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连门外最淘气的小狗狗都卧下来,静静地欣赏着美妙的音乐。
在琴声中仿佛每一个静物都变成了音乐的主宰,他们都跳了起来,动了起来。
17、琴声跟随着脚步缓缓前行,步履踏着琴声的脚步,依稀听见碎叶的声音,和着琴声的节拍,然后随风飘散。
18、琴声依旧回旋在苍照暮色中的小道上,却犹如一股清泉为每个途人洗去心灵的污垢,洗去疲倦的尘埃。
我的思绪渐渐地与这灵动美妙的琴声融为一体,有超脱红尘,心凝形释,与万化冥合之感。
19、亮丽的琴声徐徐响起,渐渐如潮水般四溢开去,充盈着考场内的每一处空间。
琴声中仿佛有一个白色的精灵在随风而舞,舞姿优雅高贵;
又好像有一朵朵耀目的玫瑰次第开放,飘逸出音乐的芳香。
20、花落月缺人自瘦,在同一片天空下,有谁守一轮残月,饮一杯月光酒,如我独倚窗前,共赏弯月,往事凄艳,奏往事,弦断,琴声回响萧瑟处。
21、流年的影子,风的歌声,月的优雅,絮语千言,道不尽,断了的琴弦,铺满指心的血,定格的年轮,琴声回响萧瑟处。
22、轻抚摸着琴身,走到一旁坐了下来,把琴放平,深吸了一口气,手指开始在琴上波动,十分流畅。
伴随着琴,婉转又有些哀愁的歌声缓缓流出
23、月光如水的晚上,我常能听到如水的琴声悠然响起,时而舒缓如流泉,时而急越如飞瀑,时而清脆如珠落玉盘,时而低回如呢喃细语。
这是一种洁净的琴声,载着人的心灵驶回音乐深处,寻找精神的玫瑰。
24、夕阳收起了最后一缕余晖。
在我转身离去的瞬间,那美妙的琴声再一次响起,也再一次让我莫名的感动。
古道间回荡着这爷孙俩的欢声笑语和感动人心的琴声。
我前行的脚步变得坚定了,因为在这个黑黝黝的夜晚,那感动人心的琴声,便是我前进的明灯。
25、远远传来缕缕琴声,悠悠扬扬,一种情韵却令人回肠荡气。
虽琴声如诉,所有最静好的时光,最灿烂的风霜,而或最初的模样,都缓缓流淌起来。
26、如歌的琴声,如春风绿过田野,如雨笋落壳竹林;
如蛙声应和,似拍岸涛声;
仿佛黑夜里亮出一轮明月,又如孩童们追逐风筝呵,只有热爱生活,满是爱心的人才有这样的心灵!
27、微微福身,婉婉落座。
玉指轻扬,露出纤细白皙的玉指,抚上琴面,凝气深思,琴声徒然在殿上响起,琴声委婉却又刚毅,券券而来,又似高尚流水,汩汩韵味
28、奏鸣曲那欢快的节奏使得我沉浸在那音乐当中,并试图用自己那跳跃的手指弹奏触一个美丽动人的故事。
而我从容地弹着,慢慢地闭上双眼,去聆听自己的音乐。
29、琴声的魅力让人难以抗拒,琴声的美丽使我感受到了收获的喜悦。
收获的喜悦给我带来了学习的动力,现在我对钢琴更是情有独钟,它让我陶醉,让我在美妙的琴声中享受着钢琴的乐趣,它让我欣喜,让我在勤学苦练中享受着成功的快乐。
30、声震林木阳关三叠繁弦急管曲高和寡靡靡之音绕梁三日珠落玉盘出谷黄莺一唱三叹。
【篇二:
描写琴声优美的句子】
描写琴声优美的句子
1、如歌的琴声,如春风绿过田野,如雨笋落壳竹林;
2、浮云柳絮无根蒂,天地阔远随风扬。
3、轻抚摸着琴身,走到一旁坐了下来,把琴放平,深吸了一口气,手指开始在琴上波动,十分流畅。
伴随着琴,婉转又有些哀愁的歌声缓缓流出。
4、清澈明净的琴声潺潺流动。
5、奏鸣曲那欢快的节奏使得我沉浸在那音乐当中,并试图用自己那跳跃的手指弹奏触一个美丽动人的故事。
6、间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。
7、舒缓的音调,柔美的琴声,清脆的童音,与这夜是如此的协调,我那颗因作业难而烦躁的心也渐渐随着音乐平静下来。
晚风轻轻拂过面颊,我仿佛还闻到了淡淡的花香,我把手伸出窗外,似乎是想去抓住大自然送来的这一切,虽然收回的手里什么也没有,但我却觉得沉甸甸的。
此时的我,早已成为这和谐场景中的一部分。
天地间,唯有月亮、琴声、晚风和我。
8、我舞动着手指寻找,寻找属于我的那个明镜台。
后来啊,才发现原来我寻找的一切却是我指间那优美的钢琴声。
9、月光如水的晚上,我常能听到如水的琴声悠然响起,时而舒缓如流泉,时而急越如飞瀑,时而清脆如珠落玉盘,时而低回如呢喃细语。
10、玉手轻佻,只见那芊芊玉指在琴弦上风快的弹奏着,琴声尖利,高昂,却不突兀。
犹如无数烈马跑去,壮怀激烈
11、指尖流淌出声音如展翅欲飞的蝴蝶,扑闪着灵动的翅膀,清亮亮的流淌着,又好象塞外悠远的天空,沉淀着清澄的光。
12、悠扬的琴声像一条欢快的小溪,缓缓地流出来。
13、美妙灵动的琴声从指间流泻而出,似丝丝细流淌过心间,柔美恬静,舒软安逸。
14、声音如展翅欲飞的蝴蝶,扑闪着灵动的翅膀,清亮亮的流淌着,又好象塞外悠远的
天空,沉淀着清澄的光。
15、流年的影子,风的歌声,月的优雅,絮语千言,道不尽,断了的琴弦,铺满指心的血,定格的年轮,琴声回响萧瑟处。
16、琴声跟随着脚步缓缓前行,步履踏着琴声的脚步,依稀听见碎叶的声音,和着琴声的节拍,然后随风飘散。
17、如歌的琴声,如春风绿过田野,如雨笋落壳竹林;
18、悠扬的像山间的泉水,哗哗地流着,不时调皮地激起一朵朵浪花,碰碰岸边的石头,打个招呼,说说悄悄话,然后继续向前流去。
19、琴音绕丛林,心在颤抖声声犹如松风吼。
20、缓缓落座,修长而优雅地双手轻轻抚过琴弦...抚起了层层泛着涟漪的乐音。
音色犹如一汪清水,清清泠泠...似夏夜湖面上的一阵清风..引人心中松弛而清新
21、琴声依旧回旋在苍照暮色中的小道上,却犹如一股清泉为每个途人洗去心灵的污垢,洗去疲倦的尘埃。
22、那些美妙的音符从琴弦上缓缓流淌着。
他的乐器时而高亢激昂,像涨潮时的海水拍打着海岸:
时而委婉低沉,像年老的慈母呼唤着久别的孩子;
时而清脆薄亮,像徐徐的清风拂过翠绿的竹林
23、远远传来缕缕琴声,悠悠扬扬,一种情韵却令人回肠荡气。
24、微微福身,婉婉落座。
25、大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。
26、琴声穿过门外洒满铜绿的门环,穿过布满渔火的江堤,闯过布满萤光的芦苇群,绕进客栈旁的巷弄,滑进郊外的胡同,徘徊寒风凛冽的村口,在清幽的帘外,悠悠荡荡~~
27、我爱听琴声,每当我全神贯注、聚精会神的听音乐时,身体也会跟着起伏,也会情不自禁的哼起歌来。
28、琴声委婉连绵mdash;
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有如山泉从幽谷中蜿蜒而来,缓缓流淌。
29、她灵巧的手指在钢琴的键盘上弹奏起来,弹出一曲曲美妙动听的乐曲,那乐曲有时奔放、明亮,有时委婉、细腻,真是令人神往,让人陶醉。
30、琴声的魅力让人难以抗拒,琴声的美丽使我感受到了收获的喜悦。
【篇三:
中考作文例文】
中考作文讲座例文
1、不止一次,我努力尝试(2015年中考作文)
一路上,望着远处的阳光灿烂,我努力尝试,忘却砂砾带来的疼痛;
一路上,面对困难和挫折,我努力尝试,穿越丛生的荆棘,想要到达山顶。
不止一次,我努力尝试。
当我的指尖触上黑键白键,我就知道,我不是一个音乐天才,我必须付出比别人更多的努力。
很快,我就遇到了困难。
我发现别的同学指下流淌出的,是清澈的小溪,向前向前,最终汇入大海;
我的琴声却总是遇见石头和高山的阻隔,断断续续。
于是,我开始努力尝试。
我尝试把一首曲子分成很多的小部分,然后一部分一部分去练。
把每一小部分都练熟,最后连贯起来,就是一曲完整的歌。
我努力地练,一段一段乐声融在空气里,一次一次忍着手的酸疼,一遍一遍甩过手后继续执著地练习。
日复一日,终于,我的小溪,经过坎坎坷坷,居然也流入了一片汪洋。
那一次次的努力尝试,连起一个个音符,把汗水,变成了微笑。
可是后来,同学们都说我只是连贯,曲调却毫无变化。
甚至还有人嘲笑我,说我根本不懂什么是弹琴。
我难过,我困惑,我的琴声里好像缺了一点重要的东西。
直到看着老师弹琴时忧伤抑或欣喜的表情,我懂得了什么。
弹琴,无关技艺,关键在于用心。
我再次努力尝试,去用心弹琴,去表现作者的情感。
如果作者欣喜,大笑,就弹出“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”的豪放;
如果作者悠然,就弹出“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”的闲适;
如果作者忧伤,就弹出“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去”的伤感?
?
让心与作者的心贴近,去品味每一个音符背后的情感。
就这样,不止一次,我努力尝试。
我相信,总有一天我会到达那阳光灿烂的远方。
那时,一路上的荆棘化成了花朵,一路上的寒风会漾满温柔与笑意。
我坚信,终有所得。
【评点】
作者以学习弹琴的心路历程为素材,采用对比的手法,叙写了自己一次次努力尝试的艰难,但始终没有放弃,并对弹出幽默动听、和谐悦耳的曲子充满必胜的信心,这就文章所表现出来的正能量,主题鲜明突出。
同时,文章非常注重点题和扣题,这是写作中、尤其是考场作文应该关注的,因为,这样做,就说明你的写作始终是以题目为主线、为核心展开的,也给阅卷老师一个清晰的线索。
此外,作者能够将积累的古诗词恰当地引用到文章里,不仅体现了学以致用的目的,也为文章的语言增光添彩。
2、这里也有乐趣(2014年中考作文)
事情还要从一年前节目角色安排说起。
“小妤,你来担任女一号,小欣,你担任女二号。
小玥?
”我听着老师一个个报着这次校园艺术节主角的名单,原来以为必然有我的名字在列,但却事与愿违。
“小仪,你来担任路人甲。
”话音刚落,我的心就沉了下来。
什么?
路人——甲?
只有两句台词的路人甲?
!
我悲哀甚至有些愤怒。
放学后,我没有和朋友说说笑笑地离开,而是一个人默默地回了家。
回到家我站在窗台边眺望远方,一想到老师让扮演的角色,我的泪又开始在眼眶里打转。
一直以来成绩名列前茅的我扮演的都是骄人的“主角”:
朗诵比赛的领诵,1我以前一直希望当主角,不愿意当配角。
但这次经历之后,我发现,当配角也有乐趣。
学校升旗仪式的主持人,校管乐队首席长笛?
可现在老师却让我扮演一个可有可无的配角!
凭什么?
难道我在老师心目中也是这样一个配角吗?
哎?
突然,一阵清风拂来,我情不自禁地深吸了一口,风中夹杂了一丝清新之感也让我清醒了许多。
就让清风来驱散我现在的坏心情吧。
我走到楼下,正是春季,所有植物都焕发出嫩绿的颜色。
草坪上的小草长得郁郁葱葱,我真想用力踩断每一棵草。
暮地,我发现了隐藏在众多草中的那几株小花!
我俯下身子嗅嗅它们的味道,淡雅的花香似有若无,却能给人明显地舒心之感。
看着这几多不起眼的小花,我似乎突然明白了什么。
我起身,慢慢离开了草地。
回头一看,几株小花若隐若现,似是点缀着只有绿色的草地,显出特别的美丽。
我微微一笑,迈着轻快的步伐回了家。
也许我就如同这些无名的小花,虽然无法成为最耀眼夺目的主角,却也有些不可或缺的意义。
草地,正因有了这些花的点缀才不显单调,更为美丽。
而我,也一定能通过自己的努力,为班级的节目增添一份亮丽。
我反复练习着两句台词,才发现路人甲其实是一个不能缺少的角色,正因他的两句台词,才引发了主人公发生的种种故事。
表演的那一天到了,我将自己完全融入了这个角色,主角们也倾力演出。
终于,我们班取得了第一的成绩。
我微笑着谢幕时,身边传来一句:
“你演得真不错。
”回头一看,是小妤,用她微笑的眼眸看着我,我也报以最真诚的微笑。
正因那一天的小花给予我的启迪,才会让我明白不是只有主角才会散发光芒。
其实很多时候,我们或许只能担任一个小小的配角,但在自己的生命与历程中,我们就是自己的主角。
我们都扮演着独一无二的角色,关键是看你拥有怎样的心态。
经过这次不平凡的历练,我认识到:
这里——当配角——也有乐趣。
“这里也有乐趣”是2014年的中考作文题。
本文不是一般地去表现校园艺术节的乐趣,而是记叙了发生在校园艺术节上对担任节目角色的前后思想冲突,在听到老师安排自己为只有一句台词的“路人甲”这一可有可无的角色时的“悲哀甚至有些愤怒”,在感悟了大自然的启示后,思想发生了转变,认识到当配角也有乐趣。
文末的议论把作者的认识提高到一个新的高度:
“其实很多时候,我们或许只能担任一个小小的配角,但在自己的生命与历程中,我们就是自己的主角。
”深刻地表现了作者的精神成长。
3、今天,我想说说心里话(2013年中考作文)
今天,我坐在考场,百感交集。
回顾十多年来自己的成长之路,我想说说心里话,说说我喜爱的银色小号,说说我敬爱的曹老师,说说为实现自己的目标而辛勤地奋斗、执着地追求的艰辛历程。
那年我7岁,刚好是爱玩爱动的年纪。
有时候,我甚至希望将做作业的时间也挪作“玩”用。
但是爸爸要让我在学弹钢琴的基础上,再学一门才艺,他说:
“学艺就是学习做一个有责任有担当的人。
”带着一分无奈,我不情不愿地选择了学习小号。
那一天,我终于明白,我身上肩负着特殊的责任与担当。
只不过,当时我对这它是懵懂无知的,真正体会到它的含义是在一年之后。
那时候,经过了一段时间的练习,我的小号演奏慢慢流畅起来。
爸爸为了鼓励我,特地买了一台游戏机作为奖励。
他和我约定,每天回家做好作业后先练习一小时小号,然后才能玩游戏。
一开始,我还照着约定做,但是后来我屡屡“犯规”。
终于有一天,因为我不守承诺,爸爸把游戏机送人了。
在伤心欲绝中,我终于明白:
责任与担当不是用来敷衍的,而2
是用来坚守的。
进入初中后,我有幸考入了中学生交响乐团,著名指挥家曹鹏老师成了我的老师。
在他的指导下,我的小号吹奏水平得到了进一步提高,运指娴熟,吐气自如,发音灵动,在比赛中屡屡获奖。
不过,这时候的我还是谈不上喜欢小号,更别说自发地去练习。
看到我学得这么被动,在一次乐队合练结束后,曹老师留下了我。
他看着我说:
“你的吹奏技法不错,唯一的缺憾就是不勤,缺乏一种责任与担当。
古代文学家刘勰说,操千曲而后晓声,观千剑而后识器。
晓声、识器是大家都想达到的境界,但是没有操千曲、观千剑的过程,又如何知晓其中妙处呢?
”
曹老师这一番真诚的话语,字字敲打我的心。
从那以后,“操千曲而后晓声,观千剑而后识器”成了我的座右铭,每当我想要偷懒的时候,我就会不自觉地想起它,因为我明白了:
人生不但要有目标,还要有将之实现的执着精神,这是我的责任与担当。
一把银色的小号见证了我这些年的成长。
如今,当我熟练地吹奏起小号名曲《晚霞的剪影》时,伴着那悠悠的旋律,我就会想到十多年来父母养育之恩和曹鹏老师的不倦教诲,我也深深感到,执着于做有责任有担当的人是我人生的最大收获。
这就是我心里最想说的话。
这是一篇中规中矩的中考作文。
阅卷老师打的分数出奇地一致——60分。
本文主旨开掘较深。
写练习钢琴、舞蹈、琵琶、体操等内容的文章并不少见,一般的立意大多是不怕苦不怕累、坚持有恒,刻苦磨炼,而本文则作了新的开掘,把学习吹奏乐器提升到“学习做一个有责任有担当的人”的高度。
每个人都可以在心中种上一朵花,种上了它就能引领我们走向成功,但种上了,就别让它枯萎。
——题记
十二月,正是一年之中最冷的时节,而我的心里却暖洋洋的,满心期待着老师那即将宣读的入围学生的花名册。
平日里表现尚佳的我想必定能入围这次的演出活动。
我与其他人一起双手抱膝而坐,笃定而又有些焦急地等待着,期盼着,脑海中想象着我穿上那华美的舞裙在台上翩翩起舞的样子。
老师终于来了,稍作介绍后,她开始娓娓报出一个个名字,我的心继续狂跳,迫切希望下一个报出的就是我的名字,但事与愿违。
我的手心开始渗汗,心中暗自打气:
别紧张,一定会有我的。
可直到老师报完名字,转身离开时,我才意识到:
我落选了!
一时间,沮丧、不解甚至有些许悲愤充斥着我的心头,我急忙跑去向老师询问缘由,理由竟是:
“你身高太高了,这次选的学生身高不能相差太多。
”没想到!
我平日里甚是引以为傲的身高竟成了阻挡我入选的绊脚石,这对我来说简直是一种讽刺!
我一个人独自走在回家的路上,寒冬腊月,北风呼啸,这冰冷的天气就如同我的心,拔凉拔凉的。
时不时有一两片枯叶打在我的脸上,我仿佛听到儿时种在心田上的那朵花悄然凋零的声音。
想起我之前为之奋斗的无数个日夜,我鼻子顿时一酸。
我如同泄了气的皮球,回到家中,打开电视不停地换台,正巧调到了一台综艺节目,看到令人惊奇的一幕:
一位女选手把自己的舞裙轻轻提起,露出一双怪异的腿,台下瞬间寂静随即爆发出热烈的掌声,仔细一瞧,竟是一双义肢。
而她正是用这双腿来演绎她的舞蹈梦。
离场前,这位令我肃然起敬的姑娘说:
“上帝没有拿走我的生命,我还有什么理由好抱怨呢?
”看到这里,我心中好似卸下了千斤重石,失去了双腿都能继续跳舞,我又有什么理由放弃呢?
接下来的日子里,我如同之前一样,压腿、压肩、推脚背,韧带的拉扯所带来的疼痛,34、心里美滋滋的(2012年中考作文)
让我时刻就如一根任人拉扯的橡皮筋一样,随时会被拉断。
但我仍然不断努力、坚持着。
只为了能让我心中的花朵能够再次绽放?
我的付出总算是有所回报,我在寒假里报名参加了社区里的舞蹈比赛,代表我们小区取得了名次,去领奖的那一天,我觉得像是有一缕风吹进我的心田,让那朵花重新焕发生机。
奖品很简单:
一盒糖果和一张奖状,却是对我最好的褒奖。
我坚信,只有不怕挫折坚定信念,付出辛勤的汗水才能浇灌我心中的花,让它继续绽放,不再凋零。
心田上的花四季常开,我的心里也美滋滋的。
本文记叙的事情是青少年成长中经常遇到的考验——愿望与现实的冲突。
显然,本文“意脉”的转折是十分清晰的:
小作者盼望入围学校演出活动,却因身高原因而落选,“一时间,沮丧、不解甚至有些许悲愤充斥着我的心头”。
后来在一位装着义肢而坚持跳舞的女选手的感召下,小作者坚定了继续练舞的决心,参加社区舞蹈比赛并获奖。
经历了愿望与现实的冲突并适时地转变思想认识,正是青少年成长的必经的人生道路。
5、悄悄地提醒(2011年中考作文)
画一样的江南在梦里,梦里的江南在水里,水里的木橹在波中,波在我的心头漾起,可心头却在这江南阴郁,轻微的,悄悄地提醒着什么?
又访江南。
“春在蒙蒙细雨中。
”江南的春湿漉漉的,青石板间的苔藓是那么地翠绿,青灰色的瓦片与雨水一道为这江南的好时节奏乐。
我梦里的江南还是那么美,撑起一把油纸伞,踏在潮湿的青石板上,看雨水打在河面,一滴一滴,荡漾出了最动人的波纹,一片更大的波纹漾了过来,噢,原来是船娘驾着乌蓬船来了,橹子在水中轻轻地搅,轻轻地搅。
驼了背的老人坐在房檐下,用一把精致的桃木梳,把小孙女的头发梳成漂亮的样子,身边的竹架上放了一大块我喜爱的蓝印花布,慢慢地干?
走在江南的雨中,我为那百年依旧的人韵水韵而欣喜,走着走着,却发现有些什么不对劲。
那调皮的小孩为何把纸团扔进了水里?
那游人为何折下那杨柳?
那些步履匆匆的人在干什么?
为什么要拿鱼网捕那安逸的鱼?
那老墙上张贴的是什么五颜六色的广告?
那拿着相机的人为何忍心用滚烫的烟头烫这块生灵的小树?
那船上老人的网中为什么网来了那么多的垃圾?
那金发的小女孩为什么随手扔下了吃剩的江南软糕?
我的心头越来越紧,江南,我热爱的江南去了哪里?
在这里,还是躺在梦里?
这蒙蒙的细雨怎么还没唤得你的苏醒?
你究竟去了哪里啦?
我仍是走在这湿漉漉的青石板上,又走过了一座小桥,是啊,当匆匆的脚步一批一批地光临这片土地,闪烁的闪光灯记录下的是徒有其表的美丽。
而如今的江南对我而言只是一个在梦里才有群莺鸣啼的地方罢了。
还剩下了什么?
物欲横流之下只有那木橹仍在摇,苔藓仍常青,蓝印花布仍在等待风干,只有这些真真实实地,悄悄地提醒我,江南还剩下了这些!
该惋惜还是庆幸?
画一样的江南在梦里,梦里的江南在水里,水里的木橹在波中,波在我心头漾起,可心头却在这江之南阴郁,悄悄地提醒着我,已逝去,已逝去?
本文紧密联系现实、深入开掘题旨,赢得了一致的肯定。
这是一个关心国家大事、环保意识很强的学生。
正是因为这位考生有着强烈的保护环境的意识,才在紧
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