小说阅读人物形象分析.docx
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小说阅读——人物形象分析
人物形象是小说阅读的必考内容,命题的热点首先是人物形象或性格的分析概括,其次是人物形象在文中的作用以及对作品中的人物进行评价探究。
二轮复习主要做好“分析概括”和“鉴赏评价”两个方面的突破。
(2016·全国Ⅲ卷)阅读下面的文字,完成后面的题目。
玻 璃
贾平凹
约好在德巴街路南第十个电杆下会面,去了却没看到他。
我决意再等一阵,踅进一家小茶馆里一边吃茶一边盯着电杆。
旁边新盖了一家酒店,玻璃装嵌,还未完工,正有人用白粉写“注意玻璃”的字样。
吃过一壶茶后,我回到了家。
妻子说王有福来电话了,反复解释他是病了,不能赴约,能否明日上午在德巴街后边的德比街再见,仍是路南第十个电杆下。
第二天我赶到德比街,电杆下果然坐着一个老头,额头上包着一块纱布。
我说你是王得贵的爹吗,他立即弯下腰,说:
我叫王有福。
我把得贵捎的钱交给他,让给娘好好治病。
他看四周没人,就解开裤带将钱装进裤衩上的兜里,说:
“我请你去喝烧酒!
”
我谢绝了。
他转身往街的西头走去,又回过头来给我鞠了个躬。
我问他家离这儿远吗,他说不远,就在德巴街紧南的胡同里。
我说从这里过去不是更近吗,老头笑了一下,说:
“我不走德巴街。
”
他不去德巴街,我却要去,昨日那家茶馆不错。
走过那家酒店,玻璃墙上却贴出了一张布告——昨天因装修的玻璃上未作标志,致使一过路人误撞受伤。
敬请受伤者速来我店接受我们的歉意并领取赔偿费。
我被酒店此举感动,很快想到王有福是不是撞了玻璃受的伤呢,突然萌生了一个念头:
既然肯赔偿,那就是他们理屈,何不去法院上告,趁机索赔更大一笔钱呢?
我为我的聪明得意,第二天便给王有福打电话,约他下午到红星饭店边吃边谈。
红星饭店也是玻璃装修,我选择这家饭店,是要证实他是不是真的在酒店撞伤的。
他见了我,肿胀的脸上泛了笑容,步履却小心翼翼,到了门口还用手摸,证实是门口了,一倾一倾地摇晃着小脑袋走进来。
“我没请你,你倒请我了!
”他说。
“一顿饭算什么!
”我给他倒了一杯酒,他赶忙说:
“我不敢喝的,我有伤。
”
“大伯,你是在德巴街酒店撞伤的吗?
”
“你……那酒店怎么啦?
”
“这么说,你真的在那儿撞的!
”
“这……”
老头瓷在那里,似乎要抵赖,但脸色立即赤红,压低了声音说:
“是在那儿撞的。
”一下子人蔫了许多,可怜得像个做错事的孩子。
“这就好。
”我说。
“我不是故意的。
”老头急起来。
“我那日感冒,头晕晕的,接到你的电话出来,经过那里,明明看着没有什么,走过去,咚,便撞上了。
”
“你撞伤了,怎么就走了?
”
“哗啦一声,我才知道是撞上玻璃了,三个姑娘出来扶我,血流了一脸,把她们倒吓坏了,要给我包扎伤口,我爬起来跑了。
我赔不起那玻璃呀!
”
“他们到处找你哩。
”
“是吗?
我已经几天没敢去德巴街了,他们是在街口认人吗?
”
“他们贴了布告……”
老头哭丧下脸来,在腰里掏钱,问我一块玻璃多少钱。
我嘿嘿笑起来。
“不是你给他们赔,是他们要给你赔!
”
“赔我?
”
“是赔你。
”我说,“但你不要接受他们的赔偿,他们能赔多少钱?
上法院告他们,索赔的就不是几百元几千元了!
”
老头愣在那里,一条线的眼里极力努出那黑珠来盯我,说:
“你大伯是有私心,害怕赔偿才溜掉的,可我也经了一辈子世事,再也不受骗了!
”
“没骗你,你去看布告嘛!
”
“你不骗我,那酒店也骗我哩,我一去那不是投案自首了吗?
”
“大伯,你听我说……”
老头从怀里掏出一卷软沓沓的钱来,放在桌上:
“你要肯认我是大伯,那我求你把这些钱交给人家。
不够的话,让得贵补齐。
我不是有意的,真是看着什么也没有的,谁知道就有玻璃。
你能答应我,这事不要再给外人说,你答应吗?
”
“答应。
”
老头眼泪哗哗的,给我又鞠了个躬,扭身离开了饭桌。
我怎么叫他,他也不回头。
他走到玻璃墙边,看着玻璃上有个门,伸手摸了摸,没有玻璃,走了出去。
我坐在那里喝完了一壶酒,一口菜也没吃,从饭馆出来往德巴街去。
趁无人理会,我揭下了那张布告:
布告继续贴着,只能使他活得不安生。
顺街往东走,照相馆的橱窗下又是一堆碎玻璃,经理在大声骂:
谁撞的,眼睛瞎了吗?
!
我走出了狭窄的德巴街。
(有删改)
小说中的王有福有哪些性格特点?
请简要分析。
答:
解析:
本题考查赏析小说人物形象的能力。
能力层级为鉴赏评价D。
分析小说中王有福的性格,主要应根据小说对该人物所做的肖像描写、语言描写、行为动作描写和心理活动描写以及其他叙述性语言进行分析。
答题时,先分条概括人物性格特点,再分别做简要分析。
答案:
①性情谦卑,甚至有点窝囊:
见了晚辈,也弯腰鞠躬,说话谦和。
②胆小怕事,有点狡黠:
撞了玻璃偷偷溜掉,别人问起也不敢承认。
③有点固执,但不失本分善良:
怀疑酒店诚意,承认自己责任,不愿借机发财。
一、阅读下面的文字,完成后面的问题。
白轮船
[苏联]辛吉斯·艾特玛托夫
山,山,山,四面都是山,到处是悬崖峭壁、乱石、森林。
群山是那样雄伟,那样巍峨。
孩子此时此刻感到自己太小、太孤单,无依无靠。
太阳已经西斜,渐渐朝湖的方向落去。
向东的山坡上出现了短短的阴影,阴影就要朝山脚爬去了。
孩子用望远镜第几百次甚至几千次地朝最远处望去。
啊,是它!
前方,伊塞克湖湛蓝湛蓝的边缘上,白轮船出现了!
来了,就是它!
威武、漂亮的白轮船就像滑行在琴弦上似的,又直又平稳。
孩子赶紧用衣襟擦净了玻璃,又一次调好了焦距。
现在可以看出,轮船在波浪中微微颠簸着,船尾拖着一条明晃晃的、泡沫翻滚的长带。
孩子很长时间目不转睛地欣赏着白轮船,也长时间地想着他怎样变成鱼,顺着河游去找白轮船……
第一次在卡拉乌尔山上看到白轮船时,他的心扑通扑通地跳起来。
他一下子就断定,他的爸爸就在这条船上!
他坚信这一点,因为他非常希望是这样的。
他既不记得爸爸,也不记得妈妈。
他一次也没有见过他们,他们也没有来看过他。
但是孩子知道,他的爸爸在伊塞克湖上当水手,妈妈同爸爸离婚以后,将他留给爷爷,一去就再没有回来。
爷爷说,他的女儿,也就是这孩子的妈妈,有了新家庭和两个女儿;他从前的女婿,也就是这孩子的爸爸,好像还在一条轮船上当水手,好像也有了新家庭和孩子。
轮船前进着,渐渐远去。
它并不知道有个孩子变成鱼儿正朝它游去。
他希望这样来变鱼:
身上一切全是鱼的——鱼身子,鱼尾巴,鱼翅膀,鱼鳞,——只有头还是自己的,让又大又圆的头长在细细的脖子上,还让头上长两只招风耳朵和布满伤痕的鼻子。
他跟自己的石头伙伴们告别:
“再见了,‘睡骆驼’;再见,‘狼’;再见,‘马鞍’;再见,‘坦克’;我要去伊塞克湖,到白轮船上找我的爸爸去。
”然后他一下子蹦到河里,钻进汹涌的激流,顺流而下,游过高高的红黏土陡崖,越过石滩,从吊桥下面钻过,擦过岸边的柳丛,顺着水声隆隆的峡谷一路向下,一直进入伊塞克湖。
他在伊塞克湖里游过了一浪又一浪,终于来到白轮船跟前。
“你好,白轮船,我来了!
”他对白轮船说,“天天拿望远镜望你的就是我。
”船上的人都感到十分吃惊,一齐跑上来看。
他对当水手的爸爸说:
“爸爸,你好,我是你儿子,我是来找你的。
”“你算什么儿子?
你是半人半鱼!
”“你快把我拉上船,我就变成人形了。
”“好吧,咱们就来试试看。
”
爸爸撒下渔网,从水里将他捞上去,放到甲板上,他一下子就恢复了原形。
然后……
然后白轮船继续往前开。
他就把自己知道的一切,把自己的全部生活都讲给爸爸听。
他要告诉爸爸莫蒙爷爷是最好的爷爷,奥罗兹库尔姨父常常骂他老人家,有时当着很多人的面骂爷爷。
我还很小的时候,亲奶奶就死了。
后来就来了这个奶奶,有时很凶,一发起脾气,简直要吃人。
冬天,我们那里的雪齐脖子深。
河那边的森林叫风吹得喀喀嚓嚓、呼呼喇喇直响,呜呜地直叫。
真叫人害怕!
我们那里到了夏天,放牧的人偶尔带着羊群和马群在大草甸子上过夜,我跟他们的孩子们在一起,玩捉迷藏,学打仗,玩得非常带劲儿,简直不想走了。
要是天天能跟孩子们一块儿在草甸子上玩,那该有多好啊!
冬天,晚上,事情做完后,爷爷就给我讲故事。
我知道,这时候外面是漆黑漆黑、冰冷冰冷的夜,风刮得很凶。
连最大的山在这样的夜里也胆小起来,挤成一堆,拼命朝我们的房子、朝窗户里的灯光眼前靠。
这叫我又害怕又高兴。
我要是一个巨人,一定会走出房去,大声对山说:
“山,胆子别那样小,有我在这里!
就让风大,就让天黑,就让雪猛,你们也不要怕,快站回原地方,别挤成一堆。
”然后我就蹂着雪,趟过河,到森林里去。
夜晚树木在森林里是感到很害怕的。
树木很冷清,没有人跟它们说话。
光秃秃的树木冻得瑟瑟发抖,没地方好躲藏。
我要到森林里去,拍拍每一棵树的树身子,叫树别这样害怕。
大概,那些到春天不发绿的树就是吓死了。
爷爷给我讲故事的时候,我就想着这一切。
他往往要讲很长时间,有各种各样的故事。
冬天很长很长,要是没有爷爷讲故事,冬天是很乏味的。
……
白轮船渐渐远了,轮船的烟囱在望远镜里已经看不清了。
现在孩子该给随爸爸轮船航行的故事想出个结尾了。
一切都想得很好,就是结尾老是想不出来。
他可以毫不费事地想象出他怎样变成鱼,怎样顺着河向湖里游去,怎样遇到白轮船,怎样同爸爸见面,也能想象出他要对爸爸讲的一切。
但再往下,事情就难了。
因为,如果再往下,轮船就要渐渐靠近码头,水手们就要各自回家,爸爸也要回家。
这可怎么办呢?
跟爸爸走?
爸爸肯带他吗?
……
白轮船越走越远,渐渐变成一个隐隐约约的小白点儿。
太阳眼看着就要落到水面上。
在望远镜里可以看到,紫红色的湖面正闪着耀眼的光芒。
(节选自《白轮船》,有删改)
1.请简要概括“孩子”的形象特点。
答:
解析:
概括分析人物形象要依据人物的神态、语言、动作、心理等描写。
本文主要是通过孩子的心理描写展开行文的。
他没有见过爸爸和妈妈,连亲奶奶也去世了,他是一个身世凄惨的孤独的孩子,因此他渴望亲情。
他唯一知道的就是爸爸是水手,于是他想象自己变成一条鱼,勇敢地去追随白轮船,去见爸爸,去享受父爱。
这样就可以看出他形象的丰富。
经过这样的分析,把答案分条列出即可。
答案:
身世坎坷,孤单寂寞,渴望亲情,渴望勇敢,想象力丰富,感触细腻。
二、阅读下面的文字,完成后面的题目。
地 锦
聂鑫森
①景影夫妇之所以买这套二手房,是因为儿子要结婚,再买一套新房吧,钱还不够。
于是将早几年买的一套大房子让出来,重新装修,做了年轻人的洞房。
然后,他们寻寻觅觅,相中了这套房子安身立命。
这一切都是静悄悄地进行,没有惊动单位的任何人。
景影平日上班、下班,从不要单位司机接送,所以他搬家、安家没人知道。
儿子结婚,景影也没给本单位的人发请柬。
这叫自己的日子自己过,图的是一个清静。
②景影夫妇太喜欢这套新买的房子了,虽说是二手房,虽说只有100平方米,虽说与彼此上班的单位有着不短的距离。
但是这栋楼的外墙爬满了地锦,让呆板的水泥钢筋结构墙散发出无限生机。
景影五十有五了,是林业大学园林系毕业的,之后又在园林管理局当技术员、工程师,再提拔到领导岗位上,如今是副局长了。
景影一辈子与花花草草相厮守,心情好极了。
妻子刘欣在中学教语文,生得小巧玲珑,特别喜欢古人写花写草的诗词和散文,年纪大了却常常萌发少女的情怀,这很难得。
刘欣常和丈夫开玩笑:
“景影,你这辈子是改不了拈花惹草的毛病了。
”景影点头称“是”,然后说:
“你常自比弱草娇花,我能不小心侍奉?
这地锦的名字就很有诗意,它还有俗名叫爬山虎、爬壁虎,最有韧劲,值得世人效仿。
”
③这栋楼只有6层,所以没有电梯,年岁在20年以上。
地锦把外墙涂得很绿,根扎在墙根,藤则攀墙乱爬,卵状的叶子重重叠
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