重庆市开县三校届九年级历史上学期期中联考试题Word下载.docx

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答案

1.关于人类起源的传说可谓千奇百怪，但科学证明，人是

A女娲创造的B古猿进化而来C来自外星球D上帝创造的

2.在人类的童年时期，人们“既知其母，又知其父”的情况最早出现在

A母系氏族公社时期B父系氏族公社时期C晚期猿人时期D奴隶社会时期

3.对伤害他人致残致伤者，要“以眼还眼，以牙还牙”，这一规定出自

Ａ　《圣经》　Ｂ《古兰经》　　Ｃ《三藏》　Ｄ《汉莫拉比法典》　　

4.金字塔是古埃及文明的象征，它位于　　　　　　　　　　　　　　　　

A黄河流域B尼罗河流域C两河流域D印度河流域

5.2020年7月27日，第30届奥运会在英国伦敦开幕。

你知道奥运会中的马拉松比赛项目源于世界古代史上的哪次战争？

A希波战争B布匿战争C亚历山大东征D伯罗奔尼撒战争

6.下面列举的文明成果中，属于西方文明的是：

A象形文字B楔形文字C《几何原本》D《天方夜谈》

7．在古代，中日曾经友好交往。

下列关于古代日本吸收中国先进文化的表述，正确的有：

①日本派遣留学生到中国（隋、唐）学习②日本派遣唐使到中国友好交往

③中国佛教高僧东渡日本讲学，传播中国先进文化

④日本照搬中国的政治制度，实行中央集权管理

A①③④　　　　B①②③　　　C②③④　　　D①②④

8．下列关于阿拉伯的兴起和发展，表述错误的是：

A公元7世纪以后，阿拉伯社会奴隶制度发展起来B穆罕默德创立并发展伊斯兰教

C阿拉伯建立的是一个政教合一的国家D利用伊斯兰教，阿拉伯完成统一并走向扩张

9．对右侧西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述，正确的是：

A大小封建主都是帝王的直接附庸

B小封建主通过服劳役和耕种的方式向帝王效忠

C大小封建主之间构成领主与附庸的隶属关系

D各阶层之间没有严格的等级限制

10．下列有关古代文明碰撞与融合的叙述，错误的是：

A阿拉伯人充当了东西方文明交流的使者

B古代战争在客观上促进了不同地区文化的交流

C古代文明交往的方向单一，即西方向东方学习

D马可·

波罗是促进东西文化交流的杰出代表

11．右边示意图描述的是：

A佛教传播的路线B亚历山大东征的路线

C伊斯兰教传播的路线D马可·

波罗来华的路线

12．世界古代史上发生过许多值得探究的重大历史事件。

下列历史事件按发生的时间顺序排列正确的是：

①亚历山大东征②罗马共和国建立③日本大化改新④希波战争

A①②③④B②①③④C③②④①D②④①③

13.同学们都知道辛巴达航海、阿里巴巴和四十大盗、阿拉丁神灯等脍炙人口的故事，它们均出自一部民间故事集。

这部故事集是 

A.《一千零一夜》 

B.《伊利亚特》 

C.《被缚的普罗米修斯》 

D.《奥底赛》

14.阿基米德的名言“给我一个支点，我将撬动整个地球”，下面的哪项理论或成就能体现这句话的内涵。

A.杠杆定律 

B.浮力定律 

C.运动三大定律 

D.螺旋式水车

15.下列对应关系不正确的是

A《拉奥孔》——古希腊B《俄狄浦斯王》——索福克勒斯

C《三藏》——佛教D《几何原本》——阿基米德

二、判断题：

每小题1分，本大题共5分。

16.仔细阅读下列材料后进行判断

材料一：

不管世界各国的文字多么不同，阿拉伯数字却不需要翻译，人们都能认得。

其实，阿拉伯数字并不是阿拉伯人首创，但却是他们将这种数字传到了全世界。

在地跨欧亚非三洲的年代，帝国收集了大量希腊、罗马、印度的著作，翻译成阿拉伯文，然后再传到世界各地。

随着伊斯兰教的传播，清真寺建筑特色也被带到世界许多地方，并与当地的文化传统相结合，形成具有当地文化特色的建筑风格。

材料二：

唐朝时期，整个社会养成了一种敢于对外开放，勇于向外学习的心态。

许多国家也派出了使节到唐朝建立友好关系。

据史书记载，曾与唐交往的国家和地区有300多个，朝鲜半岛的纸、笔、折扇，波斯湾的马球、菠菜等传入中国，唐朝的丝绸、工艺品和书籍大量输往周边各国。

高僧鉴真东渡日本，除积极传播佛教外，还将盛唐的医学知识、建筑艺术、书法绘画等介绍到日本。

以下表述是从上图信息中得出的，请在后面的括号内划“A”；

违背了上图信息所表达的意思的，请在后面的括号内划“B”；

是上图信息没有涉及的，请在后面的括号内划“C’。

（1）阿拉伯数字的真正发明者是阿拉伯人。

（2）阿拉伯人曾经建立起一个地跨欧亚非三洲的大帝国。

（3）宗教的传播对文化的发展有着深远的影响。

（4）唐朝高僧鉴真为中日文化交流做出了重大贡献。

（5）唐代长安城是一个开放性的国际文化交流中心。

三、识图题：

本大题2小题，第17题3，第18题2，共5分。

17、观察下图，将下列英文字母的代号填入图中对应的方框内。

A欧洲文明的发源地

B非洲文明的发源地

C西亚文明的发源地

18、将下列所述事件城市的英文字母代号填入图中相应的方框内。

A、622年穆罕默德在这里建立了政教合一的国家

B、630年穆罕默德将此城确定为伊斯兰教的圣地。

四、材料分析题。

（共12分）

19.阅读材料回答（6分）

材料一凡田，六年一班，神田。

寺田不在此限，若已身死，应退田者，每至班年，既从收授。

材料二农民必须向国家交租，必须向国家服劳役或纳布代替服役，还必须向国家交土特产。

（1）上述材料反映的是哪个国家的什么历史事件？

（2分）

（2）材料一、二分别反映了这一历史事件的什么内容？

（3）这一历史事件对该国社会发展有何影响？

对你有什么启示？

20.阅读材料回答：

（6分）

当时帝国地跨欧、亚、非三洲，境内农业、手工业和商业发展起来，海路畅通无阻，陆路纵横交错，四通八达，促进了贸易发展，也有利于信息传递和军队调动。

帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来，中国的丝绸也传入帝国。

请回答：

（1）材料中的“帝国”指哪一帝国？

它的第一任皇帝是谁？

（2）中国的丝绸是经过哪条商道传入该帝国的？

紫这条商道上东西文明的传播者是哪国人？

（3）该帝国最初两百年经济繁荣，盛极一时，请用一句大家所熟悉的西方谚语来说明它的繁荣。

5、简答题：

（共计13分）

21.仔细观察下列图片，回答问题：

（6分）

图

（1）图

（2）

请问：

（1）图

（1）与图

（2）中的人物分别是谁？

（2）这两个人物分别和古代文明的哪两种交往方式有关？

（3）“以史为鉴，面向未来”，通过对古代文明交流方式的了解，请你谈谈现代文明交流中我们应持的态度。

22..读图回答问题（7分）

图一 

图二 

图三

（1）请你分别说出这三幅图片的宗教名称和创立者？

（3分）

（2）说出哪一种宗教对我国影响最大？

并举出中国这种宗教的一位著名人物？

（3）宗教的本质是什么？

答题卡

（全卷共三个大题，闭卷，满分：

50分考试时间：

与思想品德共用90分钟）

本大题共15小题，每小题1分，共15分

二、判断题：

（5分）

16、

（1）

（2）（3）（4）（5）

共5分。

17.

18.

四、材料分析题：

本大题共2小题，第19题6分，第20题6分，共12分

19、

（1）（2分）

（2）（2分）

（3）（2分）

20、

（1）（2分）

五、简答题：

（共13分）

21、

（1）（2分）

（2）（2分）

（3）（2分）

22、

（1）（3分）

一，选择题

题号

B

D

A

C

每点1分，本大题共5分。

16．

（1）（B）

（2）（BA）（3）（A）（4）（A）（5）（C）

三、填图题：

（略）

四、材料分析题：

本大题共2小题，第19题6分，第20题6分，共12分。

19．

（1）日本；

大化改新（2分）

（2）材料一：

班田收授法；

材料二：

租庸调制（2分）

（3）影响：

使日本从奴隶社会过渡到封建社会。

（1分）

启示：

坚持改革开放；

善于创新；

善于学习优秀文化成果等。

20.

（1）罗马帝国。

屋大维（2分）

（2）丝绸之路。

阿拉伯人。

（2分）

（3）条条大路通罗马。

21．

（1）亚历山大和马可波罗（2分）

（2）暴力冲撞与和平交流（2分）

（3）在现代文明交流中我们应以和平交往为主，尽量避免暴力冲突和战争。

（意思相近即可）（2分

22．

（1）图一：

佛教---乔达摩.悉达多；

`图二：

基督教--耶稣；

图三：

伊斯兰教---穆罕默德（3分）

（2）佛教。

鉴真或玄奘（2分）

（3）本质是人对社会现实虚幻的反映（1分）