散文知识树.doc
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散文知识树.doc
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开头:
1、如果开篇点题,首段作用:
总括全文,点明主旨,或者表达与主旨相关的某种感情。
2、如果开篇没点题,首段作用:
引出下文,或与下文形成对照,或为下文做铺垫。
3、如果开篇景物描写,首段作用:
结构上,它起铺垫作用;景物描写上看,勾勒环境,提供背景,或渲染气氛。
4、如开篇连续发问,首段还兼有引人入胜或发人深思的作用。
5、如开篇连续感叹,首段还兼有强烈的抒情作用。
中间:
1、起承上启下的过渡作用;2、前后呼应;3、为下文……的情节做铺垫、引起下文的…内容;4、照应上文的…内容、转换话题。
作用类题目5、或衬托作用(在行文中为了彰显叙述主体而谈到其他事物,其他事物具有衬托作用);或渲染烘托某种氛围(描写环境为人物的出场营造氛围)
结尾:
1、升华感情;2、点明中心,深化主题;3、总结上文;4、卒章显志,点明主题;或含蓄的表明主旨(往往借助象征性的景物描写)
5、呼应开头,使文章结构完整;6、言已尽而意无穷,使文章委婉含蓄。
常见典型开头的作用:
传说故事:
增强文章的传奇性、风物的神秘性;丰富文章内容;引起读者兴趣;含蓄地引出、表明……观点
某一事件:
引出下文的议论或抒情,在结构上往往具有承上启下的过渡作用。
内容上具有深化或启迪作用,
史实:
反思历史,以古证今或借古讽今。
具有例证的作用
诗句:
增强文章的诗情画意,使文章具有意境美;丰富文章内容;引起读者兴趣;含蓄地引出、表明……观点:
名言:
表明……观点,具有论证观点、阐明事理的作用,增强文章说服力;丰富文章内容;
理解句子含义:
思路点拨:
1.观察句子的位置(文头、文尾、段头、段中、段尾)2.确定句子的关键词。
(一般句子都有一两个关键性的词语,这是理解句子的切入点)
3.分析句子的内部结4.注意句子是否用修辞手法或表现手法
答题模式:
1.先说表层含义,再说深层含义2.先说关键词语含义,再说作者所要表达的意图和感情3.先说修辞手法,再结合文章理解
散句子一条原则:
词不离句,句不离段,段不离篇。
两种意识:
1.整体意识;2.中心意识
文赏析句子:
v1、从修辞的角度赏析v2、从词语运用的角度赏析(如动词、形容词、叠词……)3、从写作方法上看句子表达方式(记叙、议论、抒情、描写、说明
题表现(艺术)手法,如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等;动作、语言、神态、心理、外貌描写;正面和侧面描写4、语言风格:
质朴
型实、华美精致、含蓄蕴藉、诙谐幽默、准确恰当、简洁准确、细腻传神、优美感人、生动形象、风趣幽默、感染力强、典雅朴素等。
5、句式特点常见的句式特点有:
长短句结合、句子对仗工整、双重否定句、排比句、反问句等。
6、从结构作用的角度赏析。
总领下文、承上启下(过渡)、为后文作铺垫、前后呼应(照应)、总结上文或总结全文、点明中心或升华中心。
概括信息:
1、看清要求,是概括内容要点,还是人物特点。
2、审清题干所在的位置,确定概括的范围。
3、审请题干关键词语在其它地方的出现,这些地方隐含信息点,容易忽略。
注意:
1、全面考虑,要点要全2、准确用词,分条作答
文本探究:
1、理解文本,归纳主旨2、联系实际3、结合自身(分析注意结合文本)
1、取材(选材)构思的特点:
①详略得当:
最能体现主题的内容细致描述,与主题联系不是十分紧密的粗略描述。
②以小见大:
从生活中的细小事物或场景入手,表现重大主③点面结合:
既有整个横切面,又有具体详细的事例个案(点)。
④典型/新颖:
典型:
创造典型人物,描写典型场景;新颖:
推陈出新。
⑤旁征博引:
材料丰富,论据详实,有
构思及结构特点:
掉书袋的嫌疑。
⑥虚实结合(以虚写实):
眼前之景与事为实,联想与想象的景与事为虚,尤其是回忆、梦境等,作者常通过以虚写实的方式来形成一种虚实的对比与映衬。
⑦欲扬先抑、双关、象征、对比、衬托(包括正衬、反衬、映衬)等。
2、结构特点很多,常见的有:
开篇点题,层次井然,倒叙插叙,过渡自然,前后照应,设置悬念,主次详略等
A用词:
①词语运用富有特色,生动传神。
(动词、形容词等)②使用叠词,音节和谐,富有音乐感。
B修辞手法:
①比喻生动形象,化无形为有形。
②夸张表达感情更强烈③拟人表达亲切,有情趣④对偶整齐,有节奏感⑤排比一气呵成,突出强调
语言特色:
⑥反复紧凑、有气势、表达效果强烈⑦反问表达鲜明,起强化作用⑧引用诗句,丰富文章内容,富有诗意。
C句式特点:
①句式整散结合变化多姿②句式长短结合多用短句
D语言风格:
质朴平实、华美精致、含蓄蕴藉、诙谐幽默、准确恰当、简洁准确、细腻传神、优美感人、生动形象、风趣幽默、感染力强、典雅朴素等。
E语言色彩①地方色彩②口语化色彩③文言色彩
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- 散文 知识