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各种基本笔画的写法
(二)
竖的写法
竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用,必须写得挺拔坚劲。
竖不直,则字不正。
竖有上尖竖、垂露竖、悬针竖及短竖之分。
1、上尖竖(轻——重——回锋)
上尖竖的写法是:
起笔轻,由轻到重,向下行笔,最后回锋收笔。
写上尖竖时默念口诀:
上尖竖的形态是:
上边尖,下边圆,有时需要向左或向右略微倾斜。
“工、王”等字。
2、垂露竖(顿笔——行笔——回锋)
垂露竖的写法是:
下笔顿笔,向下行笔,行笔到位后,回锋收笔。
口诀:
“顿笔——行笔——回锋”。
垂露竖多以主要笔画出现在字中,要认真练好。
垂露竖的样子就象一根草棍上附着一滴水珠,又象一个人立正的样子,胸腰挺起,精神抖擞,雄赳赳,气昂昂,切不可左斜右歪,更不能弯腰曲背。
“土、干”等字。
3、悬针竖(顿笔——行笔——收笔)
写法为下笔顿笔,向下行笔,行笔到位后,向下逐渐提笔收笔。
“顿笔——行笔——收笔”。
悬针竖多为主笔,要认真练好。
悬针竖如同一根尖朝下竖立的钢针。
写时要注意力到笔尖,要写得锋利劲健,切不可至尾处飘曲而出。
“十、丰”等字。
4、短竖(顿笔——行笔——收笔)
短竖的起笔与垂露、悬针竖基本相同,只是向下行笔至尽端有横托住,所以自然提笔离纸即可。
一般情况下,短竖与垂露竖可通用。
“上、正”等字。
各种基本笔画的写法(三)
撇的写法
撇的写法特别多。
按方向分有平撇、斜撇(斜撇又分短撇与长撇)、竖撇等;
按用笔来分,有回锋撇、兰叶撇、弯头撇等。
撇画在一个字中很有装饰性,如能写得自然舒展,会增加字的美感。
这里先介绍平撇、短撇、长撇、竖撇。
1、平撇(顿笔——撇出)
平撇写法为下笔顿笔,然后向左方(略向下)撇出。
平撇多出现在竖或竖弯钩的上面。
“顿笔——撇出”。
“千、壬”等字。
2、短撇
短撇的形态和用笔与平撇相同,只有取势的斜度变为向左下方出锋。
短撇一般在短横的左面。
“牛、生、”等字。
平撇、短撇都形如鸟嘴啄食,行笔迅速有力,似宝剑出锋,干净利落,尖锐有力。
3、长撇(顿笔——行笔——撇出)
长撇的写法是下笔顿笔,向左下方行笔,行笔到位后,提笔收笔。
“顿笔——行笔——撇出”。
长撇多为主笔,要认真练好。
长撇如大象的牙齿般坚实有力。
长撇的行笔角度是随着字形的变化而变化的。
行笔时要略带弯度,力送尾端。
“左、在”等字。
4、竖撇(顿笔——行笔——撇出)
竖撇的写法为下笔顿笔,向下行笔,行笔到位后,向左下方撇出。
竖撇的形态是上边直,下边弯,先竖后撇,上部取直陡之势,行笔至全画三分之二处,向左下方成弧形撇出。
“井、升”等字。
笔画是构成汉字的基本元素。
要想写好字,首先就要写好笔画。
就象盖房子要讲究材料的质量一样,偷工减料盖起来的房子必然是“豆腐渣”工程,写字的道理也是如此,那种不认真练习笔画就直接写字的学法是不符合毛笔楷书学习规律的。
王羲之说:
“……一点失所,若美人之病一目;
一画失节,如壮士之折一肱。
”充分说明了笔画质量与字的整体美的关系。
汉字的基本笔画共有四十余个,可分为点(斜点、竖点、左点、撇点、提点)、线(长横、短横、左尖横、悬针竖、垂露竖、短竖、长斜撇、短斜撇、短平撇、竖弯撇、竖撇、斜捺、平捺、反捺、提)、折(横折、竖折、撇折)、钩(横钩、竖提、竖钩、斜钩、卧钩、竖弯钩、竖左弯钩)及复合笔画(共10个,名字略)五大类,每一类笔画的写法都是有规律可循的,这些规律掌握起来并不难,以下就是我在学习和教学毛笔楷书过程中总结的规律。
一、
起笔规律:
点、带、转
适用于一拓直下起笔法,之所以教这种写法是方便学生以后学习行书(见图3—1)。
点:
任何笔画都由点起。
笔杆垂直,以斜势(45°
)(缺省为这个角度,具体到不同风格楷体可作相应调整)下笔由轻到重写出前尖后圆的杏仁点。
要求下笔要轻,角度要斜,根据笔画的粗细写出点的长短,不可一味拉长以免给下一步带来麻烦。
带:
是为了写出起笔轮廓,也便于转笔。
以横为例,杏仁点写完后,毛笔按笔画运笔方向(横向右、竖向下、撇向左下、捺向右下、提向右上)侧锋带笔形成平形四边形块面,这样做既写出了起笔的轮廓,又便于笔锋在其中不露痕迹地换向,保证下一步的中锋运笔。
注意:
带时毛笔不要提起,把点的头和尾盖住(以看不见点的头尾为准),写出三条直边两个方角。
转:
是为了调整笔锋指向以达到中锋运笔要求。
平形四边形块面形成后,笔锋不须提起,接着就是靠大拇指和食指逆时针转动笔杆(横、提为逆时针转动,竖、撇为顺时针转动,捺因为下笔方向同点一致,故不须转动),带动笔锋作逆时针调锋,使原来的笔锋指向由向左前变成向左,这时向右运笔才是横的中锋行笔。
转笔时毛笔不要提起,直接用拇指和食指转动笔杆带动笔锋在纸上转动,像跷跷板一样,让接触纸面的笔尖和笔跟部同时向笔画中心移动,直到笔锋状态符合中锋要求为止。
以上只是以横为例说明起笔点、带、转的规律,其它笔画起笔可类推。
至于横、竖、撇、提、捺五个最基本笔画的起笔点、带、转的相同和不同之处,请看表和(图3—2)。
二、行笔规律:
中锋铺毫
起笔三步完成后,紧接着中锋铺毫行笔,在行笔过程中,要始终保持笔锋指向与运笔方向正好相反,同时要求笔锋始终保持在笔画的中央,随着手腕的运动,笔杆可以倒向笔锋所指方向(不能往运笔方向也不能往笔画两边倒,否则会造成拖锋或偏锋),笔杆倾倒幅度越大,笔锋与纸面的摩擦力越大,笔毫克服阻力前进,写出的笔画自然就有力度美(见图3—3)。
一、横的写法
1、长横(重——轻——重——回锋)
2、短横(轻——重——回锋)
二、竖的写法
1、上尖竖(轻——重——回锋)
2、垂露竖(顿笔——行笔——回锋)
3、悬针竖(顿笔——行笔——收笔)
4、短竖(顿笔——行笔——收笔)
三、撇的写法
按方向分有平撇、斜撇(斜撇又分短撇与长撇)、竖撇等。
1、平撇(顿笔——撇出)
2、短撇
3、长撇(顿笔——行笔——撇出)
4、竖撇(顿笔——行笔——撇出)
四、提的写法
提又称“挑”。
提的书写要快捷有力,不能拖泥带水。
特别要防止提写成对号形或打弯无力。
提又分平提及斜提。
1、平提(右尖横、平挑)
平提也叫“右尖横”或“平挑”。
写法是下笔顿笔然后向右方挑出。
“顿笔——挑出”。
平提的形状象一把锋利的短剑。
一般来说工字旁、王字旁、提土旁等最下面的提都用平提。
“址、圳”等字。
2、斜提(斜挑)
五、点的写法
楷书中的点丰富多采,变化无穷。
有侧点、垂点、横点、竖点、撇点、挑点等。
点的面积虽小,形态各异,但都如人的眼睛,精光四射,顾盼生情,如能写好,则最为传神。
因此,点要写的浑厚有力,神采飞扬,起笔收笔不能头尾不分,随意拖抹。
1、侧点(右点)
侧点又称“右点”。
写法为由轻到重,向右下方顿笔,最后回锋收笔。
侧点的形状是头尖、背鼓、尾圆、腹收。
既象掰开的一瓣蒜,又象一粒苹果核。
在点当中,侧点的应用是最多的,所以一定要把侧点练好。
如“下、斗”等字。
2、垂点(左点)
垂点也叫“左点”。
写法是由轻到重向左下顿笔,略带弯度,最后回锋收笔。
口诀“轻——重——回锋”。
垂点多用在竖心旁或宝盖头,有时需向左或向右倾斜。
垂点的形状是上面尖,下面圆。
形似一滴下落的水珠。
“忏、州”等字。
3、其它点
(1)、横点实际上是短横的缩写,如:
“非、耳”等字。
(2)、撇点即短撇的缩写,如:
“平、半”等字。
(3)、竖点为短竖的缩写,如:
“主、立”等字。
(4)、挑点即斜提的缩写,如:
“汁、江”等字。
六、捺的写法
捺是汉字里的主要笔画。
撇和捺好比字的两翼,要左右呼应相称。
捺角要如刀一般锐利有力。
整个捺画要有起伏变化。
因捺画在字中都以主笔出现,要进行重点练习。
1、斜捺
起笔轻,由轻到重向右下方行笔,行笔到位后重按,最后向右提笔收笔。
“轻——重按——捺出”。
注意斜捺不是一波三折,而是从左上到右下略带弯度。
捺脚要像人脚站在地上一样稳而有力。
为了能让学生正确掌握斜捺的写法,可借助硬币(如:
1角、5角、1元等)进行书写练习。
如写完的捺和硬币的边缘大至吻合,这个捺写得就比较正确。
“人、大”等字。
2、曲头捺
起笔略重,由重到轻,再由轻到重一波三折向右下方行笔,行笔到位后重按,最后向右提笔收笔。
“略重——轻——重按——捺出”。
曲头捺的形态犹如一把大刀,要写得舒展开阔,锐利有力。
“入、八”等字。
3、平捺
平捺的写法同曲头捺完全一样,只是行笔方向不同,应向右行笔,略向下倾斜,同时注意要有一波三折的形态,不能平直,要如水波起伏之状。
“之、乏”等字。
4、反捺(长点)
反捺也叫“长点”。
反捺的写法与侧点一样,也可以说是在侧点的基础上变长。
“头、不”等字
七、钩的写法
钩画是承接别的笔画来写的。
如何与其他笔画有机组合是写好钩画的关键。
凡钩都要短小精悍,形态如鹰嘴一样尖锐有力。
如果写得过大,势必软弱无力,其形态必然不美观。
写钩时,力量要集中在笔的尖端,笔尖停顿一下,然后势如用脚踢球,迅猛地一脚踢出去,这样写出来的钩呈饱满锐利的三角形。
钩的变化虽多,写法大致相同,只是方向、长短不同罢了。
钩画分为横钩、竖钩、竖提、斜钩、卧钩、曲钩、竖弯钩等。
1、横钩
横钩可以是长横与钩的组合,也可以是短横与钩的组合。
以长横为例:
写法是下笔顿笔,向右行笔,行笔到位后略停,然后向左下钩出。
“顿笔——行笔——顿笔——钩出”。
横钩多用在“宝盖头”中。
写横钩时,出钩的角度约45度,正好是“米”字格中左斜线的角度,钩的方向指向字的中心,好比鸟视其胸。
“买、宝”等字。
2、竖钩(左向钩)
竖钩又叫“左向钩”。
写法为下笔顿笔,向下行笔,行笔到位后略停,然后向左上方钩出。
竖钩多为主笔,要写好。
竖钩的尖角约为45度,钩的形态好象一只驼鸟低头向后看,要写得饱满健壮,尖角锐利。
如“寸、才”等字。
3、竖提(右向钩)
竖提又叫“右向钩”。
写法为下笔顿笔,向下行笔,行笔到位后略停,然后向右上方钩出。
“顿笔——行笔——顿笔——挑出”。
竖提的写法及形态同竖钩完全一样,只是钩时向右上方罢了。
“衣、长”等字。
4、斜钩(戈钩)
斜钩也叫“戈钩”。
写法为下笔顿笔,略弯向右下方行笔,行笔到位后略停,最后向上钩出。
斜钩在汉字的结构中笔画较突出,收笔时向右下伸长,象古代兵器中的“长戈”。
在汉字的搭配中,好象英勇的武士手持长戈,冲杀在战场上。
所以斜钩要写得劲健有力而又舒展。
斜钩在行笔过程中要略带弯度。
带有斜钩的字上部宜偏左,斜钩右下长,钩向右上方。
“式、戒”等字。
5、卧钩(心钩)
卧钩也叫“心钩”。
写法为下笔轻,由轻到重成弧形向右下方行笔,行笔到位后略停,最后向左上钩出。
“轻——重——顿笔——钩出”。
卧钩的形态好象我们吃饭用的小碗左侧至碗底的部分。
写时可沿着想象的小碗的左侧向右下行笔再向右平移,至碗底的右侧停顿,再向左上钩出。
“心、必”等字。
6、曲钩(弯钩)
曲钩也叫“弯钩”。
写法为下笔顿笔,向下行笔时向右带弯度,行笔到位后略停,然后向左上钩出。
写曲钩时要注意弯度的大小要根据字的不同而不同。
“手、乎”等字弯的就小一点,“狂、豕”等字则要弯的大一些。
7、竖弯钩(浮鹅钩)
竖弯钩也叫“浮鹅钩”。
写法:
下笔顿笔,向下行笔,行笔到位后转弯右行,至钩处略停,最后向上钩出。
“顿笔——行笔——转弯——顿笔——钩出”。
竖弯钩的样子很像一只大鹅向前挺着胸脯,头颈略向后仰,浮在水面上,所以也叫“浮鹅钩”。
写时要注意竖的部分略向左倾斜,中间转弯要圆滑,下部横成水平同时略向下呈弧形,钩尖向上挑起。
有竖弯钩的字上部要偏左,钩在字的最右侧。
“元、毛”等字。
八、折的写法
在汉字的结构搭配中,有些基本笔画要根据搭配方位或取势不同的需要,用折笔连接起来形成复合笔画。
这就是说,写好复合笔画的关键是写好折。
其实写折就好比在操场上练习正步走,转弯时来个立定、转向,然后再径直向前走。
也就是说写折时要停笔,转折后再向前行笔。
初学写折可分两笔来写,可断而再起,或提而再按,不要顿的太重,多出疙瘩,也不要太随便,写成脱肩的样子。
转折要自然浑厚、有棱有角,体现字的骨力。
折画主要有横折、竖折、撇折、横撇、圆折等。
1、横折
横折是由横画和竖画组成的,好象一根木条折过来一样。
横折又分长折及短折两种。
横折的收笔可带钩或带隐钩(隐钩是带有钩的趋势但又不像钩那样明显),也可回锋收笔。
(1)、长折:
多数情况下长折的横短而折长并且折的方向直下。
写法是先写短横,到转折处略顿一下,即转直垂下,收笔时带钩或带隐钩。
“日、月”等字。
(2)、短折:
短折多为横长而折短,折的方向向左下倾斜。
写法同长折一样,只是方向偏向左下。
短折可以与长横组合也可以与短横组合。
“口、刀”等字。
2、竖折
竖折是竖和横的连写,就象人的胳膊弯曲一样。
写法是下笔先写竖,竖的部分有时需向左或向右略微倾斜,至转折处要略慢而重,随即翻笔由左向右写横,最后回锋收笔。
“山、区”等字。
3、撇折
撇折的写法有三种。
(1)、撇与提组成。
写法是先写一短撇,到折的地方把笔略顿一下,接着提笔向右上挑出。
“云、台”等字。
(2)、撇与横组成。
写法是先写一短撇,然后翻笔向右写短横,如:
“东、车”等字。
(3)、撇与反捺组成。
写法是由重到轻写撇,再由轻到重向右下写反捺。
反捺的角度要根据字的不同而不同,用笔要清楚。
“女、母”等字。
4、横撇
下笔写横,略顿笔后向左下写撇。
注意撇要出尖,一笔写成。
“又、支”等字。
5、圆折
圆折是一种特殊的折。
它不象前面所讲的折都是由两笔连接而成,圆折只有一笔,中间不需要断开或顿笔。
圆折的写法与竖弯钩的写法相似,只是收笔时不向上写钩,而是回锋收笔。
“七、四”等字。
各种复杂笔画的写法
所有的复杂笔画都是由各种基本笔画组合变化而来的。
1、横折弯钩(背抛钩)
又叫“背抛钩”。
取向左弧势,如背手抛物。
前半部分同横折的写法相同,折下的竖画要向左弯,这样处理会使弯折处圆转而无棱角。
行笔到弯处后,笔锋向右平移,最后向上钩出。
如“九、几”等字。
2、竖折折钩
起笔同竖折,竖笔略向左倾斜,写完横后再折笔向左下写竖钩,下部的竖仍向左倾斜,最后向左上钩出。
“马、与”等字。
3、横折斜钩
先写横画,而后转笔向下折。
折的时候要写斜钩。
斜钩要写的挺胸收腹,逆笔挑起,钩朝左上。
“飞、风”等字。
4、横撇弯钩
实际就是横撇与曲钩的结合。
多用在耳刀旁中。
横撇要小,钩要有力。
“子、阳”等字。
5、横折折撇
横折折撇有两种写法。
(1)、第一种用在建字旁。
写法是到折时要顿笔,要写出棱角,撇略长。
“廷、延”等字。
(2)、另一种写法专门用来写走之底。
这种横折折撇的第二折写得要圆滑一些,撇略短。
“通、迫”等字。
原始性笔迹的分类与校治策略
-----浅谈小学生钢笔书法的因材施教
绍兴县柯桥小学周俊友
[摘要]
我们学生的书写普遍处在“原始性”状态,除新生外,其他学生现有的水平与课程的要求相距较远。
研究表明,原始性笔迹大致可分为四方型、放纵型、拘谨型、倾斜型、松散型和潜质型六种。
本文将根据这六种笔迹的不同成因提出相应的校治办法,供有志于书法教学的教师参考和借鉴。
[关键词]原始性笔迹特征校治
没有经历过较规范的系统的书法训练的学生,他们的书写普遍处在“原始性”的状态。
这些原始性笔迹,有的与书法的艺术性基本吻合,有的乖合互见,有的则大相径庭。
研究分析原始性笔迹类型的特征和成因,并提出相应的校治方法和措施,能使书法教学的步子迈得更稳、更快。
一、四方型。
笔迹特征表现为方正刻板,千字一貌,大小雷同。
习字之初,学生对书法美的感知甚少,而有些教师也偏面地认为楷书的笔画写得如同课本印刷体、仿宋字般“横平竖直”就是美观,从而使部分学生形成错误的构字心理定势,以为写得大小均匀,四平八稳就是好字。
于是,一成不变的印刷体、美术字阴差阳错地成了他们最方便的“范字”,久而久之,便养成了简单机械的书写节奏——只不过是“横竖—竖横”地打方框而已。
而且,这些学生的执笔大多太紧太死,妨碍笔尖的运动,速度和力度都很难变化。
楷书的艺术要求是:
同字不同貌,同形不相等。
就是说同一个字,同一种笔画,尽管用笔相同,但笔画的长短、疏密、高低等均有差别。
如果写得像算珠一般整齐划一,缺少最基础的收放、开合等书法特征,一味追求每个字之间与内部笔画之间的整齐匀称,线条缺少轻重快慢的节奏变化,就会给人生硬刻板的感觉,难以形成生动活泼的局面。
对此,教师一方面应向学生提供字帖,通过大量欣赏古今名家的优秀楷书作品,让他们感知书法的线条美和结体美,提高书法审美能力;
另一方面应重视楷书基本笔画的书写指导,让学生懂得运笔的力度和速度是决定线条质感的两个因素。
还应注意及时纠正执笔方法,做到“实而不死”,运行自如。
不需要太多的时间,这类“四方型”的笔迹将会灵动起来。
二、放纵型。
笔迹特征表现为变形过度,不守本分,大小悬殊。
好动是少儿的天性。
这种个性表现在书写中就成了放纵。
这种原始性笔迹大多出现在性格外向的高年级男生中。
他们写字往往信笔为体,不受格子的约束,并且越写越大,越写越快,还不时地出现错字、漏字现象。
对于这一类情况,强调书法的规范性是唯一有效的手段。
规范性,即“法”,一是结字之法,二是用笔之法。
而结字和用笔正是构成汉字造型美的两大要素。
因此,教师要引导学生学会读帖。
临写之前,仔细观察分析范字的点画形态和结构特征,使其在头脑中形成一个清晰的轮廓。
另一方面,要求学生控制书写速度,做到落笔要轻,行笔要稳,收笔要净。
只有这样,才能写出长短合度,伸缩得体,粗细有致的书法线条来。
三、拘谨型。
笔迹特征是紧靠
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