学年广东高考各地模拟题经济史分课汇编专题三 各国经济体制的创新与调整 Word版含答案Word文档格式.docx
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C.都进行农村经济体制改革D.基本上实现了社会主义工业化
【考点】新经济政策;
十一届三中全会关于改革开放的决策
【解析】本题以新经济政策和改革开放的异同点切入考查综合比较分析能力。
A项是两者实施的共同背景,不符合题意;
B项是两者的共有的特点,不符合题意;
C项两者改革内容的共同点,说法正确,不符合题意;
D项“基本上实现”并不是两者的共同点,新经济政策并没有基本上实现社会主义工业化。
【答案】D
4.(2014·
39)(27分)阅读材料,回答问题。
材料三在20世纪世界社会主义运动史上,列宁在对俄国社会主义建设道路的探索中,提出的“新经济政策”为俄国找到一条适合国情的社会主义建设道路;
半个世纪以后,邓小平同志在领导中国人民探索建设有中国特色社会主义道路中,又提出改革开放,为中国的社会主义事业开辟了一条崭新的道路。
邓小平理论和列宁的新经济政策有许多一脉相承之处,但两场革命的命运又不尽相同……
(3)依据材料三、结合所学知识,邓小平的经济政策和列宁的“新经济政策”有“许多一脉相承之处”,具体体现在哪些方面?
(8分)
(4)以上材料说明了什么问题?
(4分)
【考点】
(3)新经济政策;
邓小平理论
(4)经济政策制定
【解析】
(3)从两者的共同目的、具体内容(生产资料所有制形式、分配制度、经济体制等)、共同物点来思考。
(4)回答经济政策与国情的关系,善于学习各国经验等方面回答。
【答案】
(3)体现:
解放生产力,发展国民经济,提高人民生活水平;
稳定国家秩序;
重视农业;
主张在公有制为主体的前提下多种所有制形式并存;
坚持按劳分配的原则;
重视商品货币关系(市场经济)的作用等(8分,任答4点即可)
(4)问题:
经济政策与社会发展要相适应;
各国经济政策可以相互借鉴等(4分)
5.(2014·
广东湛江高三调研·
38)(28分)近代以来,大国关系错综复杂,意识形态斗争持续不断。
请阅读以下材料并结合所学知识回答问题。
材料二社会主义与资本主义争斗了一个世纪,没有胜利者,都在向自己的对立面转化。
社会主义在追求社会公正问题上有探索,资本主义在实现经济效率问题上有成就,两者必须结合,合成一个新东西,才能建成一个现实的、缺陷最少的社会。
这是社会主义与资本主义博弈了一个世纪得出来的共同结论。
——辛子陵:
《20世纪下半叶中美苏三国志》
(3)结合所学知识指出新中国成立初期“社会主义在追求社会公正问题”进行了哪些政治探索?
(6分)请用史实说明社会主义与资本主义在经济上是如何“向自己的对立面转化”的。
(6分)
(3)现代中国民主政治制度的建设;
新经济政策;
社会主义市场经济体制的建立;
罗斯福新政;
第二次世界大战后美国等国资本主义的新变化——国家干预经济
(3)第一小问把握“新中国成立初期”、“社会公正”、“政治探索”等关键词;
第二小问把握社会主义国家采用市场手段发展经济、资本主义采用计划手段发展经济的措施即可。
(3)探索:
建立了人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度。
转化:
苏俄的新经济政策和中国的改革开放利用了市场调节,西方国家的国家垄断资本主义(或罗斯福新政)实行政府干预(6分)
“斯大林模式”
广东肇庆高三期末·
23)斯大林说:
“党知道战争日益逼近,没有重工业就无法保卫国家……因此我国共产党也就拒绝了“通常的”工业化道路,而从发展重工业开始来实行国家工业化。
”材料中“通常的”工业化道路是( )
A.以农业集体化为前提B.从发展重工业开始
C.从发展轻工业开始D.处理好重工业、轻工业、农业的关系
【考点】“斯大林模式”
【解析】关键信息:
没有重工业就无法保卫国家。
斯大林模式下的工业化的道路是优先发展重工业,而传统的工业化的道路是从轻工业开始的,故C项正确;
A、B项是斯大林模式,不属于“通常的”工业化道路,故A、B项错误;
D项说法正确,但不符合题意,故D项错误。
【答案】C
广东茂名一模·
22)以下是苏联时期的政治笑话,该笑话讽刺了苏联( )
“爸,您能给我套车钥匙吗?
”
“好,别丢了,儿子,七年之后我们就会领到车!
A.片面发展重工业B.忽视轻工业的生产
C.僵化的计划经济体制造成消费品紧缺D.农民生产积极性不高
【解析】汽车工业是重工业,而“七年之后我们就会领到车”,不能说片面发展重工业,故A项错误;
材料没有说到轻工业,故不能反映忽视轻工业的生产,故B项错误;
材料说得是工业,不是农业,故D项错误;
汽车是消费品,故C项正确。
广东广州高三期末·
21)20世纪30年代,继十月革命之后中国知识界出现了新的一轮“苏联热”,以苏联为主题的报刊书籍如雨后春笋般地涌现。
新一轮“苏联热”关注的重点可能是( )
A.苏联经济建设的成就B.斯大林模式的弊端
C.苏联革命成功的经验D.社会主义阵营的壮大
【解析】时间是“20世纪30年代”,此时苏联经济取得了欧洲第一、世界第二的成就,而此时欧美正经历经济危机,而中国在南京国民政府时期,也采取了有利于国民经济发展的政策,此时人们注重发展经济,则此时的苏联热,必然是关注其经济成就,故A项正确;
此时斯大林模式的弊端尚未暴露,故B项错误;
从时间上分析,不会是关注革命成功的经验,故C项错误;
社会主义阵营出现于二战后,故D项错误。
【答案】A
广东惠州三模·
21)1931年,斯大林说:
“我们比先进国家落后了50—100年,我们应当在10年内跑完这段距离。
”为此,他加速推行( )
A.凯恩斯主义B.新经济政策
C.战时共产主义政策D.计划经济体制
【解析】斯大林强调苏联社会主义建设的速度,在他执政时期开创了社会主义建设模式“斯大林模式”,这是一种不同于市场经济的计划经济体制和新型的工业化模式,故D项正确;
凯恩斯主义主张在市场经济下加强对经济的干预,与题意不符,故A项错误;
战时共产主义政策、新经济政策都是列宁对苏俄(联)经济发展模式的探索,故B、C项错误。
广东七校联合体高三第二次联考·
21)苏联解体后,一些俄罗斯学者总结苏联的现代化建设,得出苏联“以人为代价的现代化是不值得的”的结论。
下列属这些俄罗斯学者所说的苏联时期实行的“以人为代价”的政策是( )
A.战时共产主义政策B.新经济政策
C.农业集体化D.物质利益原则
【考点】斯大林模式
【解析】题目限定的时期是“苏联时期”,是从1922年12月至1991年12月,可知A项不正确,因为战时共产主义政策是从1918年至1920年,此时苏联还没有成立;
而B项的新经济政策,重视利用市场规律恢复发展经济,并不是“以人为代价”,因而也不正确;
而D项的物质利益原则是赫鲁晓夫改革的内容,一定程度上承认企业与个人的物质利益,也不是“以人为代价”,因而也不正确;
只有C项农业集体化是斯大林模式的内容,它实行过程中过粗过快,没有保护农民利益,因而正确,符合题意。
6.(2014·
广东江门高三调研·
22)“(20世纪)30年代中期或者说末期的苏维埃社会,……建筑在三个基本原则下的非资本主义发展模式:
工业化、国家管理经济、社会主义国家”。
对“非资本主义发展模式”说法正确的是是( )
①否定了价值规律和市场机制②采用行政命令来管理国家经济
③推动了苏联社会主义建设的持续发展④帮助苏联迅速实现了工业化
A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③
【解析】“30年代中期或者说末期的苏维埃社会”从时间上及地点可知,这说的是苏联的“斯大林模式”,结合“斯大林模式”的特点及影响,可知①②④正确,而“斯大林模式”破坏了农民、地方、企业的积极性,农、重、轻比例失调,越来越阻碍苏联经济的进一步发展,所以③不正确,故选C项。
7.(2014·
广东六校高三第二次联考·
20)“他们对苏联这项事业先表示怀疑,后表示兴趣。
但他们仍对苏联人缺乏自由、住屋糟糕、消费品匮乏感到震惊,不过他们也同意这项事业让苏联在二次世界大战中有极大的贡献。
”“这项事业”应该是( )
A.战时共产主义政策的实施B.新经济政策的实施
C.农业集体化运动D.五年计划的实行
【解析】抓住材料“但他们仍对苏联人缺乏自由、住屋糟糕、消费品匮乏感到震惊,不过他们也同意这项事业让苏联在二次世界大战中有极大的贡献”分析。
五年计划优先发展重工业,造成国民经济比例失调,但五年计划使得苏联跃居欧洲第二,为后来反法西斯战争胜利奠定物质基础,故D正确。
战时共产主义政策的实施、新经济政策的实施当时是苏俄时期,而材料指的是“苏联”,首先可以排除。
农业集体化运动牺牲农业利益,不能体现“让苏联在二次世界大战中有极大的贡献”。
8.(2014·
22)某班举行一场了历史辩论会,以下所示为双方辩手的主要观点。
据此推断辩论会主题是( )
正方:
克服了粮食危机,保证了工业化建设顺利进行。
反方:
牺牲了农民的利益,不能促进农业生产力的发展。
A.列宁的新经济政策
B.斯大林模式
C.赫鲁晓夫改革
D.勃列涅日夫改革
【解析】把握材料中的关键信息“克服粮食危机”、“工业化”、“牺牲农民的利益”等即可判断为斯大林模式。
A项没有牺牲农民利益,CD与工业化建设不符合。
9.(2014·
广东惠州一模·
21)学者李述森在一篇文章中论述道:
“俄罗斯传统的核心是民族主义。
是强国的诉求。
要强国就必须大力发展工业,尤其是重工业。
为了在短时间内达到这一目标,就必须以强制措施将全体居民控制起来,特别是要控制农业,榨取农业。
”材料论及的是
A.战时共产主义政策B.新经济政策
C.赫鲁晓夫改革D.斯大林体制
【解析】解答本题关键是掌握题干中俄罗斯工业化的特点。
关键信息:
“大力发展工业,尤其是重工业”、短时间、“强制措施将全体居民控制起来,特别是要控制农业,榨取农业。
”俄罗斯工业化的特征是通过牺牲农民与农业,优先发展重工业,快速实现工业化,这是斯大林模式特点,排除ABC,D项正确。
10.(2013·
广东汕头高二期末·
8)北洋政府时期领导者虽历经更迭,但三权分立原则犹存;
国民大革命后,孙中山和蒋介石相继改行“党国体制”(即党政合一的政治体制)。
这种变化主要受( )
A.民族危机的影响B.启蒙思想的影响
C.苏联的影响D.中共的影响
【考点】新民主主义革命——国民大革命;
【解析】本题考查的问题是两个不同时期政治体制的变化的主要原因。
北洋政府时期主要是向欧美国家学习,而国民大革命以来,主要是向苏联学习,苏联是党政合一的政治体制,C项正确;
从时代背景上来看,民族危机、启蒙思想和中共的影响都是存在的因素,但并没有起到主导作用,不是主要原因,排除ABD项。
11.(2013·
19)列宁曾忧心地说:
“国家要有大量的借款,才能有发展重工业的资金。
”斯大林和他的战友却两手空空地完成了俄国工业的腾飞。
对此最合理的史料解释是( )
A.“拥护军事共产主义,不劳动者不得食”
B.“通过恢复商品交换,实现社会主义工业化”
C.“掏农民的裤兜,成全工业化”
D.“资本主义大危机继续加剧和深化”
【解析】本题为最佳型选择题,关键信息是“两手空空地完成了俄国工业的腾飞”。
A项是战时共产主义政策,排除;
B项是新经济政策,排除;
C项的特征是牺牲农业发展工业,斯大林模式,正确;
资本主义大危机继续加剧和深化是有利于苏联引进西方的先进技术,但不符合题干问题“最合理”之要求,排除D项。
12.(2014·
广东六市六校联合体高三第一次联考·
38)(26分)“文明”一词,由来已久,经历几千年的变迁,才有今天的含义:
是人类所创造的物质财富和精神财富的总和,一般分为物质文明和精神文明。
阅读下列材料,回答问题:
(4)新中国成立以来,中国吸收了世界哪些物质文明和制度文明的成果?
改革开放以来,中国为世界文明做出了什么贡献?
(4)现代信息技术;
“斯大林模式”;
改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动;
中国特色社会主义建设的道路;
现代中国科学技术发展的主要成就
(4)第1小问指学习了其他国家的什么物质文明、制度文明成果,可从苏联的社会主义建设经验教训、科技革命、社会主义制度、市场经济体制、国家干预经济等方面来归纳。
第2小问指的是新时期我国在文明发展方面对世界的贡献,如成熟的外交政策等对世界和平的贡献、中建设道路、世界经济发展、领先的科技成就等方面来归纳。
(4)成果:
第三次科技革命成果;
苏联经济建设的经验教训;
西方的市场经济制度和国家干预的经验;
(任意2点4分)
贡献:
和平共处外交,开展以联合国为中心的多边外交为世界和平做出贡献;
中国特色社会主义建设道路,为世界文明提供经验;
加入世界贸易组织和地区合作组织,促进世界经济发展;
杂交水稻和航空航天技术世界领先。
(史论结合,答任意2点4分,每个要点没有评述扣1分)
13.(2014·
39)(26分)梦想成就未来,梦想的实现取决于适宜的条件和不懈的努力。
阅读材料,回答问题。
材料二“新年的梦想”
1933年《东方杂志》第30卷第1号封面以“梦想中的未来中国是怎样的”为题,开辟“新年的梦想”专栏,刊出142人的244个“梦想”,
据统计,就地域看,上海78人,南京17人,北平12人,杭州8人,广州4人,天津,济南、安庆各2人,徐州、西安……南洋、日本各1人,未详5人,就职业看,编辑,作家39人,大学教授38人、记者12人、教育家9人,艺术家3人,学生3人、律师1人,官吏12人,职员4人、实业家3人,银行家2人,读者自发来稿13人,未详3人。
就梦想统计看,“社会主义大同世界”梦,“现代化国家”梦名列前茅,小部分是恶梦。
——(据范岱年《三十年代的中国梦》)
(2)为什么说《东方杂志》进行的“梦想”调查对于了解20世纪30年代初期的中国具有一定的历史价值?
“社会主义大同世界”梦和“现代化国家”梦名列前茅,结合当时的时代背景,概括分析其必然性。
(任选其中一个梦想来分析)(10分)
(2)近代中国的民主革命;
经济结构的变化与资本主义的曲折发展;
近代中国思想解放的潮流;
1929至1933年资本主义世界经济危机;
(2)可从材料二的调查来分析,如地域分布、职业、性别、思想愿望等,这些都是研究当时社会发展状况的直接而真实的史料,从中可以研究当时不同人群的生活状况、思想倾向等,故有一定历史价值。
“社会主义大同世界”梦:
注意应从当时的时代背景来分析这一思想倾向的必然性,如当时的民族危机、思想状况、革命力量和革命政党状况、苏联建设、资本主义经济危机的影响等。
“现代化国家”梦:
可从当时的民族危机、中国贫穷落后的现实、民族富强的愿望、现代化的曲折艰难、国民政府的经济成就、西方工业文明的影响等。
(2)原因:
被调查人的地域分布、职业分类、性别比例有一定的代表性;
(2分)调查直接反映了当时中国人的思想动向,在一定程度上反映了当时中国社会的现状。
(2分)
分析:
中国遭受列强侵略,民族危机深重;
中共领导的新民主主义革命的发展(或马克思主义在中国的传播);
资本主义世界经济危机的影响;
苏联社会主义建设成就巨大。
(每点2分,共6分,任答三点即可)
“现代化国家”梦:
近代以来,列强对中国的侵略加剧、民族危机不断加深;
中国贫穷落后,人们渴望国家富强;
中国现代化发展道路曲折(若答出具体史实亦可);
国民政府统治前期经济的发展;
西方工业文明的传播。
14.(2014·
广东十校高三第一次联考·
25)(18分)工资是收入分配的重要形式,合理的工资制度对社会发展具有重要意义。
材料二高速度工业化所采取的形式是猛烈压缩工人和农民的消费来实现“原始积累”,正像资本主义原始积累是以加剧人民贫困为基础的。
但是,除了得到大规模外援的情况外,任何加速积累,只有通过增加生产者没有消费掉的那一部分社会剩余产品,才能实现。
不论这种现象是在哪一种社会里出现,情况总是这样。
这完全不是什么资本主义所固有的特点。
——曼德尔《论马克思主义经济学》
请回答:
(2)苏联长期实行低工资政策。
结合材料二,分析苏联实行这一政策的原因,并结合所学知识,分析这一政策对苏联经济发展的影响。
(2)“斯大林模式”
(2)原因从材料直接提取即可;
影响从积极:
工业化;
消极:
民生、生产积极性、经济长远发展等方面加以概括。
苏联经济水平低,需要以此来实现工业化的“原始积累”。
影响:
①使苏联迅速实现了工业化。
②人民生活水平长期低下。
挫伤了人民的生产积极性,从长远看不利于经济发展。
(4分,每个要点2分。
)
15.(2014·
广东珠海高三摸底·
39)(26分)心理学家认为人一生的发展有阶段性的关键期,区域文明的发展亦是如此。
1750—1850是西方文明突飞猛进的阶段;
1840—1919是中华文明浴火重生的岁月;
1917—1937是苏式社会主义文明诞生走向强大的关键时期。
阅读材料,回答下列问题:
材料三在1750年,中西方的差距并不大;
到了1850年,双方的差距不啻天壤之别。
这不仅是中西方的差距,也是东西方的差距。
到19世纪中期,印度完全沦为殖民地,埃及岌岌可危,地跨欧亚非的奥斯曼帝国风雨飘摇,伊朗横遭列强干涉。
——据斯塔夫里阿诺斯《全球通史》等整理
材料四党知道战争日益逼近,没有重工业就无法保卫国家……因此我国共产党也就拒绝了“通常的”工业化道路,而从发展重工业开始来实行国家工业化。
——摘自《斯大林选集》
(3)面对西方文明的压力,斯大林做出了不同的选择。
材料三中所说的“通常的”工业化道路是什么?
(4分)结合所学以英国为例加以说明。
(6分)苏联的特色工业化道路开创出一种崭新的发展模式是什么?
(3)荷兰、英国等国的殖民扩张;
工业革命;
(3)第
(1)、
(2)问结合英国工业革命来思考。
第(3)问结合所学知识回答苏联工业化模式。
(3)道路:
从发展轻工业开始。
殖民掠夺(海外扩张)进行原始积累;
第一次工业革命到第二次工业革命(从轻工业到重工业);
逐步实现工业化。
(4分,答出从轻工业开始,由轻工业到重工业也可以。
说明:
17世纪初,英国开始走上殖民扩张的道路,18世界成为世界上最大的殖民帝国。
18世纪60年代开始的工业革命首先从纺织业轻工业领域开始,1840年前后随着机器制造业建立完成。
1870年前后随着科技的突飞猛进,第二次工业革命兴起,电力工业汽车工业石油化工工业等重工业发展起来,英国工业结构发生变化,最终实现了工业化。
(6分,看学生回答酌情给分。
模式:
优先发展重工业的社会主义工业化模式(2分)
从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革
广东汕尾高三调研·
21)有学者认为“赫鲁晓夫宛如一个政治万花筒,顶上阴谋家的帽子刚脱,头上便戴上了改革家的挂冠;
策略家的徽章未关进门庭,蛮干家的门牌就已挂出”。
能体现赫鲁晓夫“蛮干”的选项是( )
A.在苏共“二十大”上对斯大林的批判B.扩大集体农庄和国营农场的自主权
C.强行开展大面积种植玉米运动D.改革工业管理体制,扩大地方权力
【考点】赫鲁晓夫改革
【解析】“蛮干”体现的是赫鲁晓夫改革过程中违背客观规律,结合教材知识可知,赫鲁晓夫改革过程中强行开展大面积种植玉米运动,违背了客观规律,故C项正确;
A项是赫鲁晓夫改革的内容之一,但不符合题意,故A项错误;
B项是赫鲁晓夫改革的内容,但不符合“蛮干”的要求,故B项错误;
D项是勃列日涅夫的改革措施,故D项错误。
广东汕头高三期末·
39)(23分)平均主义是指要求平均分享一切社会财富的思想。
材料三……农民加入集体农庄以后,播种面积已经扩大到30%、40%甚至50%。
为什么有这种“冲昏头脑”的功效呢?
这是因为农民在单独劳动的时候本来是没有什么力量的,而他们把自己的农具集合起来组织了集体农庄的时候,就变成了极大的力量了。
——(1929年)斯大林《论苏联土地政策的几个问题》
材料四苏联历年谷物产量统计表(部分)
年份
1913
1927
1932
1940
1950
谷物产量(万吨)
8600
7683
6987
约8585
8500
——据陆南泉等主编《苏联真相》
(3)依据材料三、四并结合所学知识,判断斯大林关于“集体农庄”的说法是否合理?
结合史实说明理由(言之成理,均可得分)。
(5分)此后苏联在农业政策方面进行了哪些改革?
(3)“斯大林模式”;
从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革——赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革
(3)从肯定与否定两个方
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