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我们在内、外、妇、儿各个科室里,都是认真细心的做好各项工作,在带教老师的指导下,对各种常见病,多发病能较正确地进展预防、诊断和处理。
比较熟练的掌握了临床常用诊疗技能。
本着三基、三严的精神,培养和提高了我们独立思考和独立工作的能力中专毕业实习总结。
在这段短暂的实习时间里,我们的收获很多很多,如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力,至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。
实习期间的收获将为我们今后工作和学习打下良好的根底。
总之在感谢临沂市人民医院培养我们点点滴滴收获时,我们将以更积极主动的工作态度,更扎实牢固的操作技能,更丰富深厚的理论知识,走上各自的工作岗位,提高临床工作能力,对卫生事业尽心尽责!
教育实习我听从了学校的安排,被分配在了常州交通技师学院。
开始的时候我不是很能适应这种由学生到实习老师身份的转换。
到了后来,慢慢坚持下来之后,我开始喜欢这次难得的实习时机在这8周的实习生活中,我尝试到了身为一名教师的苦与乐,也深深地体会到了一名教师所肩负的责任;
在这些日子里,我能以教师的身份严格要求自己,为人师表,处处注意自己的言行和仪表,关爱学生,本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作;
同时,作为一名实习生,能够遵守实习学校的规章制度,尊重实习学校领导和老师,虚心听取他们的指导意见,完成我们的实习任务。
我教的是汽修中专三年级1005班的大学生计算机根底课,由于只有一个班,所以我能够花更多精力去教好这个班。
这个班级的学生大部分都是男生,只有两个女生。
而且由于是直接读完初中上来的,所以根底比较差。
而且一开始我发现大部分同学学习的热情都不是很高,课上听不懂的地方、作业遇到的问题都不怎么理会或者是不怎么敢提出来。
经常问问题的都是那几个学生。
从学生的问题中,我发现他们的课堂效率很低,课堂上重复了好几次的题型,还是不会做相同类型的作业,针对这个问题,答疑时,我会让这种类型的学生先复习书上的相关知识再做作业,假设还是不懂,再给他们讲解,防止让他们太过依赖老师,培养他们独立思考的习惯。
在批改作业和批改试卷的工作中,及时了解学生的学习情况,存在的突出问题,并做好记录。
对学生做法不大肯定时,虚心地向老教师请教后再批改。
同时,在评卷中,学会了如何酌情给分。
上课阶段,指导老师给我安排的课还是很充足的,共20节,而且很多课程都要我们自己想教学内容和材料,这就要求我必须充分利用好课后时间去细心琢磨教材,我与另一个队友经常是一起讨论教学内容、习题设计等,进展备课,然后详细写教案,而且每一样都得紧紧结合教学目标和学生的学习情况,尽量让学生在课堂上都能听懂,以便更好地吸收相关知识,争取让课堂效率到达最高。
然后交给指导老师审批,在指导老师地批改和建议下再做修改,并且在上课前熟悉甚至是背出整个教学流程。
在班主任工作实习过程中我担任的是营销1211班的实习班主任,班级总共37人,走读生24人,住宿生13,其中女生12,男生25人。
在八周的时间里,我主要的是抓学生的学习,纪律和卫生,每天早上都很早到班级巡视早读情况,监视打瞌睡,发呆或赶写前天晚上作业的同学,提高早读效率。
登记好迟到的同学,进展时间观念教育。
学生的纪律方面,学生较为活泼,部分学生很淘气,自修自习课常有讨论问题聊天的现象,偶尔有看课外杂志的,课前课后五分钟较吵,影响到安静学习的同学。
经过详细的观察和同学们的反响,我也大致了解到了经常违反课堂纪律的那几个学生,我用了调换座位的方法,将这几个学生隔离开,调座位还有一个好处就是这些学生都是刚
入学的,很多都是彼此不认识的,调换座位让他们能够结识更多新同学。
当然只是调换座位是还不能解决部分学生违反课堂纪律的问题的,所以对于个别学生,我还采取了个别教育的方法。
其次,我通过与学生多接触沟通,细心观察的方法较快地熟悉和掌握学生的情况。
每天早读和晚修我都会去教室,慢慢地融入了这个班集体。
学生也很喜欢实习老师,能像朋友一样和我聊天、诉苦。
后来我也发现,学生的集体荣誉感也不好,比较自我,也有很多学生向我抱怨这个班纪律性太差,学风班风不好;
还有就是很多学生对学习没有信心,认为自己根本就不是读书的料,来这边读书也不是自己的意愿,是父母强迫的,对读书也是一点兴趣都没有,所以他们经常上课睡觉说话违反课堂纪律;
认为中专的学生都是来混日子的。
关于这点我也希望自己能够帮助他们改正这样的思想。
将近8周的实习生涯很快就接近尾声了,这次实习我学到了很多很多在书本上学不到的东西。
那是一种金钱买不走的财富,那是一种不会褪色的色彩,是香醇的老酒,时间越久越是芳香,虽然过程中有过欢笑有过泪水也有着许多的不甘心,但是总的来说,它是蜜,是甜的。
我这对我们来说都是一个珍贵的回忆,也许再过一段时间他们会将我忘记,但是我想我会永远记住他们的欢笑,记住他们的青春活力,记住他们的年轻拼搏,记住他们的敢爱敢恨。
我会永远的记住这一次的经历,它带给我的很多很多珍贵的知识和经历。
我会永远珍惜的。
两个月的实习时间已经完毕,在这两个月的时间里,我付出了很多,同时也得到了很大的收获,我在实习的这段时间里,我担任的是刘老师指导小组的小组长,在指导老师的指导下,我带着组员们认真完成各项教学任务,严格遵守学校规章制度,做到不旷课、不早退,认真上好每一节,在课前做好充分的准备,体育教学个人实习总结。
就这段时间的实习情况作以下几点总结:
一、在教学上,首先,教案是对一节课的设想,就要求我们充分发挥想象力,将一节体育课设计好。
对上好一节课要在课前做好充分的准备,我在编写第一份教案的过程中,由于是第一次将理论与实践相结合,所以编写的时候存在缺乏的地方。
但是我们组员之间相互参阅,提出自己的建议,进展修改。
再交给指导老师看。
最后在指导老师的精心指导下,也非常成功的完成第一份教案。
其次,当一份教案编写好后,怎样将一节体育课组织好,又是一个非常重要的问题。
一节体育课分为三个部分,准备部分,是一节课的开始,要上好一节课,每个部分都非常重要,准备部分是将学生们引导在自己所设想的教学设想的思路上来,课堂常规是告诉学生开始上课了,将下课时的心收回来进入上课的气氛中来,所以课堂常规是必须的。
同时,准备活动要具有新颖性,将学生的学习气氛调动起来,为课的根本部分作好准备,准备活动时一定要把关节活动开,防止上课时出现受伤。
再次,在课的根本部分中,已经有了准备部分的充分准备。
在传授知识技能的时候,我要采取什么样的方式传授给学生,这就要在教法上面多思考。
做到讲解与示范相结合,在示范时,要选择适合全班学生都能够观看到正确动作的位置;
要选择不同的示范面将动作展现给学生。
讲解时要突出强调动作要领和动作的重点难点。
在示范的同时要把讲解结合起来,给学生建立正确的动作概念。
同时要做到精讲多练,教师要少讲,学生要多练。
学生在练习过程中出现的错误动作教师给予要及时的纠正。
可以采取比赛或奖励的方法来鼓励学生的学习兴趣。
在上课时要多用专业术语,让学生在轻松愉快的气氛中学习。
第四,当教学内容完成后,没有放松练习就让学生解散,这是不可取的,必须要有放松练习,通过放松练习可以提高学生锻炼的效果。
到达高效体育课的目的。
第五,课后,我们小组进展总结,对这次课中做地好的地方,大家相互借鉴;
对做地不到位的地方,大家提出建议,在下一次课中改善。
每上一节课要进展反思,从中我得到了很大的提高,自己发现问题再去解决问题。
在组织能力和对课的操作能力上都得到了很大的提高。
二、在工作上,我真正体会到一个老师的辛苦,除了自己上课要进展的工作外,还有很多单位上的事是需要每个教师共同进展完成。
比方学校举行运动后就是教学之外的活动,这就是教学额外的工作,这样的工作比正常教学工作量要大得多,也要累得多。
我们进清华中学的第一个教学内容就是教学生第三套中学生播送体操,这套播送操是我们从来没有学过的一套操,我们从零开始进展学习,我们小组每天都要进展集体练习,下去对着图纸和视频自学,然后每个人通过指导老师的考试和试讲,我们再去进展教学。
这样一个过程我从中深有体会,身体不太协调的我学着更加吃力,最后我还是能将正确的动作大方的展示在学生面前。
在这里,我流的汗水,是非常值得的。
在学校秋季田径运动会中我担任的是终点裁判工作,在这次运动会上我学到了很多东西,我是学田径的,但是我从来没有从事过终点裁判工作,刚开始时比较盲目,感觉是不知道做什么,也不知道怎么做。
在指导老师刘老师的精心指点下,我慢慢的进入角色,到第二天我做得是得心应手,虽然在这其中出现了一些问题,最后也得到了合理的解决,在这次运动后中我感悟颇深。
裁判工作的业务水平得到很大的提高。
我们这一组主要负责的是初中,在初中每天晚上进展晚锻炼的工作上,我们每个组员都认真对待,没有出现过无故缺旷和早退想象,我作为小组长更是要负起责来,我们每天坚守工作岗位到晚上九点过到一刻,在这期间虽然很辛苦,用了更多的时间在这上面,但是有付出那一定是有收获的。
我的感受是虽然很辛苦,但是我们可以在这里认真的备课,为第二天要上的课作好准备。
如果我没有来守晚锻炼,我也不知道当老师的辛苦啊。
我体会到了,我会做一个合格的体育老师,对学生负责。
其实和学生在一起是一件非常愉快的事情。
我何乐而不为呢。
总之,从这两个月的体育教学中,使我深深体会到,要当一名体育教师并不难,但较出色上好每一堂课就很困难了。
总而言之,教育实习让我更加坚决了献身教育事业的决心,我将继续以认真和高度负责的态度虚心学习,不断完善自己,不断提高自身素质和能力水平,为成为一名荣耀的人民教师而努力奋斗!
在11年5月-10月这段时间里,我在XX公司进展了为期5个月的实习工作。
转眼间,来这里已经半年了。
从一开始的小心翼翼慢慢地转变成了熟知熟练。
初次步入社会不免有些害怕,刚到公司时只是盲目地跟着前辈,一味的复制。
到后来,熟悉了根本业务后,我开始主动请教、主动学习,从最简单的报纸、分放饮品、清扫卫生开始,一点一滴,慢慢地逐步深入。
到现在,我已经可以单独在贵宾室迎接旅客,处理贵宾室事务了。
这次实习给了我一个认识社会的时机,是我从学校迈向社会的一个转折点。
社会不比学校,在学校,我们犯了错有老师教导指正,在这里,做错了只会受到领导的批评甚至是更加严厉的惩罚。
社会就是这么残酷,它就是在把一个稚嫩的小孩磨练成一个处事精炼的社会人。
实习日志
经过这半年的磨练,我学到了在学校无法接触到的知识。
在学校学到的专业知识只是一个根底,实习恰恰给了我这个运用它的平台。
在实习期间,我本着石家庄外语翻译职业学院“专注、坚持与征服”的理念,努力学习前辈授予的业务知识,在这个过程中不断的扩展视野,增长见识。
现在我会充分运用这个实习的时机锻炼自己的实践能力,坚持一天进步一小点,一月进步一大点。
为以后更深入的进入社会打下坚实的根底。
我实习所在学校是宝鸡市斗鸡中学,实习根本内容包括三部分:
课堂教学、班主任工作和教育调查。
根本情况如下:
1、课堂教学:
完成教案数3份,上课数4份。
;
2、班主任工作:
负责管理班级日常事务和组织班级活动;
3、教育报告:
完成一份教育调查报告。
经历了六个星期的实习生活,让我尝试了身为一名教师的苦与乐,更让我体会到当一名教师所肩负的责任,在这两个月里,我能以教师的身份严格要求自己,为人师表,处处注意自己的言行和仪表,关爱学生,本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作;
现就本次实习总结如下:
一、数学教学工作
先听两周的课,第三周开始正式上课,在听课过程中,我不再是听老师讲了些什么,为什么,而是听他如何讲解如何分析,以及这样安排教学内容等。
我还积极去听学校其他老师的课,如本实习队所有数学实习老师,还有斗中最为有名气的老师的课都一有空就争取去听,做好听课记录,和老师交流,学习老师们的长处和丰富的教学经历。
我教的是高二理科7班和8班的数学,经过向老师了解和几天的答疑情况,我发现这个班的数学根底还不错,但由于高中新知识的跨度相当大,大部分学生对前段时间的数学学习存在较大的困难。
课下聊天时,都纷纷向我诉苦:
“老师,数学好难啊!
”我一边以坚决的语气鼓励他们:
“不怕,万事开头难,高中知识相对初中知识可以说在难度上是一个质的飞跃,但只要你们咬牙坚持,不断地在平时学习的碰壁中摸索高中的学习规律,找到适合自己的学习方法,就会慢慢地找到学数学的感觉了。
”给他们学好数学的信心,一边在心里苦苦思索着如何去帮助他们尽快地把学习方式从初中转变到高中来,适应难度较大的高中数学学习。
我主要通过培养他们的数学思维能力和解题能力来提高他们的数学学习能力。
表达在平时上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上,基于初中知识与高中知识脱节较严重的状况,给他们那进展了相关知识的补充,如十字相乘法、二次函数最值问题求解、二次不等式的求解等内容。
同时,注意培养学生学习数学的兴趣,上课时注意学生情绪的调动,利用学生的好强心理激发学生的学习动力。
为了尽量给学生更多的课后辅导,每天两节晚自修,我都会到班上进展答疑。
同学们学习数学的热情都较高,课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都纷纷举手提问。
经常在一个班一答疑就是一节课,根本抽不了空到另一个班去。
为了公平,只能一节课去一个班。
从学生的问题中,我发现他们的课堂效率很低,课堂上重复了好几次的题型,还是不会做相同类型的作业,如不等式最值问题,至今仍有好一部分学生是不懂的。
学习方式也存在较大问题,没有养成课后及时复习的习惯,该记的.公式、定理、知识点还没记好就做作业。
“巧妇难为无米之炊”,导致作业无从下手或乱造公式。
一节课甚至整个晚自修就做几道数学作业题,学习效率非常低。
针对这个问题,答疑时,我会让这种类型的学生先复习书上的相关知识再做作业,假设还是不懂,再给他们讲解,防止让他们太过依赖老师,培养他们独立思考的习惯。
对学生做法不大肯定时,虚心地向老师请教后再批改。
此外还参与了一次大型的月考和期中考试的评卷、统卷工作,学会了如何使用软件进展统计、排名。
上课阶段,学校给我们安排的课不是很多,共十二节,这使我有充分的时间细心琢磨教材,与队友组成的数学备课组一起讨论教法、例题、习题设计等内容,进展集体备课,详细写教案,每一样都是紧紧结合教学目标和学生的学习情况改了有改,尽量让学生在课堂上都能听懂,很好地吸收相关知识,让课堂效率到达最高。
然后才交给知道老师审批,在指导老师地批改和建议下再做修改,并且在上课前进展试讲。
我的每节课指导老师都会非常负责地坚持去听,做出全面细致地评价,细心地指出我上课过程中所存在的缺点与缺乏及有效的实际教学建议,并且肯定了我的亮点,鼓励我形成具有自己个人特色的教学风格。
在老师的悉心指导下,我的教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动、对学生的思路引导各方面都有了明显的提高。
我认为自己也还存在不少缺陷,如课堂时间掌控得不是很好,语速稍快,有时希望多给学生讲点,忽略了给学生思考得时间。
二、班主任工作
(1)在工作准备方面
我担任高二理科8班的班主任,首先我通过指导老师较快地了解了整个班的情况特点和个别好动生的根本情况,同时了解班级地一些日常工作。
其次,我通过与学生多接触沟通,细心观察的方法较快地熟悉和掌握学生的情况。
每天晨检和午检我都会去教室,慢慢地融入了这个班集体。
学生也很喜欢实习老师,能像朋友一样和我聊天,一些淘气的学生也能虚心听取我的教导,努力改正,和学生相处得非常融洽。
尽管听了无数次“老师好”,但每每回应的时候我依然带着欣喜的笑容。
每当站在讲台上,被一双双纯洁的眼睛聚精会神地望着时,作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。
这一个月的时间里,我并没有做到一名好老师,也不可能让所有的学生都喜欢我,但只要有一名学生记住我,那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。
在实习中,我还发现了,有些东西不能选择,有些东西却可以选择。
份内的工作当然要认真完成,但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的时机。
只要勤问、勤学、勤做,就会有意想不到的收获。
(2)在班级日常管理方面
在六周的时间里,我更多的是抓学生的学习,纪律和卫生,每天早上都很早到教室,巡视早读情况,监视打瞌睡,发呆或赶写前天晚上作业的同学,提高早度效率。
学生的纪律方面,理科8班的学生较为活泼,部分学生很淘气,自修自习课常有讨论问题的现象,影响到安静学习的同学。
根据观察,问题主要出在那几个学生身上,只要管理好那几个学生,整个班就可以正常化了。
因此我采取各个击破的方法。
首先向班主任指导老师了解了那几个学生的一些情况,如学习情况,入学以来的一些表现等。
然后在平时的早晚读、自修时间对他们重点观察,对他们不良习惯进展约束。
抓住最正确的教育时机对他们进展个别教育。
个别教育时,首先让他们作自我评价,看他们那是否认识到自己的缺点和缺乏。
学生对自己的缺点还是有一定认识的,有些还是清楚地认识到,但约束不了自己去改正。
认识得不到位的,我再以“老师发现,老师觉得……你觉得是不是呢?
”这种方式与学生对话,给学生辩白的时机,防止对学生的片面了解而伤了学生的自尊,甚至造成逆反心理。
学生虽然很淘气,但他们都有一个共同特点,就是服理、重事实,容不得老师半点夸大;
但,是就是,能勇敢成认。
这时,再对他们进展指导教育,学生才能放下防范武器,真正从心里承受老师的教育,认真思考老师的教导,真正去努力改进。
(3)在班级活动方面
学生较喜欢踢足球,在实习期间,很庆幸在阳光体育活动上有时机观看了一场学生自行组织的班赛,为他们呐喊加油的投入中,理解了学生对篮球的热爱。
但学生还是学生,对事情的度把握得不好,组织班赛过于频繁,心思都放在足球赛的组织和开展上了,很难投入到学习,老师对踢足球采取了硬管理:
近期不允许组织班赛,让学生先投入到学习中来,顺利完成初中到高中的转变。
(4)互相关心,相互学习
实习期间,与队友团结合作完成的任务,相互帮助,集体备课,相互听课、评课,互相借鉴经历。
从不同队友身上学到很多不同的教学风格,班主任工作技巧。
四、教育调查
我们实习队的教育调查内容不限,实习生分别对初中来至不同学校的同学、学校的领导老师进展了问卷和访谈调查。
队友们积极配合,分工合作,共同完成了问卷派发与回收,数据统计与分析,访谈及访谈与分析,最终顺利成文,完成调查报告的撰写。
五、结语
回忆这40天的时间,我是用心的,但用心不一定等于成功,我毕竟是一名实习生,在知识的构建上还存在着许多断章,还缺乏教学经历,在为人师的这条路上,我迈出了第一步,接下来还有第二步、第三步……但不管怎样,我都会以人为本,把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去,我会以我的真心去呵护学生,因为我面对的是一颗颗纯真的心。
本次教育实习,顺利完成了检查、实践、提高的实习目标,为以后的学习工作积累了珍贵的一线教学和班主任工作的经历。
并且体会到了“爱心”在师生中的关键作用,只有对学生真心付出,才能取得学生的尊重和信任。
但我还没有做到“爱”和“严”的很好结合,还要注意对学生的爱要有个度,不能过分迁就,一定要和严结合,而且还要学习更多好的教育方法、教育机智,才能高效率地管理好、教育好学生。
总的来说,本次教育实习是一次成功的实习。
为了调查了解实践地点的留守儿童数量、生活情况、心里安康情况等;
从留守儿童中找出那些家庭生活贫困、学习优秀的孩子,为他们捐赠一些学习用品,鼓励他们好好学习,安康成长;
帮助当地小学开展素质教育,协助当地老师对小朋友进展艺术兴趣方面的辅导;
对留守儿童存在的突出问题,向乡政府提出可行性建议,共同来帮助留守儿童,我参加了院里组织的社会实践。
1.暑期素质夏令营:
招集当地小学一年级到六年级的30名留守儿童入营,夏令营期间我们将开展文体、知识、游戏等各方面活泼轻松的活动,从而丰富小朋友们的暑期生活,同时提高综合素质,并以小型晚会完毕夏令营。
2.家书送亲情:
队员事先准备贴有邮票的信封和淮海工学院信纸,组织留守儿童为在外打工的父母寄出自己最真切的祝福。
通过“家书、短信送亲情”环节,使孩子们把聚积内心已久的想对父母说的话表达了出来,志愿效劳团队员同时用短信的方式把孩子们的话发给了他们的父母,使远在外地的父母可以与孩子情感交流。
家书、短信送亲情缩短了孩子们与父母的间隔,让孩子们的情感得到了释放,到达了亲子情感互动的目的。
3.体验留守儿童家庭:
我们将从农村学生中选出两户留守儿童家庭,从我们的团队中选四位城市的队员,分为两组与两个农村的学生联谊,住进他们家。
感受他们的生活,对留守儿童有更加深刻的体味,要求队员以不同的形式,从不同的角度记录两天的生活,并形成总结式的文字,方便大家交流。
4.爱心筹款:
为更有效的帮助那些家庭有经济困难的留守儿童,我们采用爱心筹款的方式给予帮助,让他们能够更好的生活、学习。
5.应急知识:
对他们进展一些根本的应急知识的教育,四川、青海地震给了我们血的教训,应急知识的教育是十分必要的。
最后我们向孩子们发放宣
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