施工进度管理及奖惩措施Word格式文档下载.docx

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2014/9/29

2015/6/17

2015/7/17

2015/8/5

2、施工进度管理各级职责

2.1项目经理/项目执行经理

2.1.1代表公司履行对业主的进度承诺，督促项目部认真执行公司的管理制度和规定，全面负责项目部的施工进度管理工作，实现工程进度目标。

2.1.2组织编制和实施工程进度计划和施工进度控制管理规定。

在施工进度计划控制范围内审查批准各部门、各部位上报汇总的施工进度计划。

2.1.3组织对项目的周、月、年度进度计划的落实情况检查。

2.1.4在计划、布置、检查考核、总结、评比工作时，要同时计划、布置、检查考核、总结、评比质量、安全文明施工工作，并奖惩兑现。

2.1.5督促职能部门及时、准确、真实地报告施工进度控制中的重大事项，报送有关文件和报表。

2.1.7负责与业主、监理、设计等各方的沟通和协调。

2.2项目生产经理

2.2.1执行公司的管理制度和规定，协助项目经理，全面负责现场施工协调工作，实现工程进度目标。

2.2.2从宏观、全局考虑，协调、解决处理影响施工进度计划管理的各种因素，特别是影响施工进度的三大因素“人”“机”“料”。

2.2.3根据施工进度计划，布置各部位、各时段的生产安排。

2.2.4负责劳动力、生产设备、物资等资源的合理调配。

2.3项目总工

2.3.1执行公司的管理制度和规定，协助项目经理，全面负责施工进度管理中的技术工作，实现工程进度目标。

2.3.2负责组织本工程项目的总体施工进度计划、项目年度施工进度计划的编制工作。

2.3.3负责其他部门编制月份、节点工期进度计划的审查工作。

2.3.4负责参与检查各级进度计划的落实情况，并参与分析存在的原因，确定赶工措施。

2.3.5负责组织施工方案的编制及技术交底工作,其编写的方案、技术交底必须具有可操作性、方便施工、满足进度管理的要求。

2.3.6负责施工技术方案满足进度计划要求，协调物资、机械设备、工程技术、计划经营等部门对进度管理工作的支持。

2.4项目安全负责人

2.4.1负责施工现场各施工作业面的安全施工及文明施工，对作业人员进行岗前安全教育和安全技术交底。

2.4.2加强施工现场安全巡查及检查，及时消除施工过程中可能出现的安全隐患，切实做到安全生产、文明施工。

2.4.3参与施工进度管理的监督、落实和考核，根据现场施工安全对进度的影响提出建议和意见。

对进度考核行使一票否决权。

2.5商务部

2.5.1管理和掌握工程合同及工程量完成情况，及时向项目部提供工程结算、变更、索赔等信息。

2.5.2根据施工进度计划制定产值计划，及时办理进度款结算及概预算工作以便施工的顺利进行。

2.5.3负责合同履行情况的管理，督促合同的履行，以推进工程的进展。

2.5.4参与工程进度管理，协助项目部领导制定施工进度考核及奖惩措施。

2.6物资设备部

2.6.1负责工程设备、物资的采购、运输和催交，确保按期到货，以确保工程施工所需物资、设备的正常供应。

2.6.2进场设备、物资及时组织报验、复检，以免影响现场施工进度，现场保管必须完善，防止出现施工设备、物资的遗失影响进度。

2.6.3负责及时办理设备和重要物资的随货同行资料的整理、归档和移交，以避免设备、物资及技术资料的不完善而影响现场施工进度。

2.6.4负责组织施工设备的日常使用、维护和保养工作，确保施工设备的完好。

2.6.5参加项目部组织的生产会，协调、解决、处理现场施工中存在的设备、物资供应问题。

2.7综合办公室

2.7.1协助编写施工进度计划、施工安排等文件，并及时发放到相关部门人员。

2.7.2参加项目部组织的周、月生产计划会，做好会议记录。

周生产会会议记录于会后30分钟内整理完成并发放到与会人员；

月生产经营计划会会议材料于会后第二天整理完成并发放到与会人员。

2.8质检员

2.8.1根据施工进度计划，编制现场质量检验、验收计划，并组织实施。

2.8.2加强现场巡视及检查几率，把质量问题处理在施工过程中，防止出现返工而影响进度。

2.8.3参与工程施工进度管理的监督、落实和考核，根据现场施工质量对进度的影响提出建议和意见。

2.9施工员

2.9.1负责施工现场日常的施工管理、安排、人员组织、督促、协调等工作。

2.9.2负责分管部位的“人”“机”“料”的组织调配，尤其是“人”的组织及管理。

2.9.3负责落实进度计划于现场施工中，随时将影响进度计划管理的各种问题反映与项目部相关部门和人员，并督促其解决。

2.9.4配合项目部做好进度计划的检查与落实情况，并对进度滞后的情况查找原因，提出并落实赶工、抢工措施，接受项目部对进度管理的决定。

2.9.5负责按照项目部的相关规定提前提出设备、物资进场计划，以避免因设备、物资的进场延误而影响现场施工进度。

2.9.6参加项目部组织的“生产会”，对所负责的施工部位的进度情况、施工组织、管理、安排及下一步计划、安排进行汇报，提出影响施工进度的各项因素及所需项目部解决的问题。

2.9.7认真做好施工日志。

2.10测量队

2.10.1负责工程项目范围内的所有测量工作，测量数据及标记、开挖边线及建筑物轮廓线等必须满足规范标准及设计规定；

所提供的实测资料必须及时、真实、可靠、准确、清晰、整齐规范、签证齐全，并对实测结果负责。

2.10.2根据进度计划安排，及时进行各部位的测量放线，不因测量工作延误而影响施工进度。

3、程序及原则

3.1项目总/节点进度计划应在工程前10个日前完成，其内容均应包括来年的机械设备、劳动力配置、完成总产值，里程碑工期节点、关键工期控制等作为重点进行编制。

3.2项目季度进度计划应在前一季度的最后一月的25日前完成，节点进度计划应在接到业主、监理指令后及时完成。

同样在进度计划里要体现机械设备、物资、劳动力等情况。

3.3月进度计划应在每月25日前（或监理要求的时间）完成。

周计划应在没周日完成。

所编制的计划需根据现场施工情况进行调整，以满足月、节点工期的进度计划，并提出相应的赶工、抢工措施。

3.4进度计划在编制过程中，必须坚持科学合理、具有可操作性、符合现场实际情况，在编制过程中，一旦发现某些重要影响，制约施工进度实现的问题时，必须单独注明，并落实具体负责人处理、解决、落实，禁止闭门造车，编制一些根本不能完成的进度计划。

在编制过程中，应充分考虑外在因素的影响（雨雪天气、外部检查、政府管制等方面）。

3.5进度计划的原则：

在保证施工安全、施工质量的前提下，必须保证施工进度。

周进度计划保月进度计划、月进度计划保季度进度计划、季度计划及节点工期计划保年度进度计划及总进度计划。

4、进度考核及奖惩办法

4.1进度考核部位及人员：

（1）主体结构；

（2）粗装修；

人员为以上部位的施工员。

考核部位随工程的进展作适当调整。

4.2采取以周或月考核，并以相应的兑现的方式进行奖惩。

4.3进度考核由项目经理组织项目部领导及部门负责人共同商议，项目生产管理部门根据商议结果填写进度考核表（见附件1），由项目生产经理审核，项目经理批准。

4.4项目部根据每周考核结果填写进度考核奖惩兑现通知单（见附件2、附件3），经生产经理审核、项目经理批准后，与月工资发放时同时发放或扣除。

4.5在每次进度考核的期限内，其接受考核劳务公司必须将自身的进度情况如实进行汇报。

对因客观原因（如恶劣天气、机械设备长时间严重故障、设计变更等）必须说明，征得项目部领导同意后，方可纳入不予责任追究范围。

4.6奖惩标准

4.6.1由甲方或其他不可抵抗的因素造成无法完成进度的则不予以处罚。

4.6.2周进度每延期一天予以500元的处罚，月进度每延期一天予以5000元的处罚

4.6.3乙方未按合同约定的除±

0.000、主体封顶及竣工验收之外的进度关键控制节点计划，每延误一天按照20000.00元处罚。

4.6.4乙方未按合同约定的±

0.000，或竣工验收进度关键控制节点计划，每延误一天按照50000.00元处罚。

4.6.5周进度每提前一天按照200元进行奖励，月进度每天提前一天按照500元进行奖励，控制节点/总进度每提前一天按照10000.00元进行奖励。

4.6.6工程所需材料，各施工单位必须在三天前报到项目部，否则由此造成工期的延误由各自承担。

4.6.7由甲方或其他不可抵抗的因素造成无法完成进度的则不予以处罚。

4.6.8施工单位不服从项目部协调，而影响其他施工队伍施工进度者，每次罚款2000元。

施工单位每周六、每月25日前不报周、月工程进度计划及本周、月完成工程量报表者罚款5000元。

5、班组进度考核及奖惩办法

5.1周进度每延期一天予以200元的处罚

5.2进度每延期一天予以1000元的处罚

5.3控制节点/总进度每延误一天按照2000.00元处罚。

5.4施工单位不服从项目部协调，而影响其他施工队伍施工进度者，每次罚款1000元。

附件1

蓝光昆仑中心项目部周/月进度计划考核表

编号：

［2014.0.0］-ZK-000

施工单位

劳务分包单位

考核部位

奖罚说明

制表:

审核:

批准:

签收：

注：

1、本表一式3份，分包单位、项目部、公司各1份。

下面红色字体部分是赠送的散文欣赏摘自网络，不需要的朋友下载后可以编辑删除！

！

谢谢！

可依靠的唯有自己

　　这是发生在一个普通犹太人家庭里，父亲和儿子的故事：

　　儿子叫约翰，在他4岁那年，有一天他和姐姐在客厅玩捉迷藏。

他们玩得正高兴，父亲抱起小约翰，把他放在沙发椅上面，然后伸出双手做出接的姿势，叫他往下跳。

小约翰毫不犹豫地往下跳，在即将抓住父亲的瞬间，父亲缩回了双手，约翰摔到了地板上，他号啕大哭起来。

小约翰向坐在沙发上的妈妈求助，妈妈若无其事地坐着，并不去扶他，只是微笑着说：

“呵，好坏的爸爸！

”父亲站在一边，以嘲弄的眼光望着上当受骗的小约翰。

　　这便是犹太家庭教子的方法之一，这样做的目的是灌输给孩子一个理念：

社会是复杂的，不要轻信他人，唯一可依赖的就是自己。

　　犹太家庭的孩子都要回答这样一个问题：

“假如有一天房子被烧着了，你将带着什么东西逃跑？

”如果孩子回答是钱财，母亲会进一步问：

“有一种没有形状、没有颜色、没有气味的宝贝，你知道是什么吗？

”如果孩子回答不出来，母亲会告诉他：

“孩子，你要带走的不是钱财，而是智慧。

因为智慧是任何人都抢不走的，你只要活着，智慧就永远跟着你。

”

你对爸爸的爱，远远胜过那部车

　　一个犹太家庭的父亲，存钱存了很久，终于买了一辆自己向往已久的新车。

新车开到家后，他珍爱有加，每天都要洗车打蜡。

他5岁的儿子见父亲这么爱车，也常常乐此不疲地帮爸爸一起洗车。

　　有一天，这位父亲开车回到家后，累得一动也不想动。

于是他决定破一次例，改天再洗车，尽管自己的爱车因淋了雨，而显得脏乱不堪。

　　这时，5岁的儿子见父亲这么累，就自告奋勇地要帮爸爸洗车，见他这么小的年纪，就知道体谅自己，心里甚感欣慰，便放手让儿子去洗。

　　儿子要动手洗车了，却找不到洗车用的毛巾。

于是他走进厨房，立刻便想到母亲平时煮菜洗锅时，都是用钢刷使劲刷才刷干净的，所以既然没有毛巾，就用钢刷吧！

他拿起钢刷用力地洗起车来，一遍又一遍，像刷锅一样地刷车。

　　等他洗完之后，听见“哇”的一声，他失声大哭起来，车子怎么都花了？

这下可闯大祸了，他急忙跑去找父亲，边哭边说：

“爸爸，对不起，爸爸，你来看！

”父亲疑惑地跟着儿子走到车旁，他也“哇”的一声，“我的车，我的车！

　　这位父亲怒气冲冲地走进房间，气急败坏地跪在地上祷告：

“上帝呀，请你告诉我，我该怎么做？

那是我新买的车，一个月不到，就变成这样，我该怎么处罚我的孩子？

　　他才祷告完，耳边忽然出现一个声音“世人都是看表面，而我却是看内心！

”突然间，他彻悟了。

　　他走出房门，儿子正害怕地流着泪，动也不敢动。

　　父亲走上前去，把孩子紧紧地拥在怀里，亲切地说：

“谢谢你帮爸爸洗车，爸爸对你的爱，远远胜过对那部车子。

　　凡事要透过表面去看本质，当家人或朋友无意间做错了某件事时，我们要理智对待，不要只看事情的表面，而忽略他们内心真实的想法。

学会用爱心去包容爱心，家会让你感觉自己的周围，时时洋溢温暖的阳光。

　　小饭馆的生意很好，因为物美价廉，因为他的谦和和妻子的热情。

每天早晨，三四点钟他就早早起来去采购，直到天亮才把所需要的蔬菜、鲜肉拉回家。

没有雇人手，两个人忙得像陀螺。

常常，因为缺乏睡眠，他的眼睛红红的。

不久，一个推着三轮车的老人来到他门前。

她驼背，走路一跛一跛的，用手比划着，想为他提供蔬菜和鲜肉，绝对新鲜，价格还便宜。

老人是个哑巴，脸上满是灰尘，额角和眼边的几块疤痕让她看上去面目丑陋。

妻子不同意，老人的样子，看上去实在不舒服。

可他却不顾妻子的反对，答应下来。

不知怎的，眼前的老人让他突然想起了母亲。

　　老人很讲信用，每次应他要求运来的蔬菜果然都是新鲜的。

于是，每天早晨六点钟，满满一三轮车的菜准时送到他的饭馆门前。

他偶尔也请老人吃碗面，老人吃得很慢，很享受的样子。

他心里酸酸的，对老人说，她每天都可以在这儿吃碗面。

老人笑了，一跛一跛地走过来。

他看着她，不知怎的，又想起了母亲，突然有一种想哭的冲动。

　　一晃，两年又过去了，他的饭馆成了酒楼，他也有了一笔数目可观的积蓄，买了房子。

可为他送菜的，依旧是那个老人。

　　又过了半个月，突然有一天，他在门前等了很久，却一直等不到老人。

时间已经过了一个小时，老人还没有来。

他没有她的联系方式，无奈，只好让工人去买菜。

两小时后，工人拉回了菜，仔细看看，他心里有了疙瘩，这车菜远远比不上老人送的莱。

老人送来的菜全经过精心挑选，几乎没有干叶子，棵棵都清爽。

　　只是，从那天后，老人再未出现。

　　春节就要到了，他包着饺子，突然对妻子说想给老人送去一碗，顺便看看她发生了什么事。

怎么一个星期都没有送菜？

这可是从没有过的事。

妻子点头。

煮了饺子，他拎着，反复打听一个跛脚的送菜老人，终于在离他酒楼两个街道的胡同里，打听到她了。

　　他敲了半天门，无人应答。

门虚掩着，他顺手推开。

昏暗狭小的屋子里，老人在床上躺着，骨瘦如柴。

老人看到他，诧异地睁大眼，想坐起来，却无能为力。

他把饺子放到床边，问老人是不是病了。

老人张张嘴，想说什么，却没说出来。

他坐下来，打量这间小屋子，突然，墙上的几张照片让他吃惊地张大嘴巴。

竟然是他和妈妈的合影！

他5岁时，10岁时，17岁时……墙角，一只用旧布包着的包袱，包袱皮上，绣着一朵梅花。

他转过头，呆呆地看着老人，问她是谁。

老人怔怔地，突然脱口而出：

儿啊。

　　他彻底惊呆了！

眼前的老人，不是哑巴？

为他送了两年菜的老人，是他的母亲？

　　那沙哑的声音分明如此熟悉，不是他母亲又能是谁？

他呆愣愣地，突然上前，一把抱住母亲，号啕痛哭，母子俩的眼泪沾到了一起。

不知哭了多久，他先抬起头，哽咽着说看到了母亲的坟，以为她去世了，所以才离开家。

母亲擦擦眼泪，说是她让邻居这么做的。

她做工的爆竹厂发生爆炸，她侥幸活下来，却毁了容，瘸了腿。

看看自己的模样，想想儿子进过监狱，家里又穷，以后他一定连媳妇都娶不上。

为了不拖累他，她想出了这个主意，说自己去世，让他远走他乡，在异地生根，娶妻生子。

得知他离开了家乡，她回到村子。

辗转打听，才知道他来到了这个城市。

她以捡破烂为生，寻找他四年，终于在这家小饭馆里找到他。

她欣喜若狂，看着儿子忙碌，她又感到心痛。

为了每天见到儿子，帮他减轻负担，她开始替他买菜，一买就是两年。

可现在，她的腿脚不利索，下不了床了，所以，再不能为他送菜。

　　这种信任和理解真的很重要。

　　这个故事对于众多家长来说有很强的的启迪和警示作用：

“你到底爱的是孩子，还是孩子努力的结果？

如果是后者，那说明你不会爱！

”亦或是“你到底是爱自己的孩子，还是爱那个你心目中的孩子？

”，往往，在和孩子互动过程中，我们关注自己的感受，关注孩子是否改错，关注孩子是否优秀，而我们忽略了关注孩子本身，这些都是打着爱的旗号伤害着孩子，但我们往往认为这就是爱。

请牢记，孩子本身最重要！

让孩子去开辟自己的天空

　　《一个犹太人的家庭教育》讲的是一个伟大的犹太母亲把三个孩子培养成才的理念和方法。

这位母亲生在上海，父亲是犹太人，在她12岁那年去世了，随后母亲也离她而去，她成了孤儿。

长大后在上海铜厂做女工，结婚后生下三个孩子，但不久后丈夫又离她而去了。

为了逃避痛苦，她成为中以建交后第一批回到以色列的犹太后裔。

　　为了生存，也为了三个孩子能早日回到以色列，她先发奋学习希伯来语，然后，在路边摆了个小摊卖春卷。

以色列的官方货币是谢克尔，一谢克尔兑换人民币2块钱，更小的币值是雅戈洛，一谢克尔等于100雅戈洛。

她的春卷小摊每天只能赚到十来个谢克尔……

　　1993年，她接回了三个孩子，大儿子14岁，二儿子13岁，小女儿11岁。

开始她一直秉承再苦不能苦孩子的原则，依旧做着合格的中国式妈妈。

把孩子送去学校读书，她卖春卷，孩子放学，她就停止营业，在小炉子上面给他们做馄饨或者面条。

这一幕被邻居看到了，就来训斥大儿子：

“你已经是大孩子了，你应该学会去帮助你的母亲，而不是看着你母亲忙碌，自己就像废物一样。

”然后转过头训斥母亲：

“不要把那种落后的中国式教育带到以色列来……”

　　大儿子和她都很难受，但他们都在慢慢地改变，大儿子不但学会了做春卷，还把春卷带到学校卖，每天，三个小孩子能赚到10个谢克尔，回家交给母亲。

母亲觉得很心酸，让他们小小年纪就担起生活的担子，但犹太人不这么认为，在犹太家庭里，孩子们没有免费的食物和照顾，任何东西都是有价格的，每个孩子都必须学会赚钱，才能获得自己需要的一切。

　　于是妈妈不再提供免费的餐食和服务，同时也给他们赚钱的机会，以每个春卷30雅戈洛的价钱批发给他们，带到学校后，可自行加价出售，利润部分自由支配。

　　三个孩子卖春卷的方式竟然截然不同。

小女儿最老实，按老价钱50雅戈洛一个零售；

二儿子则以40雅戈洛的价钱批发给学校餐厅，每天让他送100个春卷；

大儿子则举办了一个“带你走进中国”的讲座，讲座的噱头就在于可以免费品尝美味的中国春卷，但需要买入场券，每人10雅戈洛，结果收入1500雅戈洛。

　　随后他们琢磨出了更多更新颖的赚钱方法，他们很努力地去学习和思考，学业并没有受到任何影响。

　　同样作为父母，是不是应该引起我们的反思？

我们每天一睁开眼睛就为了孩子忙活，做饭、洗衣服、接送、辅导作业，然后才是做自己的事情，每天忙的团团转，累得筋疲力尽。

一发牢骚，孩子还会心生厌烦，根本不理解我的付出。

再回头看看，每一位中国母亲不都是这样吗？

这样我们就很伟大吗？

我们付出了很多，却造就了一个又一个“小皇帝”、“小公主”……

　　我们希望孩子成才，却又过度的保护他们，使得孩子变得无能无法自立；

过分的溺爱，带来孩子的无情；

过多的干涉，让孩子多了很多无奈；

过多的指责，让孩子变得不知所措，找不到前进的方向……

　　想要为孩子创造一个无忧无虑，快乐成长的天空，但却发现自己完完全全的占据了创造者的位置，其实，这个位置也要有一部分让孩子承担。

现在的照顾，也许会暂时保护着他们，但是他们总有一天会长大，会在长大后遇到许许多多的困难，那个时候，我们是如何也帮不了他们的……也许，让孩子过早的面对金钱面对名利面对社会，会有不舍和心疼，但他们总有一天要面对，总有一天要承担。

　　我们为何不像那位犹太母亲那样，放开手，让孩子自己去开辟属于他们自己的天空呢？