安徽省蚌埠三中学年高二月考语文试题文档格式.docx
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”《诗经》云:
“诗者天地之心……万物之户。
”画家为山水写生,本身就是宇宙诗化的再创造。
建筑艺术也不例外:
东坡《涵虚亭》诗:
“惟有此亭无一物,坐观万景得天全。
”真是天人合一的化境。
我国的戏剧,本质是诗剧。
唱腔、对白多为韵语。
场景布置讲究空灵,象征,处处诗意洋溢。
乃至如《本草纲目》这样的医药典籍,也博引诗文,极富文采。
被王世贞称为“实性理之精微、格物之通典”,“津津然谈议,真比斗以南一人。
”甚至连诺贝尔物理奖得主李政道也说过杜甫的“细推物理须寻乐”之诗句激励着他钻研物理。
这就是中国人的“诗歌情结”,这几乎无处不在了。
诗主性灵,重高节,它对于人格的形成,智性的开发影响巨大。
岳飞的《满江红》、文天祥的《正气歌》、谭嗣同的《狱中题壁》都集中体现了先烈们在困厄面前的浩然正气。
它将亿万斯年鼓舞着人们奋发前行。
诗词作为中华文化的名片,早已蜚声世界。
十八世纪的启蒙思想家伏尔泰在读到康熙皇帝1693年为宣武门教堂作的对联:
“无始无终,先作心身真主宰;
宣仁宣义,聿昭开济大权衡。
”极为钦佩,认为是对上帝与人生最好的觉解。
上世纪美国大诗人庞德最佩服中国古诗。
他认为“中国诗人把诗质呈现便很满足”,他欣赏汉诗的“意象叠加”与“错乱语法”并用来突出意象的视觉性,与空间的对位关系,从而开创了“意象诗派”。
“斧藻江山,追逐风月”是古诗的一大亮点。
东坡的“若把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”之句便使西湖大添娇妩。
1920年罗素来到杭州,对西湖之美赞不绝口。
他说:
“西湖的古文明,其绝顶之美赛过意大利。
”我相信“中国人才是世界最文明的人。
与欧洲相比,我觉得中国充溢着哲理平和的气氛。
”(《罗素回忆录》)正是这充满诗情画意的山水,才使这位睿智的老人如此动情。
“不薄今人爱古人,清词丽句必为邻。
”杜甫就是这样在尊重前贤的基础上创造出一方崭新的诗歌天地。
作为身处时代壮潮的我们,应当谦恭地学习古人,接通文脉。
并立足当代美学思潮,勇于探索,继雅开新,为中华诗词的繁荣发展做出应有的贡献。
(选自《东坡赤壁诗》,2010年第4期)
1.下列对中华诗歌的理解,不正确的一项是(
)
A.古诗对中国政治文化产生了深远影响,从《尚书晓典》中的诗乐结合的理论,到后来的《诗经》、《乐记》都被尊为经典。
B.隋唐以来朝廷以诗赋取士,因此古诗的地位更加显赫,也对中国人文化心理的影响极大。
C.古典诗词集汉语言文字声情意象之美,精练、美听、微妙,美不胜收,具有无与伦比的艺术魅力。
D.古诗构建的美学理念,渗透到中华文化的各个方面,诗成了构建民族气派、传统风格的重要基因。
2.对文章有关内容的表述,不符合原文意思的一项是(
A.古代上从帝王将相,下到渔父耕夫,吟咏古诗成了中国人文化生活的首选,因此可以说是中国人的“诗歌情结”。
B.文章举例翔实,分析透彻,巧妙引用,含蓄典雅,说明古诗是中华文化的支柱、灵魂乃至积淀为潜意识的存在。
C.美国诗人庞德非常欣赏汉诗的“意象叠加”与“错乱语法”,并用来突出意象的视觉性与空间的对位关系,认为是对上帝与人生最好的觉解。
D.古诗中丰富的营养,可以增长知识,启迪智慧,丰富思想,陶冶情操,鼓舞斗志,培育浓厚的文化气质,给读者带来良好的审美享受。
3.下列对原文中作者观点的概括,不正确的一项是(
A.引用杜甫的诗句,高度赞扬了杜甫在诗歌创作中尊重前贤、勇于创新的可贵做法,及其因此而取得的骄人成绩。
B.如音乐、绘画、戏剧等其他艺术,甚至医药典籍等都深受诗歌影响。
如戏剧本质就是诗剧,唱腔、对白多为韵语,处处诗意洋溢。
C.作者充分肯定古诗的作用,号召人们虚心学习古诗,勇于探索,锐意创新,为中华诗词的繁荣发展做出应有的贡献。
D.自古至今,很多名人高度评价中国古诗,如1920年罗素对西湖之美赞不绝口,认为西湖充满诗情画意的自然风光,其绝顶之美赛过意大利。
二、(32分)
阅读下面的文言文,完成4—7题。
(19分)
李赓芸,字鄦斋,江苏嘉定人。
乾隆五十五年进士,授浙江孝丰知县。
调德清,再调平湖。
嘉庆三年,九卿中有密荐之者,诏询巡抚阮元,元奏:
“赓芸守洁才优,为浙中第一良吏。
”引见,以同知①升用。
寻擢嘉兴知府,正己率属,无敢以苞苴进者。
十年,水灾,减粜有实惠,赈民以粥,全活者众。
以继母忧去官。
服阕,补福建汀州,调漳州。
俗悍,多械斗,号难治。
赓芸召乡约②、里正问之曰:
“何不告官而私斗为?
”皆曰:
“告官,或一二年狱不竟,竟亦是非不可知,先为身累。
”赓芸曰:
“今吾在,狱至立剖。
有不当,更言之,无所徇护。
为我告乡民,后更有斗者,必擒其渠,焚其居,毋恃贿脱。
”众皆唯唯退。
已而有斗者,赓芸立调兵捕治,悉如所言,民大惧。
赓芸日坐堂皇,重门洞开,愬者直入,命役与俱。
召所当治者,限时日。
不至,则杖役。
至则立平之释去。
即案前书狱词,无一钱费。
民皆欢呼曰:
“李公活我!
”漳属九龙岭多盗,下所属严捕,擒其魁十数,商旅坦行。
故事,获盗当甄叙,悉以归属吏。
寻擢汀漳龙道。
二十年,擢福建按察使,署布政使,逾年实授。
赓芸守漳州时,龙溪县有械斗,令懦不治。
署和平令朱履中内狡而外朴,庚芸误信之,请以移龙溪。
久之,事不办,始稔其诈。
赓芸之去漳,监造战船工未竣,留仆督率之,仆假履中洋银三百圆,诡以垫用告。
赓芸如数给之,仆匿不以偿。
福州知府涂以辀鞫之,阿总督意,增其数为一千六百,逼令自承,辞色俱厉,赓芸终不肯诬服。
虑为狱吏所辱,遂自经。
赓芸家不名一钱,殁无以殓。
盐法道孙尔准与之善,为经纪其丧。
方治狱使者至闽,士民上书为赓芸讼冤,感泣祭奠,踵接于门,为建遗爱祠。
4.对下列句子中加点词的解释,正确的一项是(3分)
A.赈民以粥,全活者众
全:
全部,都
B.或一二年狱不竟
竟:
从头到尾
C.后更有斗者,必擒其渠
渠:
首领
D.福州知府涂以辀鞫之,阿总督意
阿:
明白
5.下列各组句子中,加点词的意义和用法都不相同的一组是(3分)
先为身累
诡以垫用告
A.
B.
吾属今为之虏矣
秦亦不以城予赵
何不告官而私斗为
赓芸召乡约②、里正问之曰
C.
D.
朝济而夕设版焉
是寡人之过也
6.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)
A.经人举荐,李赓芸被皇帝以同知提拔任用,后又被提拔为嘉兴知府。
他严于律己,率先垂范,没有人敢去贿赂他。
B.李赓芸调任漳州知府前,当地常常发生持械打斗事件,但人们不信任官府,不愿到官府去告状。
赓芸到任后,情况迅速好转。
C.李赓芸做漳州知府时,错误地信任朱履中,结果,反被其诬蔑陷害,最终,被逼无奈就上吊自杀了。
D.李赓芸家里极其贫穷,以致死了以后都没有钱安葬。
老百姓对他满怀感激之情,给他修建了一座遗爱祠,来表达对他的怀念。
7.把原文中画线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)嘉庆三年,九卿中有密荐之者,诏询巡抚阮元。
(5分)
(2)方治狱使者至闽,士民上书为赓芸讼冤,感泣祭奠,踵接于门。
(5分)
阅读下面一首古诗,回答8-9题。
(8分)
淇上送赵仙舟
相逢方一笑,相送还成泣。
祖帐已伤离,荒城复愁入。
天寒远山净,日暮长河急。
解缆君已遥,望君犹伫立。
8、本诗在表达离别之情时使用了哪些手法?
试结合具体诗句简要分析。
(4分)
9、本诗最后一句在《唐文粹》中是“望君空伫立”,你认为是“犹”字好,还是“空”字好?
为什么?
10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(5分)(任选5题)
(1)
,更那堪冷落清秋节。
(柳永《雨霖铃》)
(2)映阶碧草自春色,
。
(杜甫《蜀相》)
(3)
,千载谁堪伯仲间。
(陆游《书愤》)
(4)千岩万转路不定,
。
(李白《梦游天姥吟留别》)
(5)薄雾浓云愁永昼,
(李清照《醉花阴》)
(6)羽扇纶巾,谈笑间,
(苏轼《念奴娇·
赤壁怀古》)
(7)
,归去,也无风雨也无晴。
(苏轼《定风波》)
(8)遥岑远目,
,玉簪螺髻。
(辛弃疾《水龙吟.登建康赏心亭》)
三、(25分)
阅读下面的文字,完成11—14题
思念一只乌鸦
红
鸟
六岁的时候,母亲指着一个男人说,以后他就是你的父亲了。
六岁的时候,生父车祸去世了,母亲走进了另一个男人的家,并告诉她这就是她父亲。
那个陌生的男人,那个苍老的男人,那个长相龌龊的男人,从此成了她的继父。
她望着这个家,哭了。
她背着母亲从不叫他爹,叫他就喊:
喂!
那个男人并不介意,对她有如亲生女儿一般的关怀,当然这个大老粗并不知道这就叫父爱。
看着眼前灰不溜秋的继父,她联想到了乌鸦,她就在心里喊他乌鸦。
对于乌鸦,生父有过一句斩钉截铁的话,他说,呸!
她问,为啥呸它?
生父说,它不吉利,谁有病就冲谁大吵大嚷,生怕别人不知道你要倒霉。
生父还说,它还有种知道谁快要死了的本事,提前过来报丧。
从此,乌鸦的形象在她心里落根了。
她上初中时,母亲突然去世了,家里家外只有那个被她叫做乌鸦的男人支撑着。
她也早早的懂事了,帮着乌鸦做许多家务活。
她念高二,寄宿在学校里。
一天晚上,那个男人笨重的手机“嘟嘟”的叫了起来,她在学校出事了。
男人赶到学校的时候,她脸色苍白,额头上满是汗珠,病得很严重。
傍晚时分,突然飞来一只乌鸦,它蹲踞在病房外的窗台上,冲他们俩“哇哇哇”地大叫,继父捡起一个小石头扔过去,大叫一声,呸!
那乌鸦用力夹了夹翅膀,箭一样地飞走了。
她知道,继父也讨厌乌鸦。
秋收的时候,乌鸦显得很殷勤,它们经常光顾继父的自留地,这让继父十分恼怒。
乌鸦飞来了,她想到了生父的话,乌鸦也许是来报丧的,她的心情沉入谷底。
在医院的走廊上男人焦急的来回走动,半夜的医院走廊上显得十分的空荡。
诊断结果很快出来了,她患了尿毒症,需要换肾。
男人愕然,他都没听说过尿毒症,更不知道人身体里的东西还可以换。
医生很负责,用了一个多小时让这个男人懂了个大概。
男人知道,现在自己需要两样东西,钱和肾。
男人回到村里,东拼西凑加上给她准备上大学用的钱凑够了所需要的费用。
但是肾去哪里找呢?
男人蹲在医院门口,一口一口的抽着旱烟。
男人想不到办法,去找医生。
医生很奇怪的看着他,你不是她爸爸吗?
你捐一个给她不就行了?
他对着医生点了点头,退出了医生的办公室。
男人没告诉医生她不是他亲生的,他也不知道换肾要配型。
她的病情在恶化,男人急得没办法了。
按惯例,医院还是会对病人与捐献者进行排异检验。
很神奇,男人居然配型成功了。
他被推进手术室,旁边的床上是被病痛折磨的不成人样的她。
她看到男人躺在病床上,心里一惊,随后鼻子就酸酸的。
她看着男人苍老的面容,突然发现,原来这个世界上只有这个男人疼她了。
爸!
她带着哭腔叫道。
男人偏过头,看着她。
闺女别怕,等把爹的肾给你了,你就能好起来。
到时候,就没人敢说你不是我亲闺女了。
说完男人嘴角微微颤动了一下。
手术很成功,她也很快的好了起来。
出院那天,病房外又飞来了一只乌鸦,继父见了,拿起石子就去砸,她拉住他,叫道,爸,别砸它。
继父愣了一下,停住了手。
家里家外依旧男人操持着,不同的是脸色多了些许欢笑。
后来,她或求学,或工作,经常会见到灰不溜秋的乌鸦。
很多人都认为它其貌不扬,很不吉利,唯独她不然,她总是对着乌鸦喃喃自语。
朋友感觉很奇怪,问她在干什么。
她说,我在思念一只乌鸦。
11.文章开头部分写“她”与生父关于乌鸦的对话,有什么作用?
(6分)
12.请赏析文章中画线的句子。
13.继父是一个怎样的人?
请简要概括。
14.请探究文章以“思念一只乌鸦”为题的深刻用意。
第Ⅱ卷(表达题
84分)
四、(24分)
15.下列加点的字,读音全都相同的一组是(3分)
A.臭骂
臭气
臭名远扬
无色无臭
B.创新
开创
重创敌军
创业维艰
C.风靡
靡丽
靡靡之音
靡日不思
D.横行
强横
飞来横祸
满脸横肉
16.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(3分)
A.个别领导干部利用职务之便,玩忽职守,以权谋私,这无异于火中取栗,不但烫手,而且玩火者必自焚。
B.他从多方面查资料,并对资料进行刻苦钻研和认真分析,经过一个多月的努力,终于完成了这一称得上不易之论的改革方案。
C.《三国演义》中《火烧赤壁》一回,活画了蒋干这个不学无术、胸无城府的腐儒家。
D.对于这座神秘的古代墓葬,专家们希望能从漫无边际的史料中找到一些关于它的蛛丝马迹。
17.填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是
(
前年,在新疆的塔克拉吗干沙漠的腹地,我在一棵枯死的胡杨树跟前站立了很久。
,
,那么,沙漠为什么不可以重新变成春天的故乡呢?
①我赞叹它
②乃是因为它虽然已死去千年,但仍然以一棵树的形象存在于人间
③那么就可以证明,沙漠只是后来的演变
④既然沃野可以变成沙漠
⑤由此也引发我的思考:
既然千年前这里还有树木
⑥它虽然再也听不见春的召唤,但却给执著的生命留下不朽的启迪
A.①⑥⑤④③②
B.①②⑥⑤③④
C.⑥⑤③④②①
D.⑥⑤④③①②
18.根据下面的新闻材料,拟写一条一句话新闻。
(不超过15字)(4分)
2010年4月12日,本土笑星吴文带来方言评书《巴国魂》,参加世博会重庆馆区县周展演的节目审查,并有望获得通过。
吴文曾因主演《安世敏》等电视剧被广大市民熟知,方言评书《巴国魂》讲述了重庆英雄“巴将军”的历史典故。
世博会上用重庆方言讲评书,会不会让人听不懂?
面对这个问题,吴文显得很轻松:
“用方言讲评书才有本土特色,这个肯定不能丢,要坚决使用重庆言子。
”他说,考虑到不同地区、不同国家的游客,到时会有普通话、英语双语翻译。
同时,还有演员伴随情节作情景表演。
答:
19.下面是某单位向玉树地震灾区捐款《倡议书》中的一段话,在语法、标点、词语、语序和得体等方面有毛病,请指出五处并加以修改。
①青海省玉树藏族自治州玉树县发生7.1级地震(北纬33.1,东经96.7度)。
②倒塌的房屋,逝去的生命,这一切让我们没齿难忘。
③截止15日16时,地震已造成760人死亡,11477人受伤,失踪243人,1.5万户民房倒塌,有10万受灾群众需紧急转移安置。
④"
地震无情人有情"
,为此,我们发出为灾区奉献爱心,帮助受灾人民重建美丽家园,⑤陪伴他们一起迎接希望,抚平伤痛,走出困境。
⑥我们倡议:
让我们每一个人都行动起来,以不低于三百元的标准,向灾区人民伸出援助之手。
改为:
(2)
(4)
(5)
20.仿照画线句子,再写两个句子,使形成一个完整的排比语段。
雪中送炭总能给人以心灵的温暖:
为受窘的人说一句解围的话,让他走出尴尬;
;
,
为无助的人说一句支持的话,让他看到希望。
仿写:
;
五、作文(60分)
阅读下面的材料,按照要求作文。
“我和—株顶高的树并排立着,却没有靠着”是现代著名诗人沈尹默先生的诗句,该诗于1918年1月15日发表于《新青年》第4卷第1号,诗句中的“立着”“靠着”引起了那个时代许多人的共鸣。
近一个世纪后的今天,它仍然能够触动我们的内心,引发我们对人生、个性的思考。
请根据材料内容,联系自己的生活和感受,写一篇不少于800字的文章。
要求:
立意自定,文体自定(诗歌除外),不得套作,不得抄袭。
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