毕业设计论文工作手册Word下载.docx
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四、指导
1、指导毕业设计(论文)的教师原则上应具有中级或中级以上专业技术职称。
指导教师应认真负责,严格要求,以保证毕业设计(论文)的水平和质量。
鼓励聘请校外专家担任指导工作,各专业要派专人联系,与校外指导教师密切配合,共同完成指导任务。
2、指导教师的职责:
(1)选好毕业设计(论文)课题,给学生下达毕业设计(论文)任务书;
(2)对毕业设计(论文)进行解答和指导,一般每周对每位学生指导时间平均不少于一小时,并在“毕业(论文)任务书”的进度表中做好指导及执行记录。
(3)及时审核学生的毕业设计(论文)各阶段的成果,并提出改进意见;
(4)对学生的思想、工作态度、业务能力进行全面考核,教书育人;
(5)毕业设计图纸必须有指导教师的审核签字,设计说明书(论文)的最终成果要写出评语并提出评分意见。
评语包括以下内容:
①毕业设计(论文)任务的难度、份量及完成情况;
②综合应用所学知识和技能进行实践的能力;
③有无创造性;
④工作态度;
⑤指出存在的问题及错误;
五、答辩
答辩是审核和评定学生毕业设计(论文)质量和成绩的重要环节,应当做到:
1、计算机系成立答辩委员会、下设答辩小组。
答辩小组应按专业分类由3~5人组成(含答辩秘书1人),原则上应邀请1名校外专家参加。
答辩前一周应将毕业设计(论文)提交评阅人审阅,并在计算机系规定的时间内进行答辩。
2、已完成毕业设计(论文)的学生,方可参加答辩,未完成毕业设计(论文)的学生或指导教师认为不及格的学生,不能参加答辩。
答辩的方式视课题内容和学生人数多少而定;
3、每份毕业设计(论文)应由答辩小组负责人约请评阅人详细评阅,初步拟定主要答辩辩题,并写出评阅意见,其内容包括:
(1)内容是否正确、严密,有无独创性;
(2)设计、计算及主要图纸的质量;
(3)文字表达及其他附件的水平。
4、答辩中,学生先讲解10~15分钟,然后答辩委员会教师提问10~15分钟,所提问题一般应围绕毕业设计(论文)课题,并结合该专业的基础知识、基本技能等进行,难易要适当。
六、成绩评定
1、毕业设计(论文)成绩按五级记分:
即优秀、良好、中等、及格、不及格。
答辩小组应考虑指导教师意见、评阅人意见和答辩实际情况后综合评定,其成绩比例为30%、30%和40%。
答辩委员会对各答辩小组评定的成绩进行讨论通过后,由答辩委员会主任签名填入毕业设计(论文)成绩评定表。
对优秀学生的毕业设计(论文)一定要严把质量关,能够体现学院的水平和特色。
成绩优秀的学生一般不超过学生总人数的15%。
2、有下列情况之一者,记不及格:
(1)有三分之一时间未参加毕业设计(论文)工作;
或未完成毕业设计(论文)规定的任务或虽完成,但有严重错误。
(2)论文不完整或有结论性错误;
设计的程序运行不流畅,说明书不完整,有原则性错误。
(3)无故不参加答辩,或在答辩中阐述毕业设计的论据错误,基本概念不清楚。
(4)严重违反纪律与规章制度拒不服从指导教师的指导,且态度恶劣。
(5)由于失误造成较大的设备及人身安全事故。
3、毕业设计(论文)不及格者,一般先发给结业证书。
结业后一年内可申请回院补做并及格后,可换发毕业证书,一年内仍不及格或过期不申请补做者,不准再补做毕业设计(论文),亦不予换发毕业证书。
七、资料管理
1、毕业设计(论文)结束后,教研室主任将下列资料收齐交系教务办公室保存。
(1)开题报告。
(2)毕业论文(含电子文档)。
(3)毕业设计(论文)成绩评定表。
2、在毕业设计(论文)工作结束后,计算机系将高水平的毕业论文和毕业设计汇编成册。
八、其它
1、毕业设计(论文)的时间为第五学期。
2、开题报告上交时间不超过当年10月1日,所有材料上交时间不超过当年12月10日,答辩时间不超当年12月30日。
附:
1、计算机系2007届毕业生毕业设计(论文)领导小组:
组长:
熊发涯(系党总支书记、系主任)
副组长:
夏俊章(系党总支副书记、系办公室主任)
孙俊(计算机系副主任)
成员:
郭福洲(计算机应用技术教研室主任)
刘烨(计算机信息管理教研室主任)
罗幼平(计算机软件教研室主任)
夏文秀(多媒体技术教研室主任)
朱伟(计算机网络教研室主任)
万德年(公共计算机教研室主任)
肖华(计算机系教务员)
2、计算机系毕业设计(论文)指导教师名单:
下列教师符合指导教师条件,可供学生选择为毕业设计(论文)指导教师
主攻方向
教师名单
C语言,数据结构,软件工程,算法,编译原理,汇编,JAVA
罗幼平陶国喜
孙凯吴金秀
C语言,C++,VC++,C#,VC++.net,Build
黄国军张勇孙俊
Qbasic,VB,VB.net,Pascal,Delphi,VBScript
叶文胜蔡义忠张捷
多媒体技术,Photoshop,Coreldraw,Illustrator,Acrobat,色彩,构成,Pagemaker
张未秦燕妮
3Dmax,Authorware,Maya,VI设计,虚拟现实,视频技术,Flash
谢浩周源
计算机辅助设计,CAD,CAXA,JIA,CIMATRON,CATIA,有限元分析
夏文秀
非线性编辑系统,CI设计,Premier,Affter,Effext
刘宝平董玫
JAVA,JAVA.NET,PHP/ASP,VBScript/JavaScript,Delphi,XML
刘烨陈金莲
蔡向阳
网络协议,Windowsserver,Linux,布线技术与标准,网络互联,网络安全,路由器配置,网络基础
孙小英夏胜波
电子商务,网络营销与策划,商检与报关代理,国际贸易,货运与保险
王佩楷肖华
数据库原理,VFP,PB,SQL,Clipper,WEB数据库,Oracle,Acess
董毅朱伟
夏晶
电工电子,逻辑设计,EDA技术,VHDL语言,CPLD/FPGA开发技术,微型计算机原理,控制技术,人工智能
郭福州王仕勋
陈小红
计算机组成原理,单片机与接口技术,计算机维护与维修
范秋生佘凤刘慧敏
C语言,VFP,网页制作,工具软件,OFFICE,Linux,计算机安全
万德年顾敏
MIS,管理信息系统,信息资源管理,运筹学,财务会计,会计电算化,管理经济学数据库应用
蔡益新刘晓知
熊发涯
黄冈职业技术学院计算机科学与技术系
毕业设计(论文)成绩评定办法及参考标准
一、方法与步骤
1.指导教师根据学生毕业设计(论文)的质量及其工作表现写出指导教师评语,给出指导教师评阅成绩,填写“毕业设计(论文)指导教师评语表”。
2.论文评阅教师通过对学生毕业设计(论文)的仔细评阅,写出评阅教师评语,给出评阅成绩,填写“毕业设计(论文)评阅教师评语表”。
3.答辩小组根据学生的答辩情况和毕业设计(论文)水平,综合考虑指导教师、评阅教师给出的评语和成绩,撰写毕业设计(论文)答辩评语,给出毕业设计(论文)成绩,并上报系答辩委员会。
答辩小组评定学生成绩时,该生的指导教师应回避。
答辩成绩填写“毕业设计(论文)成绩评定表”。
4.系答辩委员会可对以下几种情况进行抽查、复审,或组织重新答辩
(1)答辩小组评为“优”的毕业设计(论文);
(2)答辩小组评为“不及格”的毕业设计(论文);
(3)答辩小组内有争议的毕业设计(论文);
(4)对指导教师评定成绩和评阅教师评定成绩及答辩小组评定成绩等级相差较大(三个等级及以上)的毕业设计(论文);
二次答辩结束后由系答辩委员会评定毕业设计成绩并撰写答辩评语。
二、成绩评定等级标准及成绩分布
毕业设计成绩采用优、良、中、及格、不及格五级制,百分制与五级制的折合标准为:
优:
90—100分;
良:
80—89分;
中:
70—79分;
及格:
60—69分;
不及格:
60分以下。
成绩评定应严格按标准进行,对成绩评定中的“优”或“不及格”应慎重,建议优、良合计率控制在50%~60%以内,建议优秀率控制在15%左右。
三、成绩评定参考标准
成绩评定必须坚持标准,严格要求,对毕业设计各级评分的综合要求如下:
(一)优
1.按期完成任务书中规定的项目;
能熟练地综合运用所学理论和专业知识;
立论正确,分析、设计、计算、实验正确、严谨,结论合理;
独立工作能力较强,科学作风严谨,毕业设计有一些独到或创新之处,水平较高。
2.文字材料条理清楚、通顺,论述充分,逻辑性强,符合技术用语要求,符号统一,编号齐全,书面符合“毕业设计(论文)基本规范”要求;
图纸完备、整洁、正确;
源程序完整,演示正确,如确实不具备演示条件时应加以说明。
3.答辩时,思路清晰,论点正确,回答问题基本概念清楚,对主要问题回答正确。
(二)良
能较好地运用所学理论和专业知识;
立论正确,分析、设计、计算、实验正确,结论合理;
有一定独立工作能力,科学作风好;
毕业设计有一定水平。
2.文字材料条理清楚、通顺,论述正确,符合技术用语要求,书面符合“毕业设计(论文)基本规范”要求;
源程序完整。
3.答辩时,思路清晰,论点基本正确,能正确回答主要问题。
(三)中
运用所学理论和专业知识基本正确,但在非主要内容上有欠缺和不足;
立论正确,分析、设计、计算、实验基本正确;
有一定独立工作能力;
毕业设计水平一般。
2.文字材料通顺,但论述有个别错误或表达不甚清楚,书面基本符合“毕业设计(论文)基本规范”要求;
图纸完备,但质量一般或有小的缺陷;
源程序基本完整。
3.答辩时,对主要问题的回答基本正确,但分析不够深入。
(四)及格
1.在指导教师的具体帮助下,能按期完成任务;
独立工作能力较差且有一些小的疏忽和遗漏;
在运用理论和专业知识中,没有大的原则性错误;
论点、论据基本成立;
分析、设计、计算、实验基本正确。
毕业设计基本符合要求。
2.文字材料通顺,但叙述不够恰当和清晰;
语句、符号方面存在少量的问题,书面基本达到“毕业设计(论文)基本规范”要求;
图纸质量不高,工作不够认真,个别错误明显;
源程序不完整。
3.答辩时,主要问题经启发后回答基本正确。
(五)不及格
1.任务书规定的项目未按期完成;
或基本概念和基本技能未掌握;
在运用理论和专业知识中出现不应有的原则性错误;
在方案论证、分析、设计、实验等工作中表现为独立工作能力差,毕业设计未达到最低要求。
2.文字材料不通顺,书面未达到“毕业设计(论文)基本规范”要求,质量较差。
图纸不全,或有原则性错误;
源程序不全。
3.答辩时,对毕业设计的主要内容阐述不清,基本概念糊涂,对主要问题的回答有错误,或回答不出。
具体成绩评定标准各教学单位可根据专业特点要求进一步细化。
四、注意事项
指导教师、评阅教师和答辩小组/答辩委员会成员对学生的毕业设计进行评定的过程中,应注意以下几点:
1.实事求是,严格按照专业培养目标和教学要求及成绩评定标准,进行成绩的评定。
2.应从学生独立、按时完成规定任务情况;
完成毕业设计的质量和水平;
答辩的自述与回答问题的深浅与正确程度;
论文撰写是否符合规范要求等几方面综合考虑,严格掌握。
3.对学生的独立工作能力、创新精神、科学态度和工作作风,应给予充分的注意。
4.评分时既要看学生的毕业设计(论文),也要考虑学生在毕业设计过程中的表现。
毕业设计(论文)基本规范
毕业设计(论文)工作是使学生综合运用所学知识和技能,理论联系实际,独立分析和解决问题,为从事工程技术、经济管理和科学研究工作进行的基本训练过程。
为此,在教学过程中,指导教师和督导教师要指导学生按照本规范认真完成毕业设计(论文),毕业设计(论文)结束后,对学生毕业设计(论文)的有关内容,要按照以下规范要求进行审查和验收。
一、论文有关内容装订顺序与要求
1.毕业设计(论文)题目(封面);
2.摘要(要求中、英文摘要约300~400字,3~8个关键词)
3.目录;
4.正文;
5.结束语;
6.参考文献;
7.附录(包括开题报告、设计图纸、程序、外文文献译文及原文等);
8.毕业设计(论文)指导教师评语;
9.毕业设计(论文)评阅教师评语;
10.毕业设计(论文)成绩评定表;
以上各项用A4纸,1—6项装订成册,7项另行装订成册,8、9、10项等其它有关内容一并存入毕业设计(论文)资料袋。
二、开题报告基本要求
学生经调研,向指导教师提出一份完整的开题报告,要求字数不少于800字。
开题报告上交时间不得超过当年10月1日。
内容包括:
1.综述(课题研究的意义、研究的现状及已有成果);
2.研究内容(研究方向、研究内容、系统功能);
3.实现方案及目标(实施的初步方案、课题研究的重点与难点、开发工具以及环境);
4.对进度的具体安排(要求详细到周);
5.参考文献。
要求指导教师、督导教师签署意见并在开题报告上签字,领导小组审查并签字。
三、封面基本要求
毕业设计(论文)封面(包括附录)采用统一格式的论文封面。
四、论文正文基本要求
一般包括综述、设计方案、理论分析、研究方法与手段、结果与讨论、结论等。
计量单位统一用国际标准制,引用的技术数据或重要论断要注明出处。
基本工作量标准:
毕业设计工作量适当,论文正文(不包括图表和程序等)不少于1万字。
五、参考文献及其著录基本格式
参考文献是论文不可缺少的组成部分,包括参考书和引用书,数量不少于5篇;
按正文中引用的先后顺序列出。
参考文献著录格式如下:
1.源于期刊者:
[序号]作者姓名.文题.刊名或其缩写,出版年,卷(期):
起止页码
2.源于图书者:
[序号]作者姓名.书名.出版地:
出版者,出版年:
3.源于会议论文:
[序号]作者姓名.题目名.文集名,出版地:
页码
4.源于学位论文:
[序号]作者姓名.论文题目:
[**学位论文].地点:
单位,年
六、文字基本要求
1.文字通顺,语言流畅,无错别字。
2.毕业设计(论文)用A4纸打印,论文文字要求:
章,宋体3号;
节,宋体4号;
论文内容,宋体5号;
行距,最小值,18磅。
左边距,3厘米,右边距,2厘米;
上、下边距不小于2厘米。
七、图表、源程序基本要求
1.图表布局合理、图面整洁,线条粗细均匀,尺寸标注规范,符合国家标准。
2.源程序必须按程序流程图加以注释,且准确无误。
八、附录
附录是毕业设计(论文)的补充项目,附录要求与论文分开,另编成册。
附录的内容和装订顺序如下:
1.开题报告
2.设计图纸(按专业可统一选择是否装订)
3.计算机程序
4.其它(重要原始数据、注释、数学推导、框图等)
5.外文文献译文
6.外文文献原文
毕业设计
开题报告
学生姓名
班级
开题时间
计算机科学与技术系毕业设计开题报告
拟设计题目
综述
(本课题研究的意义、研究的现状及已有成果)
研究内容
(研究方向,研究内容、系统功能)
实现方法及预期目标
(包括实施的初步方案、重点、难点及环境)
对进度的
具体安排
参考文献
指导教师意见
(签署意见并签字)
审查人签字:
年月日
领导小组
审查意见
毕业设计(论文)评审表(指导教师用)
学生姓名:
_______________________专业:
____________________________
班级:
_______________________学号:
____________________________
题目:
__________________________________________________________
评价内容
具体要求
等级
A
B
C
D
调查论证
能独立查阅文献和从事调研;
能正确翻译外文资料;
能提出并较好地论述课题的实施方案;
有收集加工各种信息及获取新知识的能力。
方案设计
和技能
能正确设计方案,独立进行实际工作,如设备安装、调试和操作等。
分析与解决
问题的能力
能运用所学知识和技能去发现和解决实际问题;
能正确处理数据;
能对课题进行理论分析,并得出有价值的结论。
工作量、工作态度
按期完成规定的任务,工作量饱满,难度较大;
工作努力,遵守纪律;
工作作风严谨扎实。
论文(设计)质量
综述简练完整,有见解;
立论正确,论述充分,结论严谨合理;
方法正确,分析、处理问题科学;
文字通顺,技术用语准确,符号统一、编号齐全、书写工整规范。
图表完备、整洁、正确;
论文(设计)有实用价值。
创新
工作中有创新意识;
对前人工作有改进或突破,或有独特见解。
指导教师评审成绩(百分制)
指导教师签字:
注:
此表存毕业设计(论文)档案
毕业设计(论文)评阅教师评语表
学生姓名
专业
班级
学号
题目
评阅教师评语:
成绩(百分制):
评阅教师签名:
年月日
毕业设计(论文)成绩评定表(答辩小组用)
系别
专业
班级(学号)
指导教师
指导教师评定成绩
评阅教师
评阅教师评定成绩
答辩情况
答辩小组成员
答辩时间、地点
所占成绩
比例
评分
报告内容
思路清晰;
语言表达准确,概念清楚,论点正确;
分析归纳合理;
结论严谨;
30%
论文质量
符合毕业设计论文规范,条理清晰,结构严谨
10%
工作量、难度
工作量饱满,难度适中
对前人工作有改进或突破,或有独特见解。
答辩
回答问题有理论根据,基本概念清楚;
主要问题回答准确、深入。
报告时间
符合要求。
合计(百分制)
答辩小组评语及总评成绩:
总评成绩(等级制):
________________
答辩小组负责人(签字):
单位盖章
毕业设计(论文)答辩记录
答辩老师
答辩记录(包括答辩中的题问、学生回答情况)
毕业设计
题目
评阅教师
完成日期年月日
目录样式
目录(黑体3号居中)
(空一行)
摘要(黑体4号)…………………………(页码宋体小4号)……1
前言(黑体4号)……………………………………………………2
1计算机测量与控制(黑体4号)……………………………………3
1.1(宋体小4号)………………………………………………3
1.2(宋体小4号)………………………………………………8
2虚拟仪器(黑体4号)……………………………………………12
2.1(宋体小4号)………………………………………………14
2.2(宋体小4号)………………………………………………15
致谢(黑体4号)………………………………………………………27
附录(黑体4号)……………………………………………………28
参考文献(黑体4号)………………………………………………30
计算机测控系统设计(宋体小二号加粗居中)
—位置的测量与控制(宋体四号加粗)
学生:
郝学习(宋体五号居中)
指导教师:
艾指导(宋体五号居中)
(黄冈职业技术学院)(楷体五号居中)
摘要:
(宋体小四号加粗)本文在介绍最新技术——虚拟仪器及其开发环境LabVIEW的基础上,分析了LabVIEW中的数据采集技术,给出了数据采集应用的实例。
应用表明,LabVIEW常用于常规的数据采集、测试、测量等任务,可以减少系统的开发时间,同时也提高了编程效率。
并将LabVIEW与计算机测控技术相结合完成了实验平台中直流电机位置的测量与控制。
(宋体小四号)
关键词:
(宋体小四号加粗)测量与控制;
虚拟仪器;
LabVIEW;
数据采集(宋体小四号)
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