大学生下乡社会实践报告Word文档下载推荐.docx
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我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它。
如果还不行,那就改变一下适应它的方法。
让我在这次大学生三下乡社会实践活动中掌握了很多东西,最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。
同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨,不断学习不断积累。
遇到不懂的地方,自己先想方设法解决,实在不行可以虚心请教他人,而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。
大学生下乡社会实践报告2
在此次下乡活动中,我深感万事不易,只有自己不断克服困难,认真踏实,事情才能很好地完成。
如果我不去认认真真地做一次,就发现不了自己的不足。
周国平说过:
“一个不曾用自己的脚在路上踩下脚印的人,不会找到一条真正属于自己的路。
”事情只有认真地去做过,去完成,才能有所得,通过自己的努力付出,无论结果如何,那个过程自己肯定是受益的。
受益的方面我个人认为有以下几点;
第一;
思想认识水平提高,明确了社会责任。
通过参加三下乡社会实践活动,深化了我对新农村建设的思想,经济落后带来的是百事艰难。
例如团队的科技下乡服务,因为农村孩子大多数不会电脑,而有电脑的家庭也不是很多,所以我们的科普活动针对性地进行了大范围地简单的计算机知识普及,激发孩子们的好奇心和求知欲。
而这也触发了深思:
我们大学生应该好好努力,为社会建设,为农村教育多贡献自己的一份力量。
第二:
丰富了知识,提高了能力。
在这次下乡实践活动让我在实践中学到了很多宝贵的社会经验。
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
社会实践,就是一种将理论知识运用于实际中的重要形式,是提高大学生社会能力的重要方式。
蒲公英队的19个人,在一起工作,一起生活,良好的团队意识是一切活动成功的前提。
刚开始的工作虽然算是分工有序,但是机动调整时就会出现丝微的混乱。
这是队员们团队意识不够明确,团队默契不够明显的体现。
通过彼此磨合,我们彼此学会了在团队里该如何沟通协作。
同时,也深感“细节决定成败!
”。
任何一份工作或是活动,都需要精心的策划,细心的准备。
忽略了细节,则会顾此失彼,降低工作效率。
虽说事无完事,但是尽力去做,效率总会最大化,效果总会最优化。
第三:
开阔了胸怀,收获了情感。
我们能一起参加三下乡,认识这么多可爱的小朋友,这是一种缘分。
但是每个人的性格都不同,我们不能要求其他人都像自己那样做事,更不能把自己的意愿强加给他人。
从三下乡活动的筹备到实践活动的结束,事情都不是一帆风顺的,但每次遇到问题时,我们都会共同商量找出解决问题的办法。
虽然在商量过程中,往往意见会不一致,但我们都能互相理解,慢慢地我也学会了包容,懂得站在别人的立场想问题。
通过这次社会实践我更加坚信:
青春激扬的我们经历了三下乡的洗礼,会对人生充满激情。
我们也深知实践是检验真理的唯一标准,走出校园,踏上社会,我们也能给社会交上一份满意的答卷。
这不仅仅是一次社会实践,更是一笔宝贵的人生财富!
三下乡实践活动已经结束,我也即将进入大学的第三年。
我会将此次实践活动中的经验和能力运用到今后的学习生活中去,发展自我,完善自我。
大学生下乡社会实践报告3
半个月的“三下乡”活动已经结束,但它带给我的感触仍然持续着,并且会成为我大学生涯中最珍贵的回忆之一。
“三下乡”在它真正到来之前就开始影响着我的心情,有时让我异常兴奋,有时又会让我非常的失落。
当初报名的时候也不明白为什么要去,就想着自己一定要通过面试,因为我确确实实把它当一回事了。
从最初地填写申请表到扔掉英语四级复习去等面试到落选再到班导推荐重新被选上,这是一个漫长而又煎熬的过程,最后也终于熬过去了,7月5号我们6点钟就起来收拾该收拾的行李,比如让人崩溃的席子和桶脸盆,甚至连肥皂洗衣粉都要自己带,虽然会有开玩笑式的抱怨,但我们的内心都是兴奋而又期待的。
根据团省委关于组织开展20__年大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的通知要求,我院团委广泛动员和组织学生利用暑期开展理论及政策宣讲、道德实践、维修服务、文艺演出等活动。
突出关爱留守学生、服务社会主义新农村建设、义务维修等主题活动。
通过对口开展扎实深入的服务,促进当地经济社会的整体发展,促进大学生对国情、省情、民情的了解,锻炼学生社会适应能力。
根据对本次三下乡社会实践活动的组织和部署,信息工程学院电子协会组织成立了家电义务维修服务小分队。
准备用自己学到的知识与自身的专业技能为大家服务,充分体味着“受教育、长才干、做贡献”的“三下乡”活动的内涵。
为了活动的顺利开展,活动初期,带队老师特别召开了全队小组成员会议,明确了“三下乡”的目的和意义,使大家充分认识到暑期社会实践的重要意义和今年暑期社会实践的要求。
针对活动的主要内容,精心策划,对全体成员进行了业务培训和素质培训,使大家的业务能力和综合素质得到了很大的提高,增强了大家的斗志和自信心。
第一天的动员大会还是很激动人心的,至少对我是这样,当时站在队伍里听着学院书记他们的讲话心里想了很多,比如我这次一定不能白去,我这次一定要带给乡亲们一些东西,知识也好,欢乐也好,希望也好.......那个时候的我意气风发,对即将到来的下乡充满着期待......
7月5日,在大家的共同期待下,20__年大学生志愿者暑期送文化、科技、卫生下乡社会实践活动出征仪式在黄科大老体育馆隆重举行,学校领导作了重要讲话,要求大家要虚心向人民群众学习,要尽心为人民群众办事,要精心组织确保安全。
学生志愿者们也在出征仪式上做了表态,表示他们将在实践中发扬不怕苦,不怕累的精神,坚持全心全意为人民服务,在实践中受锻炼、长才干,为实践地区人民做实事、干实活,树立当代大学生良好的精神风貌。
大学生下乡社会实践报告4
一。
实践目的:
作为大学生,最终的目的是回归大众,走向群众,暑假借此时间进行实践,一方面可以提高自我综合能力,增强自我专业意识,学会用专业的眼光去处理事情,去发现、研究、解决问题;
另一方面可以让自己走出象牙塔,丰富阅历,走向群众,以谦虚、务实的态度服务大众。
二。
实践内容:
通过民政局的协助、介绍,成为该局部的一名志愿者,主要是利用相关专业知识,以调查为主要手段,考察农村地区留守家庭的心理状况,分析问题,提出相关建议。
三。
实践结果:
通过这次长达十天的实践活动,丰富了自己的阅历,写成的实践报告送至民政局得到相关领导的好评。
四。
实践总结及体会:
五。
正文字体:
仿宋小三。
字数:
3000字左右
农村留守家庭心理健康状况调查及因素分析
【摘要】为进一步了解留守家庭心理状况,为心理教育工作以及今后学习中的运用提供依据,更好在应用心理学领域得到检验。
本次调查采取调查表的方法,对大竹县城西乡黄荆村的留守居民的心理健康进行调查。
结果显示,留守家庭中可能有心理问题的儿童、少年、老人占70%,大部分表现在孤独、不爱与人交流、容易悲观、人际关系敏感、自卑心理、偏执心理等方面存在的问题较为严重。
民政相关机构应加大对留守家庭的关爱,建立相关的心理辅导机构,培训相关人员,为留守家庭成员创造良好的环境。
【关键字】农村留守家庭心理健康
1、引言
笔者整理该调查之际,正值国家人口普查全面开展之时,作为人口普查这一重大,全面的工作中的一部分,心理健康调查显得尤为重要,现在的时期,早已脱离了只解决温饱问题的现状,儿时向着小康、追求心身全面发展的时代,国家的产业结构、社会经济发生着日新月异的变化,再加上鼓励人口流动方面的政策,综合所有因素,导致中年人外出打工现象突出,留守家庭居多。
而他们的心理状况却是值得研究的一个课题,有助于很好的解决外出打工带来的一列的困扰,为和谐社会的建设带来一定的积极作用。
2、调查工具与方法
2.1调查对象
大竹县某乡某村大约100户留守家庭,儿童、学生占70%,老人占30%。
2.2调查工具
采用自制量表《农村留守家庭心理健康调查表》(详见附表)
2.3方法
通过走访调查,或者口述方式,叫被调查者填写问卷。
3结果与分析
3.1基本结论
通过调查问卷发现,59%留守家庭的儿童、学生存在一定的心理问题,比如,孤独,不愿意与人交流、亲子关系淡漠,虽然经过调查有21%的儿童、学生心理健康状况正常,但是不排除有些个别因子存在潜在的危险性,比如调查问卷的15题,很多学生、儿童没有知心朋友,但是总的情况调查良好,说明在为人处世方面,这类人群还存在很大的保守性,对这些因子给予重视。
老年人方面,特别是鳏寡老人,容易产生悲观,消极情绪,且高于一般家庭老人,调查结果表明,独居老年人生活境况及心理健康令人担忧,社会支持十分有限。
老年人情感支持方面缺少子女的关爱,主观幸福感低,再加上子女长期在外,老年人体弱多病,缺少社会养老金,生活拮据,心理承受着死亡的压力,随时可能产生偏激的想法,老年疾病,包括精神病性等方面的问题存在严重的问题。
3.2建议及对策
(1)强化农村区域经济发展
一个地区的经济发展,是关系到当地居民幸福指数的重要指标,加强对当地的经济投入,优化产业结构,同时鼓励民工回乡创业,因地制宜发展当地经济,形成“靠山、水依托,靠资、财支撑,靠人、技发展”的良性模式。
减少外出务工的现象,实现当地就业、当地创业、当地学技术的良好局面。
这是减少留守家庭,避免留守家庭成员出现心理状况的根本原因。
(2)加大心理健康知识普及力度
定期举办专题讲座,利用报刊、广播、络等媒体加大对心理知识的宣传力度,营造良好的氛围。
建立心理干预、预警机制,做到早发现,早处理,避免悲惨事件发生,同时组织心理工作人员下乡进行近身交谈,帮助解开一些心理问题。
(3)强化社会责任意识,全体关心留守家庭
向城镇居民发出倡议,号召全体成员起来关心农村留守家庭,伸出爱心,帮助留守家庭,共享社会发展成果,让留守家庭不再孤单。
(4)全力打造“留守之家+志愿者”模式
充分利用高校学生的资源,开拓创新,每年开展“关爱留守家庭,走进农村”的活动,在暑假期间组织一批高校志愿者深入农村,关心留守家庭,实现大学生在农村中的实践,活动结束后可开展一系列的总结表彰大会,用以表彰在活动中有杰出贡献的大学生,让每一个大学生、留守家庭度过一个愉快的暑假。
同时建立留守之家,以民政机构的名义,下拨资金修建宿舍,聘请专职人员,实行“政府,留守家庭,社会共同出资”的原则,解决部分留守家庭情况严重的成员生活问题(如只有小孩在家,鳏寡孤独老人独处),发扬中华民族的传统美德。
(5)加强校园文化建设,加强心理教育师资力量建设
学生的健康发展离不开健康的心理社会环境,学生心理素质的培养离不开良好的校园文化氛围。
丰富多彩的校园活动有助于培养学生乐观向上的生活态度和健康愉悦的情绪特征。
因此,学校应该花力气抓校园文化建设,开展形式多样的文体活动和学术活动,形成健康向上的氛围、宽松理解的环境,以有助于学生深化自我认识,充分发展个性,改善适应能力。
大学生下乡社会实践报告5
系部名称:
外语系
专业:
商务英语
年级:
__
班级:
商英
(2)班
姓名:
徐__
学号:
______
实践单位:
____集团
实践时间:
__年7月日至__年__月__日
我们大学生走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会的良好形式是促使大学生投身改革开放,向工农群众学习,培养锻炼才干的好渠道;
通过参加社会实践活动,有助于我们在校大学生更新观念,吸收新的思想与知识。
同时,也削弱我们那不知天高地厚的气焰!
!
今年暑期,作为一名大学生,我在江阳路上的__灯泡集团参加了工作,虽然很短暂,只有一个多月,可我真正体会到了工作的艰辛和不易。
我所从事的是工厂操作工。
看起来似乎没有太多的技术含量,我以前也是这么想的。
而现在我知道我错了,任何一个行业都有他内在的技术含量和工作技巧,不是随随便便都可以,马马虎虎的就能完成的。
我住在一间不到2个平方的平房里,六张床,舍友是一群都有小孩的阿姨,无形中对我产生了压力,高温酷暑下,睡在上铺的我像是睡在电热毯上,白夜班的颠倒,不正常的作息时间使得我一天也根本睡不了几个小时,刚去的时候,一个人也不认识,没有人说话,好不容易认识了个朋友,她做了几天卷铺盖走人了,一个人独来独往的日子里,想想学校的生活,再看看眼前的,眼泪也控制不住了。
车间里,师傅“刻薄的言语”不再像往常的同学朋友那样,怎么听都觉得刺耳·
·
机油、灰尘、高温、汗水、电压、眼泪·
每天把自己搞得不堪入目·
特别是自己感冒那会儿,天气又超热,饮食不规律搞得胃疼,当时真想放弃,如果,没有朋友的关心和支持,我想我应该撑不下去吧。
每天的日记里都少不了心底深处的抱怨。
我和师傅对彼此都有了进一步的了解,和总经理、书记、主任、部长、领班以及车间里的员工都有一系列的交流过程,从中获得了独立生活、工作的经验以及和领导、陌生人的交流技能,也从中获得了一定的报酬。
通过亲身体验社会实践,自己更进一步地了解了社会。
通过与社会零距离接触,把自己从校园带到社会中,亲身体味社会生活,使我学到了真本领,让我明白了社会并不像我们在校园里所想像的那样美好。
社会是残酷的,到处充满了激烈的竞争。
捧着那有限的工资,我心里是无限的感慨,激动地泪水,模糊了双眼,心里像是打翻了五位瓶。
总的来说,我认为这次社会实践还是很成功的,很有用的,对我以后的学习和工作有很大的帮助。
这次社会事件所经历的,已经清晰的刻在了我青春岁月的壁廊里,成为生命中的财富,在以后的生活中发挥着潜移默化的作用。
大学生下乡社会实践报告6
上午返校后,我决定采用老师的建议,进行“学雷锋环保小卫士”活动。
可是队员们逃的逃、溜的溜,最后只请来了两位。
下午2:
00,我们三人准时出现在华骥苑大门口,开始与垃圾作斗争。
我们从街道边捡起,刚开始那两位队员扭扭捏捏,不好意思捡垃圾,看着他们怔怔的样子,我马上弯下腰,把垃圾捡入袋子中。
在我的影响下,队员们也开始轰轰烈烈地干了起来。
真没想到看似干净整洁的小区,竟隐藏了不少垃圾。
草丛里、花坛中、树荫下、阴沟旁,处处可见易拉罐、碎纸片、烟蒂头……又逢是周日,更无人打扫,苑中简直成了垃圾的王国。
在烈日下,我们被烤得面红耳赤,汗水如雨,抹都抹不完。
偶尔有几个这儿的居民,经过我们身边,好奇地打量着我们几眼,匆匆离去,我们并不在乎他们异样的眼神,仍旧快活地干着活。
时间飞逝地流逝了,活动接近了末尾,我们望着那袋战利品——满满一袋子的垃圾,心里别提有多高兴了。
我们送它们回到家——垃圾筒。
它晃了几下,仿佛向我们敬礼。
回家的路上,我们活像凯旋而归的战士。
回到家,我躺在床上,舒展着疲倦的身体,但心里很高兴:
帮助别人,快乐自己。
大学生下乡社会实践报告7
x月26日我们__志愿服务团的20人带上行李,带着各种心情来到了__完小,开始了我们为期13天的支教之旅。
十几天的支教生活就这样结束了,不管当初是什么目的,体验生活也好,寻求新鲜感也好,或者真的想要奉献爱心也罢,反正现在满满的感动,满满的感激,慢慢的喜悦,满满的收获。
想象着这里的条件,想象这里的环境,想象这里的孩子。
想象这里的一切,唯独对于这样的结果之前是没有想过的。
从开始的陌生到熟悉,再从熟悉到习惯,这其中有快乐,有艰辛,有忧伤,更有许多思考。
第一堂课
在这里我主要负责小班的英语教学,孩子们大的有十岁了,小的才3岁,有的连普通话都不会说,更何况要他们说英语,头疼不已。
一进教室,课桌歪七扭八的,孩子们有的在地上爬,有的干脆爬到课桌上去了,还有的在过道里互相追打。
这情形都快看傻了。
没错,我的第一堂课就这样开始了。
时间容不得我震惊,只好硬着头皮上,再怎样,这是我的第一堂课,我一定要上下去,而且还要开个好头。
一节课下来,嗓子都扯破了,这确确实实锻炼了我的耐心及应急处理能力。
最后自己都不知道自己是怎样将一节课坚持下去的,不过从在这节课里我发现了一个眼神,是她那求知的眼神鼓励了我,让我有勇气将这节课坚持到最后。
从第一堂课的经验里我学会了很多,首先是我以后一定要提前赶到教室维持好纪律;
其次是一定要备好课,尽量多玩游戏,调动学生的积极性;
然后是多找机会夸奖孩子,以为你的一句夸奖,孩子就真的那样去做了;
最后一定要在课后多陪孩子们一起玩,熟悉他=他们中的每一个人。
第一声老师
事情发生在我们来__的第一天,当我们的车还没驶进学校,就有好多孩子闻声而来,一路追着我们的车子跑,“老师”,一个5、6岁大小的孩子在我们伸出头来和他们打招呼时冲我们使劲喊。
也不知道是不是喊的我,还是他喊的是我们全体队员,反正我响响的应答着他的呼唤。
这是我来这里听到的第一声老师,也是我人生中第一次这样被人称作老师,“教师”这个自己小时的梦想,现在竟然真的成为“老师”了,心情异常激动。
深知一个好老师在一个孩子人生路上的重要性,深知当好一名老师的不易,也深知自己现有的水平,除了激动更有一丝恐慌,要是我没把他们教好,要是他们中的任何一个出了任何问题,这都会是一辈子的事,这样重大的责任可不是我可以负担得起的,我将深深自责一辈子,一辈子活在愧疚中。
所以从那刻起,我就暗下决心,我一定要全力以赴,尽最大的可能将孩子们教好,做好他们人生路上的导师,从此这成了我每天都要思考的问题。
第一份礼物
我收到的第一份礼物是一朵野百合。
我也不知道为什么她会送我野百合,兴许只是偶然在路上看到觉得好看随手采来的吧,也兴许是知道我喜欢百合,特意采来送我的。
反正当时感动到不行,这也是我人生中的第一朵花,虽然没有花店里的花包装精美,也没有立在田野里的花来的精神,但这却是我收到的最珍贵的礼物,是我见过最美的百合。
对这里的环境慢慢适应了,和孩子们也渐渐熟络起来,和这些孩子间发生了太多太多感人的事,看到了每个孩子每个家庭不为人知的一面,经历了这些孩子成长过程中背后的故事,让我们的心灵更充实,得到净化与升华。
感谢能在他们成长的过程中有我们的印记。
第一次流泪
还是那句,那个孩子是我这13天里最大的收获。
汇报演出那天的演讲她哭了,因为想爸爸了。
我以为面对这样的艰苦的条件我不会哭,最后的几天里遇到很多烦心的事,归心似箭,我以为自己已经对这里的一切漠然了,我以为自己长大了成熟了不会轻易掉眼泪了,可还是控制不住,在树下哭得比她还厉害。
哭她的懂事,哭她的坚强,哭她的认真,哭她的努力,哭她的哭泣,也哭自己的任性,哭自己的思念,哭自己的不坚强。
在这里有了许许多多的第一次,人生不就是由这千千万万的第一次组成么?
万事开头难,这些第一次锻炼了我的团队协作能力;
锻炼了我对艰苦生活的适应能力;
锻炼了我的动手能力;
锻炼了我的毅力与耐心;
改变了我面对生活的态度。
在这里,我知道了什么叫坚韧、毅力、乐观、认真;
什么叫生活;
什么叫幸福;
这十几天的经历是我人生中的一笔宝贵财富,我会好好珍惜的。
重新审视自己的生活,以新的视角去面对自己的生活,好好珍惜这来之不易的幸福生活。
手工艺品制作、标本制作、交通大冒险活动、体育比赛、演讲比赛、给孩子们洗头、孩子们排队吃面、送孩子们回家、我们一起在山江镇街道上捡垃圾、我们一起唱歌等饭吃、一起去井边挑水等等场景还历历在目,孩子们的笑声还回荡在耳边,但时间过去了,这些再也不可能重演。
最后我想说的是感谢,感谢领导能让我有这样的经历,感谢在这里一起生活的伙伴们的照顾与帮助,感谢这里乡亲们的热情,感谢孩子们给的感动。
大学生下乡社会实践报告8
今年月2号,为了响应校团委号召,我们学院组织的暑期“三下乡”社会实践活动,我们的团队名称是“大学生关爱农民工子女服务团队”。
我们实践团队共由十一人组成,成员组成如下:
初等教育学院团总支书记邵老师、副书记鹿雄波及学生干部和优秀学生代表等。
我们团队这次下乡的主要活动内容是:
做好关于“三农”问题的问卷调查;
通过座谈等形式,了解乡镇基层党建现状及存在的困难,开展庆祝建党九十周年主题活动;
调查九年义务教育普及情况,宣传解读教育新政策;
宣传__西安世园会,为世园会做贡献;
走访当地贫困学生,宣传我院贫困生福利政策;
深入农村、走进农户、贴近农民,做到了解农民疾苦,真实的反映农村的现状,呼吁社会给予“留守老人”“留守儿童”足够的关注。
我们此次三下乡队伍有一位老师,0名学生。
大家既明确分工,又必须紧密协作,每一个人都是团队不可或缺的一分子。
能够在这样的一支团队中,我感到非常的开心,同时也给我不小的压力。
总体上说,我认为是成功的。
“成功”,不光是说活动开展的怎么怎么好,受到了什么表扬等等,而是每位同学都积累了一定的社会经验,懂得了怎样与人相处,切身体会到了“实践出真知”的现实意义。
参加三下乡社会实践有一个重要的目的,就是培养在校大学生的社会实践能力,所以我们这个团队非常注重个人能力的提高。
在这短短的七天,我明显提高了一下几点:
一、主动积极时刻准备着
我当学生干部时间也不短了,以前总是等问题出现了再及时弥补过错,不会去主动发现问题。
经过这几天的团队生活,老师和那些学长处理问题的方式给了我很大的启发,我明白只有积极主动的发现问题,提前做好准备,才能快速有效的完成一件事情。
二、团结友爱关系他人
以前都是大家有事了在一起,没事了各干各的,从来没有
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