学校学习道德模范总结Word格式.docx
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李淑华、谭颖。
有一股暖流在我心中涌动、翻腾。
两名道德模范在会上以朴实的语言,真挚的感情,述说了他们的感人事迹,博得了在场教师的阵阵掌声。
我十分感动于他们在平凡的岗位上做出的不平凡的业绩;
感动于他们对工作一丝不苟,无私奉献的敬业精神;
感动于他们刻苦钻研,勇于创新的精神,他们是我们学习的楷模和标兵。
通过学习,我主要有以下几点体会:
一、向道德模范学习,要学习他们刻苦钻研业务争创一流业绩的精神。
模范的事迹告诉我,无论在什么岗位上,都要有刻苦钻研的精神,和争创一流的干劲。
二、向道德模范学习,要学习他们工作细致认真,一丝不苟的精神。
在工作中很多细节不容忽视,唯有踏踏实实一步一个脚印才能真正做好自己的本职工作,他们业务精湛,兢兢业业,参加工作后,在基层工作,刻苦钻研业务,学习他们严肃认真的工作态度,对工作细致认真,一丝不苟,受到大家一致赞扬。
他们除正常工作时间外,常常中午不休息,夜晚加班,由于长期过度劳累,身体都不大好。
三、向道德模范学习,要学习他们坚守忠诚的品质。
坚守忠诚是一种习惯,是忘我的投入,是创新的前奏,是一种道德信念,他们对待工作一直是坚守忠诚的态度,他们每天在完成本职
工作后,都坚持学习水文业务知识和专业理论。
长期的勤奋学习、刻苦练兵,他们做出了自己的成绩。
他们勤奋敬业,不懈追求,平凡的岗位见证了他们的奉献和忠诚。
他们是我们身边的道德模范典型,时刻感染着我们每个教师。
我们教师更有必要在这道德教育的沃土上辛勤耕耘。
榜样的力量是无穷的。
一场事迹报告能打动诸多聆听者的心。
我作为一名教师,在经历这次精神教育和学习后,像是接受了一次灵魂的洗礼,为我今后的工作打下了很好的基础,明确了如何做好教育管理,我要以他们为榜样,从现在做起,从身边的小事做起,做好自己的本职工作,尽自己最大的努力为教育事业增光添彩!
感动只限于我们的思想,还是让我们向两位身边的道德模范看齐,从一点一滴做起,做敬业惠人的践行者。
篇三:
学校道德讲堂工作总结
长动小学“道德讲堂”活动总结
一、道德讲堂与课堂教学、节日活动相结合在我校,课堂教学既是道德讲堂的阵地,也是道德讲堂的延伸,每位老师在潜移默化,
润物无声中对学生进行道德教育。
根据每月的时令特点,既注意传统节日和纪念日,又抓住
重大事件,渗透思想道德教育内涵,注重学生的实践体验,培养学生的创新精神和实践能力,
从而推动德育工作不断迈上新台阶。
二、以道德讲堂为依托,提升学校整体工作教育是一块圣土,教师应该在这块圣土上以生命投入,奉献青春、心血和智慧。
培养学
生成长、成人、成才。
在道德讲堂的活动中长动小学这片沃土上奉献之花开的烂漫而鲜艳。
一块块金灿灿的奖牌记录了学校建设与发展,一个个众人赞誉的口碑见证着同学们的进
步和成长,我校将通过“道德讲堂”这个小窗口,做好文明建设这篇大文章。
宏伟的建筑,
是由无数的石子沙粒组成的;
壮丽的事业,是由无数具体的工作成就的。
道德建设,需要我
们全校师生自觉行动起来,从具体事情抓起,从小做起,从小事做起,从身边的事做起,使
我国的社会主义道德,长成参天大树,累成千仞高峰,汇成浩荡江海。
20XX年11月5日篇二:
20XX-20XX年学校道德讲堂活动总结小庙中学20XX
一、加强领导,营造“道德讲堂”育人氛围。
(一)学校领导高度重视,把此项活动纳入重要议事日程,成立由童辉校长牵头,由刘
振华副校长主抓,优秀班主任、学科教师担当核心团队成员,构建起了道德讲堂活动的网络,
层层落实,确保行动有计划、有指导、有检查地持续有效开展。
(二)整合家庭、社区资源,邀请家长、派出所所长等优秀代表参与学校教育,形成育
人合力。
(三)各班的学生干部不仅是管理者,还是道德讲堂的学生团主讲者,用身边人讲身边
事,以他们的模范行动带动全校学生,造就夏中的“最好”!
(四)加强校园文化建设,打造校园德育文化品牌,凸现德育文化特点。
广泛开展德育
实践活动,加强和改进德育工作的管理制度,着力开展德育科研工作。
二、德育科研,加强“道德讲堂”文化建设
(一)庄重、振奋的“道德讲堂”启动仪式学校的全体老师集聚一堂,隆重举行了“道德讲堂”启动仪式,首先全校师生面对五星
红旗,唱响嘹亮的国歌。
接着由校长宣布启动仪式开始、校长用通俗易懂的话语向同学们诠
释了道德讲堂的深刻内涵,教育学生紧密联系身边实际生活用行动践行学生道德准则,在学
校做文明有礼的好学生,在家庭做孝敬懂事的好孩子,在社会做遵守公德的好少年。
号召大
家从争做文明校人做起,从身边的小事做起,养成良好的文明习惯。
(二)传颂凡人道德故事,彰显道德榜样力量春暖百花开,活力齐绽放,学校成功举办了“道德讲堂”教师讲堂主题活动,从而揭开
了我校“道德讲堂”教师讲堂开讲的序幕,进一步促进了我校“道德讲堂”的拓展和深化。
(三)将道德讲堂和读书活动相结合结合道德讲堂活动的有效契机,我校积极开展“师生共读书,书香进校园”活动,如:
(1)让图书“走出”图书室。
(2)让每一个班级充满书香。
(3)让每一扇墙壁飘散书香。
(4)
评选十佳书香班级。
(5)开展主题班队会活动展示如:
“美在文明爱在礼仪”,十佳书香班级
观摩活动课展示。
在以上读书活动的基础上,开展“班主任工作经验交流”等活动,营造了
以德执教、以德育人的良好氛围,促进了教师职业道德的自律和提高。
(四)教师演讲,引发道德思考以“道德讲堂”活动为契机,在教师中举办了以“爱岗敬业、廉洁从教”与“学习身边
优秀教师、宣传身边优秀教师”为主题的师德教育系列活动。
用校内优秀教师的感人事迹,
感动和激励着每位教师通过活动告诉我们,道德模范和师德模范就在我们身边。
(五)汇集智慧,让家长走进道德讲堂倾听交流、感悟提升,学校以班级开展了“道德讲堂”家长讲座活动,讲座主要围绕如
何发掘学习兴趣和动力,培养良好学习习惯,掌握科学学习方法、养成良好的道德品质等方
面展开。
刘校长给全体家长做了情真意切、深刻智慧的讲话,号召家长朋友们积极参与到学
校“道德讲堂”的活动中来,做孩子的榜样,讲座后,不少家长和班主任老师进行交流,表
示本次讲座很有针对性,介绍的方法很实用,对学生的学习很有帮助,对家长很有启发。
三、主题活动,丰富“道德讲堂”实践内涵
(一)校园文化艺术节——以校园道德故事为主题的文艺汇演校园文化艺术节既是展示
学生艺术才华、提高学生艺术品位的舞台,也是提升学生道德素质、进行道德教育的平台,
让学生做一个具有良好的艺术素质,又具有良好的道德的人,是我校的艺术教育目标。
今年
我校的红五月艺术节,就是以以校园道德故事为主题,进行道德故事汇演。
舞台上,一首首
动情的朗诵展现的是学校那些爱岗敬业的老师无私奉献的故事,随着孩子们深情的讲述,老
师们默默耕耘、辛勤工作的身影浮现在每一个人的脑海中;
一个个生动的小品展示着孩子们
在生活中、在学习中、在和家人朋友相处中相互帮助、心灵成长的历程。
节目并不复杂,却
都反应了真实的校园道德故事,蕴含着朴素又纯真的情感。
场下不断响起的一阵阵热烈掌声,
正是观众们对精彩节目的肯定与共鸣。
(二)“感动学校”道德学生评选为推动我校道德大讲堂活动的有效开展,深化“做一个有道德的人”主题实践活动,在
学校树立一批身边的学习榜样,让广大同学在学习教育实践活动中接受激励、陶冶和锻炼,
我校开展了首届“小道德模范”评选活动,评选类型有:
勤俭自强小模范、助人为乐小模范、
诚实守信小模范、尊老爱亲小模范、文明有礼小模范,表彰一年来在学校建设与发展中涌现出来的先进团队和个人,展示学校教育改革与发展的新成绩、新
形象,进一步为学校品牌建设提供强大的精神动力,
(三)道德讲堂与课堂教学、节日活动相结合在我校,课堂教学既是道德讲堂的阵地,也是道德讲堂的延伸,每位老师在潜移默化,
重大事件,渗透思想道德教育内涵,注重少年儿童的实践体验,培养学生的创新精神和实践
能力,从而推动德育工作不断迈上新台阶。
本学期我校以学雷锋纪念日、植树节、清明节、母亲节、五四青年节、党的生日等各种
节日为契机,以社会实践活动、征文竞赛、校园广播、板报、主题班会、文艺汇演等为教育
阵地,寓教于乐,着重抓好了爱国主义和传统美德教育,弘扬民族精神,促进了学生生动
活泼、文明、健康地发展。
并邀请我校法制副校长,来校为师生作法制讲座,课题是:
守法
护法,远离犯罪。
通过生动的案例,教育学生知法守法,要把法律作为保护自己合法权益的
有力武器,同时也要遵纪守法,远离犯罪。
到座的师生专心地听,认真地记,又一次受到了
很好的教育。
四、道德讲堂,提升学校整体工作教育是一块圣土,教师应该在这块圣土上以生命投入,奉献青春、心血和智慧。
在道德讲堂的活动中,我校这片沃土上奉献之花开的烂漫而鲜艳。
篇
三:
学校开展道德讲堂总结2坡马学校开展“道德讲堂”活动总结
根据团文件通知精神和有关要求,74团学校以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科
学发展观为指导,认真贯彻落实党的十八大精神和兵团党委六届十一次全委(扩大)会议、
师党委十届三次全委(扩大)会议精神、团六届五次职代会精神,围绕学习贯彻《公民道德
建设实施纲要》,弘扬和践行兵团精神,以“道德讲堂”为思想建设新平台,以提高思想道德
修养和文明素质为核心,引导全校学生及教师开展修身律己活动,进行自我心灵净化,推动
了我校
精神文明建设深入开展,营造了知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。
一、成立了“道德讲堂”领导机构,校长书记任组长,优秀党员、师德标兵、优秀班主
任、政治教师、优秀少先队员、骨干学生等作为兼职宣讲员。
把建设学校“道德讲堂”与学
校中心工作相结合,把建设学校“道德讲堂”作为加强学生思想道德建设的重要载体,精心
部署,健全了“学校道德讲堂”管理制度,制定了活动计划,确保了学校“道德讲堂”各项
工作全面、顺利地推进。
二、“道德讲堂”内容丰富以弘扬社会主义核心价值理念为主线,以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为
主要宣传内容,弘扬助人为乐、诚实守信、孝老爱亲、敬业奉献、见义勇为精神,大力弘扬
兵团精神。
重点普及“自强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”等道德规范。
三、开展“道德讲堂”形式多样道德讲堂以“以身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为主要形式开展。
学校道德讲堂:
主要对象是在校学生及教师。
以倡导“三心教育”(在家中为长辈尽孝心、在
学校为同学送关心、在社会为他人献爱心)、“奉献社会、提升自己”等为主要内容,通过对
学生和教师的思想道德教育,吸引和拉动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设,努力达到“教育一代人、引导两
代人、影响三代人”的目标。
四、“道德讲堂”建设做到“五有”
(一)有机构。
组织机构健全,有一支专兼职宣讲员队伍。
(二)有场所。
固定把学校电教室作为“道德讲堂”场所,悬挂“道德讲堂”标识。
(三)有活动。
每月至少组织开展一次道德讲堂活动,每次活动要有唱歌曲、讲故事、
诵经典、作点评、送吉祥等环节。
(四)有档案。
每次活动有讲义教案以及相关的媒体报道、现场图片、视频资料齐全规
范,建立道德讲堂档案。
(五)有成效。
每次活动使广大师生广泛知晓,积极主动参与,并能有所感悟、受到教
育、得到提高。
五、“道德讲堂”安排具体:
1、4月25日召开领导例会,把“道德讲堂”建设纳入精神文明建设重要议事日程,成
立相应的组织机构。
同时召开全校大会进行学习安排部署。
2、4月26日部署“道德讲堂”3、5月23日开展首次“道德讲堂”,由优秀教师进行宣讲4、6月13日由政治教师组织中学生开设道德讲堂5、9月19日由双语教师进行宣讲6、10月17日由少先队大队辅导员组织小学生开设道德讲堂
六、“道德讲堂”程序规范如5月23日开设道德讲堂:
?
书记主持词;
“唱一首歌曲”:
由李俊萍教全体教师同唱
《公民道德歌》?
“讲一个故事”:
宣讲员xxx讲道德故事:
身边涌现的助人为乐、敬业奉献、民族团结先进人物xxx和xxx老师的事迹;
全国道德
标兵盘振玉的事迹。
播放短片——感动中国十大人物。
④“诵一段经典”:
全体老师诵读、xx
播放配乐朗诵《道德经》、《弟子规》有关重点传统经典;
⑤“做一番点评”:
由xx等老师发
表感言,讲述心中的感受,评议身边好人故事,品悟道德力量。
⑥“道德讲堂”小结。
通过开展“道德讲堂”活动,使广大师生在耳濡目染和潜移默化之中,汲取了道德智慧、
强化了道德修养,大大提高了全体师生的道德水平。
20XX年12月2日篇四:
红星小学开展“道德讲堂”活动总结红小校字?
20XX?
88号红星小学开展“道德讲堂”活动总结为了深入推进社会主义核心价值体系建设,推进
创建文
明城市工作进程,根据城中团教字?
20关于《城中区教育局开展“道德讲堂”活动方案》的通知精神,《全国文明城市测评体系》和《全国城
市文明程度指数测评体系》有
关要求,红星小学开展“道德讲堂’’活动。
特制定活动实施意见:
一、活动目的意义20XX年,西宁市全面启动全国文明城市创建,20XX年力争全国文明城市创建成功,按照《全国文明城市测评体系》标准和要求,在我校开展“道德讲堂”活动来主动适应社会发展新形势,搭建思想道德建设新平台,把思想道德建设的1内容项目化、实践化,以各种形式广泛普及各种道德理念,在潜移默化中提升干部教职工文明素质,提升社会文明程度具有极其重要的意义。
二、道德讲堂活动宗旨
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面实施《公民道德建设实施纲要》,以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式,围绕社会公德(礼仪)、职业道德(诚信)、家庭美德(和睦)、个人品德(友善)四个方面开展活动,广泛普及社会主义核心价值理念,构建和谐社会奠定强大的思想道德基础。
二、活动内容
(一)讲堂布置。
讲堂外面醒目位置要有“道德讲堂”牌子、宣传栏等。
讲堂主席台要有统一背景、宣讲台、横幅等,背景制作主要由logo标识、雷锋头像、“道德讲堂”(四个字)、“积善之家必有余庆、积恶之家必有余殃”(经典名言)等“基本四要素”组成。
台下要摆放整齐的桌椅板凳,墙上要布置经典道德理论的宣传标语,充分体现“自强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”八个词条,以图文并茂的形式衬托讲堂,营造浓厚的道德建设氛围。
(二)开讲流程。
开展“道德讲堂”活动时,参照以下“八个一”流程进行,即“唱一首歌曲”:
每一次开讲前,2组织学唱一首道德讲堂主题歌曲;
“看一部短片”:
围绕主题,组织师生观看一部道德建设先进人物事迹的短片;
“诵
一段经典”:
组织师生诵读一段中华经典语录、时代理论格言或道德名句;
讲述一个发生在大家身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例;
“作一番点评”:
由师生评议身边好人故事,讲述心中感受,品悟道德力量,升华自身境界;
“背诵一句格言”:
组织参加活动所有人员背诵一句格言;
“送一份祝福”:
组织师生对当天活动先进人物送去祝福,如:
祝愿好人一生平安,好人有好报等。
“发善心”:
参
加活动的人表示做一个讲道德的、善良的好人,如:
做开阳好人、道德模范等。
(三)队伍建设。
以“自身素养强、道德素质高、文化修养好”为标准,组建学校党、团、队宣讲队伍。
吸引广大师生讲自己、讲他人、讲身边的道德故事,使师生成为“道德讲堂”的主人。
(四)宣讲对象和内容:
主要对象是在校学生。
以倡导“五心教育”(忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己)、“奉献社会、提升自己”等为主要内容,通过对在校学生的思想道德教育,吸引和拉动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设。
(五)讲堂形式。
以“我听、我唱、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式,充分尊重师生意愿,设计多样化3宣讲形式,使师生易于参与、乐于参与。
我听:
以培训报告、巡回讲演等形式,听凡人道德故事,悟模范优秀品质。
我唱:
以唱积极向上的红歌为主,能将“童心向党”红我看:
以演绎展示、学习发现等形式,把典型的事迹和品质形象化、具体化,使之更加可亲可敬可信可学。
我讲:
以自我推荐、自我宣讲等形式,讲群众自已和身边的道德故事,展示道德智慧,传播道德力量。
我议:
以辩论讨论、总结点评等形式、评议身边好人故事,挖掘精神实质,不断升华自身道德境界。
我选:
以师生评选、菜单式宣讲等形式,由师生评选先进人物;
师生选择每一次宣讲的人物、主题和时间等。
我行:
以实践转化、提升素质为目标,引导师生在认知、接受先进人物的优秀品质后,群起效仿,转化行为。
(六)时间安排。
每月最少开讲一次,根据实际,确定开讲主题,灵活设计,吸引师生广泛参与。
红星小学
4二〇一三年六月十八日主题词:
“道德讲堂”活动总结抄送:
区教育局办公室、存档(3)
星小学印发时间:
20XX年6月18日5篇五:
小学“学校道德讲堂”工作总结印发单位:
红
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