《中国石拱桥》导案Word下载.docx
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【课前预习】
一、初读课文,将不认识的字、不理解的词语查出来,就课文内容不懂的地方标上符号,看课文主要写什么内容.然后完成下列练习:
1.给括号前的字注音:
弧(hú
)形
拱(gǒng)形
洨(xiá
o)河
匀称(chè
n)陡(dǒu)坡
和谐(xié
)
残损(sǔn)张鷟(zhuó
)朝野签(qiān)载
郦(lì
)道元
推崇(chó
ng)
惟妙惟肖(xià
o)石砌(qì
)桥墩(dūn)
2.给多音字注音:
饮:
饮(yǐn)涧
饮(yì
n)马(给动物喝水)
称:
n)称(chēng)呼
3.根据意思写成语:
①形容描绘得精妙逼真。
(惟妙惟肖)
②非常精巧美妙无与伦比(巧妙绝伦)
③在当地找所需要的材料(就地取材)
你觉得还有哪些字、词需要掌握?
____________________________________
4.你有哪些地方不太明白?
勾画出来与大家交流。
;
提问题时,先说出是哪一段,再说是哪些语句。
学生可能提出的问题有:
“制造奇特,人不知其所以为”是什么意思?
“初月出支,长虹饮河”是什么意思?
“卢沟晓月”的“晓”是什么意思?
教师引导学生借助书上的注释和集体讨论弄明白。
“大拱由28道拱圈拼成,就像这么多同样形状的弓合拢在一起,做成一个弧形的桥洞。
”其中“28道拱圈拼成"
”怎么回事?
这个问题教师需要靠讲解使学生明白,最好利用画图或可演示的教具,效果更好。
5.本文主要以赵州桥和卢沟桥为例,介绍了中国石拱桥_的特点,说明我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值,同时分析了_中国石拱桥取得成就的原因的原因,还简介了解放后中国石拱桥的新发展,歌颂了我国社会主义制度_的优越性
一、预习检查
二、导入新课
(一)导语:
桥是大地上最真实、最亲切的形象,它总是那样的平凡又像是没人关心似的,从溪流的这一边跨搭到那一边,经受千人踩踏,暴洪冲刷,坚贞的挺立是它不变的形象。
以上是文人骚客笔下的桥。
而桥梁专家茅以升笔下的桥又该是怎样的呢?
今天,我们一起学习《中国石拱桥》。
(二)这是一篇说明文,请同学们利用2分钟时间在看“友情链接”----说明文文体知识。
(三)说明文知识竞赛:
1.说明文的定义:
是指客观地说明事物或阐明事理的文章,以说明事物的颜色、形状、构造、性质、成因、功用等特征以及阐明事理、介绍知识为主要内容。
2.说明文的种类(按说明对象分):
(1)事物说明文
(2)事理说明文
(按语言特点分):
(1)生动说明文(文艺性说明文)(科学小品)
(2)平实说明文)
3.说明顺序:
时间顺序:
以时间先后作为说明的顺序,用于说明事物的发展变化。
空间顺序:
(从左到右、从上到下、从外到内、总体—部分……)(一般用于说明相对静止的事物)
逻辑顺序:
(由一般到特殊,由整体到局部,由概括到具体……)
(按事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。
)
4.说明文常见的结构形式:
总分式、递进式。
5.说明方法:
下定义、列数字、打比方、作比较、举例子、分类别、摹状貌、列图表、引用等
6.说明文的语言特点:
准确、简洁、生动
三、自主学习
1.明对象、抓特征。
阅读说明文首先要搞清写的什么,有何特点——明确说明对象及对象的特点。
自主阅读课文,边读边思考:
①本文的说明对象是什么?
②它有什么特点?
(最好能用课文原话)③你能从文章所举例子找出这些特点吗?
1中国石拱桥。
教师提示:
说明文的题目往往就揭示了说明对象
2不仅具有一般石拱桥“形式优美、结构坚固”的特点,还具有“历史悠久,分布广泛,形式多样,有许多是惊人的杰作。
”的特点
概括特征时首先找原句,如果没有,可以先分析结构,抓中心句及连接词,如“首先”“其次”“还”等
3A课文第三段“旅人桥”突出“历史悠久”;
B赵州桥:
第四段“也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。
这座桥修建于公元605年左右,到现在已经一千三百多年了,还保持着原来的雄姿。
到解放的时候,桥身有些残损了,在人民政府的领导下,经过彻底整修,这座古桥又恢复了青春。
”突出其历史悠久、结构坚固的特点;
第五段“赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米”以及“全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐;
桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。
唐朝的张鷟说,远望这座桥就像“初月出云,长虹饮涧”写其形式优美;
这座桥的特点是:
(一)、
(二)、(三)、(四)从设计、施工方面突出其“是惊人的杰作”。
C卢沟桥:
第六段“永定河上的卢沟桥,修建于公元1189到1192年间”突出其历史悠久;
“桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。
桥宽约8米。
每两个石拱之间有石砌桥墩,把11个石拱联成一个整体。
由于各拱相联,所以这种桥叫做联拱石桥”、“每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。
这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。
”写其形式优美;
“永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却从没出过事,足见它的坚固。
”突出结构坚固的特点
写说明文一定要紧扣对象的特点来写。
抓特征就是要找出同类事物的共同点。
2.析结构、理顺序。
阅读说明文还要搞清文章的结构(是“总分式”还是“递进式”),理清说明的顺序(时间顺序、空间顺序、逻辑顺序)
(1)仔细阅读课文,给每一段标上序号,概括本段主要内容(有中心句的尽量用原文)。
分析全文的结构是怎样的?
能分段并说明原因吗?
①石拱桥的外形特点(形式优美)
②石拱桥的结构特点(结构坚固)
③中国石拱桥的一般特点(有悠久的历史。
这些桥大小不一,形式多样,有许多是惊人的杰作。
④赵州桥的的历史及解放后的修缮
⑤赵州桥的特点
⑥卢沟桥的特点
⑦卢沟桥的艺术价值
⑧卢沟桥的历史纪念意义
⑨中国石拱桥取得成就的原因
⑩解放后石拱桥的新发展
中心句和支撑句子
总——分——总
全文可分为三部分。
第一部分(1—2段),概括介绍一般石拱桥的特点。
第二部分(3—9段),介绍我国石拱桥的特点、取得的光辉成就及其原因。
第三部分(第10段),介绍解放后我国桥梁事业的飞跃发展,表明我国社会主义制度的优越
第二部分(3—9段)又可分三层:
①
(2)总说我国石拱桥的特点——有悠久的历史。
②(3——8)以赵州桥和卢沟桥为例说明我国石拱桥的特点
③我国石拱桥取得成就的原因。
(2)a①②段写的是石拱桥,③段写中国石拱桥,它们之间是怎样的顺序?
b③段与④——⑧呢?
c从整体看,全文用了什么说明顺序?
d文中所举例子能调换顺序吗?
为什么?
a一般——特殊b概括——具体c逻辑顺序(石拱桥——中国石拱桥——中国石拱桥的典型杰作——中国石拱桥的新发展)
d不能。
所举例子有时间先后顺序
(3)默读4、5段,讨论:
a作者是按怎样的顺序来写赵州桥的?
b赵州桥的一、三个特点都是关于大拱的,第二个特点是拱肩上的小拱,为什么作者不在介绍第一个特点后,马上介绍第三个特点?
a基本是按:
“地理位置——修建时间——结构特征”来介绍的。
介绍“结构特征”时按“整体——局部”。
b“局部”是按特点的“由大到小,有主到次”来介绍的。
“大拱的两肩上,各有两个小拱”这种“敞肩拱”是赵州桥首创;
而“大拱由28道拱圈拼成”其它拱桥也有并列砌筑的。
四、合作交流
五、展示点评
六、课后练习
1.给下边加点的字注音。
)惟妙惟肖(xià
o)洨(xiá
o)河
n)石砌(qì
)拱(ɡǒnɡ)桥河堤(dī)
2.根据拼音填写汉字。
hú
(弧)形dǒu(陡)坡雄zī(姿)桥dūn(墩)
和xié
(谐)支chēng(撑)混ní
ng(凝)土qīng(倾)听
3.你绝对不会像(C:
因为C项中“惟”的释义是“十分、非常”)项一样解释有误的!
A.胜景:
有名的优美景观。
胜,优美的。
B.古朴:
朴素而有古代的风格。
C.惟妙惟肖:
形容描绘或模仿得生动逼真。
惟,惟一;
肖,相似。
D.巧妙绝伦:
精巧美妙到了极点,其他的无法与之相比。
4.来,对号入座!
①赵州桥非常雄伟(雄壮、雄伟、高大),全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米,桥的设计完全合乎(符合、合乎、适合)科学原理,施工技术更是巧妙绝伦(巧妙绝伦、精雕细刻)。
②全桥结构匀称(匀称、均匀),和四周的景色配合得十分和谐(和谐、统一),就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴、美观(美好、美观、好看)。
5.阅读课文①——④段思考下列问题:
(1)石拱桥总的特征是形式优美,结构坚固,文中引用《水经注》提到的“旅人桥”为的是说明__我国的石拱桥有悠久的历史。
(2)从上面的几段文字看,说明的顺序是(C)
A.由本质到现象
B.由具体到概括
C.由一般到个别
D.由原因到结果
(3)第二段中写“这种桥不但形式优美,而且结构坚固”,“形式”和“结构”的先后次序能否调换?
为什么?
答:
不能调换。
因为“形式优美”是承上段而言的,得先说;
“结构坚固”是下文要说的,所以放在后面。
(或:
先写形式,是桥给人的直观印象,是感性认识;
结构坚固是对桥的进一步了解,是理性认识。
两者是递进关系,所以不能换—茅以升)
(4)第三段主要运用的说明方法是
(A)
(选作题)
A.举例子
B.打比方
C.列数字
D.作比较
(5)第三段"
我国的石拱桥几乎到处都有"
一句中“几乎”一词的作用是什么?
(选作题)
限制“到处都有”,使语言更严密、准确。
(6)第四段说明的中心内容是什么?
赵州桥是世界著名的古代石拱桥,也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。
(赵州桥历史悠久,结构坚固)(介绍赵州桥的历史及解放后的修缮)。
第二课时
1.学习说明方法,
2.品味说明语言的准确性严密性。
3.能认识说明文及与记叙文的区别。
一、自主学习
(一)析方法
1.阅读说明文还要学习作者是用哪些说明方法来使文章具体生动的。
常见的说明方法有:
下定义
列数字
打比方
作比较举例子
分类别
摹状貌、列图表、引用等。
仔细阅读课文,在文中标出说明方法,并用:
“本句用了_________的说明方法,生动形象、具体直观、深入浅出(科学准确)地说明了
__________(说明内容)。
”的句式来谈谈作用。
示例:
①段“石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。
分析:
本句用了打比方的说明方法,生动形象、地说明了
石拱桥的桥洞形式优美的特点(说明内容)。
(“打比方”作用:
生动形象的说明事物的特点,增强文章的趣味性)
⑥段“永定河发水时来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却从没出过事,足见它的坚固。
本句用了作比较的说明方法,突出强调说明了
_卢沟桥结构坚固的特点___(说明内容)。
(“作比较”作用:
突出强调说明对象的特点)
打比方:
石拱桥的桥洞成弧形,就像虹等等
作比较:
永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却极少出事,足见它的坚固。
举例子:
我国的诗人爱把拱桥比作虹,说拱桥是“卧虹”“飞虹”,把水上拱桥形容为“长虹卧波”;
其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥,还有北京丰台区的卢沟桥。
列图表:
书前面的彩图就是。
分类别:
(一)全桥只有......在桥头的碑文里刻着他的名字……
列数字:
赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。
引用:
早在13世纪,卢沟桥......“共同构成美丽的奇观”。
引用唐朝张嘉贞的赞语“制造奇特,人不知其所以为”,是为了说明赵州桥构造的奇特;
引用唐朝张()的赞语“初月出云,长虹饮涧”,是为了说明赵州桥形式优美;
还引用意大利人马可·
波罗的赞语“是世界上独一无二的”、“共同构成美丽的奇观”,是为了说明卢沟桥的艺术价值。
摹状貌:
2.中国的石拱桥很多,都有“形式优美、结构坚固”等特点,作者要为什么选择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子?
赵州桥和卢沟桥历史悠久,气魄宏伟、驰名中外,有中国石拱桥的典型特点,很有代表性。
选择有代表性的例子说明事物的特征方法可以起到举一反三的作用,使读者对被说明事物的特征认识得更具体、更明确、更深刻。
举例子一定要选择有代表性的典型的例子
3.既然赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥的共同特点,作者为什么不选一个而要选两个呢?
赵州桥和卢沟桥既有共同点,也有不同点。
前者是“独拱”石桥,后者是“联拱”石桥,既有共性也有个性。
作者选择两例可以起到互相对照、互相补充的作用,说明了中国石拱桥分布广、形式多样、多彩多姿的特点。
选取例子既要典型,又要全面。
(二)品语言。
为了准确地说明事物,说明文用语很讲究分寸,我们学习必须注意说明文的语言特点:
准确、简洁、生动。
1.想一想,如果把下边句子中加点的词语去掉,表达的意思有什么变化?
①石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
②《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了。
③我国的石拱桥几乎到处都有。
④(赵州桥)全桥只有一个大拱,长达37.4米,在当时可算是世界上最长的石桥。
设题意图是让学生体会说明文语言准确、周密的特点。
①“比较早”程度较轻,这样表达比较稳妥。
去掉了就成“早”或者“很早”了,与事实不符。
不能体现说明文语言的准确性、周密性。
②“大约”“可能”都表示不确定,只是推测的情况。
“有记载的”使发言的根据增加可靠性。
去掉了就成确定了,与事实不符。
③“几乎”强调了石拱桥分布范围很广,但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。
④“当时”是从时间上限定,“可算”是从程度上限定。
这样才更符合实际情况。
2.从文中找出类似的例子,并作简要的分析
(三)思考讨论文后第三题。
1.《辞海》还提到的内容有:
碑亭内有“卢沟晓月”汉白玉碑;
桥东附近宛平城内建有中国人民抗日战争纪念馆和纪念碑,是全国重点文物保护单位;
桥旁另建有新桥等内容。
课文里介绍卢沟桥,着重介绍了它身上体现中国石拱桥的特点的地方,如果像《辞海》那样面面俱到,势必会模糊了文章的写作目的
明确:
写作说明文要抓住事物的特征来写,不能面面俱到。
2.《夜宿卢沟》主要写的是观赏“卢沟晓月”时的情景。
作者描写的重点是月光和桥下的流水,最后才烘云托月般落到卢沟桥本身上,有了前面的渲染,卢沟桥给读者留下美丽动人的印象。
这与课文里基本上是平实的介绍大不相同。
说明文和记叙文在写法上的不同。
二、合作交流
三、展示点评
四、小结:
《中国石拱桥》一文是一篇事物说明文,文章主要介绍了中国石拱桥的特点及光辉成就。
作者选取了“赵州桥”和“卢沟桥”这两座我国石拱桥的杰出代表,着重说明我国石拱桥在设计、施工上的伟大创造和高超的技术水平,从而歌颂了我国劳动人民的勤劳、智慧和伟大的创造力。
五、拓展训练
(一)阅读《中国石拱桥》选段,回答1--8题。
⑴桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是七妙绝伦。
⑵唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。
⑶这座桥的特点是:
(一)全桥只有一个大拱,长达37.4米,在当时可算是世界上最长的石拱。
⑷桥洞不是普通半贺形,而是像一张弓,因而大拱上面的道路没有陡坡,便于车马上下。
⑸
(二)大拱的两肩上,各有两个小拱。
⑹这个创造性的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而且在河水暴小组长的时候,还可以增加桥洞的过水量,减轻洪水对桥身的冲击。
⑺同时,拱上加拱,桥身也更美观。
⑻(三)大拱由28道拱圈拼成,就像这么多同样开头的弓合拢在一起,做成一个弧形的桥洞。
⑼每道拱圈都能独立去撑上面的重量,一道坏了,其他各道不致受到影响。
⑽(四)全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐;
就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。
⑾唐朝的张鷟说,远望这座桥就像“初月出云,长虹饮涧”。
⑿赵州桥高度的技术水平和不配的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
⒀桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠,在桥头的碑文里还刻着他的名字。
⒁
1.概括本段文字的说明中心。
赵州桥在设计和施工上的特点及艺术价值
2.文中画线语句“这个创造性的设计”一句中,“设计”指的是什么?
选出理解准确的一项(A)
A.大拱的两肩上,各有两个小拱B.两个小拱C.大拱和小拱D.一个弧形的桥洞
3.这一自然段文字的说明顺序是:
由整体到局部。
4.这段文字可分三个层次,请用“//”线在下面标出。
⑴⑵⑶//⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾⑿//⒀⒁
5.指出画线句使用的说明方法。
⑴全桥只有一个大拱,长达37.4米。
(列数字)
⑵桥洞不是普通半贺形,而是像一张弓。
(打比方)
⑶唐朝的张鷟说,远望这座桥就像“初月出云,长虹饮涧”。
(引用)
6.文中引用张嘉贞的话是为了说明什么?
是为了说明赵州桥制造的奇特(设计施工的巧妙——中心句和支撑句)
7.从这段文字可以看出赵州桥体现了中国石拱桥的哪些特点?
“形式优美、结构坚固”“有许多是惊人的杰作。
8.“大拱的两肩上,各有两个小拱”一句中的“肩”能否换成“边”“面”“头”?
去掉“各”行不行?
不能换。
因为“肩”准确地说明了小拱在大拱上的位置。
“各”表示“各自”“分别”,说明大拱每个肩上都有两个小拱,去掉则说明大拱上共有两个小拱,与原意不符。
(二)①永定河上的卢沟桥,修建于公元1189年到1192年间。
②桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,由16米到21.6米。
③桥宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行。
④每两个石拱之间有石砌桥墩,把11个石拱联成一个整体。
⑤由于各拱相联,所以这种桥叫做联拱石桥。
⑥永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却从没出过事,足见它的坚固。
⑦桥面用石板铺砌,两旁有石栏石柱。
⑧每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。
⑨这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。
早在13世纪,卢沟桥就闻名世界。
那时候有个意大利人马可·
波罗来过中国,他的游记里,十分推崇这座桥,说它“是世界上独一无二的”,并且特别欣赏桥拦柱上刻的狮子,说它们“共同构成美丽的奇观”。
在国内,这座桥也是历来为人们所称赞的。
它地处入都要道,而且建筑优美,“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。
卢沟桥在我国人民反抗帝国主义侵略战争的历史上,也是值得纪念的。
1937年7月7日中国军队在此抗击日本帝国主义的侵略,揭开抗日战争的序幕。
1.第一段文字以卢沟桥为例,说明中国石拱桥有历史悠久、结构坚固和形式优美的特征。
2.第②句话运用了列数字的说明方法,说明卢沟桥的雄伟;
第⑥句话运用了作比较的说明方法,说明卢沟桥的坚固。
第⑨句话运用了摹状貌的说明方法,说明卢沟桥的形式优美。
3.第一段文字中有一个描写性的语句,它的序号是⑨,它的作用是说明卢沟桥形式优美,有高度的艺术价值。
4.第一段文字运用了什么说明顺序?
逻辑顺序,即从整体到局部
5.第一段文字共九句话,可划分为四个层次,应该怎么划分?
并概括出层意。
第一层(①)交代修建时间;
第二层(②③④⑤)介绍桥长、宽及其特点;
第三层(⑥)与以前作对比,说明它的坚固;
第四层(⑦⑧⑨)介绍柱子上的狮子,强调其形式优美。
6.“桥宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行。
”中的“约”“几乎”能否去掉?
不能去掉。
因为“几乎”是表示程度的,表“差不多”“基本上”,但不是“完全”“全部”,如果去掉,就成了“路面平坦,与桥面平行”,就变成完全平行了,这不符合实际情况。
所以“几乎”不能去掉,体现了说明文语言的准确、严密的特点。
7.卢沟桥的结构特点是什么?
试简要说明。
联拱石桥;
由两个以上并列在一起的石拱构成的桥就是联拱石桥。
卢沟桥是由11个石拱相联成一个整体,所以它也被称为联拱石桥。
8.第二段文字主要想表述的意思是什么?
与全文有什么联系?
卢沟桥的艺术价值。
进一步突出其“形式优美”的特点,同时再次说明中国石拱桥有不少是惊人的杰作。
(三)为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢?
首先,在于我国劳动人民的勤劳和智慧。
他们制作石料的工艺极其精巧,能把石料切成整块大石碑,又能把石块雕刻成各中形象。
在建筑技术上有很多创造,在起重吊装方面更有意想不到的办法。
如福建漳州的江东桥,修建于八百年前,有的石梁一块就有二百来吨重,究竟是怎样安装上去的,至今还不完全知道。
其次,我国石拱桥的设计有优良传统,建成的桥,用料省,结构巧,强度高。
再其次,我国富有建筑用的各种石料,便于就地取材,这也为修造石桥提供了有利条件。
1.概括这段文字说明的中心。
我国石拱桥取得这样光辉成就的原因
2.根据这段文字中几个关键词语划分本段文字的层次。
3.第一段文字运用了什么说明顺序?
由主到次的逻辑顺序
4.划线的句子使用了什么说明方法?
是为了说明什么的?
举例子。
说明:
我国劳动人民“在建筑技术上有很多创造,在起重吊装方面更有意想不到的办法”,从而说明“我国劳动人民的智慧”
(四)凡有侗族居住的地方,村前寨后的交通要道上都建有桥。
它们结构别致,具有独特的民族风格。
有石拱桥、石板桥、竹筏桥等。
侗族擅长于建筑,特别是桥梁建筑尤为突出。
其中一种长廊式的“风雨桥”,以它独特的造型艺术和高超的建筑技巧久负盛名。
风雨桥,不仅连接交通,而且可避风雨,因而得名。
它是一种木石结构的桥。
著名的广西三江侗族自治县的程阳风雨桥,是国家重点保护的文物。
桥长165米,桥面宽10
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