最新人教部编版语文五年级下册第二单元 达标检测卷Word文档下载推荐.docx
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四、写出下列句中加点词的意思。
1.桥那边是一座天造地设的家当。
( )
2.行到庙前,见这庙门上贴着一张印信榜文。
( )
3.周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状。
五、把下列词语补充完整,并完成练习。
(9分)
神机( )( ) ( )( )而尽 ( )头( )颈
( )夜( )更七( )八( )踉踉()()
1.上面的词语与“料事如神”是近义词的是______________。
(1分)
2.写出与画“ ”的词结构相同的词。
(3分)
__________________________________ _______________
3.用画“——”的词语写一句话。
_____________________________________________________
六、用“然”组成不同的词语,填在句中的括号里。
(5分)
1.周瑜想请诸葛亮赶造十万支箭,诸葛亮说:
“都督委托,( )照办。
”
2.鲁肃回来报告周瑜,( )不提借船的事。
3.诸葛亮说:
“( )就要交战,十天造好,( )误了大事。
”
4.江上雾很大,敌人( )来攻,必有埋伏,我们看不清虚实,不要轻易出动。
七、按要求完成句子练习。
1.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭。
(改为比喻句)
2.大虫见掀他不着,吼一声。
(改为夸张句)
3.人而无信,不知其可。
(翻译句子)
4.诸葛亮怎么可能不知道周瑜对他心怀妒忌呢?
(改为陈述句)
主题训练营(15分)
八、根据课本内容填空。
(11分)
1.《猴王出世》选自古典名著《______________》第一回,表现了石猴__________________________________的特点。
2.《景阳冈》写的是广为流传的“______________________”的故事,这个故事选自《____________》,我还知道这本书里________________、________________等故事。
3.《红楼春趣》选自__________写的《____________》,课文讲述的是宝玉、黛玉等________________________的故事。
4._____________,夜静春山空。
月出惊山鸟,_______________。
九、语言实践。
五年级
(1)班正在开展“读名著论英雄”的实践活动。
请你也参与其中,完成练习。
1.你最喜欢哪个人物?
请写出两个与其相关的故事。
人物:
__________ 故事:
_____________________________
2.照样子,写句子。
(要求:
①句式相近;
②人物、情节与作品相符)(2分)
例:
翻开《西游记》,我说:
“英雄要有才智,当孙悟空三打白骨精的时候,他就是英雄。
读写展示台(49分)
十、课内阅读。
这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清。
五更时分,船已经靠近曹军的水寨。
诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边呐喊。
鲁肃吃惊地说:
“如果曹兵出来,怎么办?
”诸葛亮笑着说:
“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。
我们只管饮酒取乐,雾散了就回去。
曹操得知江上的动静后,就下令说:
“江上雾很大,敌人忽然来攻,必有埋伏,我们看不清虚实,不要轻易出动。
拨水军弓弩手朝他们射箭便是。
”然后他又派人去旱寨调来六千名弓弩手,到江边支援水军。
一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。
诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。
到雾散时,诸葛亮下令返回。
船两边的草把子上都插满了箭。
诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。
曹操知道上了当,可是诸葛亮那边船轻水急,已经驶出二十多里,要追也来不及了。
1.结合课文,我们得知诸葛亮借箭的起因是______________________________________________________________________。
借箭的经过是___________________________________。
2.选文中画“ ”的句子写出了鲁肃的_____________。
3.选文中画“——”的句子中,诸葛亮那样做的原因是什么?
( )(多选,3分)
A.船一边的草把子上射满了箭,再让曹军射另一边,获取更多的箭。
B.靠近曹军水寨,逼迫对方往船上射更多的箭。
C.增加船另一侧的重量,使之保持平衡。
D.船头朝东,顺着风向,便于快速逃离。
4.“诸葛亮笑着说:
‘雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。
’”你从诸葛亮的谈笑风生中体会到了什么?
十一、课外阅读。
(13分)
孙悟空三打白骨精(节选)
一天,唐僧带着他的徒弟们来到一座高山前,这座山上有个白骨洞,洞里住着一个白骨精,不仅残害百姓,而且诡计多端,善于变化。
白骨精为了吃唐僧肉,变成一个村姑,穿着花衣服,提着一篮馒头,笑着向唐僧走来。
悟空先用鼻子一嗅,闻到一股妖气,再用火眼金睛凝视,一下子就看出来村姑是一个妖怪。
“大胆妖怪!
”悟空一声吆喝,举起金箍棒,朝村姑打去,“啪”的一声,那村姑倒地死去。
可是倒地的只是白骨精的化身,它的真身却化成一缕轻烟逃跑了。
悟空识破诡计,正要追赶,却被唐僧一把拉住。
唐僧责怪悟空不该错杀好人。
过了一会儿,只见从山后走来一个老婆子。
那老婆子拄着竹拐,口中喊着寻女儿。
悟空看得仔细,认出那老婆子也是先前妖怪所变,就飞身向前,大喝一声:
“妖怪,你又来了,再吃我一棒!
”金箍棒当头劈去,那老婆子便应声倒下。
这又是白骨精施的脱身之计,它的真身化作一股妖雾腾空离去。
悟空正要追赶,又被唐僧拦住。
唐僧怒喝道:
“你接连打死母女两人,是何道理?
白骨精又变成一个老头儿,手持拐杖,来找唐僧。
悟空认出那老头儿又是白骨精的化身,上前喝道:
“大胆妖怪,你骗不了我老孙!
”说着又要举棒打去。
那老头儿大声呼喊:
“救命,救命!
”唐僧急忙喝住悟空,不准他再打。
那老头儿冲到悟空面前说:
“你打死了我的老伴儿和女儿,我这条老命也不要了,索性跟你拼了!
”悟空气得毛发尽竖,大喝道:
“不管你千变万化,妖怪就是妖怪!
”说罢抡棒就打。
唐僧上前护住老头儿,沉着脸说:
“人以慈悲为本,你不准杀他。
”悟空回答说:
“妖怪吃人的本性是不会变的。
你今天救了他,他却不会放过你。
是妖怪就要打,哪能讲慈悲!
”悟空撇开唐僧,一棒打去,这次终于打死了白骨精。
唐僧不但认不出妖怪,最后还把敢于打妖怪的孙悟空赶回花果山去了。
(有删改)
1.白骨精为了吃唐僧肉,三次分别变成了__________、__________和__________,但都被孙悟空识破了。
2.分别用一个词概括孙悟空、唐僧和白骨精的特点。
孙悟空:
______________ 唐僧:
______________
白骨精:
______________
3.悟空气得毛发尽竖,大喝道:
(1)这句话和前面的哪句话相对应,用“——”画出来。
(2)句中的“千变万化”可以用______________这个四字词语代替。
4.你认为唐僧说的“人以慈悲为本”用在白骨精身上行不行?
为什么?
___________________________________________________
5.请为孙悟空三打白骨精的英雄行为写一段颁奖辞。
十二、习作展示。
(25分)
这段时间,你读了哪些文章?
请选择你印象最深的一篇文章写读后感。
要求:
①紧扣原文,抓住重点;
②联系实际,情感真实。
第二单元 达标检测卷
一、妒忌 胸膛 遮蔽 坠落 耻笑 武艺 擂鼓私自
二、1.tiǎo√ 2.pō√ 3.zhǎo√ 4.shé
√
三、塞 寨 塞 赛 纳 呐 纳 呐
四、1.家产 2.印章 文告 3.接受军令后写的保证书
五、妙 算 一 饮 伸 缩 半 三 手 脚 跄 跄
1.神机妙算
2.示例:
抓耳挠腮 拖男挈女 走街串巷
3.示例:
武松提着梢棒,踉踉跄跄地走上景阳冈。
六、1.当然 2.果然 3.既然 必然 4.忽然
七、1.示例:
大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。
3.一个人如果不讲信用,不知道他还可以做什么。
4.诸葛亮知道周瑜对他心怀妒忌。
八、1.西游记 活泼可爱,敢作敢为
2.武松打虎 水浒传 示例:
武松醉打蒋门神 吴用智取生辰纲
3.曹雪芹 红楼梦 在大观园里放风筝
4.人闲桂花落 时鸣春涧中
九、示例:
1.孙悟空 大闹天宫、大战红孩儿
2.合上《三国演义》,我说:
“英雄要有智谋,当诸葛亮舌战群儒的时候,他就是英雄。
十、1.周瑜妒忌诸葛亮,让他十天内赶造十万支箭
诸葛亮利用草船向曹操“借”了十万支箭
2.惊讶、害怕 3.ABCD
4.体会到了诸葛亮的胸有成竹、有胆有识以及他对曹操的了解。
他知道曹操疑心重,大雾天一定不敢派兵出来。
十一、1.村姑 老婆子 老头儿
2.机智勇敢 敌我不分 诡计多端
3.
(1)这座山上有个白骨洞,洞里住着一个白骨精,不仅残害百姓,而且诡计多端,善于变化。
(2)变化万千
4.不行。
因为慈悲地对待白骨精,她就会把唐僧吃掉。
5.示例:
是你火眼金睛让妖魔鬼怪原形毕露;
是你不畏艰险降妖除魔保护师父;
是你意志坚定为取经大业保驾护航。
十二、思路点拨:
写读后感时,首先要把读的文章的主要内容简单介绍一下,重点要落在“感”上,所以写读后感要选择最能触动自己的文章,把触动自己的某一点或某几点写清楚,写出真情实感。
例文略。
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