N0新护士培训手册精品Word下载.docx
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10月20日前
心肺复苏、简易呼吸器的使用
11月
11月20日前
(四)护理文化课件学习
课件资源
《护士体态礼仪》
《崇尚服务化,构建和谐护患关系》
(五)年科室相关培训计划(由科室根据实际情况制定)
(六)年个人培训计划(由接受培训的护士根据实际情况完成)
三、培训实施记录
(一)院内外业务学习记录
时间
地点
学习主题
主讲人
学习收获记录
说明:
院内外业务学习范围包括院外、院内和科室内的相关业务学习;
学习收获记录可以为总结性的提炼,要求言简意赅。
(二)操作培训记录
序号
操作项目
培训方式
练习时间及地点
岗位导师签字
1
医务人员洗手法
2
晨间护理
3
晚间护理
4
床上擦浴
5
床上洗头
6
排泄护理
7
留置尿管的护理
8
压疮的预防与护理
9
心肺复苏术
简易呼吸器的使用
10
鼻导管给氧法
11
超声雾化吸入疗法
12
吸痰法
13
鼻饲法
14
生命体征监测技术
15
血糖监测技术
16
口服给药法
17
动脉血标本的采集技术
18
静脉血标本的采集技术
1、练习地点可包括科室治疗室、病房病床旁等;
2、后面部分为科室根据科室要求,添加的操作培训项目。
(三)专科操作培训记录(根据科室要求,添加的操作培训项目)
练习地点
操作难点记录
(四)礼仪培训记录
培训项目
培训时间
(五)整体护理程序培训记录
培训说明:
1.请根据实际病人填写整体护理计划单,要求真实、准确;
2.每月至少完成一份《住院患者整体护理计划单》;
3.岗位导师认真评估后,及时书写和反馈护理计划单存在问题。
起始
签名
护理诊断
预期目标
护理措施
效果评价
停止
(六)护理病历书写培训记录
内容
时间
患者住
院号
主要问题
1-3月
4-6月
7-9月
10-12月
每季度岗位导师抽查护理运行病历2份,给予指导后,由新护士归纳存在的主要问题,岗位导师签字确认。
(七)护理科研记录
项目
内容
题目
形式
完成日期
岗位导师评语
护士长签名
护理论文
备注:
护理论文可包括护理心得、护理体会、个案护理、护理综述和健康教育等,可不要求发表。
粘贴护理论文书面资料处:
(八)继续教育
目前取得的最高护理专业学历取得时间:
年月
在读护理学历(大专∕本科∕硕士)
就读的时间
就读方式(函授∕夜大∕自考∕远程等)
本年度完成继续教育情况:
课程:
成绩:
课程:
(九)读书笔记
笔记时间:
读书的名称作者出版社
题目
笔记内容:
岗位导师评语:
岗位导师签名护士长签名
1.笔记中应当写明所读书的名称、作者、出版社、版次等相关信息,所交的心得笔记应当与所看的书目相一致,否则为不合格。
2.读书笔记可以分为:
(1)札记:
读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的,称札记。
(2)心得:
也叫读后感。
读书后把自己的体会、感想、收获写出来。
(3)综合:
综合笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文后,抓住中心评论它们的观点、见解,提出自己的看法的笔记。
3.读书笔记内容是与护理工作相关的,如人文、服务、医疗护理学术等方面。
(十)新护士岗位培训参考书
岗位培训参考书
主编
出版社
版次
《新编护理常规》
郑显兰、符州
人民卫生出版社
第1版
《基础护理学》
李小寒、尚少梅
第4版
《护理规章制度》
医院护理部
2014年9月修订版
《常见护理操作规程及考评标准》
《护理应急预案》
《护士应知应会》
科室请根据情况,添加岗位培训参考书。
四、培训考核记录
(一)综合素质考核表
考核项目
参评标准
分值
1-4月
5—8月
9—12月
年度
自评
导师评
护士长评
仪表仪态
护理工作仪表规范
语言规范
护理工作语言规范
诚实度
实事求事,不隐瞒错误。
责任心
认真负责,一丝不苟。
岗位职责
工作踏实,认真完成,熟悉各班岗位职责
护患关系
护患关系处理得当,能及时进行护患沟通,沟通到位
服务态度
对病人耐心,及时解决问题
坚守岗位
不擅离职守,不闲聊,不干私活,中夜班不睡觉
服从分配
服从安排,以工作为主
10
团结协作
团结同事,主动协作
配合医师工作
配合融洽,及时沟通
工作环境
上班时保持治疗室、治疗车、处置室、护士站、治疗柜、器械柜等工作环境整洁有序。
总分
100
1.每年4月、8月、12月的10日前,完成季度的综合素质的自评和岗位导师考评;
12月10日前,护士长
完成新护士的年度综合素质考评。
2.综合素质考核表的评估结果作为护士年度考核的重要依据之一。
(二)护理操作技能考核表
2014年全院三基操作考核项目
三基操作考核项目
规定时间
考核日期
考核成绩
考核人签字
护士长评估和签字
3—4月
5—6月
动脉血标本采集技术
7—8月
静脉血标本采集技术
儿童心肺复苏术
平均成绩
补考情况登记:
1.操作考核标准参见《常见护理操作规程及考评标准》修订版和补充版,考核成绩以百分制,85分及格,若不及格,请在补考情况登记栏注明补考情况。
2.2014年全院三基操作考核项目要求在8月底前完成;
3.根据科室情况,固定操作考核人对三基操作考核打分并签字;
4.护士长以抽考考核项目等方式确认新护士考试成绩,并签字;
5.医院操作培训质控组定期抽查操作技能考核表和护士实际操作情况。
新护士岗位要求操作考核项目
操作考核项目
护士长评估和签名
2—5月
6—9月
留置尿管患儿的护理
10—11月
新护士岗位操作考核平均成绩
1.操作考核标准参见《常见护理操作规程及考评标准》2014年9月修订版,
考核成绩以百分制,75分及格,若不及格,请在补考情况登记栏注明补考情况。
2.新护士岗位操作考核项目要求在每年11月底前完成;
3.岗位导师完成岗位操作考核打分并签字;
4.护士长以抽考考核项目等方式确认新护士考试成绩,并签字;
科专科要求操作考核项目(根据科室情况,由护士长规范和设计)
新护士岗位专科要求操作考核平均分
1.专科要求操作考核内容是根据科室情况,由护士长规范和设计;
2.操作考核标准可参见《常见护理操作规程及考评标准》2014年9月修订版,
若无相关考评标准,请参考《基础护理学》人民卫生出版社第四版、《JCI医院实践指南》或专科技能操作规范等文献,制定科室操作考核标准,经医院护理操作质控组论证后应用;
(三)护理理论考核登记表
理论考试内容
考试形式
考试时间
考试成绩
备注
全院三基理论考试
科内理论考试
1.理论考试内容除全院三基理论考试外,护士长根据科室情况安排科内理论考核;
2.考试形式指开卷、闭卷等;
3.考试成绩请如实填写,允许补考,在备注栏中注明补考成绩。
(四)整体护理查房考核表(病房新护士适用)
查房时间:
病人姓名:
诊断:
护士姓名:
岗位导师:
护士长:
综合评分:
评价项目
评价要素
1—3月
4—5月
6—7月
8—9月
考评成绩
查房准备(10分)
病人资料可靠、全面(8)(基本资料、主诉、既往史、病情评价)
取得病人许可与配合
(2)
组织形式(15分)
组织严密有序(3)
目的明确
(2)
语言表述清晰(3)
采用恰当的沟通技巧(3)
查房体现以病人为中心的整体护理(4)
查房内容(30分)
重点突出(5)
有护理理论及基础医学理论的临床运用(10)
有专科护理知识纵向深度(4)
有基础护理知识的进展(5)
对不同层次的护生或年轻护士的提问针对性强(6)
病情评估(10分)
准确、客观、完整(生理、心理、社会)
护理问题(20分)
找出所有已存在的护理问题(5)
提出潜在的护理问题(5)
具有安全性、可靠性、可行性(5)
具有明确的针对性(5)
护理措施(15分)
与医疗的资料目标协调一致(5)
排序符合需要层次论(5)
病人乐于接受(5)
合计:
备注1.按要求完成整体护理查房,由岗位导师评分,85分以上合格,如实填写考评分值;
2.将查房书面资料附在后面。
后附整体查房书面资料:
(五)护理业务查房考核表(非病房新护士适用)
4—6月
7—9月
资料可靠、全面(8)
查房用物齐全
(2)
查房流程清楚,主线清晰,体现以病人为中心(4)
提问针对性强(6)
护理评估
(10分)
准确、客观、完整
护理措施具合理性,能被病人接受(5)
说明1.按要求完成业务护理查房,由岗位导师评分,85分以上合格,如实填写考评分值;
2.将查房书面资料附在后面;
3.护理业务查房指的是对护理业务的质量管理和指导。
包括疾病查房、个案查房、护理技术查房,目的是检查和指导具体病例的护理、临床护理技术的应用,具体做法可按护理程序去做。
护士长可以指定一个具体病例或护理技术,请查房护士作中心发言,汇报该疾病、个案和护理技术操作过程,然后护士长评估,查看护理措施及技术应用是否合适,组织讨论,最后护士长进行总结,并讲述相关的国内外护理进展和信息。
通过这种查房形式,目的是促进大家应用护理程序,促进专科理论和技能的提升。
后附业务查房书面资料
(六)工作综合能力考核表
层次
阶段
培训内容
新护士
第一阶段(1—6月)
第二阶段(7—12月)
考评计分
岗位导师评
实践
10分
遵守劳动纪律
能独立值守中夜班
专业
技能
35分
护理基础操作
专科护理操作
分级护理
护理健康教育
护理文件书写
整体护理程序
病情观察
无护理投诉
无护理差错、事故
理论
“三基”理论
院内外业务学习
专科护理常规
一般护理常规
综合
20分
法律法规
护理职责、制度
安全管理规范
应急预案
沟通技巧
读书笔记
继续教育
总分
(七)护理风险应急考核记录
护理风险应急项目
考核方式
考核评估
考核人
优
良
中
补考
危重病人转运
患者发生误吸
发生输液反应或疑似输液反应
发生静脉空气栓塞
药物过敏抢救
护理人员发生针刺伤
突然停电
发生火灾
封存实物
封存病历
护理投诉
说明:
1.护理风险应急考核参考标准为《护理规章制度》2014年9月修订稿;
2.考核方式可以是口头提问、模拟场景、试卷问答等;
3.考核人为护士长或岗位导师;
4.后面部分为科室根据情况添加内容。
(八)护理业务知识一周一问考核记录
日期
问题
完成时间
完成情况
考核人签名
1月第一周
1月第二周
1月第三周
1月第四周
2月第一周
2月第二周
2月第三周
2月第四周
3月第一周
3月第二周
3月第三周
3月第四周
4月第一周
4月第二周
4月第三周
4月第四周
5月第一周
5月第二周
5月第三周
5月第四周
6月第一周
6月第二周
6月第三周
6月第四周
7月第一周
7月第二周
7月第三周
7月第四周
8月第一周
8月第二周
8月第三周
8月第四周
9月第一周
9月第二周
9月第三周
9月第四周
10月第一周
10月第二周
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