关于中学生家庭环境的调查报告.doc

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沈阳师范大学社会实践调查报告

家庭环境对小学生身心发

展的影响情况调查报告

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成绩：

2014年10月20日

家庭环境对小学生身心发展的影响情况调查报告

摘要：

“父母是孩子最好的老师。

”家庭教育是在家庭生活中由家长对其子女实施的教育。

家庭教育是学校教育、社会教育的基础，其重要性不可忽视。

家庭教育质量的高低不仅影响着学生的身心健康，也影响着学校的教育质量。

不同的家庭结构对孩子的教育是有差异的，家庭环境、父母的素质、教养、人格、生活态度以及言谈举止等都对孩子的道德观念、行为准则以及一些良好习惯的形成产生着潜移默化的影响。

家长是孩子的榜样和老师，这种教育是终身的，随着大教育观的形成,家庭教育越来越体现出其重要的地位。

关键词：

家庭教育、家庭教育误区、学生的身心健康发展

一、问题的提出

家庭教育是学校教育的基础，是国民教育的重要组成部分，是提高民族素质的重要环节。

家庭教育对孩子心理、品质、行为习惯的养成都有着重要的影响。

家长潜移默化对孩子的影响至关重要。

家长是孩子的榜样和老师，这种教育是终身的。

学生的发展不仅需要学校教育，家庭教育也起着至关重要的作用。

传道、授业、解惑，不只是教师的职能，家长同样需要承担责任，因而家庭环境，家长的素质和观念，对孩子的成长有着不可忽视的重要作用。

因此举行家庭教育调查及对家庭教育的研究迫在眉睫。

二、调查

（一）调查目的：

家庭教育是学校教育的基础，而家校之间，老师和家长之间的联系越来越成为当今影响学生成长的因素。

因此，通过调查，了解当今家庭教育的现状，分析家庭教育存在的误区，针对存在的问题提出相应对策。

树立正确的家庭教育观念，寻求比较适当的家庭教育方式，促进学生的身心健康发展。

（二）调查方法：

采取问卷调查，问卷以问答为主。

辅以谈话法、观察法，查阅相关资料进行调查、总结。

（三）调查对象：

以某小学四年一班全体学生所在家庭为调查对象。

三、基本分析与判断

通过问卷调查的统计与分析，加上查阅相关资料显示出当前小学家庭教育存在以下几点误区：

（一）教育观念落后

1、家庭教育观念并未真正形成。

“重养轻教、重智轻德、重智力因素轻非智力因素、重身体健康轻心理健康”情况严重。

许多家长把精力都集中在开发孩子智力上，有些家长认为父母的任务只是配合学校抓好孩子的学习，从而只注重分数而忽视了子女的心理、品德以及行为习惯的养成。

例如家长只是一味的把孩子束缚在书本和题海中，不准看电视，不用做家务，其结果是孩子高分低能，自理自立能力差，性格孤僻，学习效果反而大大折扣。

2、家庭成员之间不同的受教育程度导致教育观念上的差异，让孩子无所适从或盲从一方，使孩子不能正确地分析和判断事物，主观意识和自我判断能力渐渐被磨灭。

有些家长不够尊重孩子，错误地将对孩子的态度诠释为绝对权威和绝对服从的关系，把自己认为正确的想法强行灌输给孩子。

其实家长并不知道孩子真正需要的是什么，沟通观念极为淡薄。

（二）教育方式不科学

1、教育方法上一些家长存在着错误的观念，即重打骂轻说理。

调查中显示为数不少的家长在家庭教育种动辄棍棒相加，稍有不如意便严厉惩罚，打骂时有发生，从而造成孩子心理上的扭曲。

有的家长并不顾及孩子的自尊，不懂得孩子的成长规律，更不知道如何帮助和指导孩子。

有的家长由于工作忙，无暇顾及孩子或者只顾自己享乐，对孩子的成长抱着听之任之的态度，不顾作为家长的责任和义务。

反之，有的家长则过分溺爱孩子，使得孩子唯我独尊，这样成就了一些高分低能的新一代中国人，而勤劳简朴、自我奋斗的传统美德在他们身上则渐渐流失。

2、只关注学习成绩。

有的家长只关注孩子的学习成绩，如考试得多少分，在班里第几名。

家长这样错误地观念势必会给孩子造成误导，认为自己的任务除了学习再无其他。

除了学习还是学习，这样平淡枯燥的生活会使孩子产生厌学心理，反之，学生应该有管饭的兴趣爱好，学生生活应该是多姿多彩的。

3、只重视物质生活，忽视精神生活。

许多家长过分地考虑孩子的物质需求，超前消费，对孩子的吃、穿、玩不惜大量投资，过度关心、过度保护、包办代替、骄纵溺爱。

有些家长热衷以物质、金钱刺激孩子的学习积极性，结果是助长了他们的拜金主义、享乐主义，从而失去了勤奋努力、自强自立、吃苦耐劳、责任心等许多可贵的品质。

（三）教育水平低下

家长文化素质不高，没有足够的知识储备和能力，也缺乏家庭教育中的心理规律知识，致使教育水平不高，也造成孩子不信任。

调查发现，家庭物质条件好的家庭教育水平并不一定比物质条件差的高，但是家长文化素质高的家庭教育水平总比文化素质低的家庭高。

四、家庭教育研究的对策与建议

学生的教育是一项极其复杂而细致的系统工程，需要学校、社会和家庭紧密配合。

小学六年是一个人一生学习、工作、生活的基础，是培养一个人良好生活习惯和工作态度的开始。

俗话说“父母是孩子的第一任教师”，家庭教育既是摇篮教育，也是终身教育，因此，家庭教育对学生的成长起着举足轻重的作用。

小学生的家庭教育如何，直接影响到小学生全面素质的培养。

（一）营造良好的家庭环境

家庭是学生的第一所学校，也是学生一生的学校，它的教育质量直接影响着学生一生的发展。

家长应注重品德教育，重视和睦家庭的建立。

言传身教尤为重要，作为家长要给孩子塑造一个对家庭负责、对人生负责的学习榜样，影响和教育孩子形成良好的品德。

营造良好的家庭氛围，使孩子形成良好的性格和强烈的社会责任感。

（二）提高家长自身素质

父母的素质修养是家庭教育能否成功的重要因素，家长是子女的榜样，要求子女成为什么样的人，自己首先就要成为什么样的人。

为提高家长素质家长应积极参加学校活动了解、参与学校教育，并提出自己的理解和建议，促进教育质量的提高，同时学校应定期请家庭教育专家为家长作报告，了解国内外家庭教育动向。

学习现代教育理念，以便提升家长的文化素质和道德修养，更新自己的教育理念，增长知识，改进教育方法，为家庭教育导航。

（三）注重孩子的全面发展

注重培养孩子的学习兴趣，要让孩子爱学习、自觉学习，让孩子自主选择参加自己喜欢的兴趣班。

同时家长要配合教师督促学生完成家庭作业，并保证质量，对孩子不懂的问题要引导孩子自己思考、独立完成，提高孩子的独立思考能力。

现在的孩子多为独生子女，大部分家长害怕孩子吃苦，也为了让孩子专心学习，不让他们做家务，实质上这是对孩子的身心健康是有害的。

要想成为一个有用的人才，必须注重孩子的全面发展，不光是学习，还要让孩子做自己力所能及的事情，培养孩子的自理自立能力，而不是一个高分低能的人。

（四）密切家校联系

家校教育合力，教育才会收到事半功倍的效果。

学生的健康成长史学校教育与家庭教育密切配合的结果。

重视家庭教育是现代教育的必然，每个孩子的成长环境

不一样，个性的形成也有差异，在成长过程中要不断总结，因材施教，创造出适合孩子的家庭教育方式。

附录：

家庭教育问卷调查表

基本资料

（家长）姓名：

年龄：

岁性别：

男（父）女（母子）其他：

婚姻状况：

（孩子）姓名：

年龄：

岁性别：

男女

1.“父母是孩子的第一任老师”家庭教育从孩子出生时，乃至这以前就开始了，您认为：

a、完全赞同；b、赞同；c、基本赞同。

2您的职业：

a工人b农民c公务员d技术人员e经商

3您的文化程度：

a小学b初中c高中d中专e大专f本科

4您的家庭结构：

a四代同堂b三代同堂c核心家庭（父母与子女）d其他类型5您家里负责孩子教育问题的人员是：

a父亲b母亲c父母d祖父母

6您最关心孩子哪一方面的事情：

篇二：

关于我校学生家庭经济负担状况的调查报告

关于我校学生家庭经济负担状况的调查报告

一、调查基本情况概述

在我国，广大的农村地区，一个供养着一个大学生的家庭与同地区收入相当的其他家庭生活状况相比而言，他们的生活显然要困难得多。

是什么原因促使了这种较为普遍的现象？

是现在高校教育的收费水平过高，还是大学生们自身用于受教育之外的其他消费过高？

带着这样的疑问，为了揭开其中的谜团，做了本次题为《关于我校家庭经济负担状况的调查》，希望本次调查能帮助大学生们树立合理、理性的消费观提供一点点的启示。

二、调查方式：

问卷调查三、调查目的

1、真正的了解到自己的家庭经济负担，合理的消费；2、引导大学生对自身有更明确的定位。

四、调查对象

中国矿业大学银川学院在校学生五、调查时间

2012年10月29日——2012年11月12日六、调查内容及数据

七、调查基本情况

1.大学生家庭经济现状及消费情况

我们调查小组自行开展了问卷调查，对本校大学生进行了抽样调查。

在这二十份调查表当中，我们将其进行了分门别类：

一类是小康水平以上的，一类是温饱状态以下的。

其中小康水平以上的占有37.8％左右，温饱状态的占有62.2％。

从调查结果来看，大部分（占60%左右）大学生家庭的经济来源四靠外出打工，有少部分（占30%左右）是靠在家务农和做点小本生意，极少一部分（占10%左右）家庭是工薪家庭。

据调查每个大学生的学费平均每个人每年需要10000元左右，而生活费

每个月在400—800之间。

这些钱大部分都需要家里解决。

2.引起大学生家庭经济紧张的因素

（1）由于所住地区的经济不发达，大部分家庭的经济来源还是要依靠

务农，稍微有点经济基础的就在经营点小本生意。

（2）由于家里人的文化程度不高，只有依靠劳动力挣钱，无固定职业。

自然工资就不高。

再加上一些家里人的身体状况不是很好又需要医疗费，经济也不容乐观。

（3）所调查的家庭一般家里都有一个或两个兄弟姐妹，这也与罗度的

文化氛围以及思想观念有关。

一个家庭要承担两到三个学生的学费及生活费有点吃不消。

据调查的家家庭中有30%还要赡养家里的老人。

（4）由于大学生的生活费和学费是一笔很大的开销。

每年的学费就已

经让家庭够戗了，而几乎所有大学生的经济来源都是依靠父母，这就使每月可支配的钱是固定的，大约在400—800之间，这笔钱主要用来支付饮食和日常生活品的开销。

而大部分学生总喜欢把钱用完。

同样，除了日常饮食类为主要开支外，情感开支也相当大。

综上所述：

解决大学生家庭经济困难的关键主要集中在了大学生的消费上，

况且我们都知道。

作为大学生的我们，都有了一定的生活能力，应该自己找点兼职做，以减轻家中的经济负担。

八、调查结果分析

1.就平均生活费而言，大多数学生的生活费超过500元，并且400—800

元这个区间

是大学生最为普遍的花费区间，即使在这个区间内，最高消费和最低消费也相差400元，表明大学生之间的消费差距也不小。

在饮食方面的费用最多。

从总体上看，大学生的消费观念正逐步前卫化。

绝大多数学生在消费时考虑最多的因素是商品或服务的质量、价钱、追求物美价廉。

2.调查发现，一些学生过分追求时尚和名牌，且存在攀比心理。

这样，就导致了一些不必要的开支。

在追求物质消费的同时，也强调人际交往消费，主要表现现在恋爱及同学见应酬的支出。

大多数承认追求情感需要物质投入，经常难以理性把握适度的消费原则。

3.调查还显示，大部分学生都是月光族。

每月的生活费基本上就没有节余。

4.大多数人的理财观念淡薄，没有记账的习惯，导致了大多数学生不明确一个月的钱都用在什么地方了，也不知道自己是否花的合理。

九、建议

1.做好整体规划

每个月可以使用的资金为多少，每月的经常性开支为多少，留出备用资金以应计划之外支出。

2.养成储蓄习惯

可以有计划地将自己不用的钱存成定期储蓄或活期储蓄，然后按照计划有规律地进行支取。

3.树立勤俭意识

大学生来自不同的城市，家庭条件更是贫富不一，所以，不能盲目攀比，应该把有限的钱花在最需要的地方，不该花的钱一分也不能乱花。

4.学会精打细算

大学生活的消费中有很多省钱的窍门，比如买二手货、选择优惠电话卡、办购物打折卡等等。

注意学习省钱窍门，尽量别花冤枉钱，更多地考虑所购物品的性价比和自己的承受能力。

比如电子产品，能用学校的就用