小学一年级数学 5的加法和5减几参考教案二Word格式文档下载.docx
- 文档编号:18823399
- 上传时间:2023-01-01
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:16.29KB
小学一年级数学 5的加法和5减几参考教案二Word格式文档下载.docx
《小学一年级数学 5的加法和5减几参考教案二Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学一年级数学 5的加法和5减几参考教案二Word格式文档下载.docx(18页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
教具:
小兔图、桃子图和口算卡片.
学具:
红色粉色图片各
个、小花
朵.
教学过程设计
复习准备
1
.看卡片口答:
2
.看图列式计算:
3
.板演:
+
3=
2=
4
-
1=
.口算,并指名说计算方法.
学习新课
启发谈话:
刚才同学们都能正确、迅速地进行口算.这些题都是我们学过的
以内的加法和减法.今天,我们要学习
的加法和
减几.
同时贴出课题
.教学
的加法.
(1)
出示小兔图
.
师问:
①图上有几只白兔?
几只黑兔?
②一共有几只小兔?
③要求一共有几只小兔,用什么方法计算?
怎样列式?
板书:
1=5
④为什么用加法计算?
因为这是把两部分合并在一起,求一共是多少,所以,用加法计算
⑤算式中各数表示什么?
(2)
师说:
谁能看图列一道加法算式?
指名说,师板书:
4=5
指名说:
算式中各数表示什么?
如果我们不看图,怎么想
加
等于几?
(3)
摆一摆:
请同学们拿出
个红圆片,再拿出
个粉圆片.用数字卡片摆一道加法算式:
指名说算式,老师板书:
2=5
请同学们把红圆片和粉圆片调换一下位置,想想,应该列出一道什么算式?
想好后,用数字卡片摆出算式.
指名说,老师板书:
3=5
(4)
说计算方法:
我们不看图,能想出
等于几吗?
想:
和
组成
,
就等于
5)
我们知道
等于
,计算
怎么想?
想
也等于
还可以怎么想?
鼓励学生用多种方法计算
齐读算式:
出示桃子图
谁能看懂这幅图的意思?
指名
~
人说图意:
原来有
个桃子,吃掉了
个,求还剩几个?
用什么方法计算?
用减法
怎样列式:
1=4
为什么用减法计算?
从一个数里去掉一部分,求还剩多少,用减法计算
算式中的
表示什么?
表示原来有
个桃子
对,这
个桃子,所以从
个桃子里减去
个,还剩
个.
这幅图应该怎么列算式?
4=1
如果我们不看图,你怎么想
减
可以分成
4)
怎么想的.
1)
齐读:
找一找:
这两道题相同的地方是什么,不同的地方是什么.
两人一组进行讨论,然后指名说:
小结
这两道题相同的地方都是原来有
个桃子,都是求还剩多少个、都是用减法计算;
不同地方是一道是从
个里面减去
个、一道是从
个,也就是说减号后面的数不一样,所以减法算式不一样.
摆一摆.
请同学们在桌上摆出
朵小花,再拿走
朵,还剩几朵?
2=3
再摆出
朵小花,拿走
每人用数字卡片摆算式:
3=2
如果我们不看图你能很快算出
呢?
你们说得很好,算减法想数的分解,想
.也可以用其他方法.
结合数的组成和分解,指名说口算方法.
今天我们又学会了
的加法和减法,知道用
的组成和分解来想得数,这样能算得又对又块.下面再比一比看谁学习最积极.
三
巩固反馈
.看图填□:
先说图意再填空.
做书上练习四第
题.
.独立完成练习四第
题.做后反馈并重点提问:
这两道题的
各表示什么?
个圆
划掉的圆是从几个圆里划掉的?
从原来的
个圆里划掉的.
算式中减号前面要写几?
写
.请你画一画,算一算.
.猜一猜,☆下面是几.
☆
4=
课堂教学设计说明
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学一年级数学 5的加法和5减几参考教案二 小学 一年级 数学 加法 参考 教案