网络课程心得体会学生网络课程心得体会学生疫情Word文件下载.docx
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停课不停学,不仅是上网课,更应是保障学生正常学习的方式,强行网上直播课,一方面会增加师生负担,另一方面对家长的生活和工作的节奏也是一种打乱,因此我认为更好的执行停课不停学需要学校、老师、家长的三方面的配合才能更好的在疫情期间,为学生保驾护航。
学校层面,应根据校方自身实际制定出比较科学的学习方案,能起到总的指导作用,让老师和学生都有一个明确的教学与学习方法,而不是上网课,开直播。
老师自身层面,更应肩负起社会的责任,有初心和使命感,在国家危难之际,彰显教师风采,虽然放假不能上班,在家一样可以工作,针对自己的学生要每位学生都考虑到,及时与家长进行沟通,在疫情期间做好传道受业解惑。
家长层面更应该,戒骄戒躁,听从学校合理安排,不盲目的为学生增加负担,对孩子的心灵健康成长进行开导,为孩子的健康生活保驾护航。
2月17日本是北京中小学开学日,因为疫情,延期开学后,各区教委、各校教师已做好准备,当日起,指导中小学生线上学习。
市教委表示,坚决反对“线上满堂灌”,那些不做筛选直接把线上资源甩给学生、机械照搬网课的行为,都是不负责任的做法
为阻断疫情向校园蔓延,确保师生生命安全和身体健康,近期全国多地、多校、多所教育机构都“停课不停学”的开展了网络教学,指导学生学习、丰富学生寒假生活。
然而,有些网上教学只是把课本内容简单地搬到电脑上,按在校一样排出“课表”,而且不顾学生是否具备网上学习的条件实行签到打卡,增加了学生的烦恼和家长的负担。
而今,北京市教委专门发出通知,明确禁止学校直接把线上资源甩给学生、机械照搬网课的行为。
应该说这是在“停课不停学”中做好“减负”文章的样板,对各级各类学校和老师都具有一定的借鉴意义。
在“停课不停学”中做好“减负”文章,一是要根据不同年级学生的理解能力和接受能力,对众多学习资源进行必要筛选,合理设置网上课程,打破原有的“数学”“语文”“外语”“历史”“生物”等课表式安排和满堂灌的教学方法,可结合防控疫情的基础知识和防疫一线的英雄事迹等,适当增加健康课程、感恩课程、运动课程等,以提高学生的防控知识和自我保护能力;
二是要针对一些困难学生或农村学生家庭条件不好、
没有电脑、即有手机也因没有Wifi而用不起流量或网速慢等实际,科学选择授课载体,可以组织优秀老师通过当地的广播、电视等媒体制作课堂教学节目,采用首播、重播方式覆盖城市农村,保证城乡孩子都能及时受到教育。
对学生在学习中的一些难点,任课老师不妨通过班级微信群予以一对一的解答,以确保学习效果;
三是要掌握在线学习与在校上课的不同特点,注重发挥家校协同的作用,把学生“抓”在手里。
老师要提高授课技巧以增强吸引力,并在家长配合下加强全过程监督、评价、反馈,确保孩子按时上课并及时完成线上作业,从而形成管理闭环,使“停课不停学”既不增加学生负担,又收到最大化效果。
疫情老师线上教学工作总结心得最新3篇
受疫情影响,各类学校推迟学生返校,采取“停课不停学”的方式,在网上直播教学。
以下是给大家的疫情老师线上教学工作总结心得最新,希望可以帮助到大家!
随着疫情形式更加的严峻,我们的教育工作也做出了相应的改变。
这学期对于社会,对于家长,对于老师,甚至对于学生是一个重大的考验,对于我们这些从来没有过网络授课经验的老师来说,也是一次挑战。
对于今天的网络授课,我从以下几个方面做了总结:
一、教学准备
课前我结合市局直播课对自己的课件做了调整,进行知识精简。
在班级直播课的课件中我及时补充了重点和考点。
然后再发起班级在线直播。
二、签到情况
我班共44人,课前打卡学生42人。
收看直播间的40人,另外还有两人迟到听课时间不到20分钟。
所以听课率仅有90%。
三、教学过程心得
这种教学方式确实非常新颖,,对教师和学生来说都非常新奇但是说实话不太适合农村的学生。
比如说我班的4名不看课的学生经班主任了解后发现都是父母离异家庭的孩子。
初中生不像小学生那么听话,也不像高中生那么懂事。
所以网络课堂就需要家长的监督。
因此我在课堂上不定时点名提问学生,一方面提高学生的课堂注意力,另一方面也使学生能够坚守课堂。
在课堂教学环节中,不能像平时课堂那么随时提问,随时解决问题。
教师的管理能力隔着屏幕也下降了一个等级。
我班网络教学存在的最大问题是,学生不主动发问,有问题也不习惯主动发起连麦,这就要老师多关注重点难点的讲解和落实。
四、作业检查
今天的作业时把课堂的笔记背过,要求家长监督在笔记本上签字。
学生对于家长的签字拍照上传。
这是比较简单的作业,20名学生能够在课堂上背过,课后在钉钉的家校本上发布作业后,十分钟之内就提交了。
截止到晚上8:
30分,一共提交39份,有五个学生未能及时提交。
总的来说不尽人意。
五、今后措施
1、加强课堂监管力度,如采用视频会议形式模拟课堂提问。
2、多与学生沟通,及时了解学习情况
3、多在作业批改时回复一些激励性的语言,鼓励学生积极完成任务。
网络教学任重道远,它是未来的必然的教学手段。
对于我们这些传统课堂还没有摸索清楚的教师们来说,它却来的猝不及防。
我们要相信自己一定能够适应并战胜这些困难。
正如培训中北师大陈丽教授所言:
在线教育非常显著的一个缺点,便是使得师生“时空分离”,一改原来熟悉的课堂模式和环境,自然无法迅速获得教学效果。
网授课能直接看出的问题有:
课堂容量大,对一节课的重难点缺少有效的选择;
提问不精准,导致学生在回答时困难重重;
教学语言不够规范,有时会出现一些不干净利索的表达。
而这些在直播课中被无限放大的问题最终都指向了一个人专业成长的节奏,正如有人说,一个教师有什么才能看见什么,教师看见什么才能引导学生看见什么。
这就要求教师拥有“可见”的专业智慧和“不可见”的人格魅力。
针对以上问题,我认为我应该在以下几方面做努力:
首先,继续寻找推动自我成长的切口。
比如,设计流畅、有内在逻辑的教学环节、使用规范的、有感染力的教学语言。
在准备录播课时,我反复观看自己的教学视频,总结了自己课堂用语的几种问题:
思路不够流畅,有时候会出现口头语、病句等问题,有时候语速较快,没有考虑学生是否接受。
语言表达的背后是对文本的解读和教学环节的思考,也是一个语文教师专业素养的体现。
通过规范的课堂用语、符合学情的提问来促进自己设计流畅的、有逻辑性的教学环节,应该成为我的努力方向。
其次,增加阅读量和自主写作任务。
专业阅读应该是专业成长的土壤,要想带领学生走向更远的彼岸,就要有发现美景的眼睛。
因此,我可以进行定量的专业阅读,并以___为平台坚持每天的写作和记录。
点滴积累,不能让每天的教学成为雁过无痕般的遗憾,不能让自己在琐细的工作中没有收获。
最后,探索有效的落实方法。
七年级在落实教学效果的过程中一直坚持普通的检查背诵的方式,这让我和学生都感到疲惫。
这学期我会改进检查方式,引导学生在掌握背诵知识的同时收获愉悦,不把语文背诵看作负担。
紧锣密鼓的一天结束了。
从早上七点起床,通知孩子朗读课文,布置预习作业,到开始线上同步学习,布置线下作业,完成课后辅导,作业批改等工作。
一切好像跟平时上课没有什么区别,因为这些都是教学常规工作,但是却又觉得跟平时上课大大的不同,是不能立刻了解到孩子们对知识的掌握度,还是不能立刻为孩子们答疑解惑?
是不能弯下身手把手的纠正孩子们的生字书写,还是已经被群里家长们的信息狂轰乱炸的昏了头?
安静的课堂搬上了手机,电脑,电视,纸质的练习变成了五花八门的___练习图片。
老师们各个变成了电脑小能手,录视频,找小程序,录微课,尽己所能的让学生真正在线上学习到知识,而不是让学生感觉这只是一场轰轰烈烈的课堂游戏。
为了更好的开展线上课堂工作,学校提前安排家庭教育高级指导老师开展了一次大型的线上直播讲座,讲座名称为《送给新学期有梦想的孩子》,这场讲座意在激发学生学习热情,让家长孩子们提前熟悉线上学习模式。
教务处事先布置老师完成了课堂预案,让老师们提前一天将课堂预案发到学生群,课堂预案包括本课的上课内容,课前预习内容,课后复习内容,重点难点等等。
老师们同步线上学习,认真记笔记,课后在微信群里再进行知识补充,在同事群里交流好的教学经验,在钉钉群里批改作业·
·
线上学习的老师们听得格外认真。
线下交流的格外的热烈,互相取经。
老师们辅导作业丝毫不敢马虎,各种大招齐上阵。
当然查遗补漏,一个也不能少,老师们一天的工作就这样在忙乱中有条不紊的进行着。
即使格外的不适应,但是也不抱怨。
疫情虽然将大家关在家中,但是关不住大家工作的热情,群里有老师一直在期待,正式上班的那天早日到来。
我想当老师们站上讲台的那一刻,一定会对孩子们说一句:
孩子们,我想死你们了。
家长们在这一天也不闲着,早早的测试线上学习的工具,确保自己的孩子第二天能准时准点的听上课。
所以电视机前、电脑前、手机前,倒映着孩子们求知若渴的眼睛。
家长们此时也成为了老师,在微信群里咨询老师问题,监督孩子批改作业,按时按点完成老师布置的各项任务。
群里人员太多,很多信息不能及时回复,家长们也都能理解,帮助老师协调处理问题。
这场疫情让家长与老师之间的关系变得更密切,我想也让家长更加的明白了老师一天的工作日常,相信回到学校会更好的配合老师的工作。
这是滨江小学老师、孩子、家长们的一天。
我们学校的现状也仅是全国各行各业的一个缩影而已,工作不能停,停课不停学。
我们一直在贯彻上级领导的指示要求,并严格实施。
疫情期间停课不停学教师心得体会5篇范文
自全国人民投身战疫以来,涌现出来无数的感人画面,这些画面时刻回荡在眼前,那你知道疫情期间停课不停学教师心得体会5篇范文都有那些吗?
下面是为大家收集的关于疫情期间停课不停学教师心得体会5篇范文。
希望可以帮助大家。
为有效防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情,确保广大师生身体健康和生命安全,维护学校安全稳定。
仪陇朱德红军小学总校“___牢记使命”,根据上级通知,结合学校实际,2月10日开启了“主动隔离,延期不延教、停课不停学”线上教学活动。
延迟开学是打赢疫情防控战的重要举措,该校利用“互联网+教育模式”实现教学课程应开尽开,教职员工“离校不离教、离生不离岗”,确保“延期不延教、停课不停学”,最大限度降低疫情对教学进度和学习效果的影响。
早谋划,早实施。
2月5日学校下发了本期延期开学在线教学工作方案,成立了以校长袁仕国为首的组织机构,召开语音视频会议,传达了上级精神、布置了工作,制定线上学习学生学习课程表,并要求各位老师在10日前制作好线上学习课时导学案。
以微信、___、乐教乐学等网络平台为渠道,以国家公共服务平台和省一级___门提供的公益平台和公益性教育教学资源为依托,以学校和班级实际为基础,2月10日开学以来成功开展了实时线上学习活动。
同时,加强小学六年级毕业班工作管理,2月11日召开六年级视频专题会议,先由各科任老师汇报这两天在线学习情况,根据当前实情,袁校长讲到,一是众志成城抗“疫”情,不出门,不添乱;
二是凝心骤力提质量,严谨的教学态度是提升质量的关键,良好的思想教育是提升教学质量的基础,和谐的家校联谊是提升教学质量的保障。
防“疫”情,在行动。
根据上级要求,该校完成教职工四类人员(赴湖北(武汉)、浙江、深圳、重庆等疫情高发地区探亲旅游返仪人员、经停疫情高发地区返仪人员、与确诊病例及疑似病例密切关联人员和探亲旅游未返仪人员)摸排工作,全校师生上报学校,并由副校长许世平及政教办主任填报表册上报到防“疫”指挥部。
同时,学校加强了校园管理:
自从放寒假以来,校园内安排了保安专人值勤,禁止车辆通行;
严禁外来人员进入校园,各位师生均居家主动隔离不外出,校园内?
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咳嗽苯肓刻逦隆⒌羌恰⒋骺谡?
专人负责校园清洁卫生和消毒等工作。
为了不加重学生学业负担,针对防控需要,学校通过多渠道向师生和家长推送了防控疫情防护知识、心理健康辅导等资源信息。
2020年初,新年的爆竹声还未响起,一场没有硝烟的疫情战役突然打响,全国人民的心揪在了一起,关注疫情成为身边每一个人最重要的事情。
在这个特殊的时期,我作为一名党员,有着一段特殊的经历。
一、初心,走上年轻的战场
这次新型冠状病毒让很多人的思绪回到xx年的SARS病毒,犹记得当时身处上海的自己才上初一,记忆中的非典没有那么可怕,就是老师每天一遍又一遍的消毒,一次又一次领同学们去洗手,虽然整个校园弥漫着消毒水的味道,但是大家还是在迷茫和不解中欢快度过那一段特殊时光。
然而在信息高速发展的今天,通过电脑一“屏”之隔,大家真切感受到武汉疫情的严重。
我在家“闭关”,刷着手机,看见无数的医生和护士主动请缨支援武汉,无论生死,不计报酬;
我发现身边的同事主动报名成为疫情防控志愿者……我想,xx年,那个无知却又幸福的自己享受着成长的安宁,2020年,三十而立的自己在这场防疫战争中,能做些什么?
于是,我义无反顾地报了名,成为一名疫情防控志愿者,成为防疫前线上的一名战士,成为自己心中负重前行的英雄。
二、坚持,守卫防疫的阵地
参加志愿者后,我服从组织安排,被安排在金山卫镇社区南门居委会,负责一小区居民的体温测量。
工作中才发现社区志愿者大量缺人,一站就是五天,我所在的小区门口人流量大、人员复杂,不仅要测体温,还要反复做好大部分老人防控疫情的___。
一天站下来腰已经疼得直不起来。
有时常常遇到这样的情况,小区居民为节省时间,骑着电瓶车从测量体温处飞奔而过,我们秉承着“不放过一个,不漏掉一个”的测量原则,弓着腰也要追过去帮他测量,让所有人都安心。
虽然开头出现多次“追赶”现象,慢慢地,大家都明白了门口志愿者体温测量工作的严格,也都没有了侥幸心理,大家积极配合。
五天当中连着三天是阴雨天气,风呼呼地刮着耳朵生疼,我耳骨较软,耳朵被口罩拉绳勒扁了,耳朵耷拉着直不起来,口罩反复掉下来,需要用手去扶着耳朵,一天志愿者工作结束后,耳朵早就失去了知觉。
特殊时期,医疗资源短缺。
口罩和手套都成了志愿者工作的必备用品。
为了节省口罩和手套,我和另外一位志愿者,除了吃饭,工作期间没敢喝一口水。
我们互相鼓励:
“再坚持一天!
再坚持一天!
”
志愿者过程中,最难以克服的还是心理这一关。
做志愿者时的每一天晚上都是煎熬的,想着来来往往的人群,想着病毒的潜伏期,想着家里的老人和小孩……担心受怕让宁静的夜晚异常地漫长!
但是第二天闹钟一响,仍然奔跑在小区门口,守卫着这一方“阵地”。
因为我们站在小区门口___身影,很大程度上给了居民们一份心安,一份保障!
三、祈盼,共享樱花烂漫时
志愿者活动中也收获了很多感人瞬间,叔叔阿姨的一句“谢谢你们,你们辛苦了!
”爷爷奶奶的一句称赞“有你们在,我们放心多了!
”一位阿姨,我都好没来得及看见她的样子,只看见突然被塞到手里的袋装豆浆,听到一句:
“我的一点心意!
”转身就没了人影。
我为陌生人守护,陌生人为我送上关心。
灾难面前,温暖在人与人之间心头荡漾。
志愿者活动结束后,我严格要求自己要居家隔离。
宅在家里,不忘教书育人的本职使命,我开始进行紧锣密鼓的备课,对家长和孩子疏导心理和答疑解惑,为接下来的“停课不停学”网络教学做好充分的准备工作。
花从春走过,留下缕缕芳香;
叶从夏走过,留下片片荫凉。
在这个战“疫”中,每个人留下了战斗的痕迹,我们都在自己的岗位上奋斗过,在自己的战场上拼搏过,相信我们一定能奏响胜利的凯歌,吹响平安的号角。
听说武汉大学的樱花很美,期待那里的人们能共享樱花烂漫时……
本该热闹的校园悄静孤寂,看不到操场上飘扬的国旗,感受不到老师们讲课的慷慨激昂,听不到孩子们在走廊上富有生气的喧哗。
恍然,是疫情让这一切延期了。
疫情就是命令,防控就是关键,值班就是保证。
为进一步贯彻省应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作视频会议精神,学校为确保学校能尽早恢复开学,党员教师率先到岗,冲锋在前。
党员教师李建忠细心地落实学校师生出行或居外返漳及接触湖北(武汉)人员的摸排跟踪,严格执行漳平市防控指挥部十一个“一律”的要求。
学校密切关注学校师生身体健康状况。
做到师生“每人一表”进行每日两次的体温测量,做好记录,无异常情况,每周一反馈,发现异常及时报告。
为了全校师生和住户自身的身体健康和生命安全。
党员教师陈岳峰针对校区集资建房的宿舍楼住户进行每家每户摸底,并传达楼区住户自觉做好新型冠状病毒肺炎防控工作,告示如下:
1.勤洗手;
2.戴好口罩;
3.保持居室通风;
4.做好消毒杀菌工作;
5.不与他人聚集聊天、打扑克、聚餐、打麻将等活动;
6.做好居家观察,测量体温工作(早晚各一次)。
若体温出现异常及时报告学校、社区,做到不隐瞒,并到医院就诊。
书记肖友三严抓校园管控、封校管理工作,切实落实好学校值班、值守制度,杜绝任何校外人员进入校园。
通过电话、工作群等形式严肃强调不允许任何校外培训机构或教师进行聚集补课,落实停课不停学等工作。
党员教师“舍小我为群众”活跃在新冠肺炎疫情防控阻击战的角角落落,他们或在自己社区门口为邻居们劝导讲解,或在乡村路口做着消毒、测体温的志愿服务,或在空荡荡的路上坚守着只为让更多的家庭能安全在家隔离……
“没有哪个冬天不会过去,没有哪个春天不会到来。
”有了全国各行各业众志成城的力量,我们一定能打赢这场仗。
致敬广大在一线冒着生命危险的医务人员和公安干警的无私奉献,同时也感谢我支部辛勤的党员教师们。
我们坚信等花儿开好了的时候,整个中华大地会重新缤纷绚烂!
是的,我相信!
抗击疫情,人人有责。
2020年寒假,一场突如其来的新型冠状病毒感染的肺炎疫情,让全国人民措手不及。
如东县学校党总支、校长室高度重视,靠前指挥,严格落实上级要求,精准有序展开疫情防控,坚决打赢这场疫情防控阻击战。
为减轻新型冠状病毒肺炎疫情可能给师生、学生家长心理造成的不良影响,2月1日,学校为帮助广大群众增强科学防范疫情的意识和能力以稳定人心,特安排国家二级心理咨询师、全国心理科普讲师、县心理协会会员、校心理健康教师周云老师利用微信平台对学生、家长进行远程培训。
面对延迟开学___决定,学校全力以赴做好各项准备,利用“空中课堂”系统,搞好学科网络授课,确保“停课不停学”。
与此同时,学校校长室研究决定开通了心理咨询服务热线,及时跟进心理辅导措施,保证了延时开学期间师生心理健康状况不受影响。
2月13日学校邀请周云老师向全校师生、家长推送了心理健康辅导(家庭教育专题)寒假特别微课。
强调了父母是孩子的榜样,父母做好有效陪伴特别重要,并提出“四要、四不要”,为师生及家长提供专业辅导,家庭教育痛点难点,取得了良好效果。
学校呼吁全校师生员工及学生家长在做好防护保证健康的情况下,保持安适平静的心态,不要恐慌,相信党和政府一定有足够的能力应对疫情,相信我们的祖国一定能打赢疫情防控阻击战,确保“停课不停学不减效”。
根据国家教育局发的《关于切实做好新型冠状病毒肺炎疫情防控工作》紧急通知,切实落实停课不停学,坚决执行新型冠状病毒肺炎疫情防控工作精神,还不耽误学生们的学习。
我们鄢城潭垴村小学全体教师从接到通知起,就立即行动起来,投入到开展线上教学的准备工作之中。
教师们一边通知每位家长为学生准备网络学习需要准备的硬件设施,一边投入到平台选用的准备工作之中。
为了保证每位学生能够参与到线上学习之中,不落下一名学生,每位教师想尽一切办法联系没有给老师回复信息的家长。
秦艳美为了通知李云霆的家长,打了十多个电话,才联系上他的爸爸。
到2月9日前,全校老师百分百收到家长们得到通知的回复。
为了让家长___明白需要给学生准备些什么,学校给每位家长发送《致学生家长的一封信》提醒每位家长注意事项,得到很多家长的感谢。
为了能够顺利开展线上教学,对于从没有接触过此种方式的教师们而言,是一种全新的挑战。
面对困难,全体教师没有一人有怨言。
白衣天使们面对新型冠状肺炎危及自己的生命安全时刻人人迎险而上,战斗在一线给我们全体教师树立了迎难而上的榜样,也激励我们全体教师加班加点的热情与信心。
全体教师全身心投入到学习使用各新型平台之中,从中摸索适合学生的教学方法,或自己制作知识胶囊,或寻找好的资源。
姜燕老师在外地网上办公,用自己的流量教老师们怎样使用希沃白板制作胶囊;
李江林、李海军、郑勇俊等老师,十一二点了还在教师群里讨论交流使用希沃云课堂、使用“小盒老师”的方法……在2月9日晚,全校每位教师都准备好了二套二天所需的一切教学准备工作。
通过四天的线上教学,我们潭垴小学学生参学率100%。
教师们每天忙碌在教学一线。
给学生讲课,帮助学生理解;
听学生读书,指出错误的读音;
批改学生作业,指出学生错误的地方;
提醒学生认真学习,鼓励学困生,坚持完成各项作业;
教师们看着手机一一统计学生完成作业情况、学习反馈情况……老师们没有上班、下班之分。
在休息时间,只要学生有问题,家长们有要求,教师们马上进行回复。
为了提升课堂效率,提高教学效果,教师们还在边教边反思,寻找新的方法。
熊红丽、郑勇曾、赵银燕、李艳荣等教师,希望使用钉钉进行课堂直播的方式进行教学。
他们晚上加班加点讨论,进行视频会议,模拟教学直播方式……
而我们的陈校长,也在___教师、全体家长们的流量问题而加班加点询问、统计,在操控大局的情况下,解决大家的实际困难。
为了早日战胜新型冠状病毒肺炎疫情,我们虽然上不了一线,不能
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