虹口区第四中心小学教师专业人才梯队建设实施方案.docx

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虹口区第四中心小学教师专业人才梯队建设实施方案

为进一步推进学校教师队伍建设，探索适合教师人才梯队建设机制，满足教师专业发展需求，确保学校教师队伍整体专业素养的提升，根据《虹口区教育系统教师专业人才梯队建设实施意见》、《虹口区第四中心小学第八期自主发展规划》，特拟定本方案。

一、 指导思想

以科学发展观为指导，贯彻落实《虹口区中长期教育改革和发展规划纲要》精神，培养一批适应教育改革要求，师德高尚、业务精湛、引领性强的教师梯队，优化教师专业成长与发展的环境，为学校发展成为在市有一定影响力的公办优质小学提供师资保障。

二、 建设目标

1. 遵循教师专业成长的规律，实施教师梯队建设，完善教师专业人才培养机制。

2. 以提高教师教育科研和教学能力为重点，打造一支高素质、高层次的教师人才梯队。

3. 在各梯次、各学科教师中发展人才重点培养，充分发挥优秀教师示范引领作用。

三、 实施内容

1. 建设教师专业人才梯队管理体系

（1） 构建人才培养机制

把学校教师人才梯队分为“名教师——骨干教师一秀青年教师——教学新秀”四个梯次，设置各层级教师培养目标，提供教师专业人才梯队发展途径。

（2） 健全人才选拔机制

坚持“德才兼备、公开公正、优胜劣汰"的原则，明确教师专业人才评选标准，健全人才选拔机制，构建合理的人才梯队建设体系。

（3） 建立人才发展激励机制

建立公平、有竞争力的激励机制，制定考核量化指标，对梯队成员进行工作跟踪及年度、终期考核，结合考核情况进行奖励。

2. 搭建教师专业人才培养管理平台

充分发挥信息技术在教师专业发展培训中的作用，提供培训课程网络化管理，为各级各类教师搭建立体化的专业发展平台。

四、 评选方法

1. 评选对象

学校在职在岗的教师

2. 评选周期

每三学年组织一轮评选。

3评选类别

每轮评选出“校级名师、校级骨干、校级优青、校级新秀”若干名。

4. 评选条件

每位参与评选的教师需具有良好的职业道德，为人师表，能自觉遵守学校的规章制度，有强烈的事业心和责任感，具有团队合作精神，能承担规定的教学工

作量，近三年来，年度考核在合格以上。

申报对象申条件

校级名师

骨干教师

优青教师

教学新秀

学历

本科学历及以上

职称、年龄及教龄

任专业技术八级及以上岗位。

教龄8年以上，任专业技术九级及以上岗位。

年龄在35周岁以下，教龄为5年以上，8年以To

1. 年龄在30周岁以下；

2. 教龄为3年以上（硕士毕业教龄2年以上），5年以下。

绩效业成

符合以下条件之

—.

1. 现在或曾经担任区级及以上学科培训基地主持人、学科带头人或骨干教师；

2. 教学成效突出，在区有一定知名度的校级骨干教师。

符合以下条件之一：

1.现在或曾经担任区级及以上骨干教师或教学能手；

2.教学成效突出，在校内发挥辐射和引领作用。

1. 符合以下条件之一：

（1） 现在或曾经担任区级及以上教学能手或教学新秀；

（2） 教学成效突出，在校内有一定的影响。

2. 在校级及以上课堂教学评比或其他综合性比赛中获得等第奖。

1. 符合以下条件之一：

（1） 现在或曾经担任区级及以上教学新秀；

（2） 教学成效突出。

2. 在校级及以上课堂教学评比或其他单项比赛中获得等第奖。

带教情况

带教骨干教师或青年教师，获得校级以上成果。

带教青年教师，获得校级以上成果。

评选人数

全校教师人数的5%o

全校教师人数的12%o

全校教师人数的12%o

全校教师人数的5%o

5.评选流，

g

（1） 个人申报或组织推荐

符合条件的教师自主申报，或由教导处根据申报条件进行推荐；校教师人才梯队建设领导小组审核申报人员的基本条件和材料真实性。

（2） 同行评议

组织教师代表对申报人员进行评议。

（3） 学术委员会审核

成立由学校中学高级教师和市区级专家组成的学术委员会，对申报教师的材料进行审核，并确定入选名单。

（4） 单位公示

对各层级申报入选名单进行公示，无异议后颁发荣誉证书。

五、考核方法

1. 考核对象

虹口区第四中心小学任期内的校级名师、校级骨干、校级优青和教学新秀。

2. 考核方式

实行年度考核和期末聘期考核。

3. 考核方法

采用评分与评估相结合的方法。

评分为积分制，满分100分；评估为等第制,分为优良、合格、待改进、不合格。

4. 津贴设置

由基本津贴和考核津贴组成。

5.考核内容与标准

（1）基本津贴的工作要求

考核对象

工作要求

校级名师

建立名师工作室，开展学科建设、项目研究、青年教师培养工作

骨干教师

开展学科建设、参与项目研究、青年教师培养工作

优青教师

形成教学特色，发挥示范引领和辐射作用

教学新秀

在教育、教学、或科研有较突出成绩，能发挥示范作用

（2）考核津贴的项目内容

核项目

总分（100分）考核对象\

（1）师德表现

（2）校内履职

（3）课程教学

（4）教育科研

（5）教师培训

（6）带教教师

附加分（特色）

校级名师

一票

否决制

10分

15分

25分

20分

30分

20分

骨干教师

10分

20分

25分

20分

25分

优青教师

10分

30分

25分

20分

15分

教学新秀

10分

35分

30分

20分

5分

6.考核结果

（1） 将被考核对象各单项得分累加，形成年度考核结果。

年度考核结果由高到低分为优良、合格、待改进、不合格四档。

（2） 聘期考核结果为三次年度考核的平均分，由高到低分为优良、合格、待改

进、不合格四档。

（3）考核津贴根据考核结果分档发放。

六、组织领导

学校成立教师人才梯队建设领导小组和学校学术委员会，组织实施教师专业人才梯队培养计划，完成梯队人员选拔和考核工作。

1. 教师人才梯队建设领导小组

组长：

陈珏玉

副组长：

王莉韵关旭峰姜健美陆莉莉

组员：

（教师代表）

2. 学术委员会

主任委员：

陈珏玉

副主任委员：

王莉韵

委员：

关旭峰许斌郑颖陆莉莉潘洁谢玮

特邀委员：

（专家）

虹口区第四中心小学

2015年2月