看图说话的评价标准.doc
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看图说话的评价标准.doc
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孩子看图讲述的评分标准(大班,四幅图先排序后讲解):
·理解能力--对提供的讲述材料组合合理(顺序没用唯一,只要能讲述合理),理解正确。
(1分)
·讲述能力--切合主题,内容具体连贯,用词恰当(句子的复杂程度、有修饰语等),情节完整(故事六要素)。
(2分)
·思维想象、创新能力--能根据人事物的外在动态与内在思想进行想象性描述(能够说出故事之外的事情,或心里所想内容,但不能偏离主题)。
(3分)
·题目设定--题目切合主题、概括性强。
(1分)
·表达能力--语音、语调规范、正准、吐字清晰,语言准确流畅,条理清楚。
(2分)
·仪表形象--感情充沛、富有感染力,配有适当的动作手势,仪表整齐、仪态大方、体态自然。
(1分)
晨读
周二:
绕口令
买油又买肉(区别yourou)
老舅进城看老六,老六高兴买油又买肉。
油揉肉,肉揉油,揉油的肉,滑嫩又爽口。
老舅吃一口,老六吃一口。
上顿吃油揉肉,下顿吃肉揉油,
连吃三天油揉肉,俩人都说没吃够。
周五:
绕口令
朱叔锄竹笋(区别zhchsh)
朱家一株竹,竹笋初长出,
朱叔处处锄,锄出笋来煮,
锄完不再出,朱叔没笋煮,
竹株也干枯。
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- 图说 评价 标准
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