上海市中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年).doc
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上海市中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年).doc
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上海市中长期教育改革和发展规划纲要(2010―2020年)
目录
序言:
为了每一个学生的终身发展
一、总体战略
(一)指导思想和工作方针
1.促进公平
2.追求卓越
3.推动创新
4.服务发展
(二)总体目标
1.形成终身学习的教育新体系
2.形成激发受教育者发展潜能的教育新模式
3.形成多元开放的教育新格局
4.形成均衡协调可持续发展的教育新布局
(三)战略部署
1.聚焦战略主题,实现重大突破
2.实施教育综合改革,不断增强教育活力
3.实施分类指导服务,分步推进各项工作
二、重点任务
(一)德育:
让学生具有理想信念、公民素质和健全人格
1.完善德育内容体系
2.创新德育实施的有效途径和方法
3.优化育人环境
(二)学前教育:
为儿童健康、幸福成长实施快乐的启蒙教育
1.建立医教结合的家庭教养指导和预防性干预系统
2.提高各类幼儿园保教质量
3.加强学前教育保教队伍建设
4.强化政府的学前教育公共服务职能
(三)义务教育:
让所有孩子获得公平及高质量的教育
1.着眼于全体学生的学习需要
2.提高每所学校的办学质量
3.深化课程和教学改革
4.切实减轻学生过重的课业负担
(四)高中教育:
为学生成长、成人、成功提供知识和能力准备
1.全面提高普通高中教育质量
2.推动普通高中多样化和特色化发展
3.增强普通高中教育的开放性和选择性
(五)高等教育:
让学生更具创新精神和实践能力
1.建立高等学校分类指导服务体系
2.创新人才培养模式
3.优化人才培养结构
4.提升学科专业建设和科研创新水平
5.增强高等学校知识服务能力
(六)职业教育:
让学生成为适应工作变化的知识型、发展型技能人才
1.改革职业教育人才培养模式
2.构建现代职业教育体系
3.建设现代职业教育师资队伍
4.推动行业企业和社会参与职业教育发展
(七)特殊教育:
让残障和超常学生在理解、关爱中发展
1.推进融合教育
2.加强特殊教育学校建设
3.构建适合超常学生发展的教育模式
4.建设特殊教育公共服务平台
(八)继续教育:
为成人发展提供更多的学习机会和智慧源泉
1.发展多层次、高质量的教育培训
2.满足社会个体多方面的学习需求
3.创新继续教育和培训制度
(九)教师队伍:
为学生成长发展培养高素质的引路人
1.加强师德师风建设
2.提升教师创新素质
3.完善基础教育阶段公办学校教师管理制度
4.完善高等教育和职业教育教师聘任和培养制度
(十)教育国际化:
让学生具备国际交流、理解、合作、竞争能力
1.扩大教育对外开放
2.增强学生国际交往和竞争能力
3.大力发展留学生教育
(十一)教育信息化:
为学生提供更加开放、便捷的学习环境
1.探索建立信息化教育新模式
2.加强教育信息化基础设施和信息系统建设
3.完善教育信息化服务体系
三、体制改革
(一)教育公共服务机制创新
1.完善基础教育资源配置机制
2.优化公共政策和公共资源配置
3.健全教育决策机制
4.建立和完善教育信息公开制度
(二)教育管理体制改革
1.健全教育管理体制
2.完善教育督导制度
3.完善教育监管、问责、评价机制
4.培育和发展教育中介服务机构
(三)办学体制改革
1.探索公办学校办学模式改革
2.整体规划民办教育事业发展
3.改善民办教育发展的政策环境
4.推动民办学校依法办学
5.促进各类社会性教育培训有序健康发展
(四)学校内部体制改革
1.完善公办中小学治理结构
2.完善公办高等学校治理结构
3.健全民办学校治理结构
(五)招生考试制度改革
1.完善中小学入学和招生考试制度
2.建立与高等教育普及化相匹配的高等学校招生考试制度
四、重大项目
(一)教育综合改革重点试验项目
1.优化基本公共教育服务资源配置试验
2.创新人才培养新模式试验
3.改革招生考试制度试验
4.促进高中教育优质特色多样发展试验
5.建立高等学校分类指导服务体系试验
6.建设终身教育体系和学习型社会试验
7.促进民办教育规范特色发展试验
8.扩大教育对外开放试验
9.完善非本市户籍常住人口教育保障机制试验
10.探索区域教育协作新机制试验
(二)重点发展项目
1.城乡基础教育一体化建设工程
2.职业教育示范校和能力建设工程
3.高水平大学和一流学科专业建设工程
4.高等学校知识服务平台建设工程
5.教师专业发展工程
6.教育国际化重点建设工程
7.教育信息化公共服务平台建设工程
8.市民终身学习促进工程
9.学生实践和创新基地建设工程
10.学生健康促进工程
五、领导和保障
(一)加强对教育工作的领导
1.加强和改进党对教育工作的领导
2.进一步落实政府推进教育改革和发展的责任
3.建设高素质的教育管理干部队伍
4.加强教育系统党风廉政建设
5.着力维护学校安全稳定
(二)健全教育法制环境
1.推动教育法律法规保障体系建设
2.加强教育行政执法和执法监督
3.深入推进依法治校
(三)加大教育经费投入力度
1.增加财政性教育投入
2.改革教育拨款制度
3.增强市级教育经费统筹能力
4.加强教育经费使用绩效监管
5.鼓励和引导社会资金投入教育
实施和评估
(一)建立实施机制
(二)完善评估制度
(三)加强监督检查
为深入贯彻落实科学发展观,推动上海教育全面协调可持续发展,更好地满足人民群众对教育的需求,更好地服务国家战略和上海发展,根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010―2020年)》,现制定《上海市中长期教育改革和发展规划纲要(2010―2020年)》(以下简称“《教育规划纲要》”)。
序言:
为了每一个学生的终身发展
教育,关系着每一个人的生存与发展,是民族振兴的基石,是创新进步的源泉。
教育成就未来。
上海教育历经百年积淀,伴随新中国的建设和发展,实现了持续进步。
特别是改革开放以来,在党中央、国务院的坚强领导下,在全市各方面的共同努力下,上海教育取得了前所未有的巨大成就,为未来发展奠定了良好基础。
各级各类教育全面发展,办学条件显著改善,素质教育不断加强,教育质量进一步提高。
学前教育基本普及,基础教育按照高标准、高质量要求稳步发展,高等教育率先进入普及化阶段,职业教育和培训普遍开展,学习型城市建设深入推进,社会困难群体受教育权利得到关注和保障。
教育布局结构调整持续推进,教育改革试验深入实施,教育开放不断扩大,社会各界积极参与教育发展,教育活力不断增强。
上海教育在提高市民素质和促进城市发展中发挥了重要作用,为国家社会主义现代化建设输送了大批人才。
上海教育改革和发展所取得的成就,得益于全社会尊重人才、重视科技、支持教育的良好传统,得益于坚持建设与一流城市相匹配的一流教育的执著追求,得益于坚持走中国特色、时代特征、上海特点教育发展之路的坚定信念,得益于上海几代教育工作者贯彻党的教育方针、紧紧围绕培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人这一根本任务的辛勤耕耘和创新探索。
上海教育虽然保持着良好的发展态势,但在理念、服务、质量、体制等方面还不能很好地适应人民群众和经济社会发展的需要,存在诸多薄弱之处,主要表现在:
中小学生课业负担过重,重“育分”、轻育人现象普遍存在,人才培养模式尚不适应时代发展和学生成长的需要;教育公共服务体系还不健全,教育投入总体不足,政府统筹指导能力还不强,城乡之间、区域之间、学校之间办学条件和教育质量存在较大差距;教育体制机制改革相对滞后,学校办学自主权尚未很好落实;知识创新和知识服务能力较弱,教育国际影响力、竞争力与城市的功能定位不相适应。
未来一个时期,国际经济政治将处于深刻变化之中,知识竞争和创新驱动发展仍然是世界发展的重要特征之一。
我国将全面建设小康社会和创新型国家,从人力资源大国向人力资源强国迈进。
上海将着力推进“四个率先”,加快建设国际金融中心、国际航运中心,加快转变经济发展方式和调整经济结构,大力发展现代服务业和先进制造业,不断增强城市的综合竞争力和国际竞争力,到2020年基本建成“四个中心”和社会主义现代化国际大都市。
人民群众对精神文化的需求将更加迫切,对教育质量提出更高要求,教育诉求也更趋多元和多样。
面对国际国内的新形势和人民群众的新需求,上海必须紧紧围绕国家的重大战略,把实现经济发展方式转变、增强城市国际竞争力和建设“四个中心”创新发展的新目标,建立在发挥人才优势这个核心基础之上,更加关注人力资源建设,更加关注人的全面发展,坚持优先发展教育,坚持改革创新教育,提升上海的人才优势和智力优势。
未来上海教育改革和发展,要以育人为本,把“为了每一个学生的终身发展”作为核心理念:
为了每一个学生的终身发展,就是要求未来上海的教育,更好地公平惠及所有学生――从校园莘莘学子到所有继续学习的成年人,关心所有学生的健康成长,关注社会各个群体的发展需求,提供更为平等、优质、多样的学习机会,努力使学生具有理想信念、公民意识、健康身心和科学人文素养。
为了每一个学生的终身发展,就是要求未来上海的教育,着眼于学生长远发展和社会文明进步的需要,全面实施素质教育,使所有学生的个性特长得到发展,潜能得到激发,创新意识、创新精神和实践能力显著增强,终身学习意识和能力显著增强,为学生的终身发展奠定良好基础,为经济社会发展培养大量高素质劳动者和大批高水平优秀人才。
上海教育担负着光荣而崇高的历史使命。
上海教育要顺应时代发展的要求,以改革创新为动力,在新的历史起点上更好地实现科学发展,践行“为了每一个学生的终身发展”的核心理念,增强主动适应和服务经济社会发展的能力,为支撑经济转型、推动自主创新、引领文化发展、促进社会和谐作出更大的贡献,率先实现教育现代化,创造上海教育新辉煌。
一、总体战略
全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010―2020年)》,确立体现上海特点的指导思想、总体目标和战略部署。
(一)指导思想和工作方针。
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,面向现代化、面向世界、面向未来,坚持优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量,服务于人力资源强国建设,着眼于每一个学生的终身发展,遵循教育规律,推进教育现代化,努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,为实施国家战略,加快推进“四个率先”,加快建设“四个中心”和社会主义现代化国际大都市,提供更强大的人才支撑、智力支持和知识服务。
在推进上海教育改革和发展的过程中,要坚持“促进公平、追求卓越、推动创新、服务发展”的工作方针。
1、促进公平。
坚持以人为本,以满足人民群众多样化、高质量的教育需求为宗旨,努力促进教育公平,实现学有所教、学有优教,使每一个受教育者得到发展。
2、追求卓越。
确立现代教育理念,瞄准世界先进水平,不断提高教育质量和办学效益,提高培养创新型人才水平,推动各级各
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