春节拜年幼儿园教案设计Word下载.docx

春节拜年幼儿园教案设计Word下载.docx

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拜年时要双手握拳，抱在胸前；

一边晃动一边鞠躬，说祝福的话，最常见的"

新年好。

3、情景游戏"

拜大年"

。

（1）、小朋友们想一想，如果过新年时：

你碰到爷爷奶奶的话；

你会爷爷奶奶怎么拜年？

（2）、小朋友想不想玩"

的游戏？

那在游戏中有六个人物，分别是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、叔叔、阿姨。

我们要选六个小朋友来分别扮演他们，一起表演拜年的情景好吗？

4、开始游戏。

（1）、教师向幼儿师范，请幼儿师范。

（2）、幼儿自己玩。

首先爷爷奶奶出场，幼儿上去拜年，说：

爷爷奶奶新年好，恭喜、恭喜！

祝你们身体健康，涛比南山！

爷爷奶奶要说：

小朋友新年好，祝你健康成长！

并发一个红包给幼儿。

爸爸、妈妈出场，幼儿上去拜年说：

爸爸、妈妈新年好，恭喜、恭喜!

祝你们工作顺利；

万事如意！

爸爸、妈妈要说：

小朋友新年，祝你学习进步！

叔叔、阿姨出场，幼儿上去拜年，说：

叔叔阿姨新年好，恭喜、恭喜！

祝你们全家幸福，恭喜发财!

叔叔、阿姨要说：

小朋友新年好，祝你快乐！

并发一个红包。

最后,幼儿在教室里自由活动，四处走动，互相拜年说：

祝福的话，互赠红包，最后看谁的红包最多。

四、活动总结。

让幼儿说一说拜年时的感受。

表扬能在别人面前大胆表达自己意愿的幼儿。

活动延伸：

2、制作几张新年贺卡，写上祝福的话，送给老师和家人。

幼儿园大班社会《美丽的祖国》精选教案模板三篇

幼儿园大班社会《美丽的祖国》精选教案模板一

1、激发幼儿爱祖国的情感。

2、发展幼儿的观察力和认知能力。

3、使幼儿初步了解我国的几个"

世界之最"

，知道祖国地域辽阔。

4、使幼儿初步知道万里长城、故宫都是勤劳的中国人民建造的。

有关长城、故宫的图片和录像。

中国地图一张活动过程：

一、导入（激发幼儿了解祖国的兴趣）请幼儿说出我们国家首都的名字。

请幼儿分别谈谈自己去过哪些地方，看到些什么?

二、展开1、让幼儿看"

大地图"

，使他们知道我们的祖国很大

（1）请幼儿在地图上找出首都北京的位置。

（2）请幼儿在地图上找出中国最北、最南的地方。

（最北的地方是漠河，那里天气很冷，到那里去要穿厚厚的皮大衣。

中国的最南面是南沙群岛，那里一年四季都很热，到那里要穿很薄的衣服）（3）向幼儿介绍我国的世界山脉--喜马拉雅山;

东北的大片森林和我国的两条河流：

长江、黄河。

2、引导幼儿看图片，了解我国的世界之最

（1）师生共同观看《长城》录像，给幼儿讲解：

长城的一头在山海关，另一头是嘉峪关，弯弯曲曲，上上下下，很长很长

（2）师生共同观看《故宫》录像或图片，教师讲解：

故宫是世界上的宫殿，有近一万间房屋。

房屋的顶是金黄的琉璃瓦，四周装饰着各色的图案，雕刻着龙、凤等吉祥物。

故宫里有大量的珍贵文物，这些都是古代劳动人民创造出来的。

3、教师小结三、结束请幼儿"

游览"

美丽的祖国幼儿自由结伴，在大地图上的"

各地"

游览，说说自己来到了祖国的什么地方，看到了什么些什么。

幼儿园大班社会《美丽的祖国》精选教案模板二

1、让幼儿知道祖国是个美丽的国家，有许多好玩的地方，激发幼儿热爱祖国的情感。

2、通过手工制作装饰*的活动，使幼儿知道初步理解“集体”和“合作”两个概念。

3、使幼儿理解我国是个多民族的国家，了解几个主要的少数民族，培养幼儿尊重少数民族。

1、小朋友在各地旅游的照片。

2《生日快乐》歌曲地图国旗图片祖国风景图各民族图片

3、*的图片每组一张，各种颜色彩色纸一张、手工筐每组一个、胶水。

活动流程：

过生日――观赏图片――操作活动――活动讲评

一、过生日

1、在生日快乐的乐曲声中，请小朋友猜一猜“十月一日”是谁的生日。

2.,知道祖国妈妈有一个好听的名字---中国人民共和国，知道自己是中国的小朋友。

3、请个别小朋友介绍自己在祖国各地的照片，欣赏祖国的大好河山图片。

使幼儿知道祖国很大，有许多美丽、好玩的地方。

激发幼儿爱祖国的情感。

二、美丽的*

1、请小朋友想一想祖国过生日了我们可以用怎样将*打扮的很漂亮，（花和气球等）

2、教师示范撕的方法，并要求幼儿把碎纸放在手工筐里。

3、幼儿可撕花和气球，并贴在*图片周围。

4、讨论：

是谁把*打扮的这么漂亮?

知道集体是由老师和一个一个小朋友组成的。

集体的力量这么大，是和大家的合作分不开的。

三、欣赏民族图片

1、欣赏藏族、朝鲜族、蒙古族、维吾尔族的人物图片，请幼儿辨认,讲一讲。

2、教育幼儿要尊重、爱护少数民族，知道只有各民族人们同心协力才能把祖国建设的更强大。

幼儿园大班社会《美丽的祖国》精选教案模板三

1通过有熏染力的艺术活动使幼儿初步了解中国的历史,激发幼儿爱祖国的情感。

2.初步培养幼儿的艺术鉴赏能力。

.

●观看影视活动

1、爱国主义题材影片《英雄小八路》。

2、观看后的集中谈话：

1）、电影中有谁?

主要讲了一件什么事?

2）、电影中你喜欢谁?

厌恶谁?

为什么?

3、活动延伸：

幼儿回家后，请父母将他们观看影片的感受记录下来。

观察：

孩子们对战争影片都十分干兴趣，。

当看到特务被逮住了，敌人被轰炸了，高兴得直拍手;

当看到残酷的战争场面时，栩、怡、涵说：

“老师，我看了想哭。

”电影结束后，小朋友还围着老师问。

可是，有许多孩子都把“解放军”说成“警察”。

分析：

让孩子从影片中了解战争，了解旧中国与新中国的对比，很感性，更能增强孩子的爱国、保卫祖国的情感。

但由于这些毕竟是历史，且孩子接触得少，这也许就是孩子们将“解放军”老是说成“警察”的原因。

调整：

“什么是解放军?

”“为什么叫解放军?

”，这些问题在影片结束后，教师给予了解释。

这也给教师一个启示：

在看这种影片前应先给孩子简单介绍历史背景，这样理解起故事内容就更快了。

●教师组织的活动

学唱歌曲《我爱家乡、我爱祖国》

准备：

认知区布置有关长江、黄河流域的风采和中国地图;

活动前让幼儿看长江、黄河的录像。

指导：

1、出示中国地图，教师用显眼的色沿着长江、黄河的流程画出曲线，再让幼儿说一说看了长江、黄河的录像的感觉，使幼儿初步理解“长江源远流长、黄河奔腾万里”。

2、配上旋律，教师范唱歌曲。

3、幼儿按节奏跟念歌词，倾听旋律。

4、幼儿学唱。

这是第一课时，且这首歌曲是三拍子，唱起来有一定难度，所以不容易掌握。

暄、钧、栋还不能随三拍子的音乐打节奏。

●家长助教活动

请王星贺的爷爷讲述红军的故事

出示红军长征线路图.红军的图片等,让幼儿欣赏。

简单讲述红军长征的经过。

红军长征的时间?

为什么要长征?

长征有多远?

生动讲述长征中的小故事<

<

金色的鱼钩>

>

提问:

（1）故事中有谁?

（2）故事告诉我们什么?

能吃苦才能做大事;

凡事要多为别人着想,先人后己>

观察:

孩子们听得非常认真,教师也受益匪浅.许多孩子刚开始都幼稚地觉得当红军好玩,听了故事以后才了解到红军长征的艰苦。

幼儿园健康领域的教案设计

关于幼儿园健康领域的教案设计

1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；

2、生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；

3、知道必要的安全保证常识，学习保护自己；

4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活；

内容要求

1、建立良好的师生同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。

2、与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。

培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。

3、教育幼儿爱清洁、讲卫生、注意保持个人和生活场所的整洁和卫生；

4、密切教会幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿自我保护意识和能力。

5、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。

6、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。

7、在体育活动中心，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的态度。

指导要点

1、幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位。

树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。

2、既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办替代，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。

3、健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。

4、培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。

2幼儿园健康领域的'

教案：

快乐跳跃

教学目标

1、利用盒子探索不同的跳跃方法，提高动作的协调性和灵敏性。

2、练习双脚并拢向前跳，勇于挑战。

体验成功的快乐。

活动准备

盒子。

幼儿园老师要提前做好安全准备，以及对幼儿的安全教育。

活动过程

一、热身运动

儿歌形式律动操。

二、幼儿自由探索玩盒子

1、出示盒子

T：

看！

这是什么？

（盒子）

2、T：

今天我们试一试用各种方法来跳过盒子？

3、幼儿尝试不同的跳跃方式。

谁愿意来介绍一下你跳的方法？

4、幼儿介绍自己的跳跃方式，教师有针对性的发散思维并练习。

（单脚跳、双脚跳、跨跳，旋转跳，蹲跳等）

5、幼儿尝试别人介绍的跳跃方法。

请你去试一试别人的跳法？

三、练习双脚并拢跳跃盒子

1、练习双脚并拢跳向前跳。

刚才有一种方法是双脚并拢向前跳过盒子的，现在请你们也去试一试？

双脚并拢向前跳，双脚在空中不分开，双脚落地。

2、幼儿分组自由探索。

（1）T：

怎么样使我们的盒子变高呢？

让我们跳起来更具挑战性呢？

（2）T：

盒子变长怎么摆呢？

我们可以跳过去几个？

（3）T：

又高又长，怎么摆呢？

我们一起来试一试？

（4）教师有选择性的把幼儿创设的一些障碍组合创设成为比赛场地。

四、比赛

1、合作摆放比赛场地。

这一条障碍物就是我们今天比赛的场地，请每个队伍派两名小队员来照着老师的顺序和样子摆好自己的场地，看谁既动作快，又一模一样。

（教师与幼儿一起数数）

2、观察一下自己的比赛场地是否一致。

3、交代规则：

请用我们今天学到的本领（双脚并拢向前跳）来跳过障碍物，看谁的动作标准，速度又快的？

4、比赛第一次。

遵守规则，双脚并拢落地。

5、比赛第二次。

（增加比赛的难度）

6、T：

今天我们利用箱子练习了我们的跳跃能力，其实还有一些生活用品都可以锻炼我们的身体，我们平时可以多观察，多想一想，和这些生活用品玩一玩，把我们的身体锻炼得棒棒的！

五、放松活动

幼儿与盒子做一做放松运动。

（腿部的放松）

救火幼儿园教案

【活动目标】

1．学习攀登，发展幼儿协调能力和跑的能力。

2．培养幼儿尝试的精神及勇敢克服困难的品质。

【活动准备】

1．组合攀登架、哨子一只。

2．磁带、录音机。

3．课前丰富幼儿关于消防队员救火知识。

【活动过程】

一、开始部分

师：

今天我们玩消防队员救火的游戏，你们当消防队员，我当指挥员，现在开始操练。

队列练习：

走大圆――跑（向后转跑）――便步走――齐步走――开花走――四路纵队走。

二、基本部分

1．提问：

消防队员怎样救火的?

丰富词汇：

攀登（抓住东西往上爬就为攀登）。

现在我们要学习攀登的本领了，攀登时不能拥挤，现在开始练习。

幼儿第一次尝试。

（分散进行）

2．集中（吹口哨）。

刚才大家都练习过了，现在请两位小队员上来比赛，看谁的速度快。

（请两名幼儿）

讨论：

为什么他的速度快?

要用手攀登，用力向上。

（幼儿学说）

3．师：

下面我们再来练习。

幼儿第二次尝试。

（分散进行）放录音。

（电话铃声）

4．集中

刚才我接到火警电话，有一处大楼着火了，我们要去救火，队员们要按顺序爬上大楼扑灭火焰。

系在大楼上的红布条就代表火焰，每人只能解下一根，表示扑灭一处火苗。

然后赶紧跑回自己的队伍，拍第二位队员的手，只有把火焰全部扑灭，才能救出困在大楼里的人，看哪个队灭火救人最快。

游戏开始。

（1遍，放快节奏音乐）

三、结束部分

今天每位消防队员都很勇敢，不但扑灭了火，还救出了人。

现在，队员们上车。

（放录音）

（幼儿边表演唱英语歌《红绿灯》，边开着汽车走回教室）

【说课】

游戏“消防队员”中体现出幼儿的.多次尝试活动。

在丰富词汇“攀登”时请一个幼儿上来尝试，引起大家的尝试欲望，然后让全体幼儿进行了第一次尝试，从中探索如何攀登。

接着集中请2名幼儿上来尝试，并进行讨论，让幼儿在感性的基础上总结出怎样才能攀登得快。

讨论后，让幼儿进行第二次集体尝试。

录音机里突然发出急促的电话铃声，教师面露焦急的表情，引出游戏，并讲清游戏方法、规则，紧接着进行游戏。

幼儿将尝试中掌握的攀登技能用于游戏中。

游戏从开始到结束始终贯穿一个主题，就是消防队员灭火救人，这一活动既满足了幼儿表现勇敢的愿望，又体现了尝试精神。