辽宁省沈阳市郊联体学年高三上学期期中生物试题解析版Word下载.docx
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【答案】C
图中显示ab都具有两层膜。
a内膜向内折叠形成嵴,是线粒体。
是进行有氧呼吸的主要场所,第二、三阶段都发生在线粒体中;
b中内膜光滑,有类囊体,是叶绿体。
光反应发生在类囊体薄膜上,因为上面有进行光合作用的色素和酶。
暗反应发生在叶绿体基质中。
【详解】A、a为线粒体,NADH与氧结合形成水是有氧呼吸第三阶段,该反应发生在线粒体内膜上,线粒体内膜折叠形成嵴,A正确;
B、b为叶绿体,直接参与光合作用的膜是类囊体薄膜,膜上有光合色素,发生光反应,B正确;
C、与光合作用有关的酶没有分布在叶绿体内膜上,C错误;
D、线粒体中发生化学能转化成热能,叶绿体发生光能转化成化学能,两者可共存于同一个细胞中,D正确。
故选C。
【点睛】本题考查了线粒体和叶绿体的结构和功能的相关知识,识记其结构和功能,易错点是C项中区分线粒体内膜和叶绿体内膜。
3.下图为细胞膜结构及物质跨膜运输示意图,下列有关叙述正确
是
A.O2和CO2以图中a方式通过细胞膜
B.被动运输过程有时也需要膜蛋白的参与
C.图中c可表示葡萄糖进入口腔上皮细胞的过程
D.图中①②④都能运动,而③一般不能运动
试题分析:
A、O2和CO2的运输方式是自由扩散,分别以图中b、d方式通过细胞,A错误;
B、被动运输包括自由扩散和协助扩散,其中协助扩散需要载体蛋白,B正确;
C、图中①表示糖蛋白,糖蛋白在细胞的外表面,因此c不可表示葡萄糖进入口腔上皮细胞,C错误;
D、图中①②③④都能运动,体现细胞膜的流动性,D错误.
故选B.
4.用显微镜观察小鼠睾丸组织切片,有关说法正确的是
A.显微镜下能看到染色体的细胞最多含两条性染色体
B.精子的形成过程和受精作用均可实现基因重组
C.同源染色体分离的同时,姐妹染色单体分离
D.观察到染色体条数最多的细胞不含姐妹染色单体
【答案】D
有丝分裂过程:
(1)间期:
进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;
(2)前期:
核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;
(3)中期:
染色体形态固定、数目清晰;
(4)后期:
着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;
(5)末期:
核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:
染色体的复制;
(2)减数第一次分裂:
①前期:
联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;
②中期:
同源染色体成对的排列在赤道板上;
③后期:
同源染色体分离,非同源染色体自由组合;
④末期:
细胞质分裂。
(3)减数第二次分裂过程:
该小鼠是雄性,在睾丸中既有有丝分裂,又有减数分裂。
【详解】A、雄性小鼠含性染色体XY共2条,所以显微镜下能看到染色体的细胞最多含4条性染色体,即有丝分裂后期,A错误;
B、基因重组发生在减数分裂,而没有发生在受精作用,B错误;
C、同源染色体分离发生在减数第一次分裂,姐妹染色单体分离发生在有丝分裂后期或减数第二次分裂后期,C错误;
D、染色体条数最多的细胞处于有丝分裂后期,此时着丝点分开,没有姐妹染色单体,D正确。
故选D。
【点睛】本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体、染色单体和DNA含量变化规律,能结合所学的知识准确判断各选项。
5.孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中,发现了基因分离定律。
下列有关基因分离定律的几组比例,最能说明基因分离定律的实质的是
A.F2表现型的比为3:
1B.F1产生配子的比例为1:
1
C.F2基因型的比为1:
2:
1D.测交后代比为1:
基因分离的实质指的是在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;
在减数分裂形成配子的过程中,等位基因会随同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代。
【详解】A、F2表现型的比为3:
1,属于实验的结果而不是实质,A错误;
B、F1在减数分裂形成配子时,等位基因随着同源染色体的分开而分离,所以的产生配子的比为1:
1,B正确;
C、F2基因型的比为1:
2:
1,是产生的配子随机结合形成的,属于结果而不是实质,C错误;
D、测交后代比为1:
1,是检测F1基因型的,不能直接说明基因分离定律的实质,D错误。
6.下图为某遗传病的系谱图。
图中1个体所患疾病不可能是
A.白化病B.多指
C.色盲D.抗维生素D佝偻病
单基因遗传病:
由一对等位基因控制的遗传病,类型:
①显性遗传病:
a、伴X显:
抗维生素D佝偻病;
b、常显:
多指、并指、软骨发育不全;
②隐性遗传病:
a、伴X隐:
色盲、血友病;
b、常隐:
先天性聋哑、白化病、镰刀型细胞贫血症、黑尿症、苯丙酮尿症
【详解】AB、白化病是常染色体隐性病,多指是常染色体显性遗传病,从图中推断时有可能,AB错误;
C、色盲是伴X隐性病,传递特点“女儿患病,则父亲患病;
母亲患病,则儿子一定患病”,该图符合这个特点,所以该图可能是色盲,C错误;
D、抗维生素D佝偻病是伴X显性病,传递特点是“儿子患病,则母亲患病;
父亲患病,则女儿一定患病”,从图中看出Ⅱ-1患病,但其母亲Ⅰ-2不患病,所以不符合该遗传病的特点,D正确。
【点睛】从图中无法看出该病是显性病还是隐性病,所以在进行推断时只能根据选项中的遗传病的特点进行具体分析。
7.如果用
、
分别标记的噬菌体侵染无标记的宿主细胞,下列说法正确的是
A.要得到
标记的噬菌体,必须接种在含
的动物细胞培养基中才能培养出来
B.经搅拌和离心后,
主要集中在沉淀物中,上清液中也不排除有少量的放射性
C.若改用
同时标记噬菌体,则在子代噬菌体中只能检测到
D.若改用
分别标记细菌DNA、蛋白质,复制4次,则子代噬菌体100%含
和
赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验:
分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质;
噬菌体侵染细菌时,只有DNA进入细菌,而蛋白质外壳留在外面,这样就可以把DNA与蛋白质分开。
【详解】A、噬菌体是病毒,是专一性的寄生在大肠杆菌的生物,所以不能用动物细胞培养基培养,A错误;
B、35S标记噬菌体的蛋白质,病毒的蛋白质外壳没有进入细菌内部,所以经过搅拌和离心后,放射性主要在上清液中,B错误;
C、噬菌体侵染大肠杆菌时是将自身DNA注入大肠杆菌内部,而DNA分子含有N,所以在子代噬菌体中能检测到15N,C错误;
D、子代噬菌体的DNA和蛋白质都是以细菌细胞内的原料合成的,细菌的DNA和蛋白质被标记则噬菌体都要被标记,D正确。
【点睛】本题考查噬菌体侵染细菌实验,要求考生识记噬菌体的结构特点;
识记噬菌体侵染细菌的过程,明确噬菌体侵染细菌时只有DNA注入细菌,而蛋白质外壳留在外面;
掌握噬菌体侵染细菌实验过程、现象及结论。
8.某小鼠群体中,
、A、a互为等位基因,该种群基因型及个体数如表:
基因型
a
AA
Aa
aa
个体数
100
200
300
下列说法正确的是
A.
的基因型频率为20%,A的基因频率是30%
B.
、A、a是同源染色体之间交叉互换的结果
C.
和A的根本区别是核糖核苷酸序列不同
D.该小鼠群体所有的
、A、a基因,构成小鼠的基因库
【答案】A
1、基因频率:
指在一个种群基因库中,某个基因占全部等位基因数的比率;
2、一个种群中全部个体所含有的全部基因,叫做这个种群的基因库。
【详解】A、从表格中看出个体总数为1000.所以A+A的基因型频率=200/1000=20%,A的基因频率=(200+100×
2+200)/1000×
2=30%,A正确;
B、
、A、a是等位基因,等位基因产生
根本原因是基因突变,B错误;
C、不同的基因根本区别是脱氧核糖核苷酸的排列顺序不同,C错误;
D、该小鼠种群所有的基因构成该种群的基因库,而不是指
、A、a这几个基因,D错误。
故选A。
【点睛】本题旨在考查学生对基因库和等位基因概念
理解和对基因频率的计算方法的熟练掌握。
9.在某基因型为AA的二倍体水稻根尖中,发现一个如下图所示的细胞(图中Ⅰ、Ⅱ表示该细胞中部分染色体,其他染色体均正常),以下分析合理的是
A.a基因产生的原因可能是其亲代产生配子时发生了基因突变
B.该细胞一定发生了染色体变异,一定没有发生基因自由组合
C.该细胞产生的各项变异均可在光学显微镜下直接进行观察Ⅱ
D.该细胞的变异均为可遗传变异,都可通过有性生殖传给后代
细胞变异有基因突变,染色体结构和数量的变异,基因突变不能从显微镜下观察到,染色体结构和数量变异可以观察,根尖细胞进行有丝分裂,不会产生生殖细胞。
【详解】A、由于该植株基因型是AA,而根尖的一个细胞基因型是Aa,说明a产生的原因是体细胞基因发生突变,A错误;
B、细胞中II号染色体是3条,一定发生了染色体数目变异,基因的自由组合发生在减数分裂过程中,根尖不能进行减数分裂,B正确;
C、基因突变不能用光学显微镜下直接进行观察,C错误;
D、发生在体细胞
突变不能通过有性生殖传递给后代,D错误。
【点睛】本题考查了细胞分裂和生物变异的有关知识,要求学生首先明确根尖细胞只能进行有丝分裂,同时掌握基因突变和交叉互换、基
色体变异特点的差别等,并结合题图信息准确判断各项。
第Ⅱ卷非选择题
10.某科研小组在测定某种植物在不同温度下的总光合速率时,根据记录数据绘制的柱状图如图1所示。
图2为该植物叶肉细胞内进行的暗反应示意图。
请回答下列问题:
(1)据图1分析,该实验中光照强度属于____________变量,各实验组需要提供____________的光照强度,以保证实验顺利的进行。
(2)其他因素不变的情况下,据图1可知,在光照下该植物较适合生长在____________℃的环境中;
在15℃时,光合作用有机物的合成速率为呼吸有机物消耗速率的____________倍。
(3)当温度从5℃升至20℃时,图2中a、b过程均会加速,原因是____________;
当光照强度由强变弱时,图2中A、B、C的含量较先受到影响的是____________。
【答案】
(1).无关
(2).保持相同且最好是适宜强度(3).25(4).3.5(5).与光合作用有关的酶活性升高(6).C
光合作用与细胞呼吸的计算:
(1)净光合速率和总光合速率的关系:
总光合速率=净光合速率+呼吸速率。
(2)净光合速率和总光合速率的判定方法:
图1中光照下CO2的吸收量代表净光合作用,黑暗条件下CO2的释放量代表呼吸作用,图2中A表示C5,B表示C3,C表示[H],a表示CO2的固定,b表示C3的还原。
【详解】
(1)由图1的坐标轴可知,自变量是温度,因变量是净光合速率(用光照下CO2的吸收量表示)和呼吸速率(用黑暗中CO2的释放量表示),因此光照强度是无关变量,要保持相同且最好是适宜强度。
(2)分析图1可知,在25℃下,光照下吸收的CO2量最多,因此表明该温度下较适合植物生长。
在15℃下,黑暗中释放的CO2是1mg/h,而光照下吸收的CO2是2.5mg/h,表明呼吸速率和净光合速率分别为1mg/h和2.5mg/h。
总光合作用速率=呼吸速率+净光合速率=1+2.5=3.5mg/h。
因此总光合速率是呼吸速率的3.5倍。
(3)过程a和b需要多种酶的催化,而酶的活性受到温度的影响。
由图1及
(2)的分析可知,光合作用的最适宜温度是25℃,因此从15℃升高到25℃,与光合作用有关的酶活性升高,所以过程a和b均会加速。
光照强度由强变弱,会导致光反应减弱,因此ATP和[H](C)的生成会先受到影响而减少。
【点睛】本题考查的本质是对光合作用过程的理解,分析清楚柱状图各个指标代表的含义,理清净光合作用和呼吸作用的关系,识记光合作用暗反应的过程。
11.下图表示某种体外培养细胞的细胞周期及各阶段的时间,请分析回答下列问题:
(1)据图可知,一个细胞周期的时间约为____________。
脱氧核苷酸在____________期被消耗。
(2)在电镜下观察处于M期的细胞,染色单体的消失发生在____________期。
(3)若在上述细胞的培养液中加入过量的DNA合成抑制剂,处于____________期的细胞立刻被抑制,再培养____________h,则其余细胞都将被抑制在S期,去除抑制剂,更换新鲜培养液,细胞将继续沿细胞周期运行,在所有细胞达到____________期终点前,再加入DNA合成抑制剂,则全部细胞都被阻断在
期与S期交界处,实现细胞周期同步化。
【答案】
(1).15.3h
(2).S(3).后(4).S(5).7.4(6).G1
图中数据为实验测得体外培养的某种细胞的细胞周期各阶段时间,细胞周期包括分裂间期和分裂期(M期),其中分裂间期又分为G1、S和G2期,整个细胞周期所占时间为2.8+7.9+3.4+1.2=15.3h,而分裂期所占时间为1.2h。
(1)据图可知,一个细胞周期所经历的时期依次是G1、S、G2、M,一个细胞周期的时间约为2.8+7.9+3.4+1.2=15.3h,脱氧核苷酸是合成DNA的原料,而DNA的复制发生在S期,因此脱氧核苷酸在S期被消耗。
(2)染色单体是由于后期着丝点的分裂,因此染色单体的消失发生在后期。
(3)DNA的合成发生在S期,当在培养液中加入过量的DNA合成抑制剂时,DNA合成被抑制,即S期的细胞立刻被抑制,若使其余细胞都停留在G1,S期交界处,则刚完成DNA复制的细胞还需要经过G2、M和G1期,共需要2.8+1.2+3.4=7.4小时,若要使所用细胞停留在G1,S期交界处,则应在G1期终点之前,加入DNA合成抑制剂。
【点睛】本题结合图表,考查细胞周期和有丝分裂不同时期的特点,要求考生识记有丝分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂过程中DNA含量变化规律,还要求考生能结合表中数据,解答细胞周期的相关问题。
12.某二倍体植物的花色是由两对等位基因B和b、F和f控制的,如下图所示。
请据图回答问题:
(1)该植物花色的遗传遵循基因的_____定律。
(2)现有基因型为BbFf的该植株自交,子代的表现型及比例为____________,后代白色植株中自交不发生形状分离个体所占比例为____________。
(3)进一步研究发现位于该植物另外一对同源染色体上的等位基因A和a也与花色有关,且A基因存在时,会抑制酶B的活性。
现有基因型为AaBbFf与aaBbff的植株杂交,子一代(F1)表现型及比例为____________。
若将F1中的黄色植株自交,则F2的表现型及比例为____________。
【答案】
(1).自由组合
(2).橙红色:
黄色:
白色=9:
3:
4(3).1/2(4).橙红色:
白色=3:
10(5).黄色:
白色=5:
由题意知,该等位基因位于不同的染色体上,说明该植物的花色受独立遗传且完全显性的两对对基因控制,说明其遵循基因的自由组合定律,故B_F_个体表现为橙红色,B_ff的个体表现出黄色,bbF_及bbff个个体表现出白色。
(1)由分析可知,植物花色的遗传遵循基因的自由组合定律。
(2)黄色花色的植株基因型为BBff和Bbff,白色花色植株的基因型为bbff、bbFf、bbFF,共3种,基因型为BbFf的该植株自交,子代由于B_F_个体表现为橙红色,B_ff的个体表现出黄色,bbF_及bbff个个体表现出白色,故表现型及比例为橙红色:
4。
白色植株中纯合子(bbff、bbFF)所占比例为1/2。
(3)由于A抑制B的表达,所以形成橙红色物质的基因组成为aaB_F_,基因型为aaB_ff的个体表现为黄色性状,Aa____、aabb__表现为白色性状,因型为AaBbFf与aaBbff的植株杂交,子一代aaB_F_的个体占1/2×
3/4×
1/2=3/16,aaB_ff的个体占1/2×
1/2=3/16,故表现型及比例为橙红色:
10,将F1中的黄色植株(1/3aaBBff、2/3aaBbff)自交,则F2中aabbff的个体占2/3×
1/4=1/6,故子二代表现型及比例为黄色:
1。
【点睛】本题考查基因自由组合定律、基因与性状关系的相关知识,分析清楚各种颜色的基因型是解题的关键,在熟练运用自由组合定律进行解答。
13.下图为真核生物DNA的结构(图甲)及发生的生理过程(图乙),请据图回答下列问题:
(1)图甲为DNA的结构示意图,其基本骨架由________和________(填序号)交替排列构成,④的名称为________________。
(2)从图乙可看出,该过程是从多个起点开始复制的,意义是________________;
图中所示的酶作用于图甲中的______(填序号)。
(3)若图甲中的亲代DNA分子含有100个碱基对,将该DNA分子放在含有用
标记的脱氧核苷酸培养液中复制一次,则每个子代DNA分子的相对分子质量比原来增加____________。
若图乙中亲代DNA分子在复制时,一条链上的G变成了A,则该DNA分子经过n次(复制后,发生差错的DNA分子占DNA分子总数的____________。
【答案】
(1).①
(2).②(3).胞嘧啶脱氧核苷酸(4).提高复制速率(5).⑨(6).100(7).1/2
分析甲图:
①为磷酸,②为脱氧核糖,③为胞嘧啶,④为胞嘧啶脱氧核苷酸,⑤⑥⑦⑧为含氮碱基,⑨为氢键,⑩为磷酸二酯键。
分析乙图:
乙图表示DNA分子复制过程。
(1)DNA的基本骨架由①磷酸和②脱氧核糖交替排列构成,图中④为胞嘧啶脱氧核苷酸。
(2)DNA的复制是从多个起点开始复制的,这样可以提高复制速率;
图中所示的酶为解旋酶,作用是使⑨氢键断裂。
(3)若图甲中的亲代DNA分子含有100个碱基对,将该DNA分子放在含有用32P标记的脱氧核糖核苷酸培养液中复制一次,根据DNA半保留复制,子代DNA分子中都有一条链是亲代链,一条链为新合成的子链,而子链中的脱氧核苷酸比亲代链中的脱氧核苷酸的分子量大1,因此子代DNA分子的相对分子质量比原来增加100。
若图乙中亲代DNA分子在复制时,一条链上的G变成了A,根据DNA半保留复制特点,以突变链为模板合成的所有子代都有差错,以正常链为模板合成的所有子代都正常,因此该DNA分子经过n次复制后,发生差错的DNA分子占DNA分子总数的1/2。
【点睛】本题结合图解,考查DNA分子结构的主要特点、DNA分子的复制,要求考生识记DNA分子结构的主要特点,掌握DNA分子复制的过程、特点等知识,能正确分析题图,再结合所学的知识准确答题。
14.下图为基因表达过程的示意图,据图回答问题。
(1)①是____________,②的合成过程称为____________,遵循____________原则。
(2)③是____________,移动方向是____________(填“向左”或“向右”)。
(3)若细胞质中tRNA1(AUU)可转运氨基酸a,tRNA2(ACG)可转运氨基酸b,tRNA3(UAC)可携带氨基酸c,以。
DNA链…—T—G─C—A—T—G—T—A—A—……的互补链为模板合成蛋白质,则该蛋白质基本组成单位的排列可能是____________。
【答案】
(1).DNA
(2).转录(3).碱基互补配对(4).核糖体(5).向右(6).bca
图中①是DNA分子,②是mRNA,③是核糖体,④是tRNA,图中所示为真核生物转录和翻译的过程。
(1)①是DNA分子;
以DNA为模板合成RNA的过程称为转录,遵循碱基互补配对原则。
(2)③是核糖体,核糖体沿着mRNA移动,从图中看出完成翻译的tRNA从左边出来,所以移动方向是向右。
(3)DNA链…—T—G─C—A—T—G—T—A—A—……的互补链是ACGTACATT,所以转录出的mRNA是UGCAUGUAA,对应的tRNA的反密码子是ACGUACAUU,编码bca。
【点睛】本题考查基因表达的知识,识记基因转录和翻译的过程,难点是(3)根据碱基互补配对的原则推测密码子和反密码子,牢记氨基酸的种类由密码子决定,而不是反密码子决定。
15.如图是利用野生猕猴桃种子(aa,
)为材料培育无子猕猴桃新品种(AAA)的过程。
据图回答问题:
(1)①过程的原理是____________;
若以Aa为亲代,则最早在子____________代分离获得AA纯合体。
(2)③和⑥的获得,都可用____________(试剂)处理来实现,原理是____________。
(3)若④是自交,则产生AAAA的概率为____________,若⑤是杂交,产生的AAA植株的体细胞
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