公益创业项目计划书3Word文件下载.docx
- 文档编号:18806540
- 上传时间:2023-01-01
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:26.64KB
公益创业项目计划书3Word文件下载.docx
《公益创业项目计划书3Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《公益创业项目计划书3Word文件下载.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
系,?
其具?
商?
目的?
施,然后由?
机?
派出的?
此?
目的社工?
成一支社工?
伍。
(2)?
工招募?
象:
及?
近社?
招募人心人士或社?
人士
(3)管理制度:
由社?
居委?
主?
,社工?
、登?
、?
、管理,建立?
源系?
根据?
目所涉及的服?
需要,由我?
社工共同策?
行系?
的技能培?
,如探?
疾人需要注意的事?
等。
通?
市武昌?
居民委?
行服?
到一定的服?
后,采取相?
2、?
的作用
(1)鼓?
,改善他?
居民的社?
系,增强社?
感
(2)社工通?
站和居民委?
鼓?
其他社?
心?
疾人,?
造互助互?
(3)由社?
成立由街道、?
校、?
等?
成?
疾人就?
中心
3、充分利用各?
源?
行?
接
(1)?
社?
源的含?
源是指可以被社?
用?
居民服?
的一切人力、物力、?
力、文化和?
源。
在?
目中,我?
某?
中的?
疾人集中起?
,社?
源在本?
目中就是指社?
些?
源的?
型
人力?
源:
是指居民能?
提供知?
、技能、?
,或奉?
自己的?
力,?
其他居民服?
,包括社?
居民骨干、社?
志愿者、居住在社?
的知名人士等。
社工、社?
志愿者等?
他?
展就?
技能培?
,例如?
算机培?
、手工制作培?
物力?
是指社?
有助于?
展社?
的、能?
促?
展的物?
源,包括室?
外活?
地、活?
、器材、工具等;
目中的物力?
源大?
有?
展?
是的活?
地和?
以及?
行就?
心理?
扶是的活?
地和所需器材。
力?
是指可以用于?
或活?
,包括政府?
政?
付?
企?
事?
位?
、各?
捐?
以及活?
收?
等;
目主要的?
源便是政府的?
款、社?
或企?
的捐助、?
班的收?
的收?
是指可以推?
和促?
展的各?
或机?
,包括基?
政府、?
的企?
位、社?
互助性和互益性居民小?
源除了基?
政府外,?
有社工机?
以及武?
理工大?
政治?
行政?
院社?
工作?
接的方式
源整合。
源整合强?
的是社?
各?
在强?
分工的同?
,通?
整合?
源和?
取更多?
源,建立功能上的互?
互?
到共同的目?
源整合包括了社?
之?
、合作的?
程。
加强?
、社工机?
、高校社工?
以?
伍之?
合作,整合?
源共享。
源共享是指相?
都有?
源,但?
不同,如一?
富的?
地?
源,?
富的人力?
了改善社?
境和促?
展,相?
通?
共同合作的方式,各自?
得自己的利益或?
到自己的目的。
施?
候,我?
相?
的同?
型社?
展合作交流。
的合作?
交流,提升?
展活?
量。
源流通。
源流通是指在社?
程中,社?
工作者根据?
源的不同特征,配置?
源,采取?
、培?
、咨?
、合作等不同方法?
性使用,以保障?
源能?
被有效地?
和使用,?
源的最大效率。
源流通能?
提供的服?
方案更具效率。
工作者?
通、控制?
程有效管理?
繁多的?
,我?
伍一起商?
力把?
源利用最大化,?
合?
疾人自身的?
件以及其?
趣,?
其安排?
其相适?
的就?
以及就?
,以使社?
的培?
源等?
最大的效率。
(2)建立社?
?
人?
主要是?
象?
人的?
存人?
系以及其所置身的?
境?
具有?
力的成?
,例如家庭成?
、朋友、?
居或者其他服?
的提供者(如家政服?
)等,通?
建立?
系和提升助人能力,?
些成?
助服?
象。
具?
做法是:
家?
等形式倡?
疾人的家人、朋友等?
其提供技能上的?
助,?
疾人的日常交流,?
助其更好地融入社?
志愿者?
系?
用于社?
中?
少?
系的服?
象,?
可以提供?
助的志愿者建立?
系,建立一?
一的?
系。
及社?
或社?
外愿意成?
志愿者的大?
生、社?
位的?
工,通?
合理配置,?
志愿者和服?
象建立?
系,提供?
助和支持。
互助?
把面?
相同?
或具有相似?
趣、能力的人聚合在一起,?
系,促?
互相?
助、互相支援。
工作者前期准?
需求?
方向?
了解其?
疾的具?
原因和具?
情?
,了解其心理?
每一?
疾人建?
那些有共同?
、相同需求和?
趣的?
疾人建立起朋?
支持小?
或互助小?
,加强同伴之?
的支持,促?
信息分享和?
交流,增强其解?
的能力。
④?
居?
里、社?
商店?
工、物?
公司?
工、保?
、保安?
等在?
象提供支援上扮演着重要角色,?
且可以用最自然、最快捷的方式?
象提供支持。
工作者共同策?
,召集和推?
居了解社?
疾人,强化?
里和服?
象之?
展互助性支持,有效?
低正?
的烙印效果。
使?
疾人能更好地融入社?
而使其就?
能相?
容易地融入社?
四、?
案管理
(一)?
案工作目?
和社工?
伍一起?
3-5位?
其自身的特点,量身定制一套就?
援助方案。
(二)具?
方案?
案?
社工:
督?
:
日期/?
地点:
案主?
料:
姓名:
年?
民族:
婚姻?
次?
身?
家庭?
其他
案主的?
表?
系:
案成因:
人方面:
工作方面:
家庭方面:
理及其支持系?
解?
策略:
短期目?
短期?
期目?
期?
工作者的反思:
(三)我?
特色
1、法律政策的支持
最近?
于社?
工作及?
扶方向的具?
目迅猛?
展,?
家在?
多重要?
上都强?
要加快社?
工作的?
展和弱?
群?
扶,?
着政策的不?
完善,我?
目在?
一大背景下也?
有了一?
好的切入点。
2、可以利用多元化?
源
介入中,我?
能?
取的?
源不?
是?
方面的;
一直以?
都能吸引社?
的大量?
注和?
,如果我?
能有效利用?
些多元化的?
源,一定能?
的生活改善作出一些努力。
3、?
具有相?
知?
中有社?
的大?
生,具有一定的?
理?
基?
和技巧。
同?
大部分成?
富的志愿服?
目的具?
展能提供理?
上全面的?
助。
4、?
目具有强烈的?
情
是一?
十分具有?
意?
目,?
都?
有着?
高的?
情,?
行的?
力;
也都希望能?
自己的努力?
得更好地生活。
5、?
分工明?
所有的工作都在?
合理分工。
合理的分工和?
常?
行充分的?
而?
,集思?
益,不?
完善我?
目。
6、容易得到相?
支持
目能依托?
校建立的社工机?
展,同?
目也能?
的老?
得到?
多指?
五、市?
分析
(一)市?
全?
看,第六次全?
人口普?
人口?
及第二次全?
疾人抽?
疾人占全?
人口的比例和各?
疾人占?
的比例,?
示出我?
已是?
疾人口大?
,而作?
疾人自我?
的重要途?
——就?
,就?
得尤其重要。
在市?
向的就?
机制下,?
也不由自主的步入到此机制?
境之中,就?
途?
呈?
出多?
化的?
展,但同?
的促?
的措施也遇到了?
然政府做出相?
整,在一定程度上?
解了?
,但是在就?
力大、就?
普遍?
象的今天,?
疾人的就?
仍然十分突出。
湖北省?
看,近年?
,湖北省政府以及省、市、?
等各?
用政府?
的方式,在安置?
前培?
、提高?
疾人的基本生活?
等方面取得了一定的成效。
但由于?
疾人的自身?
差不?
疾程度各有不同,接受?
育的能力有高有低以及社?
各方面?
疾人在就?
位上的排斥?
象仍然存在,使得湖北省?
形?
仍然?
峻。
以湖北省武?
例的?
,武昌?
疾人6000余人,截止2011年?
据有244人?
些人中肢?
疾、?
疾和?
疾占到百分之九十。
然而就在?
244人已?
疾人中有一大半是政府推?
的。
然而在?
些已?
中由于受到社?
,心理受到?
大?
害,在工作中无法?
通、合作。
江?
本?
施地点。
就已知就?
244人。
其中各?
疾人的人?
分?
疾36人,?
疾15人,言?
疾1人,肢?
疾145人,智力?
疾31人,精神?
疾16人。
他?
位多集中于社?
安排和小?
范?
窄,多?
表示不?
且?
大多?
者,就?
次低,?
者人?
不足一成。
而且就?
面?
着?
多的困境。
比如?
疾人的?
和工作?
型要受其?
疾?
型和?
疾程度的?
束;
定性?
差;
受到外部?
境的影?
多;
峻的就?
于劣?
;
需要更多的人情?
和照?
行法?
章?
予?
法主?
格,也?
定其他?
,因此,有?
政策在?
以到位,力度不?
,目前主要?
取,政府?
任?
有建立起?
管理缺少行政?
威,?
指?
和就?
手段不足等。
基于?
的困境,我?
目主要就是?
行心理?
予他?
更多的人文?
方面?
展。
(二)市?
1、我?
目在市?
上的?
的目?
不是以?
利?
,而是?
了?
市的有就?
需求的?
疾人提供公益性的服?
在武?
市,?
疾人的服?
一般由社工机?
提供,以活?
主,?
少有?
而有?
大一部分的?
疾人是有就?
需求和就?
趣的,只是可能由于?
疾的原因,?
有一定的就?
技能,所以无法就?
又或者?
由于?
疾,?
心遭到或曾遭到社?
,具有心理障碍,所以无法?
好地融入社?
正是?
疾人展?
政府、企?
好地掌握了某?
技能的?
疾人提供相?
的工作。
也?
在服?
始工作后?
踪回?
定其就?
心理健康?
2、市?
略
事公益?
疾人技能培?
以及心理健康?
,精心准?
第一期培?
,以期?
得出色效果。
然后再次基?
上,更加有效地做好后?
在此期?
的影?
遍及整?
武昌?
,成?
具影?
力的公益品牌。
更加有利于得到社?
可、政府的承?
、企?
校的支持。
了做大做强,我?
部?
力,努力打入武昌?
以外的市?
大到更大更?
的范?
在此?
段,逐?
起我?
定的?
略合作?
伴。
六、?
力分析
其?
由于在武昌?
乃至整?
市?
的机?
少,所以我?
是具有?
大的?
但由于我?
自身存在不一些不足,例如:
自身能力有限。
由大?
生?
成,理?
水平?
都仍存在一定的欠缺?
不足,在?
用到?
程中一定?
存在一定的困?
有就是?
始?
金以及培?
得比?
困?
有,由于在武?
少,?
了解不足,不愿意?
的活?
展初期,可能比?
到服?
象等等。
就在一定程度上削弱了我?
(二)?
于上述分析的我?
力,我?
要想成功打入市?
,?
站?
脚?
得?
展,我?
必?
做出我?
的差?
性?
品,制造出我?
力。
那?
性在?
里?
?
就是上面分析的我?
以及市?
所?
做的就是,充分?
出我?
,充分配置?
量?
的不足,?
累?
、打造我?
自己的社?
七、?
策略及宣?
是定位于利用一定的?
社工、?
工、心理咨?
以及聘?
某些?
技能方面的老?
疾人金就?
和融入社?
的心理?
的公益性?
的分析,我?
性的就?
和心理?
在武昌?
考?
到武昌?
于就?
的需求,第一期活?
定在武昌?
的某一?
,主要面?
3-5名?
行量身定制就?
扶?
定在一?
是主要考?
到我?
自身的人?
安排以及根据我?
做的在人?
不是?
了解?
目是的需求?
做出的。
因?
以及志愿者?
伍的支持?
助,只要宣?
工作做得到位,我?
上述?
定的服?
(二)宣?
1、初期宣?
人人、微博、微信等新媒?
公共平台以及?
海?
放宣?
、小范?
宣?
等形式,?
更多的人了解?
更多地?
疾人了解我?
的服?
容,?
向大?
介?
目中的?
新点和有?
展前景的?
取到政府或有?
的支持。
域中的主要媒?
(包括?
媒和?
媒?
),?
取?
得媒?
的支持,通?
新?
、相?
采?
效益。
而提高社?
知度,?
造良好的?
境,?
及武?
各地的?
疾人机?
系,宣?
容?
介入理念,向武?
交服?
方案以及?
商具?
介入的方式方法。
2、中期宣?
平台?
程?
更新,在?
程中,吸引更多人?
注。
可以安排在?
目中程已?
有成效的?
展宣?
,向社?
述自己的就?
程和?
一步加强社?
知度以及?
同,同?
也能增加在?
目中?
程稍?
慢的?
疾人的信心。
3、后期宣?
行成果展示,?
果及其?
生的影?
行分析,展?
目的良好?
人及社?
效?
、良好的?
展前景,鼓舞更多的人加入到?
助更多的失?
疾人回?
,回?
造一?
期的良好就?
的成果和分析?
共享,?
一步?
取政府有?
的支持,利用机?
力和?
,更好地整合社?
提高?
疾人的素?
和市?
做成一?
品牌?
目推?
出去,更大程度地提高其影?
(三)合作?
伴
次活?
中我?
有以下合作?
伴:
1、武?
提供一定的?
的支持以及志愿者?
伍建?
2、武?
市逸?
工作服?
中心:
提供?
的社工人?
支持,?
共同策?
3、武?
市某心理咨?
的心理咨?
前、就?
的心理健康?
4、武?
市某社?
地以及?
5、武?
市某?
技?
校:
能由他?
成一支志愿者?
伍?
行技能培?
(四)市?
通
始起,我?
一直?
的密切?
通。
除去活?
始前的宣?
,在活?
始后,我?
采取一系列的措施?
疾人及其家?
保持良好的?
通:
1、在活?
行一次?
座,邀?
所有?
代表?
容,介?
,然后?
一些以就?
疾人介?
感受,?
后面和?
建立良好?
系做好?
2、在活?
程中,通?
做游?
中期?
等方式?
象面?
面交流,在自然、平等、和?
中加深了解,和服?
象建立良好的?
3、在活?
程中,加强?
象家?
的交流,多向家?
象的情?
象的特?
及特点,向家?
提出具有建?
性的?
通的技巧及建?
固家?
的信任。
4、在活?
束?
,做一次?
告?
,向服?
象及其家?
的方方面面,?
第二期活?
做好?
八、?
支出分?
金?
(元)
幅、宣?
、宣?
500
地布置?
接待?
300
1000
交通?
100
2000
志愿者?
150
200
心理咨?
5450
上表是我?
做出的每一次活?
算,每一期培?
12次活?
65000元。
九、?
措施
1、由于宣?
工作的不到位以及服?
目的不?
、不了解而引起的服?
重不足。
是有市?
的,我?
也是?
秀的,我?
全力推?
前期的宣?
工作。
要?
立相?
聘用相?
老?
,保?
的力度突出我?
展要?
得社?
以及政府的大力支持,?
具的制作以及配?
工作具有?
度。
利用我?
依托高校?
源背景的?
和政府?
商,?
得他?
疾人有?
反感情?
,部分家人考?
到自身家庭?
或是?
待?
度?
劣,以至于拒?
接受我?
助,无法?
取得信任感。
由心理咨?
行介入。
4、?
加人?
不能?
好?
提前?
,留足后?
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 公益 创业项目 计划书
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)