结构化面试题目及参考答案文档格式.docx

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一方面确认自己观点，教师这个做法是不对，差别对待学生是错误。

然后作为教师咱们在对待学生时应当公平平等关爱学生，师生相处也要讲究平等和关爱。

差别对待会给学生心里留下不好影响，也会让优待学生产生不好心里暗示。

因此教师在对待学生和与学生相处时要做到公平公正，同步从人文关怀角度关爱学生，增进学生心理智力全面发展。

5、如果学生以为对你所讲知识都已经掌握了，不想听你课，这时候你应当怎么做？

一方面，浮现这种问题，要分析是不是自己授课内容不够吸引学生，课程设立是不是合理紧凑。

另一方面，在上课进行中可以设身处地为学生着想，感受学生内心世界。

在课下与这名同窗进行良好沟通，理解她心中感受。

对学生心声积极聆听态度，使学生觉得受到注重并必定自己价值。

告诉学生教师可以带给她更多更丰富知识，每一次上课教师一定会让你有更新收货。

最后，在对自己授课内容和质量进行深刻反思同步，增长与这位同窗沟通与教诲，带动她一起来参加到教学当中，给她带去兴趣与知识。

可以让她转换之前学习观念和态度，更好融入到班级学习互帮互助当中去。

6、当你在上学时候，有一位学生突然站起来说：

教师你废话太多了，这时你该怎么办？

当前青少年很叛逆，不会容易佩服和听从教师，故意刁难教师，作为一名教师，一方面要控制好自己情绪，以宽容教诲观念对待学生。

咱们做一名聪颖教师，冷静思考，巧妙解决。

一方面不可以正面回击，给学生委婉说，你还没有听完课，你怎知是废话呢？

下面教师将专家你不会知识，好了，来跟教师一起进入下面学习。

也可以，在课下与学生谈心，用教师热情与真诚打动她，培养学生对教师尊敬之情。

7、教师偏心学生你怎么办？

【参照答案】一方面表白态度，这位教师做法是错误。

然后阐明理由:

教师对待学生应当做到公平和一视同仁，不能以分数作为请假学生唯一原则。

这涉及到是教师职业道德内容，可从教师职业道德关爱学生，爱岗敬业等方面来回答

最后阐明如果自己是教师应当如何做

8、教师让家长在试卷上签字，这个问题你怎么办？

这种做法要一分为二看待。

这种做法尊重了家长知情权，有助于教师和家长沟通，共同协助学生成长和发展。

同步，有些教师这样做是不负责任体现，把所有责任推给家长，这违背了教师爱岗敬业和教书育人，关爱学生道德准则。

9、学生感觉人生就像垃圾站，人都是垃圾，作为班主任。

你应当怎么做？

一方面寻因。

学身会有这样想法一定是受到过某些思想或是环境影响。

教师通过家访、社区周边环境理解调查、学生兴趣兴趣理解、周边同窗朋友理解找到学生为什么会有这样想法。

在理解了因素之后加强与学生交流沟通，在与家长交流制定一种比较利于孩子身心发展筹划。

最后彻底扭转学生不良思想，回归正途。

10、教师把差生贫困生、淘气学生都放在后排，你怎么看？

先表白态度，阐明因素，最后总结

一方面，这种做法不合理，学生不应当分级别对待，更不应当都安排在背面；

如果这样解决学生，会使学生导致心理伤害，感觉自己受到歧视；

并且不利于学习提高，严重者影响班级整体学习氛围；

如果班级有这样学生，咱们应当更予以协助，平时多在学习上进行指引，淘气学生要进行沟通，并且协助她进行改正；

最后，分数知识一种客观因素，咱们不能以分数来衡量一种人知识水平，咱们尊重学生，平等对待。

11、教师以为学生天生是差生，朽木不可雕也，你怎么看？

【参照答案】我不认同此教师看法。

学生成长与后天教诲存在着直接关系。

作为一名教师，咱们要懂得学生身心发展特点是具备阶段性、个体差别性等特点。

咱们要依照学生不同特点因材施教。

协助每一位学生得到属于她们自身发展是教师义务和责任。

第二，差生因素也也许与家庭教诲关于。

作为一名教师要多与家长沟通，做到家校联合，为学生成长创造有利条件。

在教师眼里，不应存在天生差生，咱们要针对因素找出解决办法，针对不同窗生特点，因材施教。

12、教师和学生说自己从楼上跳下去算了，你怎么看？

【参照答案】此教师表述不当当。

作为一名教师要遵守教师职业道德，关爱学生。

行为要规范、语言要得当。

对待学生要有耐心。

为了逞一时之快而做出了伤害学生事情是要避免

不恰当语言不但不能起到教诲作用，并且会伤害到学生自尊心。

影响学生身心健康

教师要为人师表，为学生树立榜样。

这样会给学生起到一种极其不好示范作用。

对于教师要抱有无私奉献精神，为学生付出，为教诲事业做贡献。

13、关于学生经常旷课去网吧，你怎么对待？

学生此举不但影响学习，并且影响学生身心健康发展。

对此，一方面找因素：

（1）家庭因素。

家长平时对孩子疏于关怀和关注，忙于自己事业，或有变故。

这要与家长多沟通，讲明孩子状况和家长关注家庭教诲重要性，家校合力协助孩子成长。

（2）普通这样学生都是所谓差生。

她们对学习失去兴趣，从学习上获得不了成就感，缺少关注，缺少存在感，只能从虚拟网络世界找寻。

对此，作为教师要多关注，多辅导。

（3）与学生沟通，理解内心真实想法。

（4）开班会，让同窗们讨论此现象

14、有些教师说学习需要专心致志，有些教师说…要一心二用，你如何理解？

对待这个事情，我以为属于个人能力问题，不同窗生在不同事情可以选取不同对待方式，高。

对于有人，一心意思会觉得脑子转得太慢了。

重要看她们所面对事情相对于难易限度。

学生上课有内容需要记住时候，教师也许规定专心致至，教师说要一心二用是有时候上课需要一边理解，一边思考，一心二用；

因此，不同窗生采用自己适合方式进行学习就要，不是所有人都适合一心二用；

15、学生不写作业，都上课不太热情，如果是你班级，你要怎么做？

一方面，如果是我班级浮现这样状况，要冷静思考，寻找因素

第一，如果是学生学习态度问题，进行心理辅导，和学生沟通

第二，如果是教师上课授课方式不好，适应去变化，使学生喜欢我课程

第三，如果是班级管理问题，要和班主任沟通共同来管理好班级

总之，作为教师，不但上好课，并且要服务好咱们学生，随时关注她们，要有耐心、责任心

16、小学生针对一种过世明星，感到特别沮丧伤心，你怎么看？

面对小学生追星族，由于过世明星沮丧，要对的引导：

一方面，不盲目制止她们追星行为，而应当因势利导。

要理解班级追星是哪类人，分析她们身上令人喜欢或崇拜长处，让学生讨论“追星利与弊“我崇拜明星因素等热点问题，

教师要给明星”做出对的评价，引导学生不要盲目崇拜。

另一方面，要用某些“明”长处和刻苦、好学、勤奋上进先进品质和成功经验来勉励学生学习，指引学生树立对的偶像观和人生观

最后，开展丰富多彩课外活动，多宣传简介科学界和文学界某些名人，在班级张贴她们书法或画像，把学生从狭隘“追星”引到美好辽阔知识天地中，让她们树立远大抱负，培养辽阔胸怀

17、如果你班上有一种学生学习成绩非常差，很淘气，去网吧，但是她会围棋，画画等特长，你会怎么办？

作为教师，一方面我有责任规范学生行为，协助有错误学生及时进行改正。

遇到学生浮现问题并屡教不改状况，我也应当保持耐心，使她真正结识到错误，端正自己行为。

另一方面，这位同窗有自己特长，每一种学生均有自己精通和兴趣领域，作为教师，不但仅要做到传道授业解惑，也要注重培养学生全面发展能力。

可以跟这位同窗沟通，协助她发展自己围棋，画画等特长，勉励她参加更多活动，丰富自己生活。

让她以同样热情态度也投入到寻常学习当中，相信她在寻常文化课学习中也可以出类拔萃。

18.、蔡教师为了准备全区观摩活动，好几种晚上紧张睡不着觉，面对这种状况你怎么看。

一方面蔡教师应当稳定自己情绪，用做运动，听音乐等方式缓和自己既有状态。

作为一名先进人民教师，应当具备承受压力与协调组织能力，通过这种活动，也可以不断提高教师教学素养与教诲能力。

另一方面，作为同事咱们，在看到蔡教师需要协助状况下，应当及时协助其舒缓压力，可以一起做教研，陪伴蔡教师进行放松活动。

通过观测同事们工作中遇到状况，自己也要不断积累与提高，在协助同事同步，自己也要时刻调节状态，更好适应环境，做到理论与实际相结合，积极地融入到自己教诲教学实践当中。

19、有一种教师上公开课只喊成绩好学生回答问题，你怎么看

一方面，这种做法是不对。

这位教师没有做到热爱学生尊重学生。

没有做到对所有学生都一视同仁。

违背了在教诲教学当中对教师基本规定。

当今好学生不但仅需要学习成绩优秀，更应当是综合全面发展。

作为一名合格教师，一方面，要热爱每一种学生，热爱教诲事业，有强烈责任心；

可以以公平公正态度去对待每一位学生，给学生树立良好榜样，激发学生对学习热情。

要能对的地结识自我，调控自我，完善自我，以更好状态去服务学生。

在上公开学时候，不是作秀，是实实在在将教诲教学办法与理念更好沟通与交流，教师与学生共同提高。

对啊网教师整顿发布。

20、怎么看待学校规定学生抬起头来走路？

学校做法较好，抬起头走路可以保持学生阳光自信。

但是在规定学生昂首走路同步也要强调某些必要要遵循安全守则，以及培养了阳光自信也要让学生学会反思。

21、有一位学生长大想当杂技团小丑，教师评价说这样可以给人带来高兴，你怎么看？

【对啊网参照答案】

这位教师做法是对的。

一方面抱负都是伟大，她没有看轻学生而是勉励，她可以培养出卓别林大师。

对学生而言这样教师对她此后人生都会产生重大影响，教师尊重她抱负和志愿，在将来她也会尊重一切赶集感激一切。

利于学生身心发展

22、世界上没有两片相似树叶，也不会有两个相似窗生，你对这句话怎么看？

观点是对的。

世界上任何事物都不有相似，人也不例外。

因此教师在后续教诲工作中要因材施教，依照每个学生兴趣、特长、性格不同等指定不同窗习辅导筹划。

但同步也要注意培养学生和而不同，合群而但是于孤傲。

23、有一种教师讲例题讲了3遍，还是有些学生没有听懂，教师就谴责了那些学生。

你对这件事有什么看法？

一方面明确这种做法是不可取。

然后阐明理由，这是违背了教师职业道德爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表。

最后阐明对的做法，要做到耐心，尊重学生，因材施教等等

24、一种教师在课堂上指责学生回答问题不对的，你怎么看？

一方面表白这种做法不当当。

学生不也许永远都能回答对的，出错无可厚非，作为教师，要尊重学生人格，多采用勉励方式教学，因材施教，关爱学生，为人师表，为学生做好表率

25、两个学生在课堂上淘气来引起其她学生和教师注意，你怎么做？

一方面由于淘气学生做法已经影响到课堂纪律，要先用委婉语言告诉她们这样做是不对，制止其淘气行为，保证课堂有序和顺利进行。

在课后私下对淘气同窗进行谈心，告诉她们课上淘气有什么危害。

同步自己也要反思，为什么学生会淘气不听课？

与否是自己授课方式有问题，并且予以调节

26、苏霍姆林斯基说，让每一种孩子抬起头来，你怎么看？

这是尊重了学生人格体现。

每个孩子均有独立人格和自尊心，作为教师要充分尊重她们，关爱她们，同步要注意发掘每个学生独特才干，做到因材施教。

多用勉励式教学而不是批评性教学

27、你觉得作为一名班主任，应当具备什么样素质？

班主任是学生班集体领导者和组织者，也是素质教诲重要实行者，既是联系各科教师及学生之间纽带，同步也是沟通学校、家庭和社会教诲桥梁。

（1）要把课教好。

做为一种班主任，一方面成为先进教师，才干获得同窗们承认

（2）善于把握班级整体氛围。

班主任要注意观测班级整体学习氛围、娱乐氛围、活动氛围，要善于把握与引导。

（3）不断提高单独与同窗交流能力。

由于每位同窗性格与基本不同，班主任要明白对不同同窗应有不用沟通办法。

如何精确提出建议、到位中肯批评，都是班主任需要掌握。

（4）努力培养自身观测能力。

班级里诸多问题都是班主任积极发现，很少有同窗积极找教师帮忙。

这时，就需要班主任细心注意每位同窗变化。

成绩上，生活中，都需要留意。

如果学生在困难时，发现班主任始终在关怀着自己，一定会对其成长有很大协助。

28、如果有学生不断地说教师做公开课是提前安排学生准备有虚假之嫌你该怎么办？

如果是在公开课上，我会先安抚，保证公开课秩序，下课后再私下谈。

与这位学生私下谈时，一方面必定她这种做法。

然后如果的确存在这样问题，承认，并阐明，后来会注意。

如果没有话，也给这为同窗阐明。

第二，反思。

反思“公开课”真正意义和作用，反思自己做法与否有不当，偏离了公开课真正用意。

并注旨在后来改正。

29、有三位学生没交作业，第一种成绩好，后两个学习差，教师让后两个学生写检查，你怎么看？

此教师做法不当。

既不利于成绩好学生成长，也会伤害到成绩不好学生，引起她们不满。

对成绩好学生来说，教师这样做法，不但不会使其结识到自身错误，还会让其感觉到自身是有特权，影响其良好价值观形成和心理健康发展，长此以往，会给此学生成长与发展带来危害。

教师这种区别对待做法，会伤害到成绩不好学生自尊心以及对问题看待对的角度。

也会引起她们不满。

作为一名教师，面对这种状况，无论是成绩好还是成绩不好，都要一视同仁，并且要采用对的办法。

不能单一就是写检查，要跟学生进行一种有效沟通，问清未完毕作业因素，再依照不同因素去解决。

30、你以为教师用短信微信等互联网形式与家长联系沟通么答辩：

你是如何把控这节课知识构造，把控如此完美？

当前进入互联网时代，微信短信沟通人越来越多，因此当前教师通过用这种方式和家长沟通也很正常现象，但是这个不能作为重要沟通方式，由于咱们有些问题是要面对面和家长去交流，并且可以通过家长眼神和话语可以去变化咱们是说话方式，因此微信短信通过只能作为一种沟通方式，通过某些不着急事情时可以，重要事情还是需要当面沟通。

31、有人说一名教师只要有爱心、耐心，就行了，你怎么看？

32、在公开课上，有教师，只让好学生来回答问题，你怎么看？

教师总提问好学生，这样做法有利也有弊，自身提问学生是教学一种办法，提问好学生是要给成绩稍差学生提供跟多知会渠道，并且协助成绩不好学生并予以引导，但是也不能提问好学生，不给其她学生机会，学生要收到尊重，平等对待，学习差学生普通是不爱积极听课，只有通过提问这样才干进一步集中其她学生注意力，因此也要进行予以提问；

这样才干使学生成绩平衡，避免拉大学生成绩之间差距

33、校长说你每天嘻嘻哈哈和孩子们在一起，能教好学生吗？

一方面，这个观点是片面。

在与学生接触学习与生活当中，教师要合理扮演好自己角色，既能要在课堂上树立威信，也要在课下生活中与同窗们成为好朋友。

树立威信是驾驭课堂基本。

教师威信能唤起学生积极情绪体验，产生向教师模范意向。

这种威信是教师在采用有效办法排除课堂干扰方面具备极大优势。

同步，民主和谐师生关系是驾驭课堂上精髓。

创设民主平等教学环境，以保证学习氛围轻松，为师生之间沟通创造良好条件。

34、虽然当前履行学生减压，但是还是没有诸多效果，谈谈你看法？

这个问题在咱们教诲教学当中是普遍存在。

从规规矩矩应试教诲到灵活多样减压素质养育，这个期间转变的确需要一定期间。

学生是一种民族传承但愿，以学生为本，保证了教学最后目实现。

教师作用是引导学生学会认知、学会做事，让学生经历获取知识过程，关注学生各种能力发展，增进其知识与技能、过程与办法、态度与价值观全面发展，建立学生自主摸索、合伙学习课堂模式，创设和谐、宽松、民主课堂环境。

在教学当中，咱们还是要尽量减压，丰富学生文化生活，培养她们全面发展能力，有更多时间发展自己特长与兴趣。

将追求学习成果转向追求学习过程，真正把学生当成获取知识、发展自我主人。

35、教师以为学生智商低，学生家长带学生去智力测试，智力正常，家长来找教师，如果你是这个教师，你怎么办？

一方面，这位教师做法是不对，这位教师没有做到热爱学生尊重学生，严重打击了学生自尊心。

在面对家长时候要向家长道歉，并保证在后来可以对该学生一视同仁，勉励她以乐观态度对待学习与生活。

对于该学生，在寻常学习当中，要做到多多勉励她参加校内校外活动，丰富她寻常生活，多与身边同窗朋友交流，养成乐观积极向上态度，更好增进此后学习。

在课下可以多进行课程知识辅导，协助她巩固。

但愿她可以更好融入到班级建设当中。

36、学生上课晕倒你怎么办？

一方面，大声告诉班级学生上自习。

然后，请班长带几位同窗一起陪教师一起将晕倒同窗送入校医室。

接着，陪学生检查，如严重需陪伴转院。

嘱咐班长照看自习，同事代管班级。

时间容许要第一时间告知家长，告知学生状况。

37、新学期，作为一名班主任，如何与学生建立关系？

第一，自我简介，让学生结识你，如何联系。

第二，组织班会，进行简介与自我简介。

增进学生之间和教师与学生之间理解。

第三，组织班级活动，如班干部选举加深理解、写个班主任一点小建议等。

第四，与学生谈天交流，把握每一种学生特点。

做好学生状况记录。

38、有个同窗逃课地游戏但是象棋特别好你怎么办？

一方面找到学生与学生做一次进一步交流。

理解逃课因素与否真单纯只是为了游戏，以及学生所玩游戏与否真如她觉得那般好。

然后，运用学生象棋特长积极组织该学生参加到班级校园活动中，给学生一种被需要感觉减少在校外时间。

从实际活动经验对该学生进行心里辅导和引导，指出学习与特长和游戏都可以同样好，并协助学生学会自制。

帮学生指定学习筹划，规定出学习时间和游戏时间，并请家长参加监督和勉励。

39、有地方资助贫困生项目由于名额有限给了家里不是很穷但是有机会上大学学生你怎么看？

这种做法是不对的。

既然是资助贫困生，就要以贫困限度作为与否资助原则，不能以学生成绩好坏作为鉴定原则，这是有失教诲公平，没有做到关爱学生。

40、教师对学生说再也不会见到你这样活宝你怎么看？

这种说法不当当。

应当充分尊重学生人格，不能侮辱学生，伤害学生自尊。

教师在教学过程中要做到关爱学生，多用勉励方式启发式教学对待学生。

同步要善于发现学生闪光点并加以引导，做到因材施教。

以上内容均由对啊网教师整顿，答辩答案均由对啊网教师编写，教师们辛苦了。

【对啊网考生中小学各个学科试讲及答辩回忆真题版】

1、小学语文为中华崛起而读书

2、初中语文：

记承天寺夜游

3、小学语文，西湖，苏教版

4、小学语文，咱们民族小学

5、小学语文：

颐和园问给三年级学生讲生字词有什么办法。

尚有，课文讲了作者什么感情，怎么让学生体会感情

6、初中语文紫藤罗瀑布和乡愁

7、初中语文济南冬天

8、小学语文，小露水

9、初中语文，伤仲永

10、小学语文去年树白杨答辩是：

你怎么这篇文章最大特点什么，你通过什么样方式让同窗体会到白杨特点

11、小学语文：

触摸春天

12、答辩：

有什么样教师就有什么样学生你怎么看

13、教学难点？

怎么体现出来？

14、小学语文村居

（1）答辩教学难点是怎么体现出来？

（2）板书是怎么设计？

15、小学语文：

牧童

16、答辩：

教师对一名同窗说，你这样子将来必定要进监狱，你怎么看

17、小学语文：

让我读了一遍古诗，问我古诗中什么地方体现了舒服田园生活！

我回答是不脱蓑衣卧月明。

18、小学语文：

绿绿爬山虎

19、答辩：

怎么让孩子联系上下文

20、小学语文：

天都峰

21、高中语文荷塘月色第五段

22、小学语文卡罗纳

23、小学语文试讲：

那片绿绿爬山虎规定：

感受人物品质以及景物描写

24、小学语文：

拉萨天空

25、答辩：

1.解决问题这节课用了此前学哪些知识2.这节课培养了学生哪些能力

26、小学语文，蟋蟀住宅

27、小学语文去年树