仔;
后山竹林中,与儿时伙伴追追闹闹捉迷藏;
屋前小道上,高举火把,跟紧大人去看电影……在我的眼里,老屋是一本贮满情与爱的大书,翻开任何一页,都会找到生命之源的温暖。
(12)吃过早饭,我站在老屋门口与亲友们闲聊。
邻家小侄劝我拆除老屋,盖幢时尚气派的“小二层”。
(13)我摇摇头:
不拆!
他哪里知道,没了老屋,我的灵魂只能浪迹天涯。
(选自《散文·
海外版》2008年第3期,有删改)
1.本文记叙了作者回访老屋的经过,请摘录文中语句,把作者的行踪补充完整。
(3分)
站在村口远远望去→
(1)→
(2)→默默地坐在堂屋里→(3)→站在老屋门口
2.细读第
(2)段,说说对老屋的描写蕴涵着作者怎样的情感。
3.文中描写细腻感人。
参考示例,从第⑦段描写父亲的【A】【B】两个画线句中选择一句加以品析。
【示例】句子:
品析:
“轻抚”一词运用拟人手法,借月亮生动地写出了奶奶对“我”的疼爱及给予“我”的心灵抚慰。
4.第⑨段中画波浪线的句子耐人寻味。
怎样理解“奶奶的歌声”落在“我的梦里”?
5.你对结尾处作者不拆老屋的决定如何评价?
结合全文并联系现实生活谈谈。
(二)说明文阅读
祸从天降,谁为真凶
陈祺
①2010年8月7日,一场突如其来的灾难降临甘肃省舟曲县,昔日秀美的山中小城顿时满目疮痍,许多同胞不幸罹难。
罪魁祸首,就是泥石流。
那么,泥石流到底是怎么发生的呢?
②泥石流是暴雨、洪水将含有沙石且松软的土质山体经饱和稀释后形成的洪流。
相对于普通洪水,泥石流含有大量泥沙石等固体碎屑物,最高体积含量可达80%,因而具有更大的破坏力。
它往往发生在山区等沟谷深壑、地形险峻的地区。
③舟曲县城所在的白龙江地区地势起伏较大,山谷地势高差达1000-2000米,而且舟曲正好处于两山之间的峡谷地带,这给泥石流汇集和流动形成了天然的地理条件。
舟曲位于龙门山地震活动带北缘,又临近天水地震活动带。
由于历史上的几次大地震,舟曲附近的地质构造岩性松软、破碎,风化程度严重,堆积物很多。
此外,灾害发生之前持续的干旱造成附近山体干缩,加大了岩石间、山体间的缝隙,使原本已十分松散的岩体、山体互相之间更加没有黏性。
④这些地质条件给舟曲埋下了安全隐患,但如果没有力量去推动这些松散物质的话,泥石流依然不会发生。
暴雨就是推动泥石流的“手”。
⑤处于黄土高坡上的舟曲县原本是一个干旱的地区,多年的平均年降水量不到200毫米。
有历史记载的暴雨近百年来只发生过2次,分别是1973年7月12日的57.2毫米暴雨和1994年8月8日的63.3毫米暴雨。
舟曲泥石流暴发当晚,该地区在短短40分钟内突降97毫米的大暴雨。
大量的水浸透沟床中的固体堆积物质,使其稳定性降低。
饱含水分的固体堆积物在自身重力作用下发生运动,形成了泥石流。
作为生命之源的水成了这场灾难的导火索和帮凶。
⑥如果说强降雨是“导火索”的话,山体风化、水土流失则是“火药”,而人类活动担当了“催化剂”的角色。
⑦20世纪50年代,舟曲县森林覆盖面大,生态环境平衡,有“陇上江南”之称。
然而之后的半个多世纪,舟曲的森林覆盖率从67%锐减到20%。
森林的过度砍伐导致舟曲水土流失严重,山体风化,土地裸露,一旦遇到狂风暴雨,泥石流就容易形成并沿着山谷倾泻而下。
另外,近10年来,舟曲县获批的大小水电站有55座。
修建水电站要炸山辟地,会令岩体变得松动,植被遭到破坏,制造了大量的松散物质。
更有甚者,舟曲矿产资源丰富,开矿遗留的废弃土石处理不当,使松散碎屑物质量大增。
这样,在自然状态下需数十、数百乃至上千年才能聚集起来的松散碎屑物质量,现在几年内便达到了。
桶里装满了“火药”,自然一点就炸。
⑧由此可见,舟曲泥石流的形成不完全是因为天灾,人为因素也促进了泥石流的发生发展,扩大了它的规模,加重了危害程度。
在经济发展中应该重视环保,只有真正贯彻落实可持续发展,才能避免悲剧重演。
(选自《中学科技》2010年10期,有改动)
1.请简要概括舟曲泥石流形成的原因。
(1)
(2)
(3)
2.第⑦段中划线句运用了作比较、的说明方法,其作用是
。
3.第②段“它往往发生在山区等沟谷深壑、地形险峻的地区”一句中,加点的“往往”一词不能删掉的理由是什么?
4.第⑥段文字,在结构上起着的作用,在语言上体现了说明文语言
的特点。
5.为了避免悲剧重演,结合你所掌握的知识对泥石流易发生山区的居民提出两条预防泥石流的建议。
五.写作(50分)
十五六岁,正值花季。
我们率真,我们自信,我们积极进取,我们充满希望。
在与亲人、同学、老师的交往中,在获取知识、参加活动的过程中,我们开始明白,生活中有成功,也有挫折,有欢笑,也有忧伤。
我们学会了理解和分享,懂得了感恩和担当……在这个年龄,我们正书写着自己的人生篇章。
”以《在我们这个年龄》为题写文章。
60
初三期中语文试题参考答案
1.根据诗歌默写。
每小题分,共6分。
错字漏字均不得分。
(1)受任于败军之际。
(2)江山如此多娇。
(3)千嶂里,长烟落日孤城闭(4)了却君王天下事。
(5)帘卷西风,人比黄花瘦。
(6)簌簌衣巾落枣花
(1)罗贯中
2分。
错字不得分
(2)《三国演义》是小说,旨在刻画人物,作者正是通过细节的刻画来表现刘备的礼贤下士;
《三国演义》是史书,着眼于叙述历史事件。
答出一条评2分,共4分
(3)对话描写生动传神,很能表现人物性格;
于对比中再现了刘备的礼贤下士;
景物描写既富有诗情画意,又突出了天气严寒,烘托了人物形象。
(4分,答对一条评2分)
(1)句中引用文帝就派冯唐“持节”赦免魏尚的典故,(1分)作者以冯唐自喻,(1分)希望能得到朝廷的信任,(1分)表达了自己期望为国御敌立功的壮志。
(1分)。
(2)“卷”句中“席卷”的意思,(1分)突现出太守率领的队伍,势如磅礴倾涛,何等雄壮,(1分)又极言行走之快,可见出猎者情绪高昂,精神抖擞,场面壮阔,(1分)表现出作者壮志踌躇的英雄气概。
(1分)
1.每词1分,共4分
(1)交换
(2)扩充(3)只,仅仅(4)道歉
2.关键词翻译准确,语句通顺,每句2分。
(1)况且秦国灭亡韩国和魏国,然而安陵君凭借方圆五十里的土地幸存下来,是因为我把安陵君看做忠厚长者,所以不打他的主意。
(2)叶子只是长得相似,他们的果实味道不同。
3.写出晏子楚王问话的重视,不卑不亢,(1分)也隐含了他的不满。
4.你最好是将你们的土地奉送给我,不然的话我将发怒,那后果将不堪设想。
写出秦王威胁的意思,可得2分
(一)1.
(1)默默走近老屋
(2)抬脚跨进门槛(3)在老屋的里里外外转来转去。
大意符合即每空得1分,共3分。
2.既蕴涵着作者回到老屋时涌起的亲情,(1分)又蕴涵着作者对老屋老去的惋惜之情。
共2分。
3.示例1:
A.“春燕衔泥”这个比喻形象地表现了父亲建造新房时的不辞劳苦、满怀憧憬,读来真切感人。
示例2:
B.“拍拍”“指指”,运用叠词生动地表现出父亲造好房子后的喜悦、自豪。
4.既指在“我”入睡后奶奶依然为“我”唱着童谣,(1分)又指奶奶的童谣和奶奶的爱意深深地烙在“我”童年的记忆中。
5.示例:
我觉得作者这样决定是对的。
因为老屋虽老,却保藏着他童年的记忆、温暖的亲情。
回到老屋,他的心灵就有了归宿。
现实生活中我们不仅需要好的居住条件,更需要有精神的家园,比如人们搬迁或远行时,总是对故园怀有一种特殊的情感。
所以作者的决定是可以理解的。
结合具体内容,言之成理即得分。
(二)说明文阅读1.
(1)地质条件;
(2)暴雨或强降雨;
(3)人类活动或人为因素。
评分:
共3分。
每个要点1分。
2.列数字表明短时间内森林覆盖率锐减,具体准确地说明了人类过度砍伐森林造成了环境的恶化,加速了泥石流的形成。
列数字1分,作用1分,意思对即可。
3.“往往”,表示大多数情况如此,但不排除个别情况,更加切合实际,体现了说明文语言的准确性。
结合所给句子回答,意思对即可。
4.过渡或承上启下生动
每空1分,第2问只要答出“生动”即可得分。
5.略。
每条1分,建议合理即可。
参照济南市中考作文评分标准
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