管仲列传导学案(教师版).doc

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《管仲列传》导学案

【学习目标】

1、掌握文中重要文言词汇、文言句式，提高文言文阅读能力。

2、通过朗读、分析，体会管鲍之交的真诚可贵。

3、在疏通文意的基础上，了解管仲从政取得成功的主观及客观原因。

【重点难点】

1、通过朗读、分析，体会管鲍之交的真诚可贵。

2、理解司马迁对管仲的看法及创作本传的意图。

【学习过程】

一、课前导学

[知识卡片]

管仲（公元前723－公元前645年），姬姓，管氏，名夷吾，字仲，谥敬，春秋时期法家代表人物。

被称为管子、管夷吾、管敬仲，颍上（今安徽省阜阳市颍上县）人，周穆王的后代。

是中国古代著名的哲学家、政治家、军事家。

被誉为“法家先驱”、“圣人之师”、“华夏文明的保护者”、“华夏第一相“。

被道教列奉为“丙申太岁管仲大将军。

”

管子是我国古代重要的政治家、军事家、思想家，也是先秦诸子中法家学派的代表人物，这一学派的思想集中体现于《管子》一书。

管仲在任内大兴改革，即管仲改革，富国强兵，重视商业，并因开创国营娼妓制度而曾被中国性服务业供奉为保护神。

《战国策》、《国语·齐语》、《史记·管晏列传》、《管子》、《左传》等都有记载他的生活传记，《论语》、北宋苏洵的《管仲论》对管仲的事迹做出了分析和评价。

鲍叔牙（约前723或前716～公元前644年）姒姓，鲍氏，亦称“鲍叔”、“鲍子”，是鲍敬叔的儿子。

汉族，颍上（今属安徽）人，春秋时代齐国大夫，管仲的好朋友。

早期管仲贫困，鲍叔牙时常接济他。

后来管仲侍奉齐襄公的儿子公子纠，鲍叔牙侍奉公子纠的弟弟公子小白。

齐国内乱，管仲则随公子纠出奔鲁国，鲍叔牙随公子小白出奔莒国，小白返国继承君位之后，公子纠被杀，管仲被囚车运送回国。

鲍叔牙推荐管仲当上了宰相，被时人誉为“管鲍之交”、“鲍子遗风”。

[写作背景]

司马迁生活在一个没有知己、无人救援的冷酷世界里，他多么希望身边有晏子、鲍叔那样的知音！

无人知己的寂寞，生不逢时、怀才不遇的个人感喟，使得司马迁为管、晏二人立传时，对于管鲍的知交相得、晏婴的拔擢越石父与御者，不觉神往。

[语言积累]

1、给下列加点字词注音

颍上（yǐng）鲍叔（bào）桓公（huán）

一匡天下（kuāng）尝与鲍叔贾（gǔ）召忽死之（shào）

仓廪（lǐn）衽（rèn）

2、文言基础知识

（1）指出古今异义词，并解释

①不以为言

以为：

古义：

不把……作为今义：

认为

②吾尝为鲍叔谋事而更穷困。

穷困：

古义：

处境困窘今义：

生活贫穷困难

③鲍叔不以我为不肖。

不肖：

古义：

没才能今义：

没出息

（2）找出下列句中的活用词，并说明用法，解释意思。

①富国强兵（使动，使……强大）②管仲既任政相齐（出任国相）

③管仲因而信之（使……守信用）④然孔子小之（小看，看不起）

⑤知我不羞小节而耻功名不显于天下也（以……为羞）

⑥贵轻重，慎权衡（以……为贵，看重）

（3）解释加点词。

①鲍叔终善遇之（对待）②一匡（匡正）天下

③齐桓公以霸（称霸）④鲍叔不以我为贪（认为）

⑤吾尝为鲍叔谋事而更穷困（处境困窘）⑥功名不显于天下也（显扬）

（4）判断下列句子的句式

①管仲夷吾者，颍上人也。

（判断）

②管仲既用，任政于齐。

（被动，倒装）

③吾尝三仕三见逐于君。

（被动）④管仲囚焉。

（被动）

⑤齐桓公以霸。

（省略）

（5）翻译下列句子

①管仲三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。

管仲曾多次作官，多次被国君辞退，鲍叔不认为他没才能，知道他背时（没有遇到好的时运）。

②管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。

管仲被任用以后，在齐国执政，齐桓公因他的辅佐称霸，多次召集诸侯会盟，完全控制了天下，这靠的是管仲的谋划。

③将顺其美，匡救其恶，故上下能相亲也。

顺导君上的美德，匡正君上的错误，所以君臣上下能亲密相处啊。

④公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱。

公子纠失败了，召忽为他而死，我（却选择）被囚禁受辱。

[诵读感知]你心目中的鲍叔牙是一个怎样的人？

宽广的胸襟和知人善任的品质历来为人所称颂。

正是因为他的知贤、荐贤和让贤的美德才使管仲得以得用，从而展示其政治才能，而管鲍之交也成为千古佳话。

[悟读质疑]你在自学过程中遇到的主要问题是：

二、课堂导学

[自主学习]

1、管仲饱含深情地回忆了自己与鲍叔牙的深挚友情，请问哪一段落记叙了这一感情，你能通过朗读的方式再现“管鲍深情”吗？

该段运用了排比的修辞手法，从经商、谋事、出仕、作战、事君五个方面写鲍叔牙对自己的深知和理解，突出了鲍叔牙的大度，饱含着对鲍叔牙的感激，洋溢着对真挚友情的礼赞。

2、从哪些方面来写“管鲍之交”的？

作用是什么？

参考：

管仲回顾自己与鲍叔牙多年往交，从经商、谋事、出仕、作战、事君五个方面写鲍叔牙对自己的深知和理解，突出强调了鲍叔牙的大度和“知已”。

3、从这篇传记看，管仲相齐取得成功的原因有哪些？

主观因素：

有“上下相亲”“顺民心”的施政指导思想；

有“善因祸而为福，转败而为功”的施政才能。

客观因素：

A、朋友知己之情。

B、君臣知遇之恩。

[合作探究]（小组合作，思维碰撞，精神提升，成果展示）

1、清代李晚芳《读史管见》中云：

“太史遭刑，不能自赎，交游莫救，故作此二传，寄意独深，使当时有知管仲之鲍子知之，或可劝君解免，有知越石父之晏子知之，亦可援法代赎。

多鲍叔之知人，与执鞭所欣慕，皆情见乎辞矣。

”如何理解？

司马迁为管仲列传，一方面是赞扬了管仲、鲍叔牙这样的知己之情谊；另一方面，也流露出自己无人知己、生不逢时、怀才不遇的感伤情怀。

立传原因：

    歌颂人生知己、相知相悉的友情。

抒发人生无知己、生不逢时、怀才不遇的感伤之情

2、问题释疑

[读写结合]（写作借鉴）

写作素材：

管仲之交

角度点拨：

友谊是建立在相知相善基础之上的。

管仲鲍叔的友谊是建立在相知相善的基础之上，并不因私而误公，且举贤而忘我。

交友贵在知人，知人贵在知心。

不为己之好恶而择友，不为利己而攀情，这样的友情才是真情、纯情，脱俗，这样的友谊才日久，这样的朋友方可称为挚友。

所以能够说，管仲鲍叔牙的友谊堪称古今所谓朋友的楷模。

尤其在利益纷争的现代，应当宣扬，值得大家学习！

三、课后导学

[知识链接]

人之交往：

1泛泛之交:

普通的交情,并不是知心的朋友。

2金石之交:

比喻坚定的友谊.金石,以其材质之坚硬,来形容坚定不变的事物。

3金兰之交:

比喻朋友之间互相投合,后来指结拜兄弟。

金,比喻其坚。

兰,比喻其香.

4点头之交:

见面时只点头打招呼。

比喻很淡的交情。

5患难之交:

比喻有福同享,有难同当的朋友。

6贫贱之交:

指贫苦微贱时所结交的朋友。

7一面之交:

只见过一次面。

形容彼此没有深厚的交情。

8八拜之交:

结拜的异姓兄弟。

近“金兰之交”

9布衣之交:

贫贱时所交的朋友。

与“布衣之友”“患难之交”“贫贱之交”同。

布衣,平民的服装,借指平民。

。

10竹林之交:

本指魏晋竹林七贤游集於竹林之下。

喻亲密的友谊。

11再世之交:

指两代以上的交情。

12忘年之交:

两人因学识志趣相投,不论年纪长幼,而结为好朋友。

13杵臼之交:

比喻结交朋友不以贵贱而有分别。

近“车笠之交”

14苔岑之契:

指志同道合的朋友。

15莫逆之交:

指知心的好朋友。

近“管鲍之交”“刎颈之交”。

逆,违背。

莫逆,同心相契。

16道义之交:

指以学问或品行互相勉励的朋友。

17势力之交:

以金,权势,地位,或其他利益结交的朋友。

18总角之好:

谓幼年相契的好朋友。

近「青梅竹马」

总角,原指古代未成年的人把头发扎成髻形如两角,后借指幼年。

19市道之交:

指惟利是图,为利害关系而结交的朋友。

20乌集之交:

一时为了同一利益而结交为朋友。

[课外荐读]

1、《齐桓公求管仲》（《国语》）

2、《管仲论》（北宋苏洵）

课堂随记

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