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somethingwemustdiscuss.
b.Thatlighttravelsinstraightlineisknowntoall.
2。
由连接代词引导的主语从句:
a.Whatweneedismoretime.
b.Whichtypeofcoaltheyaregoingtoburnneedstobedecided.
c.Whoeverisheregetsaprize.
3。
由连接副词引导的主语从句:
a.Whentheplaneistotakeoffhasn’tbeenannounced.
b.Wherehehasbeenisstillapuzzle.
c.Howmuchwaterisflowingcanbemeasuredeasily.
三、关于形式主语it
主语从句放在句首往往显得头重脚轻,不太平衡,因此,在大多数情况下都是在主语的位置上用一个形式主语it,而把主语从句移到句未去。
关于形式主语it:
以it作形式主语,把主语从句后置的常用句型有:
(1)It+be+形容词+that从句
ItisquiteclearthatTomwasfondofmusic.
(2)It+be+名词+that从句
Itisapitythatshehasmadesuchafoolishmistake.
(3)It+be+过去分词+that从句
It’snotyetdecidedthatwhenthetestwillbegiven.
(4)Itseems,happens等不及物动词+that从句
IthappenedthatIdidn’ttakeanymoneywithme.
注意之点:
1、当what引导的主语从句表示“……东西”时,一般不用it作形式主语。
Whatheneedsismoreexperience.
Whatever,whoever,whichever引导的主语从句一般也不用it作形式主语。
2、但以下情况往往必须用it作形式主语,主语从句一般不能放在句首。
a.Itdoesn’t
matterwhetherhelikesornot.
b.It’ssaidthatthehighwaywillbeopentotrafficnextyear.
c.Isitlikelythatitwillsnowintheafternoon?
3、主语从句不在句首,可以用if代替whether,但如若在句首,只能用whether,而不能用if.
1.It’snotcleartomewhether(if)shelikestojoinourdiscussion.
2.Whethershelikestojoinourdiscussionisnotcleartome.
表语从句:
一个从句在复合句中作主句的表语,这个从句就叫作表语从句。
表语从句和主语指同一内容,它对主语进行解释说明,使主语的内容具体化。
表语从句放在连系动词之后,充当复合句中的表语,一般结构是“主语十连系动词+表语从句”。
可以接表语从句的连系动词有be,look,remain,seem等。
1.Theproblemisthatmillionsofpeopledieofillnessescausedbysmoking.
2.Thequestionremainswhetherwecanwinthepeople.
3.That’sjustwhatIwant.
4.Thisiswhereourproblemlies.
5.ThedifficultyishowIcanhelpsmokerskicktheirhabit.
值提注意的是:
1、表语从句的表现形式除了用从属连词,连接代词和连接副词引导以外,还可以由asif或asthough引导
Itlooksasifitweregoingtorain.
2、另外还要注意以下常用的两种结构:
thereason
…isthat(why)…
it(this,that)isbecause…
1.Thereasonthat(why)hewasdismissedisthathedidn’twork
hard.
2.Itisbecausethetobaccocompanieswanttoremaininbusiness.
宾语从句
一个从句在复合中作主句的宾语,这个从句就叫作宾语从句。
宾语从句可以作及物动词的宾词,介词的宾语,某些形容词的宾语以及非谓语动词的宾语。
一、及物动词后的宾语从句:
1、由从属连词引导的宾语从句
Wemustneverthink(that)wearegoodineverythingwhileothersaregoodinnothing.
2、由连接代词引导的宾语从句
Shewillgivewhoeverneedshelpawarmsupport.
3、由连接副词引导的宾语从句
Iwonderwhysherefusedmyinvitation.
二、介词后的宾语从句:
1.IalwaysthinkofhowIcanimprovemyspokenEnglish.
2.Theteacherissatisfiedwithwhatshehassaid.
三、某些形容词后的宾语从句:
1.IamsurethatyouwillmakegreaterprogressinEnglish
throughhardwork.
2.Wearesurprisedthathehasleftwithoutsayinggoodbyetous.
四、非谓语动词后的宾语从句:
1.Realizingthatitwasjustadifferenceincustom,theforeigner
smiledandsaidnothing.
2.OnbeingaskedwhetherhehadhadagoodtimeinAustralia,he
answered“Terrible”.
关于形式宾语it
在“及物动词+宾语+宾语补足语”的结构中,宾语如果是由从句来担任,则通常放在宾语补足语的后面,而在原来的宾语位置上用it作形式宾语,如:
1.Wemustmakeitclearthatanyonewhobreaksthelawwillbe
punished.
2.Ifinditnecessarythatweshouldaskhimforhisadvice.
宾语从句的时态特点:
宾语从句的时态有时受主句时态的影响。
1、主句使用现在时(包括一般现在时与现在完成时)时,从句可以使用任何时态,从句时态可以与主句一致,也可以根据从句本身的需要使用各种时态。
1.Ithinkyouareright.
2.Ithinkyouwerewrongatthattime.
3.Ithinkshe’llcomeintime.
4.Ithinkhehasalreadyfinishedhishomework.
5.Idoubtwhetherheistellingthetruth.
6.ShehastoldmethatshehasneverbeentotheGreatWall.
2、主句使用过去时,从句除表示“真理”可使用现在时态以外,一律使用过去时态。
Hesaidthattheearthturnsaroundthesun.
从句中含有过去时间状语时,使用一般过去时。
Ididn’tthinkhewaswrongyesterday.
从句中没有过去时间状语,但谈论的是过去发生的事实或
从句含有完成时态状语时,常用过去完成时。
Ididn’tthinkhehadbeenwrong.
从句中含有将来时间状语或虽不含有时间状语,但却是谈论未来发生的事实,使用过去将来时。
Iwonderedwhetheryouwouldminddoingmeafavour.
同位语从句:
在复合句中,用作同位语的从句称为同位语从句。
同位语从句一般由that,whether等连词引导,常放在fact,news,idea,truth,hope,problem,suggestion,information,thought,question等名词的后面,说明该名词的具体内容。
l.Thenewsthathehadlandedonthemoonspread
allovertheworld.
2.Ihavenoideawhenhewillbeback.
3.ThethoughtcametohimthatMaryhadprobablyfallenill.
4.Hemustanswerthequestionwhetherheagreestoitornot.
同位语的引导词常用的同位语引导词有namely(viz.),thatis(i.e.),forexample(e.g.),
or,inotherwords,thatistosay,suchas等等。
1.Hetoldusthegoodnews,namely,themuseumisopentoall.
2.ThereisonlyonewayofimprovingyourEnglish,thatis,topractisemore.
动名词的用法
动名词是非谓语动词的一种形式,除了不能做谓语以外,其它成份都可以做。
动名词仍保留动词的一般特点,可以有自己的宾语和状语,构成动名词短语。
一、作主语:
Playingbasketballismyfavouritesport.
踢足球是我最喜爱的运动。
Seeingisbelieving.眼见为实。
二、作宾语:
Ididn'
tstopworking.我没有停止工作。
Sheisfondofboating.她喜欢划船。
三、作表语:
Myfavouritesportisrunning.
我最喜爱的运动是跑步。
HisworkisteachingEnglish.他的工作是教英语。
四、作定语:
Heisinthereadingroom.他在阅览室。
Thisisaswimmingpool.这是个游泳池
练习
1. Thisisthehouse[]thewindow[]yesterdayevening.
Aofwhich;
wasbrokenBtowhich;
aresold
Cwhose;
wasbrokenDinwhich;
wasbroken
答:
选A,ofwhichthewindow=thewindowofwhich=whosewindow引导限制性定语从句;
而B、D中的to与in,与which搭配不当,另外,C中的whose后不应加the,故A为最佳选项
2. Isthishotel______offeredyouajob______youstayedthefirsttimeyouarrivedhere?
A.which;
where
B.theone;
inwhich
C.where;
that
D.theonethat;
答:
选D,theone为thishotel的表语,且作为先行词,被that引导的定语从句修饰,由于that在从句中作主语,故不可省略,因此B有误;
而A定语从句前缺少先行词;
而C中where引导表语从句,从句中缺少主语;
因where为副词,故选D,第二空后为关系副词where引导的定语从句,且where在从句中作stayed的地点状语。
3.定语从句中as的具体用法用法,
1)as引导限制性定语从句,用于such(…)as,thesame(…)as和asmany(或asmuch)…as结构中:
Suchbooksasyouboughtareuseless.(as作宾语)你买的这样的书没用。
2)as引导非限制性定语从句,说明整个主句;
从句的位置可在主句前、主句中或主句后,常用逗号与主句隔开:
Asisoftenthecase,Marywaslateforschool.(as作主语)就像平常那样,玛丽迟到了。
4. ____,hestayedathome.
A.BeingrainyB.ItwasrainyC.AsitrainyD.Itbeingrainy
选D,为现在分词的独立主格结构,在句中作原因状语,相当于原因状语从句
Asitwasrainy,故B、C有误;
另外,beingrainy的逻辑主语并非he,故A形式有误,正确选项应为D,其逻辑主语应该为It(指天气)。
5. York,__lastyear,isaniceoldcity.
A.thatIvisitedB.whichIvisited
C.whereIvisitedD.inwhichIvisited
为何答案选B而不选C?
York后为非限制性定语从句,从句中谓语动词visit为及物动词,后缺少宾语,故应用which引导从句,并在从句中作宾语,指代York。
C:
where在从句中作地点状语,而从句中不缺少地点状语,如C对,那么D也对,inwhich可在句中替换where=inYork。
定语从句引导词选用的关键是,要搞清引导词在从句中充当的成分,即从句缺少什么成分。
6.Canyoulendmethebook__theotherday?
A.aboutwhichyoutalkedB.whichyoutalkedC.aboutthatyoutalkedD.thatyoutalked
A对,book后为定语从句,that或which可代指thebook,在句中作宾语,但从句中谓语动词talk不及物,不能直接加宾语,后应接介词后才能接宾语,故用talkabout,如介词about前置句首,则不用that(介词后不加that),而用which,但最好说成which(that)youtalkedabout.即动词固定短语中的介词最好不前置
7. --Ihaven’theardfromHenryforalongtime.
--Whatdoyouthink________tohim?
A.ishappeningB.washappeningC.tohappenD.happens这道题为什么不能选CD
doyouthink为插入语,插入特殊疑问句时,疑问句用陈述结构,故what为主语,happen形式为谓语,C不能作谓语,故不选。
由上文“已有很久没收到亨利的来信了”,应指过去的情况,故下文应用过去时态,指过去一段时间“亨利做什么事了吗?
”,A、D指现在,不合要求。
--Ihaven’theardfromHenryforalongtime.
A.ishappeningB.washappeningC.tohappenD.happens
再答:
选B,如对上述解释不明白,可理解为doyouthink后接wh-疑问词引导的宾语从句,在此结构中,wh-疑问词应提至句首,后其引导的宾语从句仍应用陈述语序,A、B、D时态,只有B合适,指“在过去亨利发生了什么事”,不是说现在,因为上文问话中现在完成时态是指“现在以前的动作”,指过去。
8. There'
ssomethingwrongwithmybike.I'
llgo()mybrother'
s.
A.byB.withC.onD.in
选C,表交通方式,by后应直接加表交通工具的名词,如:
bybike,表泛指“乘坐、骑”某种交通方式,不具体指哪一辆车等。
on表具体乘坐/骑…等一辆交通工具,故可用onmybrothers'
(bike);
B、C不和bike搭配。
9.Hehad()littleeducationthathecannotteach()littlechildren.A.so/suchB.such/suchC.so/soD.such/so请归纳so与such用法
选A,such+adj.+不可数/可数名词(复),但是当其中adj.为“表示数量多少的many,much,few,little”时,such要改为so,由于第一个little为“少的”,故第一空应填so(solittleeducation如此少的教育),而第二个little为“年龄小的”,第二空应用such,suchlittlechildren意为“这样小的孩子
10. NathanHale_____theBritishguardhadfoundmapsofBritisharmy'
sdefenceworks,facedhisenemybravely.
A.inwhosebootB.inwhichboot
C.whosebootD.whichboot
选A,NathanHale后为对其修饰的定语从句,从句中主语为theBritishguard,宾语为maps,故不缺主、宾语,C、D在从句中只能作主、宾语,故不对;
定语从句缺少状语部分,可用介词in短语充当状语,因先行词NathanHale(指人名)与后面名词root(靴子)之间存在所属关系,故用whose+名词,选A;
B项“which+名词”表限定范围,“在那一只靴子里”,用B引导定语从句时,其前面先行词应为物(which指代物)。
本句意为“内森.黑尔,在他的靴子里英国士兵发现了英军防御工事图,勇敢地面对他的敌人
11. 1Hewillcomeheretoseemeandwillstayheretillnextsaturday
该句子应改为:
HewillcomeheretoseeandstayheretillnextSaturday.
and连接并列的表示将来的谓语动词,故第二个will应去掉.
12. Ihaven'
tfoundthekeytomybikeanywhere.
I_____itathome
A.mustleaveB.musthaveleft
C.mustforgetD.musthaveforgotten
选B,“把某物遗忘在某地”应用动词leave;
forget意为“忘记,记不住”义,故C、D不对,forget无“遗忘”义。
由上文可知,下文应表示对过去发生的事情的推测,应用“musthave+过去分词”表“(过去)一定把钥匙遗忘在家里了”。
A表示对现在情况的推测“一定…”,不符上文意思。
must作情态动词:
一是表“必须”义,语气很强,表强制、命令,要求等。
如:
Youmustobeytherules.你必须要遵守制度。
其否定式mustn'
t意为“禁止”,Youmustn'
tsmokehere.
二是表推测,可能性,只能用于肯定句中,意为“一定…”。
对现在推测用must+动词原形;
对过去推测用musthave+过去分词,如本题
13. ______wecannotgetseemsbetterthan_____wehave.
A.What;
whatB.What;
thatC.That;
thatD.That;
what
选A,为前后两从句内容并列比较,seems前为一主语从
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